适合教师的人生格言48句

成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。~~这样风格的短句你感兴趣吗？为此，我们特意呈上“适合教师的人生格言48句”，相信能对大家有所帮助。

1、茶喝三道，第一道，苦若生命；第二道，甜似爱情；第三道，淡若轻风。

2、时间就是生命。

3、十年树木，百年育人。

4、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。

5、感悟人生的人生格言


当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。

6、慎终如始，则无败事。

7、喜欢幼儿，善待幼儿。

8、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

9、身为世范，为人师表。

10、人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。 海德格尔

11、性痴，则其志凝；故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。 蒲松龄

12、人生是没有毕业的学校。 黎 凯

13、快乐工作，快乐生活。

14、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

15、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

16、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

17、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

18、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

19、为了前途和目标的成功，必须学会自我控制，干一些自己不想干的而又必须干的正事，放弃一些自己深深迷恋的无关目标和前途的事。

20、与朋友交而不信。《论语》

21、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

22、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

23、正是家长的溺爱，教会了幼儿自私和不孝。

24、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。 巴尔扎克

25、互相宽容的朋友一定百年同舟

26、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

27、成功和失败都是长期一步一步积累的结果。

28、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

29、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

30、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

31、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 刘向

32、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。

33、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘纪伯伦

34、不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。 富兰克林

35、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

36、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握；如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

37、教育加赞赏等于教育的平方。

38、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

39、用微笑拥抱孩子，用真心对待孩子。

40、有一种感觉总在失眠时，才承认是相思；有一种缘分总在梦醒后，才相信是永恒；有一种目光总在分手时，才看见是眷恋；有一种心情总在离别后，才明白是失落。

41、哪怕置身天国，如果没有一个伴侣相陪而独身漫游于那些伟大而神圣的天宫间，也是并不令人愉快的。 阿西塔斯

42、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

43、树直用处多，人直朋友多。谚语

44、受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。 西塞罗

45、用心呵护 健康成长

46、人喜欢习惯，因为造它的就是自己。 萧伯纳

47、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

48、君子赠人以言，庶人赠人以财。 荀况

49、我是炎黄的子孙，理所当然地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。 李四光

50、真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。 塞涅卡

51、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白

52、敢于尝试，就等于你已经向成功迈出了第一步。

53、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

54、宽以待人，严以律己。

55、扬黄牛精神，做平凡工作。

56、不是每一次努力都有圆满的结果，不是每一次付出都有收获的喜悦，只要用心做过，你就会拥有一切。

57、迷惑多是因为眼界不够大，井底之蛙怎么能知道什么叫海阔天空呢？

58、默默耕耘，无私奉献。

59、奋发向上的辛勤实干是取得杰出成就所必须付出的代价；任何一种杰出的成就都与好逸恶劳的懒惰者无关。虽然你的奋斗并不能保证成功，但是，不奋斗就永远也没有成功。要知道，奖赏几乎都是给那些比别人干得多的人。

60、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

61、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

62、一个人最大的破产是绝望、最大的资产是希望。

63、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

64、不要企图永远活下去，你不会成功的。 萧伯纳

65、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

66、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

67、只有认识到自身渺小的人，才能成为真正的英雄和成功者。

68、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

69、etimes you try your hardest ，but things do not ething you experience; its something you re-member.幸福不是你经历的事，而是你记得的事。
16、happiness is not a goal, it is a by--product.幸福不是目的，而是一种副产品。
17、develop create and improve together orropany and you shall be of the number.近朱者赤近墨黑。
36、justice has long arms.天网恢恢，疏而不漏。
37、judge not from appearances.人不可貌相，海不可斗量。
38、no rose s his mind to it.世上无难事，只怕有心人。
59、nothing is difficult to the man who will try.世上无难事，只要肯登攀。

