英语八种基本句子结构_英语句子八大结构

1.英语句式几种基本结构是什么？

2.英语句子结构有哪些?

3.英语句子结构分析

4.英语基本句子结构

5.初中英语句子结构及作用

6.在英语中的基本句子结构有几个，分别是几个

1、一般现在时

①定义；表示经常性的事情，经常性的动作或一般实。

②时间状语：often，usually，always，every，sometimes，at等等。

③结构：只有在第三人称单数用动词的“三单变化”，其他用动词的原形。

④否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

⑤句子转换：当转换成一般疑问句时，把be动词放于句首，用助动词提问，并根据是否为第三人称单数而改动，后面的动词也要改为原形。

2、一般过去时

①定义：表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。

②时间状语：yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before等等。

③结构：be动词

④否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

⑤句子转换：当转换成一般疑问句时，was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。

3、现在进行时

①定义：表示说话时正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

②时间状语：now，at this moment，these days等等。

③结构：助动词be ( am / is / are ) +doing。

④否定形式：be ( am / is / are ) +not +doing。

⑤句子转换：当转换成一般疑问句时，把be动词放于句首。

4、过去进行时

①定义：表示在过去某个时间点发生或进行的行为的事情。

②时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词等等。

③结构：be (was/were )+doing。

④否定形式：be (was/were )+not+doing。

⑤句子转换：当转换成一般疑问句时，把be动词放于句首。

5、现在完成时

①定义：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果或过去的动作或状态持续到现在。

②时间状语：recently, lately, since…for…，in the past few years等等。

③结构：主语＋he/has +动词的过去分词。

④否定形式：主语＋he/has + not +动词的过去分词。

⑤句子转换：当转换成一般疑问句时，把he/has放于句首。

6、过去完成时

①定义：表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作，也可以说过去的时间关于过去的动作。即“过去的过去”。

②时间状语：by, before等介词短语。

③结构：主语＋had+过去分词。

④否定形式：主语＋had+ not +过去分词。

⑤句子转换：当转换成一般疑问句时，had放于句首。

7、一般将来时

①定义：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。

②时间状语：tomorrow，next day,soon，in a few minutes,soon, by

③结构：be ( am / is / are ) going to+动词原形，shall/will＋动词原形。

④否定形式：be ( am / is / are ) not going to+动词原形，shall/will not＋动词原形。

⑤句子转换：当转换成一般疑问句时，把be动词／shall/will放于句首。

8、过去将来时

①定义：表示在过去某个时间看来将要发生的动作或存在的状态。

②时间状语：the next day,the following month等等。

③结构：would/should+动词原形，be(was,were)going to+动词原形。

④否定形式：would/should not+动词原形，be(was,were)not going to+动词原形。

⑤句子转换：当转换成一般疑问句时，把be动词／would/should放于句首。

英语句式几种基本结构是什么？

英语句子的基本类型：主+谓；主+谓+表；主+谓+宾；主+谓+间宾+直宾；主+谓+宾+宾补。

1、主+谓。句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

2、主+谓+表。句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。

3、主+谓+宾。谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’。

4、主+谓+间宾+直宾。有些及物动词可以有两个宾语，这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语；强调间接宾语顺序为：动词+直接宾语+介词+间接宾语；若直接宾语为人称代词：动词+代词直接宾语+介词+ 间接宾语。

5、主+谓+宾+宾补。动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。

英语经典句子

1、What this era lacks is not the person who is perfect but the person who is with virtue, justice, courage and compassion.

2、You whined that she didn’t tell you the truth but did you give her the strength to be truthful to you?

英语句子结构有哪些?

一、句型1： Subject (主语) + Verb (谓语)

这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disear, cry, hen等。如：

1、 Li Ming works very hard.

李明学习很努力。

2、The accident hened yesterday afternoon.

事故是昨天下午发生的。

二、句型2：Subject (主语) + Link. V(系动词) + Predicate(表语)

这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。

其系动词主要有以下几种：：

1、状态系动词，表主语状态，最常见的是be。

He is a teacher.

他是一位老师。

2、感官动词常可以用作系动词。如feel, smell, sound, taste, touch等。

This flower smells very nice.

这花闻起来很不错。

3、持续性动词,表示主语继续或保持一种状况或态度。常翻译为“仍然是”“保持”等。如keep, rest, remain, stay, lie等。

He always keeps silent at class.

他在课堂上总是保持沉默。

4、变化系动词, 表示主语变成什么样。如become, grow, turn, fall, get, go, come, run等。

He became fat in winter holiday.

寒他胖了。

三、句型3：Subject(主语) + Verb (谓语) + Object (宾语)

这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例：

1、He took his bag and left.(名词)?

