跟教育有关的名言22句

迷你句子网精选专题推荐：“教育名言”。

1、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

2、狂热的爱情总是绝不会持久的。罗赫里克

3、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一。 （前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

4、“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。” ——美国学者布鲁巴克

5、nodoubtisnolearning.

6、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。孔明

7、第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。

8、我来完成耶稣基督未竟的事业。 希特勒

9、伟大不只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。 克雷洛夫

10、一个顽强坚持自己在正义事业中的目标的人是不会因同伴发疯似地狂叫“错了”而动摇决心，也不会因暴君威胁恫吓的脸色而恐惧退缩。 贺拉斯

11、太阳下最光辉的职业是教师。

12、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基

13、一刹真情，不能说那是假的，爱情永恒，不能说只有那一刹。三毛

14、智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。——洛克

15、任何事业都可能受挫折，虽然为事业而奋斗的人是伟大的。 本涅特

16、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。

17、教书育人，功德无量。

18、太过重视行为规则与拘泥形式，以致在事业上坐失良机，那损失是很大的。 培根

19、书痴者文必工，艺痴者技必良。

20、眼底山河，胸中事业。 宋李檀

21、数学是各式各样的证明技巧。

22、高三百日冲刺激励语高考冲刺激励语

23、知识上的富有可以享受心灵上的满足。

24、firstlearntobehave,andthenlearnknomunicationisbetterthanknowledgetransfer.

25、只要功夫深，铁杵磨成针。

26、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

27、最好的办法是把青年的特点与老年的特点在事业上结合在一起。从现在的角度说，青年可以从老年身上学到他们所不具有的优点，而从社会影响角度来说，有经验的老人执事令人放心，而年青人的干劲则鼓舞人心，如果说，老人的经验是可贵的，那么青年人的纯真是崇高的。 培根

28、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁

29、意识是成功教育的基矗。

30、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知

31、不以规矩，无以成方园。（孟子）

32、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁

33、教师应该善于挖掘孩子的潜能，句子大全/培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

34、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒

35、爱情的火没有一次来得及熔炼出一条能终身束缚她的锁链。拉格洛孚

36、时间是我的财产，我的田亩是时间。

37、icanmakeitthroughtherain.icanstanduponceagainonmyown.我可以穿越云雨，也可以东山再起(mariahcarey-throughtherain)

38、要想孩子成才，家长绝不能越疽代疱，要顺其自然，让孩子自己走自己的路，水到自然渠成！——萧雨

39、幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。 恩格斯

40、努力把自己当成一个孩子。

41、水滴石穿，绳锯木断。

42、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。

43、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 卡耐基

44、苏霍姆林斯基硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。作者：斯宾塞

45、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。

46、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。

47、女人的一生就是一部爱情的历史。华欧文

48、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。

49、适当地用理智控制住爱情，有利无弊，发疯似的滥施爱情，有弊无利。普劳图斯

50、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。泰戈尔

51、短暂的离别会促进爱情，长久的分离却会将它扼杀。夏尔德圣埃弗雷芒

52、为政行权真事业；禁贪节欲大丈夫。 《格言联璧》

53、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。

54、珠宝，爱情的演说家，男人深知它能打动女人的心。塞丹尼尔

55、学习是要有坐稳冷板凳的毅力。只有不畏艰苦、勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天。当我们心中有一个明确的目标，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有什么可以难倒我们，我们一定会到达理想的彼岸。

56、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章

57、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

58、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

59、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

60、在孩子犯错的情况下，对其进行适当的惩罚是必要的，但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。——林格

61、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。

62、学到知耻处，方知艺不精。

63、我承认天底下再没有比爱情的责罚更痛苦的，也没有比服侍它更快乐的事了。莎士比亚

64、我成功因为我志在成功！

65、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

66、要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……——甄世田

67、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基

68、爱情不仅丰富多彩，而且还赏心悦目。申斯通

69、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

70、一个人无论往哪里走，无论从事什么事业，他终将回到本性指给的路上。 歌德

71、要是爱情不允许彼此之间有所差异，那么为什么世界上到处都有差异呢。泰戈尔

72、teachkindnessknowsnobounds.