70、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

71、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

72、“温和而严格”是最恰当的教育。在“温和”中才能自由成长，在“严格”处才可以学会自律。

73、对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识、仁慈、胆量。 蒙田

74、有生命的失败胜过于无生命的杰作。

75、志不强者智不达，言不信者行不果。

76、原谅敌人要比原谅朋友容易。 狄尔治夫人

77、如果幸福在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。 赫拉克利特

78、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

79、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

80、严谨求实，勤奋进取。

81、快乐教书 幸福育人

82、世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 西塞图

83、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

84、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

85、爱就是教育，没有爱便没有教育。

86、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。

87、我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

88、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

89、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。 宣永光

90、关爱别人就是仁慈；了解别人就是智慧。

91、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

92、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

93、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

94、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

95、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信心，沉浸在生活中并实现自己的意志。

96、让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游！

97、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

98、东西南北春常在，唯有师恩留心间。

99、为真理而斗争是人生最大的乐趣。 布鲁诺

100、

101、你在两个仇人之间说话要有分寸，以免他们和好后你将无地自容。 萨 迪

102、对人要和气，但不要狎昵。 莎士比亚

103、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。莎士比亚

104、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

105、时间就是生命。

106、朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。佚名

107、我们的每一个幼儿都是好幼儿。

108、一息尚存需努力，留作青春好范畴。

109、师为本，生为先，行要端，理要顺，事求实，谋求远。

110、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。

111、作伪心劳，成少败多。

112、细节决定成功，点滴铸就辉煌。

113、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

114、成功只能在行动中产生。热诚是一把火，燃烧起成功的希望，把你全部的理想转化为有价值的献身热情，就有成功的希望。

115、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

116、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

117、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

118、主动造就成功，懒惰注定平庸。

119、教师的人格是教育的基石。

120、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！

121、最本质的人生价值就是人的独立性。 布迪曼

122、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。

123、自尊心是个膨胀的气球，戳上一针就会发出大风暴来。

124、给学生最美好的童年。

125、凡事豫则立，不豫则废。

126、人在失败的时候，想放弃；人在疲惫的时候，想放弃。

127、以智慧启迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培养健康。

128、命运之绳定会握在自己手中。

129、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

130、凡谋物之成也，必由广大众多长久，信也。

131、机不可失，时不再来。

132、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

133、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

134、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 歌德

135、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？ 裴多菲

136、尽量追求精确与完美，是成功者的个性和品质。认真是成功之母，粗枝大叶是失败的伴侣。

137、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂。

138、扬黄牛精神，做平凡工作。

139、请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。

140、快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。

141、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

142、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

143、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 吉鸿昌

144、一切为了孩子，为了一切孩子。

145、行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

146、承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。

147、诚实做人，踏实做事。

148、无怨无悔，问心无愧。

149、一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样便有希望得到它。但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正在追求别的东西。太晚了。 安德鲁加德

150、行动的方向要和目的一致才能成功。

151、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

152、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

153、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

154、挫折和磨难是人生最珍贵的财富。

155、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 刘少奇

156、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

157、人生价值的体现则是生命的延续。

158、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

159、让学生能从你的关爱中感到威严，树立信心，因为学生把你看作驰骋未来世界的领跑者。

160、心中有集体 进步在自己

161、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

162、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 塞涅卡

163、你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。

164、人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。 列夫托尔斯泰

165、用微笑迎接生活。

166、教育贵在一个"及"字，重在一个"小"字，即使天天从小事抓起。

167、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

168、成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。

169、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

170、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

171、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

172、教学相长，成功快乐。

173、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 刘备

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175、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