他拿着书包离开了。

2、Li Lei always helps me when I he difficulties. (代词)

当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。

3、She plans to trel in the coming May Day.(不定式)

她打算在即将到来的“五一”外出旅游。

4、I don’t know what I should do next. (从句)

我不知道下一步该干什么。

注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。

四、句型4： Subject(主语)+Verb(谓语)+ Indirect object(间接宾语)+Direct object (直接宾语)

这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如：

1、Her father bought her a dictionary as a birthday present.

她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。

2、The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.

老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。

上述句子还可以表达为：

1、Her father bought a dictionary for her as a birthday present.

2、The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.

五、句型5： Subject(主语)+Verb (动词)+Object (宾语)+Complement(补语)

这种句型中的“宾语 + 补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：

1、You should keep the room clean and tidy.?

你应该让屋子保持干净整洁。(形容词)

2、We made him our monitor.(名词)

我们选他当班长。

3、His father told him not to play in the street.(不定式)

他父亲告诉他不要在街上玩。

4、My father likes to watch the boys playing basketball.(现在分词)

5、Yesterday I had a picture taken with two Americans.(过去分词)

常见的动词有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等。

注意：*使役动词he, make, let, 以及感官动词see, hear, notice, feel, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，省去to。如：

1、The boss made him do the work all day.

老板让他整天做那项工作。

2、 I heard her sing in the next room all the time last night.

昨天晚上我听见她在隔壁唱了一个晚上。

但当这两类动词用于被动语态时，to要还原。如：

1、We often see him play football

---He is often seen to play football by us.

2、The boss made his workers work 12 hours a day.

---The workers were made to work 12 hours a day by the boss.

英语句子结构分析

英语句子结构分为以下类型：

一、简单句（simple sentence）：是基础句型，有“主语+谓语（SV）”、“主语+谓语+主语补语（CVC）”、“主语+谓语+宾语（SVO）”、“主语+谓语+宾语+宾语（SVOO）”、“主语+谓语+宾语+宾语补语（SVOC）”等五种基本结构。

其他各种句子基本上由此五种句型缩略或扩展而成。

二、并列句：（compound sentence）：由两个或两个以上的简单句并列而成。常见的并列句结构是：简单句+等立连词+简单句。等立连词通常有：and、or、but、then、so等。

三、复合句（complex sentence）：由一个主句和一个或一个以上的从句构成。主句是全句的主体，往往可以独立存在；而从句仅是全句的一个句子成分，故不能独立存在。

从句虽不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分。从句须有一个关联词引导。

引导从句的关联词有七类：

1、从属连词：whether、when、although、because、if等。

2、疑问代词：who、whom、whose、which、what等。

3、疑问副词：when、where、why、how.

4、关系代词：who、whom、whose、which、that.

5、关系副词：when、where、why.

6、缩合连接代词：what、whatever、who、whoever、that、whichever.

7、缩合连接副词：whenever、where、wherever、however.

英语基本句子结构

英语句子基本结构分析：

1.“主语+谓语”（即“主谓”句型）。

这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。

例：They arrived in Harbin yesterday morning.

分析：“they”（主语）+“arrived”（谓语）。

2.“主语+谓语+宾语”（即“主谓宾”句型）。

这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。

例：I study English.

分析：“I”（主语）+“study”（谓语动作）+“English”（宾语即动作涉及的对象）。

3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”（即“主谓双宾”句型）。

这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁（间接宾语为人）做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。

例：Our teacher taught us English.

分析：“our teacher”（主语）+“教”（谓语动作）+“us”（间接宾语）+“English”（直接宾语）。

4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”（即“主谓宾宾补”句型）。

这一句型说明“某人或某物要求（使、让）某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。

例：He asked her to go there.

分析：“he”（主语）+“asked”（谓语动作）+“her”（宾语即动作涉及的对象）+“to go there”（补语－-补充说明宾语做什么）。

5.“主语+系动词＋表语”（即“主系表”句型）。

这一句型用以说明“某人（某物、某事、某种概念）具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。

例：I am a teacher.

分析：“I”（主语）+“am”（系动词）+“a teacher”（表语—即表明主语的身份）。

初中英语句子结构及作用

（1)主-动(SV)

此结构中，谓语动词通常是不及物动词，

Everyone laughed.

The children are spleeping.

（2)主-动-补(SVC)

此结构中，谓语动词通常是连系动词。

The book is mine.

Mysister seemed pleased.

（3)主-动-宾(SVO)

此结构中，谓语动词通常是及物动词，后面须带一个宾语。

I want a beautiful dress

Nobodycould answer the question.

（4)主一动一宾一宾(SV0O)

此结构中，及物动词后面跟两个宾语。

I lent her my book.

Lily showed me the way.

（5)主-动-宾-补(SVOC)

此结构中，及物动词后面跟着宾语和宾语补语

They elected him president.

They painted the wall white.

其他)主一动一状(SVA)和主-动一宾-状(SVOA

SV或SVA在结构上是完整的，但是一些句子如果不带状语，可

能会意义不明.

l Live Vs 1Live in Beijing.