73、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到此时无声胜有声的效果。

74、自学如果缺乏恒心，专业知识就无法得到巩固；如果没有事业心，遇到困难就会止步不前，甚至半途而废。 蔡祖泉

75、维持一个人的生命的事物，是他的事业。爱默生

76、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。谚语

77、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知

78、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

79、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威

80、爱情使所有的人变成雄辩家这话说得绝对正确。罗格林

81、第五句：开疆拓土，展示大唐风采，好男儿自在四方，不走出家门，你永远只能是那个土不拉几的孩子。大世界会给你新的人生面貌，不要怕，不要惊，这世界会为你的到来而鼓掌。高考考生加油吧！

82、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

83、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。纪伯伦

84、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

85、教育人就是要形成人的性格。欧文

86、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

87、如果儿童只顾享受别人创造的福利，那么他长大了就会蛮横地对待别人——首先是对待自己，而他自己也会沦落为不幸的人。

88、inancienttimes,teacherschildishness.

89、爱情是兴致勃勃的外来客，是外来的自我。爱献生

90、爱比杀人重罪更难隐藏；爱情的黑夜有中午的阳光。莎士比亚

91、我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。

92、欲尽致君事业，先求养气工夫。 陆游

93、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝

94、边学边问，才有学问。若要精，人前听。

95、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

96、interestisthebestteacher.

97、合该男人走运，凡是在热爱中的女人，总是被爱情迷住了眼睛，而且从来就不了解生活。契诃夫

98、我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业。我有一天生命，我就应该为它们工作一天！ 方志敏

99、第十句：驱除鞑虏，展望华夏雄风。

100、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

101、正是问题激发我们去学习，去实践，去观察。

102、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基

103、themostgloriousprofessioninthesunisateacher.

104、一切真正的爱情的基础都是互敬。维利而斯

105、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基

106、再说，直指使大人也一直不忘师生情谊，这一早就到了恩师府上问安，两人相见，叙谈甚欢。刘麟笑盈盈地说：“你大老远来看我，甚慰我心。想设宴款待，又怕误你公务，就留顿饭吧。不过老妻出门去了，无人下厨张罗，家常便饭，吃得下么？”

107、真正的爱情是不能用言语表达的，行为才是忠心的最好说明。莎士比亚

108、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。

109、离别之于爱情好比风之于火，它能将小火熄灭，使大火熊熊燃烧。比西-拉比旦

110、consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.

111、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基

112、让每一个学生在学校里抬起头来走路。苏霍姆林斯基

113、爱的欢乐寓于爱之中，享受爱情比唤起爱更加令人幸福。拉罗什富科

114、看中了就不应太挑剔，因为爱情不是在放大镜下做成的。托布朗

115、没有一个专注目标的人生，注定是一个失败的人生。

116、由预想进行于实行，由希望变为成功，原是人生事业展进的正道。 丰子恺

117、前进吧，前进将使你产生信念。

118、天地万物中去；圣人去人居住。

119、有多少人为正义事业捐躯，就有多少人为非正义事业死亡。 范·洛恩

120、为着阶级和民族的解放，为着党的事业的成功，我毫不希罕那华丽的大厦，却宁愿居住在卑陋潮湿的茅棚；不希罕美味的西餐大菜，宁愿吞嚼刺口的苞粟和菜根；不希罕舒服柔软的钢丝床，宁愿睡在猪栏狗巢似的住所！ 方志敏

121、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特

122、真正的爱情不仅要求相爱，而且要求相互洞察对方的内心世界。苏霍姆林斯基

123、教育加赞赏等于教育的平方。

124、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

125、学如驾车登山，不进就退。

126、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。。爱因斯坦

127、独物之教风，以尽匹夫之责。

128、一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福？毫不利己，专门利人。 艾润生

129、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。

130、、风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。（117）、百尺高梧，撑得起一轮月色；数椽矮屋，锁不住五夜书声。蒲松龄：

131、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知

132、"相观而善之谓摩。"

133、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。 苏霍姆林斯基

134、学问勤中得。学然后知不足。

135、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。

136、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰

137、教师教学的过程也是教师成长的过程。

138、使教育过程成为一种艺术的事业。 赫尔巴特

139、养心莫若寡欲；至乐无如读书。

140、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

141、forallthestudents,allforthestudents.

142、呵，青年人理想多么崇高，立志追求真理，无论是生还是死，呵！莫回首，莫泄气。——罗·布里奇斯年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

143、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯。

144、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。周扬

145、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知

146、任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。 卡莱尔

147、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

148、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基

149、byvirtueofbeingmoving.

