语文句子结构类型_语文句子结构关系怎么写

1.语文句子的5种基本结构

2.汉语中的主谓宾

3.完整的句子结构是怎么样的``

4.句子结构语文

5.语文复句间的关系 如因果复句,并列复句,还有什么?请高手都列出来.

语文句子语法结构具体如下可供参考：

1、定语用（）表示，“的”可划进括号，也可不划进去，“地”“得”虚词同理，状语用[]表示，补语用<>表示。如果出现多个定语或状语可以分别用相应的符号划出也可以将同一成分用相应的符号合并划出。

2、主、谓、宾为句子主干，定、状、补为枝叶。一个句子可以没有主语或是主语承前、蒙后省略，一个句子也可以没有宾语（事实上也只有及物动词才带宾语，不及物动词、形容词作谓语时都不带宾语）。

3、但一个句子绝不能没有谓语，没有谓语句子就不存在，谓语陈述主语，又支配着宾语，可见其地位之重要；主语被谓语陈述，主谓语之间的关系是被陈述与陈述的关系；谓语（及物动词）支配宾语，动宾之间是支配与被支配的关系。

4、定语对主语或宾语进行修饰，它与主语或宾语之间是修饰与被修饰的关系，同理，状语与谓语也是修饰与被修饰的关系，谓语与补语之间是被修饰与修饰的关系；谓语与其后的成分往往搞混，在此加以区分。如果受谓语支配，则为宾语。

5、如果对谓语进行补充修饰，则为谓语的补语；如果修饰的中心语为名词，则为宾语的定语。单句，不可再分析出分句的句子。包括：主谓句(由主谓短语构成的句子)，非主谓句(由除主谓短语以外的其他短语或单个词构成的句子)，特殊单句，句式特点比较特殊的句子。

6、把字句在结构上有：“把+宾语”作状语。语义上，把字句表示主动。主语是施动者，发出动作，处置某一对象。处置的对象是指定的或已知的事物；被字句：用介词“被”组成介宾短语作状语，并且表达被动语义的句子。

语文句子的5种基本结构

1、句子的构成。

句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“怎么样”“是什么”。例如：“春天来了。”“我们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：“外宾们游览了狼山。”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如：“钱学森享受着优厚的待遇。”“老人悠然地谈着。”“人们把现场围得水泄不通。”

2、句式

有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。

例1、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗?”(把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。)

例2、凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。

例3、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。)

例4、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。

另外还有几种特殊的句式：

有的一个句子中出现两个或两个以上的动词;如：王老师推开门走进教室。

有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。

3、修饰句子

在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：

⑴　比喻。俗话叫“打比方”。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。

⑵　夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

⑶　拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。

⑷　排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

⑸　对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

汉语中的主谓宾

语文句子的5种基本结构是：主谓结构、主谓宾结构、主谓补结构、主谓双宾结构、主系表结构。

一、主谓结构

主谓结构是句子最基本的结构形式，由一个主语和一个谓语组成。主语通常是句子中的动作执行者或者所描述的对象，谓语则是主语所做的动作或所处的状态。

二、主谓宾结构

主谓宾结构是在主谓结构的基础上增加了宾语，表示主语对宾语的动作或影响。宾语通常是动作的承受者或所描述的对象。

三、主谓补结构

主谓补结构是在主谓结构的基础上增加了补语，用来对主语或补语进行补充说明。补语可以是形容词、名词、副词等。

四、主谓双宾结构

主谓双宾结构是在主谓结构的基础上增加了两个宾语，其中一个是直接宾语，表示动作的直接承受者；另一个是间接宾语，表示动作的间接受益者。

五、主系表结构

主系表结构由一个主语、一个系动词和一个表语组成。系动词用来连接主语和表语，表达主语的状态、特征或身份。

总结：

语文句子的基本结构包括主谓结构、主谓宾结构、主谓补结构、主谓双宾结构和主系表结构。这些结构形式可以根据需要进行灵活运用，帮助表达清晰准确的语义关系，使句子更加丰富多样。

