英语句子句型结构大全_英语句子结构及五种基本句型专项训练及答案详解

1.高中英语所有基本句型

2.英语5大基本句型

3.英语基本句型讲解

4.高中英语五个基本句型详解

一、句型1： Subject (主语) + Verb (谓语)

这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。

二、句型2：Subject (主语) + Link. V(系动词) + Predicate(表语)

这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。

三、句型3：Subject(主语) + Verb (谓语) + Object (宾语)

这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。

四、句型4： Subject(主语)+Verb(谓语)+ Indirect object(间接宾语)+Direct object (直接宾语)

这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当;间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。

五、句型5： Subject(主语)+Verb (动词)+Object (宾语)+Complement(补语)

这种句型中的“宾语 + 补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的'主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等;或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。

高中英语所有基本句型

英语五种基本句型详解如下：

1.主语+系动词+表语，该句型简称为主系表结构

系动词包括be动词，表示感官的系动词，表示持续的系动词，表示表像系动词，表示变化的系动词，表示终止的系动词。

①be动词（is,am,are）

Tom is student.

②表示感官的系动词(smell,taste,look,feel等)

The medicine tastes bitter.

③表示持续的系动词(keep,remain,stay,stand等）

He remained a teacher.

④表示表像系动词(look,seem,ear等)

He seemed very sleepy.

⑤表示变化的系动词(go,turn,become,grow,get,fall等)

The food went bad.

⑥表示终止的系动词(turn out,prove)

The method turned out effective.

2.主语+谓语

该句型简称为主谓结构，谓语为不及物动词（英文缩写为vi）或部分动副结构的短语动词。这与汉语的主谓结构语序一致。

Birds can fly.鸟会飞。

The students rushed out.

3.主语+谓语+宾语

该句型简称为主谓宾结构，谓语为及物动词（英文缩写为vt）或不及物动词+介词的动词短语。这与汉语的主谓宾结构语序一致。

I enjoy sports.我喜欢运动。

He has arrived at school.

4.主语+谓语+间接宾语+直接宾语

该句型简称为主谓宾宾结构，间接宾语一般是人，直接宾语一般是物，可借助介词to或for交换两个宾语的位置，直接宾语和间接宾语统称为双宾语。

能够跟双宾语的常用动词有很多，例如bring sb sth(bring sth to sb);pass sb sth(pass sth to sb);show sb sth(show sth to sb);offer sb sth(offer sth to sb);teach sb sth(teach sth to sb);buy sb sth(buy sth for sb);choose sb sth(choose sth for sb);

He bought his daughter a book.

He bought a book for his daughter.

5.主语+谓语+宾语+宾语补足语

该句型简称为主谓宾宾补结构，宾语和宾补一起构成复合宾语。能够跟复合宾语的常用动词有很多，多是表感官和使役的动词，多种形式可以做宾语补足语：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介词短语，名词等。

例如其中有些动词可跟省略to的不定式作宾补：有个顺口溜大体可以归纳这些动词：一感（feel），二听（hear，listen to），三让（he，make，let），五看（see,watch,notice,observe,look at），半帮助（help可省略to,也可不省略to）。

有些动词可以同时跟现在分词和过去分词作宾补，例如感官动词（see,notice,watch,observe,hear,feel等），he，get，find，lee等，所表达的含义不同，宾补与宾语的关系不同。

有些动词可以同时跟不定式，现在分词和过去分词作宾补，例如感官动词（see,notice,watch,observe,hear,feel等），所表达的含义不同，宾补与宾语的关系不同。

We heard him sing a song.我们听见他唱了一首歌。（sing与him之间是主动关系，表动作完成）

We heard him singing a song.我们听见他正在唱歌。（sing与him之间是主动关系，表动作正在进行）

We heard a song sung by him.我们听到他唱了一首歌。（sing与song之间是被动关系，表动作完成）

有些动词可以跟不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，名词，介词短语等作宾补。例如lee，find等。

He found the book(to be)difficult.

He found the girl lying on the ground.

He found the door locked.

Did you find him out?

He found himself in hospital.

I found the boy in tears.

英语5大基本句型

英语基本句型

一英语基本句型-1主系表结构/S (主）+ V（谓）（lv)( 系动词）+ P（表）

本结构是由主语+系动词+表语组成，主要用以说明主语的特征，类属，状态，身份等。系动词有:

1.表示特征和存在状态的：be, seem, feel, ear, look, smell, taste, sound;

2.表示状态延续的：remain, stay, keep, continue, stand;

3.表示状态变化的：become, get, turn, go, run, fall, come, grow;

如：Our English teacher is thirty years old.

