运用对比的写法写句子有哪些_运用对比手法写短句

1.使至塞上运用对比手法的句子

2.请你用对比的写法来写句子,突出秋季的可爱把

3.作比较的句子

4.美丽的乌龟中对比的句子有什么

5.五年级小学课文《落花生》父亲说的花生的好处句子，用了什么的写法？

用比较的写法写句子如下：

1、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

2、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

3、我一直以为是我自己赢了，直到有一天看着镜子，才知道自己输了，在我最美好的时候，我是喜欢的人都不在我身边。

4、太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。

5、瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。

6、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎样样，右边也怎样样。苏州园林可绝不讲究对称。

7、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。

8、这种新型战斗机速度十分之快，如果让20年前最先进的同类机型先飞半个小时，它能够在10分钟内超过它。

9、四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不一样花语，相同心意。

10、从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。

11、或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微平其微的。

12、这座山很漂亮，如果把它缩小100倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。

13、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。

14、秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。

15、明明身体很虚弱，但在班级中却是最高的男生。

使至塞上运用对比手法的句子

仔细对比下面两个句子，注意加点部分的写法，再仿照例句进行改写。

例：湿润的东风吹过荒野，在竹林中发出响声。湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。改写：几只黄鹂在枝头跳跃，一群百灵在枝头鸣叫。几只黄鹂在枝头唱歌，一群百灵在枝头跳舞。黄鹂是一种中型鸣禽，是雀形目29种黄鹂的总称。中国有六种黄鹂。

一般来说，黄鹂是指常见的有黑色枕头的黄鹂，又称黄鹂和黄鸟。黑枕黄鹂很漂亮，五颜六色，有着血红色的锐利眼睛，粉红色的厚嘴，铅蓝色的短而无力的脚。黄鹂最吸引人的是它的**羽毛。雄鸟的羽毛是金**的，有光泽，非常明亮；雌性的羽毛是黄绿的，略带灰色。

幼鸟与雌鸟相似，但有较多的黑色羽毛干纹。雌雄黄鹂的翅膀和尾巴中部都是黑色的。在头部两侧，都有黑色的宽纹，通过眼周直达枕头。这些黑色巧妙的装饰使黄鹂华丽而不俗。黄鹂不仅外表非凡，而且非常珍惜自己的羽毛。它们主要在高大树木的树冠上活动，很少落到地面。

所以它们非常干净。它们喜欢成群结队地生活，喜欢结对结对地穿过树林。黄鹂在温暖的春日里飞翔在微风的翅膀上，宛如云朵漂浮在空中。它的身体美丽优雅，羽毛五彩缤纷。黄鹂不仅天生优雅的外表，更是天生的歌唱家。与其他鸟类一样，黄鹂的发声器官也是一个发声管。

黄鹂的美丽令人陶醉，所以有些人尽全力把黄鹂抓回来

然而，黄鹂是大自然的灵魂，热爱奔放的生活。新捕获的野黄鹂常常因为胆小而变得不安，拒绝进食。他们中的大多数人会因身体疲惫而死亡。即使经过精心的人工喂养和精心的护理使它存活下来，它也失去了大自然的光辉。因此，黄鹂喜欢自由地生活在大自然中。

更何况，黄鹂，春天的使者，不仅“外表美”、“语言美”，而且“行为美”——它是消灭农林害虫的专家！黄鹂是一种著名的食虫有益鸟类。它经常在林地、农田和花园里觅食。其食物多为蛾子和蝴蝶幼虫、蟋蟀、蝗虫等害虫。特别是在育雏期，黄鹂能消灭更多的害虫。

请你用对比的写法来写句子,突出秋季的可爱把

是的，这句“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”运用了对比的修辞写法，写飘零之感“征蓬”于诗人，是正比，而“归雁”于诗人则是反衬。