150、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。

151、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

152、想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。

153、若有恒何必三更眠五更起；最无益莫过一日曝十日寒。（明代学者胡有仁）

154、友谊就像陶器，破了可以修补；爱情好比镜子，一旦打破就难重圆。比林斯

155、母亲要关心孩子的精神生活，培养孩子热爱文化、科学和书籍。家庭的精神文化气氛，对儿童的教育成长具有非常重要的意义。孩子的智力取决于父母的智力兴趣，取决于书籍在家庭中占什么地位，家庭要有自己的藏书。孩子一上学，就要给他留出书架。要培养他热爱书，尊重文化珍宝。在孩子上学前，要培养他对语言的运用和领会能力。学龄前的教育，能为以后的智力发展打下良好的基础。

156、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。

157、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温

158、第七句：一代天骄成吉思汗，攻无不克，战无不胜，一统天下。

159、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

160、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

161、educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.

162、好好学习，天天向上。

163、爱情中的甜浆可以抵消大量的苦液，这就是对爱情的总的褒誉。济慈

164、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

165、天赋如果无益于人世，必将一天天衰减下去；天赋若是被懒惰所左右，旺盛激越的事业心就没有指望了。 克雷洛夫

166、闲人把爱情当作正事，忙人把爱情当成消遣。布尔沃利顿

167、十八岁，我们没有杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国忧民；没有林黛玉“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的多愁善感；也没有陶渊明“

168、如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 马克思

169、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基

170、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师；父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大；民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

171、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

172、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培

173、爱情和谋杀一样，总是要暴露的。威康格里夫

174、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

175、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克

176、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基

177、为了保存一个人的生命，而背叛了千万人的解放事业，遭到千万人唾弃，那活着还有什麽意思？ 王若飞

178、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

179、夫食为民天，民非食不生矣。

180、不能因为孩子犯错误而戏弄他。

181、爱情，是爱情，推动着世界的发展。维吉尔

182、祝大家在今年马年高考中金榜题名，蟾宫折桂！牢牢掌握好时机，比知识更是比心理素养，相信自己，没什么大不了！

183、古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉，今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。(韩愈《师说》)

184、只要我们具有能够改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务。 赫胥黎

185、“关心，关切，关注，像关心自己的孩子一样重视学生的成长。——王明光。”在日常的生活中，大家肯定对名人格言都不陌生吧，了解名人格言可以提高我们的写作能力，有哪些让人眼前一亮名人格言句子？在此，你不妨阅读一下跟教育有关的名言，相信你能从中找到需要的内容！

186、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

187、“处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。”随着现代科技水平的不断进步，名人格言的传播也非常的普遍，优秀的名人格言能够丰富我们的精神实际，值得摘抄的名人格言你知道多少？请阅读由迷你句子网小编为你编辑的有关家庭教育的名言警句，欢迎品鉴！

188、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。 法拉第

189、爱情是自由自在的，而自由自在的爱情是最真切的。丁尼生

190、likechildren,treatchildren.

191、

192、虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。 何塞·马蒂

193、喜欢孩子，善待孩子。

194、教育为公以达天下为公。陶行知

195、培育爱情必须用和声细语。奥维德

196、研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格；事业心和进取心。 贝弗里奇

197、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基

198、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

199、任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会作出贡献，就不是那么容易的，所以，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自己。 谢觉哉

200、善于识别与把握时机是极为重要的。在一切大事业上，人在开始做事前要象千眼神那样察视时机，而在进行时要象千手神那样抓住时机。 培根

201、横批：付出必有回报！上联：测试学业，充分重视当先，惜光阴五十犹短。下联：首战高考，拼搏提效为本，巧安排一刻钟也长

202、有钱难买经验多。

203、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知

204、爱情使人心的憧憬升华到至善之境。但丁

205、以德感人，为人师表。

206、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

207、月光如水水如天--唐.赵嘏《江楼感旧》

208、社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。

209、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

210、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培

211、教育是国家的主要防御力量。伯克

212、爱情没有规则，也不应该有条件。黎里

213、围在城里的人想逃出来，站在城外的人想冲进去，婚姻也罢、事业也罢，人生的欲望大都如此。 杨绛

214、自己好好学习，学问学文不会就问，长大后孝顺父母。

215、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基

216、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培

217、让孩子独立去思考问题。

218、无酒之处无爱情。尤里披蒂

219、高考是汇百万人参加的一次练习。

220、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒

221、一旦爱情得到了满足，他人魅力也就荡然无存了。高乃依

222、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。苏霍姆林斯基

223、educationandappreciationareequaltothesquareofeducation.