The cake tastes delicious.

We feel used to living in big cities.

The potatoes went bad in the fields.

Their boss seems satisfied with the work.

Deep water stays still.

巩固练习1：

1．冬季白天短，夜晚长

2．十五岁他就成为有名的钢琴家了。

3．孩子们很少保持安静。

4．她的工作是在幼儿园里照看儿童。

5．他失业了。

二英语基本句型-2主谓结构/S(主）+ Vi（不及物动词）（谓）

本结构是由主语加不及物的谓语动词构成, 常用来表示主语的动作。

如：The sun rises. Tom has already left.

主语可有修饰语-定语，谓语可有修饰语-状语。

如：1. The red sun rises in the east.

2. So they had to trel by air or boat.

3.We got up early so as to catch the first bus.

4. She sat there alone, reading a novel.

5. He came back when we were eating.

6.Weak buildings will fall down in an earthquake, but strong ones may stay up.

巩固练习2：

1．她昨天回家很晚。

2．会议将持续两个小时。

3．在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大

4．1919年，在北京爆发了“五.四”运动。

5．每天八时开始上课。

三英语基本句型-3主谓宾结构/S (主）+ Vt （及物动词）（谓）+ O（宾）

本结构是由主语+及物的谓语动词+宾语构成。宾语成分的多样化使得这一结构异常复杂。

如：1. Tom made a hole in the wall.

2. I don’t know if he can come tomorrow.

3. They hen’t decided where to go next.

4. She stopped teaching English two years ago.

5. It took them ten years to build the dam.

7. Mother promises to give me a present.

巩固练习3：

1．昨晚我写了一封信。

2．今天下午我想同你谈谈。

3．这本书他读过多次了。

4．他们成功地完成了。

5．那位先生能流利地说三种语言。

四英语基本句型4 双宾语结构/S (主)+VT（谓）+ InO（间接宾）+ DO（直接宾）

说明：此结构由“主语+及物谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）”组成。

如：He brings me cookies every day.

但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for。

如：He brings cookies to me every day.

She made a beautiful dress for me.

用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。

用for 侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。

常跟双宾语的动词有：（需借助to的）bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, promise, return, send, show, teach, tell, write, ask等；

（需借助for 的）buy, call, cook, choose, draw, find, get, make, order, sing, se, spare等。

巩固练习4：

1．Johnson 先生去年教我们德语。

2．奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。

3．请把那本字典递给我好吗？

4．他把车票给列车员看。

5．我替你叫辆出租汽车好吗？

五英语基本句型5 复合宾语结构/S (主）+ VT（谓）+ O（宾）+ O C（宾补）

说明: 此结构由“主语+及物的谓语动词+宾语+宾语补足语”构成。宾语与宾语补足语之间有逻辑上的主谓关系或主表关系，若无宾语补足语，则句意不够完整。可以用做宾补的有：名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，分词等。

如：The sun keeps us warm.

I heard him singing.

You must get your hair cut.

They made Tom monitor.

He used to do his homework with his radio on.

用 it 做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面，以使句子结构平衡，是英语常用的句型结构方式。即：主语+谓语+it+宾补+真正宾语。

如：I found it very pleasant to be with your family.

巩固练习5：

1．我们叫她Alice.

2．我们大家都认为他是诚实的。

3．他们把小偷释放了。

4．我要你把真相告诉我。

5 .卫兵命令我们立即离开。

六英语基本句型6 There be 句型

说明： 此句型是由“there+be+主语+状语”构成，用以表达存在关系可以称“……有……”。它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词 be 之后，there 仅为引导词，并无实际语意。

此句型有时不用be动词，而用 live, stand, come, go, lie, remain, exist, arrive等。

如：There stands a hill in the middle of the park.

Once upon a time there lived an old king in the town.

Be 与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。如：

现在有 there is/are …

过去有 there was/were…

将来有 there will be…；there is /are going to be...

现在已经有 there has/he been…

可能有 there might be...

肯定有 there must be …/there must he been...

过去曾经有 there used to be …

似乎有 there seems/seem/seemed to be …

碰巧有 there hen/hens/hened to be …

巩固练习6：

1．这个村子过去只有一口井。

2．客人当中有两名美国人和两名法国人。

3．天气预报说下午有大风。

4．灯亮着，办公室里肯定有人。

5．战前这儿一直有家**院的.