She treated him Vs she treated him badlu

在英语中的基本句子结构有几个，分别是几个

句子的基本结构

一、句子的基本成分

句子的基本成分有以下几种：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。

1、主语：句子的主体，全句述说的对象。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。

The boy needs a pen.

Smoking is bad for you.

2、谓语：说明主语的动作或状态。由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。

The train lees at 6 o’clock.

She is reading.

3、宾语：表示动作的对象。一般由名词或代词担当，常置于谓语后。

He won the game.

He likes playing computer.

4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。一般由名词或形容词担任，置于系动词之后。

He is a student.

We are tired.

注意：除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，

1)表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, ear, seem 等。

2)表转变变化的动词: become, get, grow, turn, go等。

3)表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。

5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。

The black bike is mine.（形容词）

The boy in blue is Jim.（介词短语）

I he nothing to do today.（动词不定式）

注意：1、当定语修饰不定代词如：nothing , anything , everything , something 等时，定语要放在其后作后置定语。例如： I tell him something interesting.

2、不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。例如：

The boys who are in the room are playing games.

6、状语：用以修饰adj. /v. /adv.及全句，位置灵活。

1、修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；

I am very sorry.

2、表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首。

In order to cheer him up, I told him the truth.

They are writing English in the classroom.

3、一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。

We often help him.

He is always late for class.

7、补语：补充说明宾语的情况。由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。常位于宾语后。

He made me sad.（形容词）

She asks me to take an umbrella.（不定式）

The war made him a soldier.（名词）

I find him at home.（介词短语）

I saw a cat running along the wall.（分词）

8、同位语：同位语是句子成分的一种, 它位于名词、代词后面, 说明它们的性质和情况, 它可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。

Tom, our monitor, is a handsome boy.

I myself will do the experiment.

She is the oldest among them six.

二、句子的基本分类

1、按使用目的，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

1）陈述句：说明一个事实或陈述一种看法。例如：

Light trels faster than sound. 光比声传播速度快。（说明事实）

The film is rather boring. 这部**很乏味。（说明看法）

2）疑问句：提出问题。有以下四种：

a. 一般疑问句：

Can you finish the work in time?

b. 特殊疑问句：

Where do you live?

c. 选择疑问句：

Do you want tea or coffee?

d. 反意疑问句：

He doesn't know her, does he?

3）祈使句：提出请求，建议或发出命令。例如：

Don't be nervous!

4）感叹句：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪。例如：

What good news it is!

2、按其结构，句子可以分为以下三类：

1）简单句：只包含一个主谓结构句子叫简单句。例如：

She is fond of collecting stamps.

2）并列句：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接。例如：

The food was good, but he had little etite.

3）复合句：包含一个主句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导。例如：

The film had begun when we got to the cinema.

三、句子的基本结构

1、简单句

1. Things changed.

2. Trees are green.

3. We don’t like children.

4. He ge his sister a piano.

5. I found the book interesting.

2、并列句

This is me and these are my friends.

They must stay in water, or they will die.

It’s not cheap, but it is very good.

It was late, so I went to bed.

四、句子的扩写

1. The children played.

Lots of lovely children from China played hily in the park this morning.

2. The boy lent me a book.

The kind boy in blue coat lent me a very interesting book several days ago, and I love it so much.

句子的基本结构综合训练

一、指出下列划线部分的基本成分。

1. Our school is not far from my home.

2. It is a great pleasure to talk with you

3. All of us considered him honest.

4. Grandma told me an interesting story last night.

5. Her job is to look after the babies.

6. We need a place twice larger than this one.

7. He goes to school by bike.

8. The man over there is my old friend.

9. What he needs is a book.

10. I must lee right now.

二、指出下列句子属于哪种基本句子结构。

1. My grandfather bought me a pair of sports shoes.

2. He broke a piece of glass.

3. He asked us to sing an English song.

4. We will make our school more beautiful.

5. Trees turns green in spring.

6. He came finally last night.

7. Her voice sounds sweet.

8. The meeting will be held in the meetingroom.

9. Mary handed her homework to the teacher.

10. He made it clear that he would lee the city.

三、写出下列句子。

1、她学习很努力。

2、我昨天早上遇见了Lily。

3、五年前我住在北京。

4、你必须在两周以内看完这些书。

5、布朗夫人看起来很健康。

6、这个主意听起来很有趣。

7、我爸爸上个月给我买了一辆崭新的自行车。

8、他的父母给他取名为John。

9、这个学校有一名音乐老师和一名美术老师。

10、我认为他聪明又有趣。

四、扩展下列句子。

1. I went to school.

2. I got a book.

3. He left.

5个：

1. 主语+谓语(不及物动词) [S + V]

2. 主语+谓语(及物动词)+宾语 [S+V+O]

3. 主语+谓语+表语 [S+V+P]

4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 [S+V+InO+DO]

5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语 [S+V+O+OC]