176、孩子有亮点就让他放出光芒。

177、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

178、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

179、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

180、良言暖三春，恶言记终身。

181、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。

182、用心关注，用爱浇灌，用情激励。

183、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

184、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！

185、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

186、人人都能心情舒畅地学习，个个都要生动活泼地发展。

187、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。幼儿教师格言

188、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

189、凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。

190、有所尝试，就有所作为。

191、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。

192、独学而无友，则孤陋而寡闻。孔子

193、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

194、行成于思，毁于随。

195、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

196、断而敢行，鬼神避之，后有成功。

197、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

198、思而后行，以免做出蠢事。因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。 毕达哥拉斯

199、君子当官任职，不计难易，而志在济人，故动辄成功。

200、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

201、宿命论是那些缺乏的弱者的借口。 拉罗什福科

202、人生就象弈棋， 一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 弗洛伊德

203、宽以待人，严以律己。

204、嫉妒是一种恨。此种恨是对他人的幸福感到痛苦，对他人的灾殃感到快乐。

205、心灵的沟通胜于知识传递。

206、我们唯一不会改正的缺点是软弱。　 奥斯特洛夫斯基

207、沉默较之言不由衷的话更有益于社交。 蒙 田

208、学生的满意，是最大的幸福。

209、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好 ，非久留之地。归去来兮。 华罗庚

210、勤俭生富贵，懒惰受饥寒。

211、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。

212、我们的每一个孩子都是好孩子。

213、越是竞争激烈，越是需要调整心态，并且调整与他人的关系。

214、成功的人生格言

成功的人生格言

215、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

216、心灵纯洁的人， 生活充满甜蜜和喜悦。 列夫托尔斯泰

217、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

218、生命正因为风雨而变得精彩。

219、为人要正直，做事重职责。

220、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

221、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋 52.用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。