224、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 雷锋

225、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。 屠格涅夫

226、weenloveandlove.

227、放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是酝酿事故的温床。

228、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。

229、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

230、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

231、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基

232、对爱情不必勉强，对婚姻则要负责。罗兰

233、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

234、如果一个人把生活兴趣全部建立在爱情那样暴风雨般的感情冲动上，那是会令人失望的。居里夫人

235、人是文化的创造者，他也是文化的宗旨。真正有文化的人的基本品质，就应该是意识到他对继承人和他的事业的继续者，即对孩子们所负的责任。 高尔基

236、友谊是两个平等者之间的无私交往；爱情则是暴君与奴隶之间的卑下交流。奥立弗哥尔斯密

237、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。

238、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民

239、先学会做人，再学会知识。

240、把活着的每一天看作生命的最后一天。

241、我们的销售代表耳聪目明，不断打听出顾客的新需要，把消息传给研究人员。因此，研究人员可以满足顾客的需求，又能提供新产品或新事业。 [美国]李维士 李尔

242、没有爱情的人生叫受罪。威康格里夫

243、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

244、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

245、母亲的工作是上帝的工作。母亲是创造历史的原动力。生孩子是女人的本能，教孩子是母亲的义务。

246、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

247、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基

248、人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。” 奥斯特洛夫斯基

249、博观而约取，厚积而薄发。

250、我希望同学们做到两点：在萎靡不振的时要振作起来;在学习压力过大时要能自我解脱，使自己不至于失常。面对挫折，面对失败，每个人都会失落，都会感到迷茫，但决不应低头，决不能倒下。因为只有屡败屡战，愈挫愈勇的人才会真正取得成功。平坦大道上决不会发生奇迹，只有在泥泞坎坷中前行才会留下我们深刻的印迹。

251、一朝开始便能够永远将事业继续下去的人是幸福的。 赫尔岑

252、theuniqueteachingstyle,soastoduty.

253、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生

254、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。歌德

255、像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样，我们就不应该爱惜自己，就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。[言者]左拉，法国作家。

256、天荒地老，教师的童心不泯。

257、最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上互相沟通，世界观上互相合拍，事业上目标一致的人。 周汉晖

258、什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。——卢梭

259、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗

260、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。克留切夫斯基

261、一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要依依耐人际关系、外世技巧。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。 卡耐基

262、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

263、为学生的一切，一切为学生。

264、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

265、isucceededbecauseiwilledit!

266、离别使爱情热烈，相逢则使它牢固。托富勒

267、他（注：拿破仑）用宝剑未能完成的事业，我将用笔杆来完成。 巴尔扎克

268、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯

269、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。

270、真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。邓颖超

271、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

272、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

273、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

274、爱情所需要的唯一礼物就是爱情。盖伊

275、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田

276、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

277、“峥嵘赤云西，日脚下平地--唐.杜甫《羌村三首》。”互联网信息应用极其发达的今天，偶尔翻看朋友圈会发现有些人喜欢分享一些句子，读读这些句子，让我们有同感，你的句子库中有哪些可以分享的句子？下面是编辑精心收集整理，为你带来的跟高考有关的励志名言警句，更多信息请继续关注本网站。

278、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

279、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯

280、我们可以死，但是永远不会变节！我们可以死，但是要自由和尊严地去死！我们可以死，并不是因为我们不重视生命，不是因为我们不重视我国人民进行的创造性事业，看不到我们通过自己的劳动有权得到的光荣的未来，而是因为我们每个人的生命是同这种思想，这种前途不可分割地联系在一起的。 卡斯特罗

281、授之以鱼，也要授之以渔。

282、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

283、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。爱因斯坦

284、老杜《茅屋为秋风所破歌》云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山，、呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”

285、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

286、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊

287、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

288、如果人表面效果来判断，爱情与其说像友谊不如说像仇恨。拉罗什富科

289、为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败。 乔·拜伦

290、一个人因为看到另外一种生活方式更有重大的意义，只经过半小时的考虑就甘愿抛弃一生一事业前途，这才需要很强的个性呢，冒然走出这一步，以后永不后悔，那需要的个性就更多了。 毛姆

