句子的结构主谓宾定状补顺序_句子结构主谓宾定状补位置

1.什么是主谓宾定状补！？

2.如何划分主谓宾定状补？

3.现代汉语句子成分的顺序 主谓宾 定状补 应该是怎样一个顺序?

4.英语句子的顺序口诀

5.英语中主语，谓语，宾语，状语，定语，表语，宾补，等都是什么词，加在句子何处，有例句的追加

6.主谓宾定状补的符号是什么

7.主谓宾定状补的句子举例

划分主谓宾定状补的句子如下：

1、兰兰(主)是（谓）一个聪明活泼的（定）孩子（宾）。

2、那（主）是（谓）解放以前的（定）事（宾）了（补）。

3、“怎样做”（定）的问题（主）是（谓）一个（定）根本（定）问题（宾）。

4、他（主）愉快（状）地接受（谓）了编写（定）任务（宾）。

5、他(主)不慌不忙（状）的站（谓）起来（补）。

6、天安门广场上（状），五星（定）红旗（主）迎风（状）飘扬（谓）。

7、这份（定）总结（主）写（定）得又快又好（补）。

8、王师傅（主）激动（状）得拉住（谓）我（定）的手（宾）。

9、屋顶（定）的灯光（主）照的会场亮堂堂的（补）。

10、全校（定）的同学（主）都（状）聚集（谓）到了（补）操场（宾）。

主谓宾定状补代表的是主语、谓语、宾语、定语、状语和补语：

1、主语：主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当。

2、谓语：谓语说明主语的动作，状态或特征.行为。

3、宾语：宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词或介词之后，能作宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。

4、定语：定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

5、状语：修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

6、补语：补充说明宾语或主语，用形容词，名词，动词不定式充当。

什么是主谓宾定状补！？

举例：高兴的他蹦蹦跳跳地玩圆滚滚的篮球?

主语：他 主语是指动作的发出者?

谓语：玩 谓语一般是指动词 说明主语在干什么，有什么状态，举动?

宾语：篮球 宾语是指动作的承受者 注意：宾语一定是名词！?

定语：高兴的还有 圆滚滚的 定语一定是形容词 定语修饰主语和宾语 在主语和宾语前?

状语：蹦蹦跳跳地 状语一定是在主语之后，谓语之前

没有补语

句子的主干是：主语、谓语、定语，简称主谓宾。定语、状语、补语都是起修饰、补充、说明的作用。

一般简单地来讲，定语修饰主语、宾语（在主语、宾语前）；状语修饰谓语（在谓语前）；补语修饰谓语（在谓语后）。结构：（定语）主语 + （状语）谓语 （补语）+ （定语）宾语

扩展资料：

认识句子成分的小口诀：

口诀一：

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

口诀二：

主谓宾是主干，定语常在主宾前。

谓语一看着了急，前状后补巧打扮。

如何划分主谓宾定状补？

主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构。

像英文的"I eat les"就是一个例子，在此范例中I为主词（主语，人），eat为动词（谓语动词），les为名词（宾语，物）。所以也可以理解为两物（或一人一物）一动作为主谓宾结构。

定状补句子成分：

组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。

顺序一般是主语，谓语.宾语，宾语补主语，而表语、定语、状语的位置要根据情况而定。

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

He is a new student? 他是个新生。

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

The bike in the room is mine? 房间里的自行车是我的。

修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

He lives in London.他住在伦敦。

He plays football on the playground.他在操场上踢足球。

补充说明宾语或主语，用形容词，名词，动词不定式充当。

He asked me to help him他让我帮助他。

扩展资料

主谓宾的结构

1、主谓结构：I run 谓语一般是不及物动词，后面不加宾语

2、主谓宾结构：I play basketball这里的谓语是及物动词后面加宾语

3、主谓加双宾：I give you a book这里的you.book都是宾语

4、主谓宾加宾补：I found the book interesting 这里的interesting是宾补

参考资料：

现代汉语句子成分的顺序 主谓宾 定状补 应该是怎样一个顺序?

划分主谓宾定状补的句子如下：

1、兰兰(主)是（谓）一个聪明活泼的（定）孩子（宾）。

2、那（主）是（谓）解放以前的（定）事（宾）了（补）。

3、“怎样做”（定）的问题（主）是（谓）一个（定）根本（定）问题（宾）。

4、他（主）愉快（状）地接受（谓）了编写（定）任务（宾）。

5、他(主)不慌不忙（状）的站（谓）起来（补）。

6、天安门广场上（状），五星（定）红旗（主）迎风（状）飘扬（谓）。

7、这份（定）总结（主）写（定）得又快又好（补）。

8、王师傅（主）激动（状）得拉住（谓）我（定）的手（宾）。

9、屋顶（定）的灯光（主）照的会场亮堂堂的（补）。

10、全校（定）的同学（主）都（状）聚集（谓）到了（补）操场（宾）。

主谓宾定状补代表的是主语、谓语、宾语、定语、状语和补语：

1、主语：主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当。

2、谓语：谓语说明主语的动作，状态或特征.行为。

3、宾语：宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词或介词之后，能作宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。

4、定语：定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

5、状语：修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

6、补语：补充说明宾语或主语，用形容词，名词，动词不定式充当。

英语句子的顺序口诀

主语一般位于谓语之前,而宾语一般位于谓语之后.

定语谓语体词性的主语和宾语之前.

状语的位置最为灵活,既可以做谓语的限制状语状语,放在谓语前,又可以作为整个句子的状语放在句子的前边或者后边.

补语,一般放在谓语后边.

当然,我这里说的一个总体情况,汉语的变化时分复杂不可一概而论.

英语中主语，谓语，宾语，状语，定语，表语，宾补，等都是什么词，加在句子何处，有例句的追加

“主谓宾定状补” 是一种记忆英语句子结构的口诀。

以下是每个部分的解释：

1、陈述主体：句子的主体是谁。通常是主格形式的名词或代词。

2、谓语动词：句子的动作或状态是什么。通常是不及物动词或及物动词，且后面接宾语。

3、间接宾语：动作的接收者是谁。通常是宾格形式的名词或代词。

4、直接宾语：动作的对象是什么。通常是宾格形式的名词或代词。

5、地点状语：动作发生在哪里。通常是副词或介词短语。

举个例子，我们可以把一个简单的英语句子 "I bought my mother a present." 分解成五个部分：

1、陈述主体：I

2、谓语动词：bought

3、间接宾语：my mother

4、直接宾语：a present

5、地点状语：无

比如说：“Tom studies English every day.”，按照口诀的说法就是：

1、Tom (主语)

2、studies (谓语)

3、English (宾语)

4、every day (状语)

再比如：“She plays the piano beautifully.”，按照口诀的说法就是：

1、She (主语)

2、plays (谓语)

3、the piano (宾语)

4、beautifully (状语)

需要注意的是，这只是一种比较基础的记忆方法，对于复杂的句子来说，可能需要结合语法知识来进行理解和记忆。

注意，不是所有的英语句子都需要包含所有的五部分。有些句子只需要一部分，甚至不需要全部。

其中包括以下几个组成部分：

1、主语：句子的动作执行者或主题。

2、谓语：描述主语的动作或状态。

3、宾语：句子的动作承受者或结果。

4、定语：用来修饰名词或代词的词或短语。

5、状语：用来修饰动词、形容词或副词的词或短语。

6、补语：补充说明主语或宾语的部分。 这种口诀可以帮助你记忆并理解英语句子的基本结构，并在构建英语句子时运用这些组成部分。

主谓宾定状补的符号是什么

英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。

顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

He likes watching TV.他喜欢看电视。

2、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类：

1)，简单谓语 由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态，语态和语气。 We study for the people.我们为人民学习。

