幼儿园园长格言

幼儿园园长格言

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1、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

3、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

4、有人把教师比方成烛炬，照亮了别人燃烧了自己。我以为只有此时，我们才真正领有了所有。

5、不愤不启，不启不发。孔子

6、

7、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

8、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文

9、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

10、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

11、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

12、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

13、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

14、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

15、不求尽善尽美，但求无愧于心！

16、感人肺腑的谈话，能治疗学生心灵的创伤。

17、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

18、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

19、真挚的心灵，是学生感情的钥匙，高贵的师德，是学生心灵的明镜。

20、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

21、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

22、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

23、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

24、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

25、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

26、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

27、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦

28、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

29、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

30、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。

31、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

32、教育加赞赏等于教育的平方。

33、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

34、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。苏霍姆林斯基

35、春蚕到逝世丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

36、热心对待工作，真心呵护幼儿。

37、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。美国著名心理学家威廉?詹姆士

38、好笋出好竹，好师出好徒。

39、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

40、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

41、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

42、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

43、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

44、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

45、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

46、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

47、一切失败都源于执行力太差！

48、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

49、是宽容而不是放纵，是引诱而不是命令。

50、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

51、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载

52、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

53、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

54、机遇只偏爱那些有准备的头脑。巴基斯德

55、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

56、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

57、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

58、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦

59、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克

60、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

61、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

62、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

63、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

64、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

65、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

66、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦

67、从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天。

68、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

69、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

70、教师之所以巨大，在于他（她）永远耗费自己，照亮别人。

71、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

72、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

73、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

74、德无常师，主善为师。

75、工作着是美丽的，追求着是快乐的。

76、学生没有教师，就象生涯没有阳光。

77、把爱带给每位学生。

78、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

79、教师是学生的镜子。

80、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

81、今天的积蕴，是为了来日的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师快慰的呢？

82、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基

83、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

84、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

85、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。英国作家萨克雷

86、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

87、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯

88、幼儿园教师教育格言

89、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

90、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

91、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

92、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

93、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

94、和颜悦色的立场，永远是教师良好教态的注脚。

95、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

96、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

97、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。

98、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

99、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

100、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的贡献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的灌溉。

101、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

2、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

3、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

4、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

5、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

6、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

7、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

8、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

9、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

10、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

11、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

12、蜡烛选择其物固能光芒四射。（名人名言 ）

13、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

14、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

15、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

16、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

17、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

18、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

19、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

20、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

21、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

22、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

23、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

24、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

25、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

26、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

27、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

102、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

103、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

104、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

105、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

106、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

107、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

108、把爱带给每位学生。

109、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知

110、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

111、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基

112、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

113、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

114、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

115、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子

116、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！韦素江
2、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
3、在阳光下做人，在风雨中做事。吴秀琼
4、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。凌创
5、在淡泊中追求，在奋斗中奉献刘盆妹
6、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
7、有爱，就会有奇迹！韦美球
8、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。徐寒梅
9、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。黄秀莲
10、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
11、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
12、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。文燕琼
13、抓住今天，尽可能少的依靠明天！张红燕
14、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
15、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。韦柳媚
16、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。蔡秋英
17、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。冷冰
18、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
19、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。王晓萍
20、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。陈小环
21、献出一片真情，呵护幼小心灵。 李艳萍
22、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
23、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
24、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！樊柳园
25、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
26、选择了远方，就要风雨兼程。韦素莲
27、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
28、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
29、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！肖柳英
30、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
31、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
32、踏踏实实做人、认认真真做事。莫金华
33、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。罗小芳
34、微笑是一种境界，更是一种责任。韦云秀
35、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
36、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。李丹
37、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。李美容
38、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 苏霍姆林斯基
39、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
40、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
41、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。 顾丽珠
42、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。 金燕
43、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
44、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。冷冰
45、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。刘焕婷
46、用我们的爱关心每一个幼儿。李秋园
47、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。黄绍芬
48、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。王晓娜
49、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！晏璨璨
50、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。汤雪萍
51、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
52、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
53、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
54、将一切美好传递给孩子！谢华英
55、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
56、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。杨洋
57、孩子的健康成长，是我们最大的希望。汤雪萍
58、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
59、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
60、让每一个学生在学校里抬起头来走路。 苏霍姆林斯基
61、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。沈 健
62、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
63、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
64、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。 周惠芳
65、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
66、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
67、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！李艳
68、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！肖梦仙
69、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！胡挺
70、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。李裔
71、关爱童心、欣赏童趣。黄春丽
72、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。刘思思
73、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。蓝蕙
74、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。莫梅芬