222、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

223、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

224、人的眼睛，在失败的时候，方才睁了开来。

225、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

226、时间不会忘记青春的热血，梦想总会温暖寒冷的岁月。

227、老师的人生格言

老师的人生格言

228、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

229、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

230、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

231、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ 奥斯特洛夫斯基

232、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

233、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。

234、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

235、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

236、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

237、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

238、财富不是真正的朋友，而朋友却是真正的财富。

239、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。

240、爱拼才爱赢。

241、失败是成功之母，奋斗是成功之父。只有继续奋斗才会成功。

242、信任一位虚伪的朋友，增加一个敌对的证人。西班牙谚语

243、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

244、具有强烈自信心的人，是生活中的幸运者。

245、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

246、人生有两出悲剧。一是万念俱灰；另一是踌躇满志。 萧伯纳

247、成功是走向成功的快捷方式。

248、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

249、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。

250、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

251、要获得成功，就要保持积极向上的乐观态度。

252、教着，感受着；走着，快乐着！

253、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。 莎士比亚

254、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。 亚里士多德

255、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

256、只有认认真真地、踏踏实实地、一步一个脚印的做事，才能成功。

257、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。 伊 索

258、贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。 袁采

259、教育人就是要形成人的性格。

260、教师的职责，不仅是要传授知识给学生，还要教会学生做人的道理，更要学习和学生共同成长。

261、胆小可能是天生的，懦夫，则就是造就的，父母自身的懦弱或对孩子过分的严苛，都会把孩子造就早就成懦夫。

262、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

263、要善于把握关键时间，抓住必键的东西，好好把握，好好珍惜，才能成功。

264、真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。

265、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

266、实实在在做事，平平淡淡做人，为师生服务好是我的宗旨。

267、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。 高尔基

268、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。卡内基夫人

269、教育者，爱胜过一切。

270、一切为了孩子，为了一切孩子。

271、书籍是人类进步的阶梯。

272、 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

2、 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

3、 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

4、 教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

5、 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

6、 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

7、 每一个学生都是好学生。

8、 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

9、 捧着一颗心，不带半根草去。

10、 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

11、 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

12、 习于智长，优与心成。

13、 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

14、 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

15、 扬黄牛精神，做平凡工作。

16、 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

17、 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

18、 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

19、 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

20、 教师就是要敬业爱生。（名人名言 ）

21、 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

22、 良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

23、 师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

24、 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

25、 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

26、 教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

27、 把一切知识教给一切人。

28、 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

29、 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

30、 教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

31、 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

32、 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

33、 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

34、 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

35、 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

36、 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

37、 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

38、 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

39、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

40、 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

41、 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

42、 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

43、 志于道，据于德，依于仁，游于艺。

273、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

274、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

275、图垂成之功，如挽上滩之舟，莫稍停一棹。

276、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

277、创新是人类进步的不竭动力！

278、凡立功名，虽贤必有其具，然后可成。

279、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

280、中国哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。

281、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

282、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

283、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。

284、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

285、我从多话的人学到静默，从偏狭的人学到了宽容，从这残忍的人学到了仁爱，但奇怪的是我对于这些老师并不感激。 无名氏

286、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

287、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。

288、知人善任，又具有容人之量，能接受别人正确地意见和建议，才能更好地驾驭人才、使用人才，取得成功。

289、友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。林肯

290、不要等明天，抓住今天就是成功的开始。总是等到明天的人，将是一事无成的人。

291、养成教育要从小事做起，学做真人。

292、克制自己是成功的基本要素之一。能驾驭自己的人，才有达到成功彼岸的希望。意志造就人，造就机遇，造就成功。择该做的事，舍弃不该做的事，并坚持下去，才能成功。

293、勤奋和顽强的毅力，持之以恒是取得成功的巨大法宝。

294、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

295、生以求知为乐，师以从教为荣。

296、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

297、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

298、察能而授官者，成功之君也。

299、宽容别人等于善待自己。

300、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。

301、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

302、无怨无悔，问心无愧。

303、用微笑迎接生活。

304、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。 都 德

305、在学生进步缓慢时，首先要检查自己的引导方法。

306、捧着一颗心来，不带半根草去。

307、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。

308、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。

309、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

310、蜡烛选择其物固能光芒四射。

311、该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。

312、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。 华盛顿

313、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 莎士比亚

314、每一个学生都是好学生。

315、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

316、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。

317、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

318、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

319、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

320、学好需三年，学坏三天就够了。

321、在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。

322、用我的细心。耐心和爱心，换您的安心。放心和舒心。

323、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

324、成功在于坚持。

325、多听，少说，接受每一个人的责难，但是保留你的最后裁决。 莎士比亚

326、默默耕耘，无私奉献。

327、为他人服务是在比赛中脱颖而出的唯一办法。

328、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

329、带给每个孩子健康是我最大的心愿。

330、《论语》传递的是一种态度，是一种朴素、温暖的生活态度。

331、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

332、对待学生要像春天般的温暖。

333、学生的需求，咱们不懈的追求。

334、播种希望，收获明天！

335、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

336、同谱育人新篇，共架理想金桥。

337、只要刻苦努力，只要坚持不懈，就可以取得好的成绩，获得成功。

338、只有脚踏实地的人、才能够说：路、就在我的脚下。

339、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

340、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

341、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 保 罗

342、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 苏轼

343、教师要融于师生的相互理解中。

344、古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。 朱熹

345、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

346、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 培 根

347、关键是不要熄灭你心中的梦想，点燃心中的希望之火，就会有成功地希望。

348、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为！ 方志敏

349、幼苗需要土壤的滋养 孩子需要教师的爱护

350、神于天，圣于地是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上进行他行为的拓展。

351、对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其 麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。 池田大作

352、你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。

353、友谊是个无限的天地，它多么宽广啊。罗布朗宁

354、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

355、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

356、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

357、教育的技巧在于教师如何释放对幼儿的爱。

358、呵！高尚的风度！多可怕的东西！风度乃是创造力的敌人。 毕加索

359、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

360、如果你永远满足于做一个体力劳动者，那么，下班的铃声一响，你就可以彻底放松。但是，如果你还要继续努力，开创一番事业，下班的铃声只是你开始思考的信号。

361、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

362、也许，坚强是人生路上一幕喜剧，能让人们破涕为笑。

363、心中有所牵挂 人生才会坚强

364、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。

365、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

366、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

367、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。

368、失败是成功之母。

369、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

370、以目而视，得形之粗者也；以智而视，得形之微者也。

371、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

372、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

373、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。谚语

374、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

375、教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。

376、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

377、用真情教书，用真心育人。

378、人生如同故事。 重要的并不在有多长，而是在有多好。 塞涅卡

379、给人生最坚实的起步。

380、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。

快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤．请让我们从容面对之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！

381、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。

382、堂堂正正做人，认认真真做事。

383、老师在教育学生的时候能够起到榜样的作用，才能引导学生去学习和效仿。

384、谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！谚语

385、如果我们把每个人的不幸堆成一堆由大家均分，大多数人都会甘愿接受一份，欣然离去。 苏格拉底

386、一切为了学生

387、我们应该不虚度一生，应该能够说：我已经做了我能做的事。 居里夫人

388、人生无论做出怎样的选择，都不要选择违背自己的心。

389、人生是短促的，这句话应该促醒每一个人去进行一切他所想做的事。虽然勤勉不能保证一定成功，死亡可能摧折欣欣向荣的事业，但那些功业未遂的人，至少已有参加行伍的光荣，即使他未获胜，却也算战斗过。 约翰逊