拓展内容：

句子按照不同的标准，有不同的分类。按句子结构，可以把句子分为单句和复句。单句又可以分为主谓句和非主谓句。主谓句是指由主语和谓语两部分组成，带上一定的语气和语调。非主谓句是指由词或短语加上一定的语气、语调构成，没有主谓之分。例如“多么壮美的河山“真太妙了。

复句是由两个或两个以上意义紧密联系、结构相互独立的单句即分句组成的句子。例如“自然是伟大的，然而人类更伟大。”

按句子用途、语气可以将句子分为四类：陈述句：告诉别人一件事。例如“他按时到达目的地。”疑问句：向别人询问某事。例如“我们去哪呀；祈使句：要求别人做某事。例如：“请勿攀折花木。”感叹句：表示自己某种强烈感情。例如：“啊，我真高兴“

完整的句子结构是怎么样的``

主谓宾，一种文法的表达方式。语法顺序为主语—谓语—宾语的结构。

一，主语是句子中的陈述对象。

主语的类型：

1，施事主语：主语在句子中是动作行为的发出者。

例如：大家要积极参加学校活动。（“大家”是主语）

2，受事主语：主语在句中是动作行为的承受者。

例如：校报还没有印出来。（“校报”是主语）

3，中性主语（当事主语）：主语在句子中既不是施事，也不是受事，而是被描写、说明、判断的对象。又叫“关系主语”。

例如：小红今年十六岁了。（“小红”是主语，是被说明的对象）

二，谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，谓语动词的位置一般在主语之后，经常用动词和形容词搭配然后用来充当谓语动词。

谓语的类型：

1，动词谓语

以动词或动词为中心的词组作为谓语最常见。

例如：他约我去迪士尼。

2，形容词谓语

在汉语中，形容词和动词在文法上表现很相似，很多语法学家都把它们归入谓词一类。汉语中的形容词或其词组可以直接充当谓语，而无需另外添加系词。

例如：她很漂亮。

3，名词谓语

名词或名词性的词组也可以充当谓语。

例如：今天星期四。

4，主谓谓语

一个完整的主谓结构也可以充当谓语。这一类的句子，主语和谓语之间的关系有好几种情况：

（1）主语表示主谓谓语的发生时间、地点。

例如：明天我回来。

（2）主语表示主谓谓语中的受事。

例如：这本书我早就看过了。

（3）主语受主谓谓语描述。

例如：这个人心肠很好。(以主谓谓语描述主语的性质。)

三，宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。

宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

宾语的类型：

1，名词性宾语。

例如：我给你们俩十朵玫瑰花，给你紫红的，给她粉红的 。

2，谓词性宾语。

例如：谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）

扩展资料

主谓宾与主系表的区别

主谓宾=主语+实义动词+宾语；主系表=主语+系动词+表语（名词、代词、形容词、时间地点副词、介词短语、表语从句…等）。由此可见在主系表中，谓语≠谓语动词；而在主谓宾中，谓语=谓语动词。总之，系动词和宾语是不共戴天的仇人，誓不两立。系动词后面接的是表语，而宾语前面接的是谓语。

百度百科-主语

百度百科-谓语

百度百科-宾语

句子结构语文

完整的句子结构是：

（定）主//[状]谓<补>＋（定）宾

例如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业） 课程

定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的

如：“（冬天里）的春天”

补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的

如：“辨认＜仔细＞”

句子成分

1、主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：

(1)中国人民 志气高。

(2)提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。

2、谓语 谓语是陈述主语的， 说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“。例如：

(1)满天乌云 顿时消散了。

(2)树叶 黄了。

(3)小王 今年十六岁。

(4)鲁迅 是中国现代文学的奠基人。

(5)明天 星期日。

(6)什么书 他都看。

3、宾语 宾语在动语后面，表示动作、 行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：

(1)什么叫信息？

(2)门口围关一群看热闹的。

(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。

4、定语 定语是名语前面的连带成分，用来修饰、 名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：

(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。

(2)（三杯）美洒敬亲人。

(3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。

(4)（中国）的历史有（自己）的特点。

5、状语 状语是动语或形容词前面的连带成分， 用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：

(1)他[已经]走了。

(2)咱们[北京]见。

(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。

(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。

副词、形容词经常作状语，表时间、 处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。

6．补语 补语是动词或形容词后面的连带成分， 一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：

(1)广大人民干得〈热火朝天〉。

(2)他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。

(3)他生〈于1918年〉。

(4)他坐〈在桌子旁〉。

(5)颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。

7．独立成分 在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。

例如：

(1)事情明摆着，你看，我们能不管吗？

(2)十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。

(3)啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！

(4)砰，砰，一阵枪声传来．．．．．．

充当独立成分的，有的是一个词，有的是短语， 它在句子的位置比较灵活，有的在句首，有的在句中。

8、复指成分 用两个或两个以上的词或短语指同一事物，作同一个句子成分。例如：

(1)先生自己也要书。

(2)国家要独立，民族要解放，人民要革命，这已经 成为。挡不住的历史潮流。

(3)这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗－－松骨峰战斗。

语文复句间的关系 如因果复句,并列复句,还有什么?请高手都列出来.

从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。

句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

汉语句子成分口诀：

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

一、主语

多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：

（1）今 天 晚 上 ‖ 特别冷。

主语（偏正短语） 谓语

（2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。

状语（时间）主语（代词） 谓语

以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：

（1） 笑‖是具有多重意义的语言。

主语（动词）谓语

（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。

主语（形容词联合短语） 谓语

二、谓语

是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

（1）动词性词语经常做谓语。例如：

他‖[只]答应了<一声>。

主语 谓语（状语+动词+补语）

南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。

主语谓语（动词+补语+定语+宾语）

我‖[最近]去<了><一趟>北京。

主语 谓语（状+动+补+宾）

（2）形容词性词语也经常做谓语。例如：太阳‖热烘烘的。

主语谓语（形容词+的）

人参这种植物,‖娇嫩<极了>。

主语谓语（形容词+补语）

说话‖[要]简洁<些>。

主语谓语（状语+形容词+补语）

（3）主谓短语做谓语。例如：

这件事‖大家都赞成。

主语谓语（主谓短语）

任何困难‖她都能克服。

主语谓语（主谓短语）

大家的事情‖大家办。

主语谓语（主谓短语）

（4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如：

鲁迅‖浙江绍兴人。

主语谓语（名词短语）

明天‖教师节。

主语谓语（名词）

她 ‖大眼睛，红脸蛋。

主语谓语（定中短语，表容貌）

您好!

复句的类型：

由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句.组合复句的分句可以是主谓句,也可以是非主谓句.分句之间有短暂的语音停顿,书面上用逗号或分号表示.分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示,复句中的分句之间有着一定的逻辑关系,根据分句之间不同的逻辑事理关系,可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、设、条件、解说、目的等类型.

1、并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成的,叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况,分句之间 没有主次之分,常用的关联词语有“即A,又B”.例如：

单丝不成线,独木不成林.

不是意识决定存在,而是存在决定意识.

2、承接复句：也称顺承复句,连贯复句.几个分句表示连续发生的事情或动作,彼此顺序不能动.常用的关联词语 有“A,于是B”“A,然后B”、“A,接着B”、“A,便B”.例如：

他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头、回到草房.

3、递进复句：由两个有递进关系的分句组成,后一个分句表示意思比前一个分句进了一层.常用的共联词语有“不 但（不光、不只）A、而且（还、又）b”、“而且”、“并且”、“尚且a,何况b”、“别说a就连（就是）B”.例如：

他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好.