117、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。蔡元培

118、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

119、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

120、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

121、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

122、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

123、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。

124、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

125、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

126、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

127、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

128、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

129、熄灭自己，照亮别人。

130、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

131、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

132、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

133、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

134、发明千千万，起点是一问。陶行知

135、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

136、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

137、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

138、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

139、学高为师，身正为范。

140、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

141、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

142、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

143、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林

144、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

145、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若

146、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

147、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

148、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对骑士的重要；课堂教学胜利与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高下。

149、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。

150、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

151、教学相长，在教育和教学进程中，我们也会学到良多。

152、教师老是盼望学生未来超过自己。

153、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

154、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

155、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

156、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

157、你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

158、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

159、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫

160、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

161、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

162、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往幻想的此岸。

163、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

164、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
2、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
3、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
4、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
5、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。
6、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
7、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
8、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造着。
9、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
10、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
11、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。
12、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
13、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
14、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
15、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
16、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
17、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
18、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
19、不求尽善尽美，但求无愧于心！
20、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
21、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
22、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

165、培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯

166、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

167、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

168、我们的每一个孩子都是好孩子。

169、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知

170、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

171、幼儿园教育格言

幼儿园教育格言

172、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

173、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

174、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

175、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

176、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

177、教育加赞赏等于教育的平方。

178、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

179、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

180、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

181、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

182、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

183、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦

184、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

185、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

186、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

187、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

188、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

189、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

190、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

191、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

192、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

193、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

194、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

195、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

196、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

197、当你抱怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

198、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

199、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。蔡元培

200、幼儿园老师格言

幼儿园老师格言

201、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

202、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

203、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

204、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

205、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

206、知识不存在的处所，愚蠢就自命为迷信；教师不存在的地方，无知就变成了聪明。

207、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

208、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

209、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

210、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

211、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

212、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗

213、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

214、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽

215、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

216、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

217、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

218、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》

219、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。

220、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

221、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

222、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

223、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

224、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

225、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

226、想教养生如何正直为人，先生应先从本人正派为人做起。

227、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇新不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。华罗庚

228、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

229、小鸟展翅看大鸟，学天生长靠教师。

230、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔

231、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

232、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

233、每一个学生都是好学生。

234、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

235、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

236、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

237、谷穗越丰满就越低垂，学识越广博就越谦虚。

238、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

239、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

240、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

241、幼儿园教师人生格言

幼儿园教师人生格言

242、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

243、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。唐彪

244、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

245、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

246、幼儿园园长格言

247、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

248、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

249、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

250、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

251、一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。

252、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

253、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

254、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

255、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

256、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知

257、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子

258、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心；

259、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

260、笨拙的教师只会传授真谛，聪慧的教师应教学生发明真理。

261、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

262、首先做研究者，其次才做管理者。

263、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

264、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

265、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

266、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根

267、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。

268、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

269、在群体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同窗，让每位同学对自己都有信念。

270、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

271、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

272、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

273、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造着。

274、爱就是教育，没有爱便没有教育。

275、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

276、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》

277、首先做研究者，其次才做管理者。

278、教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。

279、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

280、教育加赞赏等于教育的平方。

281、学生对教师的尊敬的独一源泉，在于教师的德和才。

282、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲

283、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

284、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

285、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

286、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

287、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。

288、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。

289、每一个学生都是好学生。

290、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源

291、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

292、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

293、老诚实实做人，认当真真教书。

294、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文

295、一切为了孩子，为了一切孩子。

296、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

297、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

298、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

299、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

300、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。

301、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。

302、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

303、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

304、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

305、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

306、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

307、尊重和爱护学生的自尊心，要警惕得像看待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠。