中考完成句子专项训练及答案_中考完成句子

1.跪求初中英语完成句子训练题，最好是后面有一个单词提示的那种类型的题目，越多越好，急求，谢拉~~··~·

2.为了提高中考英语成绩，如何做好完型和阅读理解取得高分？

3.2021年辽宁中考英语题型设置

4.天津中考英语时间分配

5.2010年北京中考英语完形解析

6.《中考英语专项练习》中问题

初中英语语法:英语中考语法

　 三. 阅读理解

　A good reader is like a driver very much . He must change his reading speed to fit his purpose and material he is reading , just as a driver does fit the road situation.

　A good reader may be able to read a thousand words per minute（WPM）, but he won’t use the speed for everything he reads . A good reader doing research reading in the library may read at the speed of 1, 000 words per minute as he looks for material for a report . But once he finds omething that is useful to him , he may need to slow down to 100 WPM .

　A good reader may read newspaper and magazine article at 600 WPM . But it may take him 150 WPM to read his science or maths text . Just as a driver has a wide change of speed , so has a good reader .

　1. According to the writer , good reader can .

　A. read at 1,000 WPM B. often go to the library

　C. spend more time reading D. change the speed as needed

　2. The passage tells us that the speed of reading depends on .

　a. the member of books b. the purpose of reading

　c. the time when you are reading d. the material that you are reading

　e. the place where you are reading

　A. a and b B. b , c and d C. b and d D. a , d and e

　3. A good reader may use highest speed of reading when .

　A. he reads newspaper and magazine

　B. he reads the material most useful to him

　C. he is trying to work out a math problem

　D. he is trying to find material for his report

　4. The passage suggests（暗示）that a good driver should .

　A. be able to drive at a high speed

　B. be good at changing driving speed

　C. be able to drive in all kinds of weather

　D. be good at driving on a country road

　5. This passage is mainly about .

　A. the best way of fast reading

　B. the difference between driving and reading

　C. the importance of hing different reading speed

　D. the relation between reading and driving speed

　四. 句型转换及完成句子

　1. His work is almost finished .

　His work is finished .

　2. Because there was no rain for three months , all the crops nearly died .

　As the of for three months all the crops nearly died .

　3. We can see many trees on each side of the streets .

　Many trees can on sides of the street .

　4. Please tell me where I can find him .

　Please tell me where .

　5. 大米需要在恰当的时候收割。

　Rice should .

　6. 惟一的问题是你没有足够的钱。

　that you don’t he enough money .

　7. 所以土壤不会被轻易的冲走。

　So the soil .

　8. 我洗好了衬衣以便第二天穿。

　9. 那家饭店有上千公里远。

　10. It’s quite hot outside . You’d better （not put）on your coat .

　 五. 书面表达

　根据下面的汉语提示写一篇日记，字数70—80词。

　今天是植树节，星期四你与同学们一起坐公共汽车去了西山农场。路上大家非常高兴，有的`唱歌，有的讲故事。一到农场，大家干起活儿来。李雷挖洞，你挑水，你们种了很多树以及帮助农民们干了许多其他的活儿。你们都很努力。大约10：30，树栽完了，大家在农场吃了午饭，那一天真开心！

　一.1—5CBCAB 6—10CDADD 11—15 ABAAC 16—20DAAAA 21—25DADCD

　26—30 BBBDB 31—35BACDA 36—40BDADC 41—42CB

　二.1—5 BACBC 6—10 AADAB

　三.1—5 DCDBC

　 四.1. more or less 2. result , drought 3. be , seen , both

　4. he is 5. be harvested at the right time 6. The only problem is

　7. isn’t easily washed away

　8. I washed my blouse / shirt so that I could wear it in the next day.

　9. The restaurant is / was thousands of kilometers away.

　10. not put

　 五.Thursday March 12th , 2007

　Today is Tree Planting Day . I went to the West Hill Farm with my classmates . All were very hy on the bus . Some sang the beautiful songs , some told stories for each other . We all worked hard as soon as we got to the farm . Li Lei dug holes , I carried the water . We planted many trees and helped the farmers do many other things . Though we were tired , we felt very hy .

　It was 10：30 . We had lunch on the farm after planting trees . We enjoyed ourselves .

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中考英语任务型阅读解题方法

　任务型阅读在中考英语中是考查学生综合英语水平的一个题目，有一定难度，因此，掌握其正确高效的解题方法是很有必要的！下面是中考英语任务型阅读解题方法，一起来学习下吧：

一、考点分析

　任务型阅读是“阅读理解”的另一种形式，综合考查学生归纳概括能力和语篇结构理解能力。其内容涉及广泛，要求学生在阅读理解的基础上，完成一项任务或解决一个问题。所以“任务型阅读”是介于阅读理解和写作之间，其任务已不同于阅读理解中的选择题或书面表达，而是在理解文字的基础上，完成相应的图表或文字练习，从而有效地测试学生用英语“做事”的能力。根据任务类型，常见题型有以下四种:

　1、完成表格型

　此类任务型阅读要求我们在理解文本信息的基础上，根据材料提供的直接信息或由我们推理、提炼后的间接信息完成题目要求的任务。其阅读内容更贴近学生的生活实际，任务的设置变化多样，不光有简单信息的捕捉，而且有阅读短文，通过对短文信息的归纳，加工处理，运用语言逻辑推理和思维能力来完成表格。

　 2、回答问题型

　此类任务型阅读要求我们根据短文、表格、或图文结合的材料回答命题者设定的问题，所设置的任务通过事实或细节的查找就能完成，与普通阅读理解的解题方法相似，只是题目设计用了主观题形式，没有给出选项，需要我们从材料中寻求信息，以一个完整的句子，或者是其适当的缩略形式作答。从问题所涉及的`内容看，考查文本表层理解多于深层理解，其设计的问题多为五W或一般疑问句的细节性问题，而涉及推理判断、文章主旨、写作意图及作者态度、感受等的题目则少之又少。此类题型是学生失分较多的题型之一，要求学生有较扎实的语言基础和较强的综合运用英语的能力。

　3、句子还原型

　还原短文型“阅读理解”题有两种形式:即选择句子还原短文和排列段落还原短文。第一种形式要求考生根据短文内容，从文后所给的句子中选出适当的句子填入短文空白处。第二种形式是给出一篇200~300个词的短文，要求考生根据短文内容和结构，将顺序打乱的段落重新排序，有时首段或尾段的位置已给出。这种题型旨在考查考生对短文整体结构的理解能力，要求考生从短文的篇章结构的层面上把握短文，了解其大概意思和结构，分清句子或段落之间的逻辑关系，然后还原成短文的原貌。

4、多元综合型

　此类任务型阅读是上述各种题型的综合，可以给出不同的任务让学生逐一完成。一般是在问题设计上兼顾了多种类型，既有根据短文设计的问答题和相应的翻译题、句型转换等，又有根据内容完成句子，完成这一题型应非常细致，应认真地到原材料中收集有用的信息，并且经过整理输出信息。在明白题意和文意的基础上，仔细阅读后面的题目要求，根据实际情况去完成所要求的任务。

　 二、解题步骤

　1、认真审题，读懂题意

　由于题目要求形式多样，在同一篇阅读材料中会要求完成不同的任务，因此解题前要先明确任务，做到心中有数。

2、快速阅读，掌握大意

　在做题时要快速扫视一下文章的大意，然后结合前面的题目的要求，大致明白所要完成的任务。

3、细读题目，完成任务

　在明白题意和文章意思的基础上，仔细阅读后面的题目要求，在原文中找出问题题干所包括的信息部分，这样就可以快速准确地抓住有效信息，确保答题的准确性。如果是根据英文释义写单词的题，则一定要确保所填的单词来源于原文，切不可脱离原文，随意发挥。

4、复读文章，核实任务

　在初步完成所要求的任务以后，学生必须再仔细阅读所提供的短文，结合题意、文章和文后提供的任务信息、认真核实任务以保证答题正确。

　5、注意读写结合

　任务型阅读不仅考查学生阅读理解层面的能力，更加注重考查学生“写”的能力。若是写单词，则要注意拼写正确，词形、词性有无变化，是否需要大写;若所要完成的是短语或句子成分，则需谨慎对待，依据所给题干分析要完成的是什么句子成分，需用什么样的表达方式，不可简单草率地将文中信息直接挪用。

　总之，任务型阅读理解不同于传统的阅读理解，它介于阅读理解与写作之间，教师应该适应新课改的要求，掌握任务型阅读理解的特点，加强学生任务型阅读能力的培养。

三、典型例题

　A life is somebody who helps you reach all kinds of personal and professional goals(目标)、Each of us has the ability to be our own life 、Here are some tips for you:

　◆Pay attention to your relationships with others

　Ask yourself the following questions:How do you deal with disagreements? When was the last time you showed your family members that you care for them? Your relationships with friends，family members and teachers show a lot about what kind of person you are.

　◆Face the fears about the future

　Now，imagine that one of your good friends told you that he or she was not strong enough to go back to school、3We often give better advice than we are willing to take ourselves、Remember that even the most successful people were probably told that what they wanted to do was impossible，but they followed their dreams and succeed、

　◆Develop your talents

　If you want to reach your goals，you will he to spend more time developing the talents you already he，and uncovering any hidden talents that you hen't discovered yet、So you can take classes in subjects that you are interested in，even if you he no experience.

　◆Be thankful

　Take some time to be thankful for the things you do he、Remember positive memories、4Think of the best day(s) you he had in the past months or years、Remember special parties，vacations and holidays、Appreciate the wonderful people you he in your life、

　A、根据短文内容简要回答问题。

　1、Which tip do you think influences you most?

　2、Why should you pay attention to your relationships with others?

　B、将短文中画线的句子译成汉语。

　3、

　4、

　C、请给短文拟一个适当的标题。

　5、

　 主旨大意

　本文主要讲的是我们每个人都是自己的生活导师和如何面对处理生活中的一些问题。

　 参考答案

　1、Pay attention to your relationships with others./Face the fears about the future、/Develop your talents、/Be thankful.

　2、Because your/our/my relationships with others/friends，family members and teachers show a lot about what kind of person you/we are/I am.

　3.我们经常给别人更好的建议，而自己却不愿接受。

　4.想一想在过去的岁月里你拥有的最美好的时光。

　5、To be your own life /Being your own life /How to be your own life /The tips/suggestions of being your own life .

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为了提高中考英语成绩，如何做好完型和阅读理解取得高分？

56. All of us he _______ (see) the new film.

57. Who was the first _______ (arrive)?

58. I always listen to the teacher _______ in class.(careful)

59. You must be ________ (lee) now．

60. The two _________ (knife) don’t look the same.

61. Winter is _____ (cold) season of the year.

62. Who wants to go___________ (swim) now?

63. What are some _____________ (different) between schools in China and Canada?

64. You’d better_______________ (drive), hadn’t you?

65. The agers are good at_____________ (dance).

71. He _______ (go) swimming in the river everyday in summer.

72. Mr. Black said that he ____________（come）back in five minutes.

73. She is very hungry. She ______ （not eat）anything for three days.

74. We won’t go to the park if it _________ (rain) tomorrow.

75. The book ________ (write) by a famous singer 30 years ago.

76. He told her _________(not go) out at night.

77. They were playing while I __________ (study).

78. I will go to bed when I ________ (finish) my homework.

79. We heard she ___________ (lee) the city.

80. ________ ( not smoke)in the school.

56 seen 57 arriver 58 carefully 59 leing 60 knives

61 the coldest 62 swimming 63 differences 64 drive 65 dancing 71 goes 72 could come 73 doesn’t eat 74 rains 75 was written

76 not to go 77 was studying 78 finish 79 had left 80 Don’t smoke

2021年辽宁中考英语题型设置

为了提高中考英语成绩，如何做好完型和阅读理解取得高分？

我在英语学习方面是十分的。在下过硬工夫的过程中，我从未感到英语学习的单调和苦闷，也未感到英语学习有多么艰难。我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中文译本，也有英文原文字。这些书给了我很多启发，使我能够在结合自身学习英语的方法和经验的基础上，总结出符合常识的学习方法，并上升到符合英语学习规律的原则。如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去学习和体味，那么你就定能学好英语。 我知道的是能动英语远大路！你是学生啊还是家长的去看看为好的啊

为了提高中考英语成绩，如何做好完型和阅读理解取得高分？我需要一些学习建议

我们常说的“英语基本功”包括听、说、读、写这四个相关的方面，学习时要尽量平衡发展，如果其中一项过差，会从总体上影响外语水平的提高。如今仅电视一个渠道就有许多“听”的节目，可“读”的书更多。至于“说”和“写”完全可以自己练习。没有人对话，可以用英语思维的办法跟自己说。“写”这可以通过记日记来提高，一天记一件事，可以写“听”到或“读”到过的，这样就复习了从“听”和“读”中获取的语言知识。不过，说到英语，能动英语远大路 是个不错的选择！这挺值得你了解下！

"学而不思则罔"，思考是学习的灵魂。在学习中，知识固然重要，但更重要的是驾御知识的头脑。如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用，而且也不可能真正学到好知识。知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应注意不要轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独力思考，自己动手动脑去寻找问题的正确答案，这样做才有利于思考能力的提高。 能动英语远大路，就有培养这种能力，让我们自己动脑，这是基本的哦！

高中如何做好英语完型阅读

英语课本里的基本单词、片语要熟记，如果有条件建议到大型书店里买本英语辅导之类的，最好是带有特殊类片语、短语、有相对应语句练习的书籍（要配有答案的）；多读些课外英语读物：、报刊、英语歌曲。我们读书那会儿，老师鼓励我们看些大学英语的课本，这样对提升自己的英语水平很有帮助。

如何提高中考英语成绩

什么叫把英语单词要记牢。不要说你已经背会了，如果你的英语成绩差，英语单词肯定会出现以下的某些或者某个情况：英语单词只会默写不会读、只会读不会默写、后面的背会了前面的忘了、背单词只是表面功夫根本没有记熟练只是模棱两可。根据自己的情况对号入座吧。

什么叫基本语法要背好。英语语法很多，并不是说每一个都让你背会背熟，只是基本的要清楚的知道。比如正在进行时的意思和搭配、过去式的意思和搭配、现在完成时的意思和搭配、将来时的意思和搭配，这些在课文中出现的频率很高，有些学生弄混了。根本没有掌握牢固。

为什么要英语课文要读熟。有些老师让学生背课文，当然了是非常好的，但是并不是学生都要背，如果你能够把文章的全部意思与单词意思都知道，并且把文章读的非常熟练，基本上这篇文章你也就掌握了。很多文章都这样要求自己，久而久之你就会形成语感，语感形成之后，你的英语就上了一个层次。