4、选择复句：几个分句分别说出凡种情况,要求从中选择一种,表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不 如那样”等意思.常用关联词语有“或者（或）a、或者（或）b”、“不是a就是b”、“是a还是b”、”与其A,个如b”.例如：

不在沉默爆发,就在沉默中灭亡.

5、转折复句：由两个有转折关系的分句组成,几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是来一个转折,转到相反的意思上去.常用的关联词语有：“虽然a但是b”、“a不过b”、“可是”、“然而”、“却”等.例如.

自然是伟大的,然而人类更伟大.

6、因果复句：由两个有因果关系的分句组成,分句之间是说明原因和结果的关系.常用的关联词语有“因为a所以b”、“既a就（那么）b”、”因此”.例如：

因为他有坚定的信念,所以遇到困难从气馁.

7、设复句：由两个有似设关系的分句组成,前一个分句设存在或出现了某种情况,后一个分句说明由这种设的情况产生的结果,常用关联词语有“如果（倘若）a就（那么）b”、“即使（纵然）a,也b”、“再A,也b”、“如”、“使”、“若”、“要是”,例如：

如产品质量不好,数量再多,也没有使用价值怕.

8、条件复句：由两个有条件关系的分句组成,前一个分句提出一个条件,后一个分句说明在这种条件下产生的结果.常用关联词语有“只要a,就b”、“只有（除非）a才b,“无论（任凭）a,都（也）b”.例如：

只有党风正,才能事业兴.

9、解说复句：也称总分复句,由总提和分说两部分组成,总提用一个分句,分说与总提相应,用几个分句表达.

例如：

战争分为两类：一类是正义的,一类是非正义的.

据说错处有三：一是态度,二是气量,三是年纪.

10、目的复句,由两个有目的关系的分句组成,前个分句表示一种行为,后一个分句表示这种行为的目的.常用关联词语有“为了”、“为的是”、“ 以免”、“省得”、例如：

你快让他进去,以免闹情绪.

11、连锁关系：由两个或两个以上连锁关系的分句组成.常用“一……就”,“越……越”,“谁……谁”,“哪里……哪里……的格式,前后分句紧密相连,前一分句怎么样,后一个分句就怎么样.例如：

他越客气,老杨同志越觉得不舒服.

（二）紧缩句

紧缩句是用单名形式表达复句内容的一种特殊句式,它虽属于复句范畴范畴,但又不同于复句.紧缩句并非都可以还原为复句形式,（如：他越说越快）.所以说,紧缩句虽然表达复句的内容,但并非一定由复句紧缩而成,它也不宜称作复句的紧缩形式或紧缩复句、它只是一种特殊的句式——紧缩句.

紧缩句常见的固定格式有:“a就b”、“一a就b”、“再A也b”、“不A也b”、“非a不b”、“越A越b”.

例如：

①他一有空就看书.

②语言越精炼越好.

（三）多重复句及分析

多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句.

分析多重复句的层次和关系,可用“划线法”用“｜”划出第一层,并注明关系：有“｜｜” 划出第二层,并注明关系：以此类推.

分析多面复句的步骤：第一步要统观全局,从总体上分析,找出全句第一层的有关分句.弄清分句之间的关系；第二步再对第一层次的各个分句作分析,看它们是不是复句、如果是复句,再找出这些分句构成这个复句的分句,弄清它们之间的关系,这便是第二层次：以此类推,直到分析到所有的分句都是单句为止.

分析多重复句,要一看分号,二看关联词语,三看逻辑关系.有分号,就在分号那划一层.如果一个复句没有关联词语,那就看分句之间的逻辑关系.例如：

有一些人怀念他们的过去,（转折）但是过去的东西永远不会再来（因果）因此他们感到将来的渺茫.（因果）从不把希望寄托在将来.（陶铸《崇高的理想》）

句群是由句子组合而成的.它是汉语里最大的级语言使用单位.组成句群的句子在语义上前后衔接连贯,从几个方面共同说明一个中心语义.句群中句与句之间的组合方式基本和复句相同.