390、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。查理士

391、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 惠特曼

392、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

393、人如失去了诚实，也就失去了一切。

394、谁爱幼儿，幼儿就爱她;只有爱幼儿的人，她才能教育幼儿。

395、爱岗。善教。树人，收获幸福；厚德。诚信。敏行，创造幸福。

396、培养人就是培养他对前途的希望。

397、只有战胜自己才能最终取得成功。

398、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。

399、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能懂得人生的意义。 杨朔

400、能看到自己的不足就是进步。

401、微笑的曲线可以抚平所有的困难。

402、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。 爱默生

403、真正的成功者，不在于你成就的大小，而在于你是否努力地去实现自我。

404、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

405、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

406、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！ 罗丹

407、人之性，教也；人之情，育也。

408、先相信自己，然后别人才会相信你。 罗曼罗兰

409、必有容，德乃大；必有忍，事乃济。

410、人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 西塞罗

411、教育就是使每个人都可以在自己生存的空间做个顶天立地的人。

412、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

413、宽容别人等于祝福自己

414、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

415、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

416、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 诸葛亮

417、宽以待人，严以律己。

418、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 雷锋

419、将儿童从“三味书屋”中解放出来，把“百草园”还给儿童。

420、教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。

421、做出正确的判断，才能制定出符合实际的行动方案，才能取得成功。

422、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯，希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

423、两个人交谈，一个人可以洗耳恭听。但是，三个人则无法互谈这人世最严肃而应深究的事。 爱默生

424、一息尚存需努力，留作青春好范畴。

425、得过且过，苟且、随便，勉强能过得去就行的思想是前进中的拦路虎，是成功的大敌。

426、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

427、播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

428、培养人就是培养他对前途的希望。

429、要为成功找办法，不为失败找理由。

430、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 歌德

431、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

432、君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。 柳宗元

433、集中兵力打歼灭战。

434、人生是一场赌博。不管人生的财博是得是损，只要该赌的肉尚剩一磅，我就会赌它。 罗曼罗兰

435、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 苏格拉底

436、用爱引领学生求知，用情感悟学生做人，用行教会学生做事。

437、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐 奥斯特洛夫斯基

438、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

439、认认真真工作，老老实实做人。

440、博观而约取，厚积而薄发。

441、后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔.