错题理解要做到。学生需要做很多题，在学校老师就会要求了，但是请记住，做的题如果都是不改正，就相当于你不会的还是不会，不懂得还是不懂。因此，最重要的把错误的弄明白，并且记住错误的原因与包含的知识点，相信经过一段时间之后，你的英语也会提升不小。

英语课请认真听讲。当然了，在学校里好好听讲、认真听老师讲每一个知识点，不少学生在学校里根本不认真听讲，因为感觉英语很难，更加不想学习，久而久之，造成恶性回圈，越来英语越差，这是最要不得的。

初中英语教材是按照任务型教学的原则设计语言实践活动。内容联络社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神，符合素质教育的要求。语言素材典型，语言情景真实，语言表达规范，语言现象再现率高，符合学习语言的认知规律。应该说是原汁原味的英语。 对于即将进入初三年级的学生来说，他们不仅要完成《新授课的学习任务，而且还要复习初中阶段所有内容，面对各类大小不一的考试，最终参加明年六月份的中考。为了帮助学生既能学好初三内容又能提高中考成绩，笔者就新授课的学习要求以及如何学好初三内容提出自己的看法以教会学生整理知识，总结规律，运用技巧，最终提高成绩。 初三英语教材要求：语音：能用正确的语音语调读出9A、9B中出现的单词、片语、固定搭配和习惯用语。能模仿录音，用正确的语音语调朗读各单元的对话和课文。能正确而流利地朗读与课文难度相当的材料。能复述课文。 词汇：能听懂、读准、拼写、理解、运用“四会”单词和重点短语，并能理解其他单词、片语、固定搭配和习惯用语。 语法：能掌握并记忆一定量的重点句型。掌握不定代词的用法。能辨认五种简单句并能用这五种句式造句。能正确使用副词的比较级和最高阶。了解过去完成时的构成及用法。能在真实语境中正确使用提建议的方式。能正确区分和运用易混淆的动词。了解宾语从句的注意事项。掌握关系代词在定语从句中的具体用法。能正确运用间接引语转述他人的话。了解主要情态动词的用法。 话题：熟悉与本单元相关的话题如“星座与人的性格”、“色彩与情绪的关系”、“青少年问题及烦恼”、“我所喜欢的电视节目”、“我所喜欢的明星”、“描述一个故事”、“未来的火星生活”、“我理想中的机器人”、“亚洲名城简介”、“宇航员的太空生活”等。能利用所学的词汇模仿文中对话进行交谈。 写作：学会对“主打”文章进行整理。能根据整理的要点，从仿写入手，写出此类话题的作文。条理清楚，写作规范，结构正确。 初三英语对学生的要求：1、初三学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、片语、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆储存起来。 2、一定要做到勤背。勤背不单是指背单词，背句型，而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。 3、理清各知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网路，并学会对知识进行演绎和拓展。 4、根据每个单元出现的重点话题写不同题材的英语作文。写好后要与范文进行仔细比较，或请老师面批，找出不足，提高书面表达能力。 5、认真完成老师每天布置的家庭作业，切不可应付。 6、认真分析月考、期中、期末等重大考试中的错误。找出原因，总结规律，加以改正，避免类似错误的再现。 7、初三学生在学习新知识的同时，还要学会整理与此相关的知识点。学生要重视语言基本功的训练，灵活运用所学到的知识去解决实际问题，注意学习方法和学习策略的培养，好好把握教材，及时查漏补缺，同时在课外进行大量的阅读，这样就有可以在中考中考出水平。

如何做好高考阅读和完型

1、几份你的考试卷子找老师仔细分析，让老师从你经常犯的错误里看出你最薄弱的地方，然后有针对性的在做题中注意这些问题。

2、完型和阅读出的题都是有规律的，总结起来都是有几大类，最好是自己做这个工作，收获很大。

3、每天加大题量，尝试一下每天做两篇完型，十篇阅读，坚持一段时间，会有收获的。

中考英语备考：如何做好完型填空

完型填空题考查趋势明显地由区域性理解向整体理解转移：试题考查点减少了单句层次的试题，明显增加了语篇理解的试题;设问角度突出考查对整、对上下文乃至全篇的理解。

1、考查点设定的三个层面

首先，“点”的层面。答题时只需考虑设空所在的句子的意思便可得出答案，属于较易试题。科学的完型填空短文在空白设计时须易中难兼顾，大到整份试卷，具体到一篇短文的空白设计，应当考虑到效度、信度、难度和区分度。这就决定了15个空白的难易度不能一刀切，让低水平的考生不沮丧，中等考生正常发挥，高水平的学生脱颖而出，这是选拔性考试的命题原则。

其次，“线”的层面。答题时需要弄清楚前后几个句子甚至上下一两段段意才能找出答案，属于中等难度试题。

最后，“面”的层面。考查考生对文章内容进行逻辑分析，推理判断能力。在做”点”、“先、线”的基础上才能做好面的题。答题时必须通观全文，从整体角度考虑才能判断出最佳答案，属于较难试题。

如何做好高考英语阅读理解题文章

这种题型与阅读理解相比，既有相同点也存在着区别。其相同点在于两者都是对语篇阅读能力的考查，考生需对文章有较好的理解。区别主要表现在以下三个方面：

1. 阅读理解题目的题型是客观的，而阅读表达的题型则是主观的，这不仅需要考生将文章理解，还需要将自己对文章的理解通过自己的语言表达出来，而且要受到字数的限制。这就是说阅读理解只是要求学生将文章及题目中的资讯理解了，就能作对题目，而阅读表达不仅要求学生理解文章和题目而且要把文章中的资讯用自己的语言表达出来，是一种资讯的输出。

2. 阅读理解的文章难度较大，片幅较长，生词较多；阅读表达的文章较为简单，生词少。

3. 在于阅读理解中的题型是选择题，问题型别及所考查的方式差别很大，所供选择的答案只有一项是正确的；但在阅读表达中，题型和题目的设定是比较固定的，包括：题目、句子替换、完成句子、个人观点描述（开放式问题）及翻译五种题型，答案往往是不唯一的。

如何做好英语高考的阅读理解和选词填空本

阅读理解题的答题方法和技巧研究这里推荐几种常用的答题的方法，供大家参考。1、先看文章后做题。这是我们在做题的时候最一般的方法，也有人称之为顺读法。过程是这样的，先看文章，可用较快的速度看。不过，虽不需要句句、词词完全精确地翻译出来，但对于文章的理解也要到位，否则对以后的做题不利。不过，如果发现文章有一定的难度，在理解上有一定的困难，则可以先掌握其主要资讯，理顺文章的思路，再看短文后的题目。有时你会惊喜地发现，一些在读文章时并没有完全理解的地方，在看到提问时反而能理解清楚了。2、先看题目再做题。这种方法主要用于做那些对你有一定难度的文章。你可以先看题目，然后反复回看该题所涉及到的文章中的段落，努力找出正确答案。3、运用自己所学到的知识答题。这种方法对于科技小品、人物介绍、历史故事等有一定的效果。当你并不完全理解文章所表达的意思，但你却知道文章表达的是什么方面的内容时，不妨利用你已知的知识进行猜测，也许这也是一个可以尝试的方法。4、猜测法。在做阅读理解题时，猜测也是一种能力。同样一篇高难度的文章，对于一些学生来讲简直不知道该如何下手做题才好，但对于另一些同学来说，他们能利用自己已有的语言及生活知识，根据上下文进行逻辑推理，迅速排除逻辑有误的选项，找出最有可能的选项。当然，方法的使用也是建立在你一定量的训练的基础上的，想不通过辛勤的劳动而找到一种万能的解题方法，这只能是徒劳的。 III. 如何进行阅读理解的训练和复习这里，请同学们注意一下平时的阅读训练和考试时的做题方式的不同。平时阅读训练的过程一般可分三步，即选材、阅读和总结。1、选材。英语文章都可以作为英语阅读材料，但不是所有的文章都适合你现在来阅读，太容易的和太难的文章都不会给你带来较多的帮助，相反，有时甚至还会使你失去阅读的兴趣。因此，你可以选择与你学习的程度（即现在你所学的教科书上的课文的程度）相配套的阅读文章，它们可从你平时的练习册以及各类考卷的阅读理解题中找到。这些文章篇幅不大，阅读过程中还可以逐步培养自己的应试能力。当然，为了能提高自己的阅读兴趣，你也不妨阅读一些记篇幅较长、语言浅显的故事、一类，甚至英文报刊及网路上的英文新闻等，但它们只能作为泛读材料，即只作阅读而无需费时去总结语言知识。题材要多样化，当然，在开始阅读时，仍可以自己的兴趣为主。2、阅读。如果阅读材料有标题，你在阅读前不妨先猜测一下本文会谈些怎样的内容，这样做能使你较快地进入阅读材料所提供的语言环境中。一些同学在阅读前会对自己的阅读过程作一个时间的规范，这样做很好，因为，高考英语对考生的阅读速度和准确性同时提出了相当的高的要求。但千万不要为自己所规范好的时间所累，因为，你所选的文章有容易也有难，而文章的难易只有在你读了之后才能知道。因此你预先规范的时间只能作为你阅读过程中的参考，却不能受其束缚，更不能仅为时间而阅读。现在你可以读你的这篇选好的阅读材料了。这是你的第一遍阅读，注意，即使这是第一遍，你也一定要做到认真、周密，争取一步到位。在这第一遍阅读的时候，你不宜多作回读而影响阅读的速度，也不要反复地翻查词典而影响你对文章的连贯的理解，对于一些陌生的词或词语要尽量通过上下文去揣摩其意思，因为这也是培养阅读能力的一个方面。文章已读完了一遍，现在你应直接做文章之后的问答题以检查一下你对文章理解的情况。做完题目后应该马上核对答案，并找出自己出错的原因。这对于提高你今后的答题能力是相当有帮助的。3、总结。总结的第一步就是重新阅读文章。这一步是必不可少的，可许多同学却总是省略这一步。在做第二遍的阅读时，你应该做到比读第一遍时更加认真细致，遇到不认识的词语可查词典，读到难词难句时，你还可以停下来想一下，无法解答的一些难句和问题也可以请教同学和老师。总结的第二步则是认真做阅读笔记。笔记应记下你所阅读文章的一些基本资讯如题目、出处（即在哪一本书或练习册上找到）等，以方便你今后的查阅，同时也可以记下你的阅读速度以及你答题的成绩。笔记更应该记你阅读中所接触到的语言知识。所记的语言知识可以是新的，如第一次接触到的生词和词语或者是已学过的单词或片语的新的用法等，也可以是已学过的而你认为很有必要再强调一下的。文中的一些有句型、语法特点的句子以及你认为有意义、能够扩充你的知识或丰富你的思想和生活语汇的句子不妨也摘抄下来，以便日后反复诵读。 在你做了上述总结的两步之后，你还应该把整篇文章朗读一两遍，以加强对文章和语言知识的理解和记忆。阅读能力的提高是一个渐进的过程，任何人都不要奢望自己的阅读能力能在一朝一夕之间就达到高超的水平。阅读能力决定于多方面，如词汇量、语言知识积累程度、语法及句子结构分析的能力以及非语言知识的知识面等，甚至一个人当时当地的情绪有时也在一定程度上左右著阅读水平的发挥。大量的、有良好方法的阅读训练能使你克服许多不足，从而提高你的阅读水平。