2)，复合谓语：情态动词＋不定式 I can speak a little English.我可以说一点英语。

3、表语 表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

My sister is a nurse.我姐姐是护士。

4、宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

We like English.我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 He ge me some ink.他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如： We make him our monitor.我们选他当班长。这里，him是宾语，monitor 是宾语补足语

5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。 He is a new student.他是个新生。

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。

6、状语 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。 He lives in London.他住在伦敦。

7.补语 用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。

8.宾补 就是宾语补足语，就是补充说明宾语的 例：I know you are student good at maths 在这个句子中，good at maths 就是补语。

宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是： I know you are student who is good at maths

还可以是-ing 形式 I see you crossing the street 简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.

主谓宾定状补的句子举例

符号：

主语是两条短线；

谓语是一条短线；

宾语是波浪线；

定语是小括号（）；

状语是中括号［］；

补语是尖括号＜＞。

注意:

1、其中主谓宾是句子的主干，定状补是枝叶。

2、一般句子分为主谓句和非主谓句。

3、句子结构为：状语.定语＋主语中心语+状语+谓语中心语+补语+定语+宾语中心语。

1、主谓宾

一种文法的表达方式。语法顺序为为主语—谓语—宾语的结构。虽然使用主谓宾结构的语言在事实上没有使用主、宾、谓结构的。但是语言种类多，且许多克里奥尔语都使用主谓宾结构为主要语序。

结构：

主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构，像英文的"I eat les"就是一个例子，在此范例中I为主词（主语，人），eat为动词（谓语动词），les为名词（宾语，物）。所以也可以理解为两物（或一人一物）一动作为主谓宾结构。

其主要内容是表示简单的句子，在英语中很常见。

主语即一句话中动作的发出人；

谓语即一句话中的表示具体动作的部分；

宾语即一句话中动作的承受者；

2、定状补

句子成分：

组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语.谓语.表语.宾语.宾语补足语.定语.状语等。

顺序一般是主语，谓语.宾语，宾语补足语，而表语、定语、状语的位置要根据情况而定。

补语是句子中动作状态进行修饰；

定语是对句子中名词性的词语进行修饰的部分；

状语是对句子中的动词性词语或全句整体进行修饰的部分.

参考链接：百度百科：主谓宾

主谓宾定状补的句子举例如下：

1、主语 + 谓语 + 宾语 + 定语 + 状语 + 补语

她（主语）把这幅画（宾语）画得（谓语）非常漂亮（补语）。

那位画家（主语）将这座城市（宾语）描绘成（谓语）一个现代化的天堂（补语）。

学生们（主语）认为这个问题（宾语）太复杂（补语）。

2、主语 + 谓语 + 宾语 + 状语 + 定语 + 补语

他（主语）演奏这首曲子（宾语）弹得（谓语）非常动情（补语）。

她（主语）读完这本（宾语）看得（谓语）十分入迷（补语）。

这道数学题（宾语）解得（谓语）太困难了（补语）。

3、主语 + 谓语 + 宾语 + 定语 + 状语 + 补语

我（主语）发现那个地方（宾语）充满了鲜花（定语）开得（谓语）美丽极了（补语）。

小狗（主语）使这个孩子（宾语）高兴（补语）。

那位老师（主语）讲解这个概念（宾语）讲得（谓语）非常清楚（补语）。

4、主语 + 谓语 + 宾语 + 定语 + 补语 + 状语

他们（主语）选举那位老师（宾语）当班级的代表（定语）选出来了（补语）。

她（主语）认为这幅画（宾语）是自己儿子（定语）画的（补语）。

这位医生（主语）治好了那个病人（宾语）看上去十分疲惫（定语）。

这些例句展示了主谓宾定状补结构在句子中的应用，可以帮助更准确地描述动作、状态或情况，使句子更加丰富和生动。