课文句子翻译练习：

1. 他们正在面对面地交谈。(face)

_______________________________________________________________.

2. 根据约翰说的, 下周将有一次会议。(according)

________________________________________________________________.

3. 他早起为了赶头班车。 (in order to)

________________________________________________________________.

4. 你和你的同学相处得怎么样? (get along with)

_______________________________________________________________.

5. 我们对他的安全都很关切。 (concern)

_______________________________________________________________.

6. 你是否需要一个你可以无话不谈的朋友?

____________________________________________________________________.

7. 你近况如何?

_____________________________________________________________________.

8. 我们成为好朋友已十年了。

_____________________________________________________________________.

9. 我还没来得及回答他的第一个问题, 他又问了一个问题。

_____________________________________________________________________.

10. 我像大部分人那样记日记。

____________________________________________________________________.

英语基本句型练习答案

巩固练习答案1：1．In winter, the days are short and the nights are long.

2．At the age of fif, he became a famous pianist.

3．Children seldom keep quiet.

4．Her job is to look after the children in the nursery.

5．He is out of work.

巩固练习答案2：1. She went home very late yesterday evening.

2. The meeting will last two hours.

3. Great changes he taken place in my home town in the past ten years.

4. The May Fourth Movement broke out

in Beijing in 1919.

5. Classes begin at eight every day.

巩固练习答案3：1. I wrote a letter last night.

2. I want to talk with you this afternoon.

3. He has read this book many times.

4. They he carried out the plan successfully.

5. That gentleman can speak three languages fluently.

巩固练习答案4：1.Mr Johnson taught us German last year.

2.Grandma told me an interesting story last night.

3.Would you please pass me the dictionary?

4.He showed the ticket to the conductor.

5.Shall I call you a taxi?

巩固练习答案5：

1.We call her Alice.

2.All of us considered him honest.

3.They he set the thief free.

4.I want you to tell me the truth.

5.The guards ordered us to lee at once.

巩固练习答案6：1.There was only a well in the village.

2.Among the guests there were two Americans and two Frenchmen.

3.The weatherman says there’ll be a strong wind in the afternoon.

4.The light is on. There must be someone ion the office.

5.There used to be a cinema here before the war.

课文句子翻译练习答案：1. They are talking face to face./ They are hing a face-to face talk.

2. According to John, there is going to be a meeting next week.

3. He got up early in order to catch the first bus.

4. How are you getting along with your classmates?

5. We are all concerned about his safety.

6. Do you want a friend whom you could tell everything to?

7. How are you getting along / on recently?

8. We he been good friends for ten years.

9. He asked a second question before I could answer the first one.

10. I keep a diary as most people do.

英语基本句型讲解

英语5大基本句型如下：

一：SV（主＋谓）

二：SVP（主＋系＋表）

三：SVO（主＋谓＋宾）

四：SVoO（主＋谓＋间宾＋直宾）

五：SVOC（主＋谓＋宾＋宾补）

基本句型一：SV（主＋谓）

主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！

谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：Wecome.

基本句型二：SVP（主＋系＋表）

此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。

这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be,look,keep,seem等属一类，表示情况；get,grow,become,turn等属另一类，表示变化。be本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。

其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好，smellbad/难闻

基本句型三：SVO（主＋谓＋宾）

此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。

这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等

基本句型四：SVoO（主＋谓＋间宾＋直宾）

有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语。如：Givemeacupoftea,please.

基本句型五：SVOC（主＋谓＋宾＋宾补）

此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。

高中英语五个基本句型详解

英语基本句型讲解：

英语句子成分的排列顺序与汉语不同。汉语放在前面的，英语可能要放在后面；而汉语放后面的，英语可能放在前面。即使是同样一句话，如果用词不同，句中的次序也会有变化。

英语五种基本句型列式：

1、主+谓

2、主+系+表

3、主+谓+宾

4、主+谓+间宾+直宾

5、主+谓+宾+宾补

扩展资料

　第一种 主语 + 谓语动词 + 表语（S＋V＋P）

　The bike is new.

　The map is on the wall.

　第二种 主语＋不及物动词 （S＋V）

　He swims.

　第三种 主语＋及物动词＋宾语 （S＋V＋O）

　Children often sing this song.