天津中考英语时间分配

2021年辽宁中考英语题型设置：

一 听力

1、情景反应。

2、 句子理解。

3、短对话及问题。

4、长对话及问题。

二 单项选择

三 完形填空

四 阅读理解

五 完成句子

六 补全对话

七 综合填空

八 书面表达

单选题应从试题的具体语境出发，仔细分析基本成分和结构；在语言情境中，要注意词与词的搭配，成分与成分之间的关系；要准确辨析代词、动词词组、名词（可数、不可数）以及情态动词等。

词汇注意词不离句，读完整个句子，重视整个语境；特别注意同义词的形式变化和选择；名词注意单数和复数以及所有格；动词注意第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词的变化；代词注意主格和宾格以及反身代词的转化。

考生在笔试考试过程中请注意以下内容：

所有题目必须在答题卡上规定位置作答，在试题册上或答题卡上非规定位置的作答一律无效。请在规定时间内在答题卡指定位置依次完成作文、听力、阅读、翻译各部分考试，作答作文期间不得翻阅该试题册。

听力录音播放完毕后请立即停止作答，监考员将立即回收答题卡1，得到监考员指令后方可继续作答。作文题内容印在试题册背面，作文题及其他主观题必须用黑色签字笔在答题卡指定区域内作答。

以上内容参考：百度百科--英语

2010年北京中考英语完形解析

根据题型分配不同。

中考英语答题时间分配是听力20分钟，单选3分钟，完形12分钟，阅读35分钟，还原句子五选四5分钟，阅读与表达10分钟，完成句子5分钟，写作25分钟。

具体时间还是以答题习惯为主，确保来得及。

《中考英语专项练习》中问题

一、总体概述

2010年的中考终于落下帷幕，在万千学子的期待中隆重发布2010年中考英语试卷分析。中考的难点依然集中在完形、阅读C、D篇；中等难度的题集中在阅读与表达、写作；简单题集中在听力、单选、完成句子。值得一提的是，今年推出新题型——还原句子成为名副其实的“软柿子”，充当了绝大多数学生的囊中之物。

第一部分：听力

题号

考点

答案

解析

难度

分值

1-4

把握细节

BAAC

1-3题答案在答句，4题答案在问句。

易

1*4 = 4

5

把握细节

A

Paul问Kate感觉如何，Kate直接回答Ifeel much better, thanks.

易

1

6

数字

C

Paul说Read twenty-five

易

1

7

确定人物关系

C

What can I do for you?

易

1

8

把握细节

B

I’m looking for a birthday gift for my son.

易

1

9

把握细节

C

Tom说He is studying to be a doctor.

易

1

10

把握细节

B

首句：tell me about our family.结尾Tom也问刚才提问的人说 How about you? Do you he any brothers or sisters?

易

1

11

把握细节

A

根据the teachers always used to punish me.