291、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。法朗士

292、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

293、爱情是发生在两个人之间的一种共同的经验。卡森麦卡勒斯

294、教育人就是要形成人的性格。欧文

295、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

296、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德

297、如果你们，年轻的人们，真正希望过“很宽阔，很美好的生活”，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人携手去工作吧。 高尔基

298、外化而内不化，就是外表上与世间的人保持同样的步调，让别人无法看出任何差异，但是内在却有自己的天地，显示超越的情操，可以随遇而安，也可以常保愉悦。

299、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

300、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

301、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

302、闻而不审，不若无闻。

303、万事莫如亲下手。

304、trytothinkofyourselfasachild.

305、爱情没有特定的法则。高尔

306、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。

307、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔

308、真理可能在少数人一边。

309、其实假装的爱情比真实的爱情还要完美，这就是为什么很多女人都受骗了。巴尔扎克

310、爱情和战争都是不择手段的。弗斯梅德利

311、如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。 聂耳

312、一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。 傅雷

313、母亲要教孩子关心周围人的疾苦，特别要尊敬老人。尊敬老人是尊敬人的最明显的表现。对老人不尊重，甚至冷漠无情，是对社会的一种激烈的“报复行为”。要让孩子为老人做些好事，关怀和同情老人。只有这样，他才会成为对周围的人富有同情心的人。

314、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

315、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

316、因为要想写得精彩，就必须活得精彩、做得精彩。

317、金钱是爱情的基础，也是战争的基础。托富勒

318、贫不足羞，可羞是贫而无志。

319、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

320、贺拉斯 教育能开拓人的智力。

321、吾生也有涯，而知也无涯。

322、所有的爱都可被忠贞不渝的爱情征服。奥维德

323、性格，敢说敢做，敢叫日月换青天；面对挑战，我们要有一种气魄，气壮山河，山登绝顶我为峰。

324、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基

325、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

326、教育无小事；教师无小节。

327、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基

328、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民

329、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。佚名

330、做幸福教师，育满园桃李。——朱凤霞

331、为了人类的伟大事业，应当去私心，以勤奋的精神为之奋斗到底。贡献没有够，也永远做不够。 佚名

332、关心，关切，关注，像关心自己的孩子一样重视学生的成长。——王明光

333、为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目标有多么伟大！ 圣西门

334、微雨池塘见，好风襟袖知--唐朝.杜牧《秋思》

335、痛苦中最高尚的最强烈的和最个人的乃是爱情的痛苦。恩格斯

336、心灵塑造的最佳工程师。

337、“金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。

338、峥嵘赤云西，日脚下平地--唐.杜甫《羌村三首》

339、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

340、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德

341、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯

342、高考励志名言激励短句(最新篇)

343、谈话有一种魅力，就像爱情和醇酒，神不知鬼不觉地就能诱使我们说出自己的秘密。塞涅卡

344、爱情就像财富，有赖于命运之轮，它始终处于剧烈的上下颠簸之中。范布勒

345、突如其来的爱情却需要最长久的时间才能治愈。拉布吕耶尔

346、让人人都成为终身成长者，不依赖于外力，通过自主学习即能不断自我迭代。我所理解的终身教育就是一种不断学习、不断精进自己的过程，用成长对抗焦虑以及生活中的不确定性。

347、认真对待孩子的个人要求。

348、真正希望过“很宽阔、很美好的生活”，就创造它吧，和那一些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。在生活中，堆积了许多美好的、实际的工作，这些工作会使我们的土地富饶，会把人从偏颇、成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。 高尔基

349、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基

350、人生的道路上，难免有荆棘遍布，磨难重重。然而，我们正值十八岁，正值青春年华，这正是我们意气风发的黄金时代。因此，们无关堕落。

351、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知

352、蚍蜉(pífú大蚂蚁)撼大树，可笑不自量。(韩愈《调张籍》)

353、teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.