442、堂堂正正做人，认认真真做事。

443、求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。 契诃夫

444、最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候！

445、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。

446、把爱播洒进每一个孩子的心田。

447、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

448、摊开掌心对着天空，掌心里有阳光，那是我想你时莞尔的笑容；掌心里有雨滴，那是我思念你偶尔滴落的泪水

449、成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。 贝多芬

450、容易发怒，是品格上最为显着的弱点。 但 丁

451、怨恨不一定会伤害别人，却一定会伤害自己。

452、在困难中冲开一条通向胜利的道路，成为征服困难的英雄，到达成功的彼岸。

453、谁给我一滴水， 我便回报他整个大海。 华 梅

454、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

455、什么是朋友？朋友就是你可以精诚相待的人西塞图

456、怯懦的人，会把朋友送给刽子手。罗曼罗兰

457、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

458、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

459、把爱带给每位学生。

460、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

461、天才出于勤奋

462、诚实做人，踏实做事。

463、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

464、教书育人，功德无量。

465、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

466、教着，感受着；走着，快乐着。

467、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

468、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。

469、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 易卜生

470、教书育人，功德无量。

471、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 陶 铸

472、在顺境中快乐，是自然；在逆境中追求快乐，是修养。

473、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。

474、对别人的意见要表示尊重。 千万别说：你错了。 卡耐基

475、每天都是一年中最美好的日子。

476、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

477、幼儿教师的人生格言

478、不敢做和不愿做的人，永远不会成功。

479、力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能让人开心，能伤人也可以救人。

480、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

481、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 萧楚女

482、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

483、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

484、失败是成功的上马石。

485、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。 歌德

486、人生咬得菜根，则百事可做。

487、投入心灵才能闻到生命的醇香。

488、大家齐努力，科技教育盛开花。

489、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 萨迪

490、以爱，以诚栽培生命。

491、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

492、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。

493、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。

494、做事一定要胸中有数，才容易成功。

495、物质意义上的幸福生活它仅仅是个指标，而真正从内心感到安定和对于政权的认可，则来自于信仰。

496、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

497、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

498、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

499、对不应该畏惧的感到畏惧，不免有点可悲。对应该畏惧的毫不畏惧，则更为可怕。只有父母才能帮孩子辨别这两者的区别。

500、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。谚语

501、踏踏实实做人、认认真真做事。

502、朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生？罗曼罗兰

503、人若是太幸运，则不知天高地厚，也不知自己能力究竟有多少；若是太不幸，则终其一生皆默默无名。 富 勒

504、励志的人生格言

505、在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会、对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度、有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。 南怀瑾

506、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。

507、人要想学有所成，就一定要勤奋，要吃得苦，才能达到成功的彼岸。

508、爱你用我真诚的心，育你用我智慧的脑。

509、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

510、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

511、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。

512、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

513、要做幼儿的老师，先做幼儿的朋友。

514、君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见面之容，镜于人，则知吉与凶。 墨翟

515、只有能经得起考验的人，才能最终获得成功，获得丰厚的报酬。

516、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。

517、命运之绳定会握在自己手中。

518、培养人，就是培养他对前途的希望。

519、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

520、关心政治，把教育与民族的命运联系在一齐；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

521、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。

522、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。

523、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。

524、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

525、以人为本，常思善行；创造今天，把握未来；

526、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

527、书山有路勤为径 学海无涯苦作舟

528、愿每次回忆，对生活都不感到负疚。 郭小川

529、心灵塑造的最佳工程师。

530、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 卡耐基

531、习惯是一条巨缆我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。 梅 茵

532、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

533、只有从实际出发才能取得成功。

534、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

535、爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园。

536、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

537、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 荀况

538、如果我们想交朋友，就要先为别人做些事那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。 卡耐基

539、在守住平凡中进取，在自我完善中坚持。

540、捧着一颗心来，不带半根草去。

541、要成功就要始终如一。

542、有志者事竟成。

543、我们的朋友比想象的少，却比我们认识的多。霍夫曼斯塔尔

544、近朱者赤，近墨者黑。傅玄

545、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

546、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

547、教师人生格言

教师人生格言精选

548、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。

549、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦

550、和学生零距离接触，构建和谐的师生关系，做人文之师，人文之友。

551、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

552、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。 奥古斯丁

553、真正的教育，不是从高处降至地上，而是登上童年微妙的真相之巅。

554、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

555、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

556、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

557、自我控制是最强者的本能。 萧伯纳

558、一个人的勇气产生的力量可以激励无数个人。

559、计疑无定事，事疑无成功。

560、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。

561、情深恭维少，知己笑谈多。谚语

562、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。 因为他们只能读它一次。 保 罗

563、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

564、一身报国有万死，双鬓向人无再青。 陆游

565、

566、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

567、从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。

568、善待他人，积极沟通，让关爱无处不在。

569、在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，我是决定性因素，我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的

570、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

571、学高身正勤为师，师生同心铸新人。教学相长换位思，要创教育新成功。

572、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。 马克思

573、教育人就是要形成人的性格。

574、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

575、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。 高 汀

576、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

577、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

578、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

579、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。

580、凡事只要看得淡些，就没有什么可忧虑的了；只要不因愤怒而夸大事态，就没有什么事情值得生气的了。 屠格涅夫

581、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

582、只有真正的贤者，才能不被物质物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。

583、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

584、把一切知识教给一切人。

585、最有价值的知识是关于方法的知识。

586、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

587、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

588、才高八斗，引导学生攀登科学之颠。师德，培养未来有识之士。

589、多一份赏识，就多一份成功的期望。

590、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

591、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 列夫托尔斯泰

592、困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。战胜了困难，你就会获得胜利的喜悦。

593、善不由外来兮，名不可以虚作。

594、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

595、播种希望，收获明天！

596、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

597、清白做人，务实做事，坦荡待人，尽心而为。

598、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。

599、条件成熟，事情自然成功。

600、失败的人为他的今天的成就陶醉，而我认为：