易

1

12

把握细节

C

根据回答I used to play jokes on her.以及后面叙述的事情说明他开母亲的玩笑。

易

1

13

推理

A

根据文中叙述Tim的表现推理。也可使用排除法。

易

1

14

把握细节

B

听力讲到印度科学家后最后提到especelly computer science, are popular subjects for India students. 注意A选项听力说是unlike，排除A。C选项听力中说印度有2种不同的国家语言时用到了besides一词，排除C。

易

1

15

把握细节

B

没有提到sports，排除A；没有提到weather, 排除C。

易

1

16

确定人物关系，确定主旨

C

开始，说话人做自我介绍说我是guide, 之后根据后面的对于印度国家的介绍，确定主旨是“做介绍”。

易

1

17

把握细节

Peter

人名拼写,文中有拼写过程。

易

2

18

把握细节

football

Football class

易

2

19

把握细节

kind

问到为什么换老师时，他说Because he is kind.

易

2

20

把握细节

seven

My class starts at seven.

易

2

第二部分：单项填空

2010年的中考单选和以往中考一样，同样没有超出中考15高频语法考点的范围，所以命中率是100%。

题号

考点

答案

解析

难度

分值

21

人称代词

A

在句子中充当主语，要用主格。

易

1

22

介词

A

具体日期前用时间介词on.

易

1

23

主谓一致

B

主语为动名词短语，且room为单数所以选is.

易

1

24

特殊疑问词

C

根据回答可知询问所属关系，故用whose

易

1

25

比较级

B

两者比较时使用形容词、副词比较级

易

1

26

不定代词

A

从回答中得出，电脑是出了毛病的，故选something.

易

1

27

情态动词

D

考查can表示建议的用法。

易

1

28

并列连词

D

表示转折关系，想去但没时间故选but.

易

1

29

现在进行时

D

考查现在进行时，根据问句可知回答也应是现在进行时。

1

30

主将从现

A

As soon as 引导时间状语从句，主句是将来时，从句要用一般现在时表示。

易

1

31

非谓语动词

C

考查动词不定式作宾补，tell sb to do sth

易

1

32

现在完成时

D

For 加时间段用于现在完成时.

易

1

33

过去进行时

D

考查过去进行时，When I left the cinema,表示过去的具体时间.

易

1

34

被动语态

C

主语是动作的承受者，last year是一般过去时的时间标志，故用一般过去时的被动语态.

易

1

35

宾语从句

B

考查宾语从句的时态和语序，根据Next Friday得知是将来时,语序要用陈述语序，故选B.

易

1

第三部分：完形填空

题号

考点

答案

解析

难度

分值

36

上下文关联

A

属于基础考点，考察根据上下文选择代词。

易

1

37

上下文关联

B

答案所选词不在中考大纲范围内，考察学生根据上下文猜词义的能力

易

1

38

逻辑关系

D

此题属于易错题：学生需读完全文才能确定最终选项

难

1

39

逻辑关系

D

此题属于基础考点

易

1

40

词义辨析

B

此题考察词义辨析，所辨析词汇都在中考大纲范围内

易

1

41

上下文关联

D

此题只需要结合上下文就可得出正确答案

中

1

42

词义辨析、上下文关联

A

此题考察词义辨析和上下文关联

易

1

43

上下文关联

A

此题根据下文可直接得出答案

易

1

44

词义辨析

C

正确选项属于09中考大纲增补词汇，由此可见完形中对词汇的考察力度加大

中

1

45

上下文关联

B

此题考察学生基本的理解上下文的能力

易

1

46

上下文关联

C

此题需要结合第五段整段才可得出正确答案，考察学生理解文段的能力

中

1

47

上下文关联

D

此题考察学生对全文基调的把握能力

难

1

第四部分：阅读理解

题号

考点

答案

解析

难度

分值

48

细节题

B

答案出自Alice给George的信的第二行。

易

2

49

细节题

A

答案出自George给Bob的信的最后一行。

易

2

50

细节题

B

答案出自George给Alice的信的第四行。

易

2

51

细节题

A

答案出自配图的第一张，可以看到只有food是地球给我们的，其他几个选项都是我们给地球的。

易

2

52

细节题

C

答案出自第三段第1、2行。

易

2

53

细节题

D

答案出自最后一段。

易

2

54

含义题

B

重点区分四个选项的意思，work out表示“算出，弄清楚”，come across表示“遇到”，look into表示“调查”；pass by表示“路过”，根据原文中上下文的意思，选择符合文意的come across。另：run into除了表示“撞上”之外，也有“遭遇（困难）”的意思。

中

2

55

判断题

B

A选项错在“before reading”一词，因为原文建议的第二步是read it again more slowly，第三步才是look for words；B选项与原文第一段第二、三行意思一样；C选项“spoken English”无中生有；原文并没有提到interesting story和improve English有什么关系，所以D选项也是无中生有。

中

2

56

主旨题

C

文章的对象是反复出现的名词“passage”，而根据第一段第4行的叙述可知其就是“science passage”，仅根据这一点就可以排出ABD三个选项。

中

2

57

细节题

D

第一段第五行出现逻辑词“for example”，其后的部分为例子，其前的部分则为例子要支持的观点：personality is related to one’s ABO blood type（性格与人的ABO血型相关）。根据这句话可以选出D选项，意为“性格与血型之间的联系”。