354、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子

355、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知

356、方其人之习君子之说，则尊以遍矣，周于世矣。

357、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

358、“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。” ——荷兰著名数学教育弗赖登塔尔

359、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔

360、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

361、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基

362、爱情是一种伟大丰富的感情，它像世界一样壮阔，而绝不是在床上打滚。库普林

363、好学而不勤问非真好学者。

364、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝

365、有嫉妒心的人，自己不能完成伟大的事业，乃尽量去低估他人的伟大，贬抑他人的伟大使之与他人相齐。 黑格尔

366、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根

367、没有疑问就等于没有学问。

368、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

369、爱情有一千个动人的心弦而又各不相同的音符。乔克雷布

370、我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人，同时也要尽可能的尊重一个人。——马卡连柯

371、学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

372、兴趣是最好的老师。

373、人格的完善是本，财富的确立是末。

374、教育之于心灵，犹如雕刻之于大理石。 (英国作家 阿狄生 )

375、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒

376、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

377、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

378、新时代的教育总有新要求，尽可能地从书籍或杂志中汲取教育学营养。只有这样，祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用，有益于孙，有益于己。——李旭

379、教育能开拓人的智力。贺拉斯

380、你在我心中一直是个阳光明媚的小女孩，你一直都不怕困难，即使遇到挫折也能立马勇敢的站起来，我相信高考也是你人生的一个挫折，你一定能克服的对吗?

381、你也无须抱怨。在这高三的最后一刻，让我们昂扬奋发，放手拼搏。

382、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠

383、我们破灭的希望，流产的才能，失败的事业，受了挫折的雄心，往往积聚起来变为忌妒。 巴尔扎克

384、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

385、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

386、希望你们年青的一代，也能象蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。 法拉第

387、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。

388、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

389、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

390、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基

391、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

392、天荒地老英雄丧，国破家亡事业休。 赵弼

393、读书也象开矿一样，沙里淘金。

394、爱情是女人一生的历史，而只是男人一生中的一段插曲。史达尔

395、在大学里，理科学生瞧不起文科学生，外国语文系学生瞧不起中国文学系学生，中国文学系学生瞧不起哲学系学生，哲学系学生瞧不起社会学系学生，社会学系学生瞧不起教育系学生，教育系学生没有谁可以给他们瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。 —— 钱钟书

396、我们认为极其重要的一点，就是要使“设计人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。

397、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基

398、boconceptandabouttotake,thickandthinhair.

399、假如要去形成一个人，那便必需由教育去形成——夸美纽斯

400、爱情使是非概念混淆不清；强烈的爱情和骄傲的野心都是没有疆界的。约德莱顿

401、任何一个人的成长都有内在限制，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。

402、在创作家的事业中，每一步都要深思而后行，而不是盲目瞎碰。 米丘林

403、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。培根

404、thebestengineerinshapingthemind.

405、人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”。 奥斯特洛夫斯基、忍耐二字，真无穷受用哉！试观古来圣贤豪杰、大学问、大事业、何一不从忍耐中出？今人一不称意，便发躁舍去，焉有成熟之时乎？我辈为学，当切戒之。 （清）刘光弟

406、教师的人格是教育的基石。

407、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白

408、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔

409、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

410、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基

411、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

412、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

413、读书广，广读书，读益书，易读书。

414、爱情只能用爱情来偿还。爱芬顿

415、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

416、刀越磨越利，脑越用越灵。

417、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒

418、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊

419、细草微风岸，危樯独夜舟，星垂平野阔，月涌大江流。(杜甫《旅夜抒怀》往年高考湖南卷)

420、时间是衡量事业的标准。 培根

421、惧怕爱情就是惧怕生活，而惧怕生活的人就等于半具僵尸。伯罗素

422、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

423、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

424、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思

425、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东

426、挑剔就是扼杀爱情；凡事都不可太挑剔。约布朗

427、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

428、一见钟情是唯一真诚的爱情；稍有犹豫便就不然了。赞格威尔

429、highschoolteacher,whoisthenorm.

430、学高为师，身正为范。

431、爱情耻笑了锁匠。科曼

432、只要不是相当重要的商品，不是稳健踏实地行商，迅速发展就等于迅速破产，只有使多种商品不间断地相继配合上市，才能使迅速发展的事业稳步前进。 高桥宪行

433、26舍父母一缕分享，得小孩一份责任;舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信;舍父母一缕宽容，得小孩一份大度;舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。

434、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

435、习惯就是一切，甚至在爱情中也是如此。沃维纳格

436、知识是人类的基础。

437、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议。——唐·柳宗元《行路难》

438、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

439、爱情是友谊的精华，书信是爱情的妙药。詹豪厄

440、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

441、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。爱因斯坦

442、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

443、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。列宁

444、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。rmh

445、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

446、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