在一派春光中，雁北归旧巢育雏，是得其所；诗人迎着漠漠风沙象蓬草一样飘向塞外，景况迥然不同。

这两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感。

作比较的句子

提高三峡秋天的景色一片荒凉，声明的是，空谷传响，悲伤启动长绝对。

参考渔歌对比，三峡是在深秋安静的寂静一句：巴东三峡巫?峡长，猿鸣的声音浸满泪水的生。 “（参考渔歌：进一步突出三峡山高水长，同时使三峡秋风瑟瑟，气氛惨淡）

长江三峡对比的一句话是：乘奔御风疾病”也

美丽的乌龟中对比的句子有什么

作比较的句子如下：

1、这座山很漂亮，如果把它缩小100倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。

2、我见过歌声动听的黄鹂，养过轻巧敏捷八哥的，却没看见过百灵这样的鸟。

3、一个教室找不到半个人玩手机的是高中，半个教室找不到一个人不玩手机的是大学。

4、自称盗贼的无须防，得其反倒是好人；自称正人君子的必须防，得其反则是盗贼。

5、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。

五年级小学课文《落花生》父亲说的花生的好处句子，用了什么的写法？

我曾见过一只非常美丽的乌龟，它的壳和头尾都是翠绿色的，在翠绿色的壳上有着深咖啡色的花纹。它的背高高地隆起，就好像是一个篮球的半圆，弧线优美光滑，一点也不像一般的乌龟那样扁平。最奇特的是那乌龟的嘴很大，两边的线条翘起，像是一直在微笑；眼睛炯炯有神，直直对人注视，一眨也不眨。

是在一位画家朋友的画室看见那美丽的乌龟的，我对朋友说：“这辈子没见过如此美丽的乌龟，可惜没有相机，下次一定要来帮它照几张相。”

朋友向我谈起这只乌龟的神奇，他在巴西旅行时，第一眼看见就爱不忍释，因为没想到世界上有这么美的乌龟，于是百般恳求，出了高价才向原来的主人购得。

但是用双手才能环抱的大乌龟，重达三十公斤，怎么带回来呢？通过了动物进出口的种种繁复检验，才从海运用货柜托运回来。

“巴西到台湾的货轮开了三个月才到，我心想：万一死掉了，就作成标本。没想到开箱的时候，它还好端端的，明亮的大眼睛突然张开，吓我一大跳。”朋友说。

过了一个月，我去看朋友，带了相机想去拍那只乌龟。万万没想到朋友说：“乌龟死了，这是它的壳，我留下来做纪念。”

航行过万里，在木箱子靠着一息都能尚存的乌龟，怎么会死呢？

朋友说：“我到南部去开展览，离开一个星期，想想不能每天喂它，离开的时候放了三把熟透的香蕉，回来后少了一把，龟却死了。后来找了一位兽医来看，他说乌龟是撑死的，它把一大把香蕉，一口气吃了。”

我和朋友抚摸着巴西乌龟留下的壳，内心感慨不巳。在极度的黑暗中饥寒交迫还能存活的乌龟，在翠绿的花园水池旁却因为吃得太饱而亡故了，可见困危并不全然可畏，饱足也不尽然可喜，在饱足中的节制可能比困危中的忍耐还要艰难呀！

我想你说的是这个

1.从表达方式的角度，简洁说明本文的写法。（10字以内）

2.从情节梳理的角度，概括本文中的故事。（20字以内）

3.从表达目的的角度，完成下面的评析。

本文以小见大，通过一只巴西乌龟的故事来表达作者对 的感悟。

4.从构思技巧的角度，在文中找出与画线句相照应的句子。

5.从表现手法的角度，简说本文的“对比”。

6.从“忧患与安乐”的角度，写一句话表达你读了乌龟的故事之后的感悟。

答案：

1.叙议结合 （答“先叙后议也可，答“有叙有议”给1分）

2.一只乌龟，经远洋来而无羌，后来却吃香蕉撑死了。

3.生活 （答人生、生命也可）

4. 过了一个月，我去看朋友，带了相机想去拍那只乌龟。

5.先写乌龟经三个月的远洋而来，以为它死了，没想到它居然好端端的，写了它不畏恶劣环境的顽强的生命力，后来写它出人意料地被香蕉撑死了。这样，强烈地对比，突出了“困危并不全然可畏，饱足也不尽然可喜，在饱足中的节制可能比困危中的忍耐还要艰难呀”这一主题。

6.示例：生命在困苦中坚韧，在安逸中委靡。

《落花生》一文，父亲说的花生的好处句子，用了对比的写法。

原句：

花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩、样子以及果实生长的位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在的美丽，它却具有内在的最可贵之处：朴实无华，默默无闻，不计较名利。其中“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”和“埋在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比，即使是成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确很可贵。