易

2

58

含义题

C

原文上一句说“这种信仰在日本很强大，同时在其他邻国也越来越流行”；下一句说“最近的一次研究表明76%的13~64岁的韩国人相信血型和性格之间的联系”，从语义上讲能连接这两句的只有C选项“他们（一些年轻的韩国人）喜欢它并接受它”。A选项表示“它被轻微地相信”；B选项表示“它被带给了他们”；D选项表示“他们从别人那里窃取了这个观点”，都不符合。另：take to除了“带到……”之外，还有“开始喜欢”的意思。

中

2

59

判断题

A

A选项与第四段第2句话意思一样；B选项与第二段第二句话中的年份相违背；C选项没有提到“personality”，与第一段第四行相违背；D选项与第三段最后一句话相违背。

难

2

60

主旨题

C

原文中反复出现的关键词是blood和personality，而同时拥有两个这两个关键词的，只有C选项（“it”表示personality）。

难

2

第五部分：还原句子

题号

答案

解析

难度

分值

61

A

空白处出现在段尾，本段主要介绍了人们在日本通常不会在家里或学校穿室外的鞋，而且许多的建筑物内都有放置鞋的地方，所以It’s a shoe box.就是本段的中心内容。

易

2

62

D

按照时间顺序Tina从开始上课到下课后准备离开，发现自己的鞋不见了。

易

2

63

C

从She had to get home in a hurry这句话得出结果，Tina穿上了鞋离开了。

易

2

64

E

从Somebody felt a lot of shame !得知误穿的人感到羞愧所以没有留下名字。

易

2

不太容易看，但希望帮到你！

1.It is _________great fun to play such ______exciting game.

空格中填a an the 或不填 （书中9页10题）

答案：/；an

分析：it's great fun to do sth，做某事很有趣，固定搭配（fun为不可数，故不用冠词修饰)；such a/an+名词，这样的...

拓展：

Swimming in the sea is great fun.

在海里游泳很好玩。

Don't be such a baby.

别那么孩子气。

2._______were hurt,but no_______were lost in that accident.

A.person life B.peoples lives C.people lives D.persons life(10页4题)

答案：people；lives

分析：people是一个表复数概念的词，这里是“人们”的意思，不用加s；

life作生命讲时是可数名词，后面有were，故应用复数形式lives

拓展：

Were there many people at the meeting?

集会有很多人吗？

Many lives were lost in this war.

这场战争中死了很多人。

3.I he two tickets and I can let you he________.

A.the other B.another C.one D.other(16页9题)

答案：A.the other

分析：当东西只有两个时，用one...the other

拓展：

I don't like this one; show me the other.

我不喜欢这个，给我看另一个。（暗示：这种东西只有两种）

4.The weather in summer in Beijing is cooler than________in Shanghai.

A.this B.it C.that D.one(17页2题)《答案中是C》

答案：that

分析：这里用that指代the weather，避免词语重复使用

拓展：

The tree in my yard is bigger than that in Jim’s yard.

我院子里的树没有Jim院子里的树大。

5.What about these two films?---________of them is interesting.

A.Both B.None C.All D.Neither(17页5题)《答案是D，为什么不是B》？

答案：Neither，两个中一个都不，两者皆不

分析：

用both的话后面is应该为are，两个都很有趣

三个或以上才能用none或者all

拓展：

Neither chair is comfortable.

两把椅子坐起来都不舒服。

Both his eyes are hurt.

他的两眼都受伤了。

补充回答：

6.How many more oranges can I he?

You can he one more._______are for Tom.

A.Others B.Another C.The others D.The other(18页3题)《C和D区别》？

答案：the others

分析：只有两个对象时用the other（参考第3题分析），有很多时用the others

拓展：

She caught up with the others.

她赶上了其他人。（暗示有很多人，不止两个）

7.Are there any video cassettes on the teacher's desk?

No,there aren't any.(答语中aren't为什么不是isn't.)（19页10题）

分析：因为问句中用的是复数，谓语为复数动词are，那么答句也应同它一致。

拓展：

Are those people from China？

Yes，they are.

这些人来自中国吗？

是的，他们来自中国。

8.There____no teachers and no students in the classroom now.They are on the playground for the sports meeting.

A.are B.is(19页4)<为什么不选B>？

分析：该句陈述对象“ teachers and no students ”是复数，所以要用be动词复数形式are，而is是单数，用is的话就会和后面的复数不一致。

拓展：

There is a student in that room.

那房间里有一个学生。

There are many students in that room.

那房间里有很多学生。

9.完成句子

下个月有几场足球赛？

_____ ______ _________ ________ ____ ____ ______next month.

(20页4)答案：How many football matchs will there be

为什么不是How many football matchs are there in

分析：there will be 是存在句的一般将来时形式。原句是说下个月有球赛，是将来的事情，尚未发生。故应用will。

拓展：

There is a Talk show on TV now.

电视上正在放脱口秀节目。

There will be a Talk Show next sunday.

下个星期天会有一个脱口秀节目。