　第四种 主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语 （S＋V＋IO＋DO）

　She showed her friends all her pictures.

　第五种 主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语 （S＋V＋O＋C）

　1. 主语+谓语(不及物动词) [S + V]

　如：The children are playing hily.

　孩子们正在高兴地玩。

　2. 主语+谓语(及物动词)+宾语 [S+V+O]

　如：The Greens enjoy living in China.

　格林一家喜欢住在中国。

　3. 主语+谓语+表语 [S+V+P]

　该句型谓语动词为连系动词。常见的系动词有：be(是)； get(变得), become(成为), turn(变得), look(看起来), feel(感到), smell(闻起来), taste(尝起来), sound(听起来), seem(似乎) 等。如：

　① He became a famous doctor.

　他成为了一名著名的医生。

　② The le pie tastes really delicious.

　苹果派吃起来真是好吃。

　4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 [S+V+InO+DO]

　这种句型中的及物动词后跟双宾语，既指人的间接宾语和指物的直接宾语。也可以把间接宾语放在直接宾语之后，但要加介词for或to。如：

　① My aunt bought me a computer. = My aunt bought a computer for me. 我阿姨买给我一台电脑。

　② I passed him the salt. = I passed the salt to him.

　我把盐递给他。

　5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语 [S+V+O+OC]

　如：We must keep our school clean.

　我们必须保持我们的学校清洁。

　1. Subject (主语) ＋ Verb (谓语)

　这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：ear, apologize,arrive, come, die, disear, exist, fall, hen, rise,等等。如：

　The students work very hard.学生们学习很努力。

　She apologized to me again. 她再次向我道歉。

　The accident hened yesterday evening.事故是昨天晚上发生的。

　2. Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语)

　这种句型中的系动词一般可分为下列两类：

　(1)表示状态的连系动词。这些词有：be, look, seem, ear, smell, taste, sound, keep, remain, 等等。如：

　Several players lay flat on the playground.

　几个队员平躺在操场上。

　We should remain modest and prudent any time.

　我们在任何时候都应该保持谦虚谨慎。

　This kind of food tastes terrible.

　这种食物吃起来很糟糕。

　The picture looks more beautiful at a certain distance.

　这幅画在一定的距离看更漂亮一些。

　(2)表示转变或结果的系动词。这些词有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等。如：

　Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。

　Don't he the food. It has gone bad.不要吃那种食物，已经变质了。

　The facts prove true.事实证明是正确的。

　3. Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语)

　这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。如：

　You can put the books in your bag.

　你可以把书放在书包里。

　Farmers in our area grow lots of vegetables.

　我们这里的.农民种很多种蔬菜。

　She lost the chance to make her earance on the stage.

　她失去了在舞台上露面的机会。

　I prefer to make web pages.我更喜欢做网页。

　4. Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)

　这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。如：

　Yesterday her father bought her a bicycle as a birthday present.

　昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。

　The old man is telling the children stories in the Long March.

　老人正在给孩子们讲长征中的故事。

　这种句型还可转换为其他两种句型：

　1)动词 ＋ 宾语 ＋ for sb.；

　2)动词 ＋ 宾语＋to sb.。如：

　Please show me your picture.

　= Please show your picture to me.

　请把你的画给我看一下。

　I'll offer you a good chance as long as you don t lose heart.

　= I'll offer a good chance for you as long as you don't lose heart.

　只要你不失去信心，我会给你提供机会的。

　5. Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语)

　这种句型中的宾语＋ 补语可统称为“复合宾语”。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：

　Keep the children quiet, please. 请让孩子们安静下来。

　He painted the wall white. 他把墙漆成白色。

　We found him an honest person.我们发现他是一个诚实的人。

　His mother told him not to play on the street.他母亲告诉他不要在街上玩。

　注意：动词he, make, let, see, hear, notice, feel, observe, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：

　The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作。

英语五种基本句型结构

上了高中，英语成绩直线下降？觉得知识学得很散？面对高考这场硬仗，还不知道从哪头抓起？如果你中了其中一条，建议读完本文，先来恶补一下英语五种基本句型结构吧！

英语里，通过词/短语地“有机”组合，形成了句子，大家知道的“主谓宾表定状补”这七个句子成分能够神奇的创造出五种基本句型结构及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。小编将逐一土话道出。

Number1：“主系表”结构

The dinner smells good.这顿饭闻起来很香！

这是典型的“主系表”结构。

首先，谓语“smell”（闻）表达的意思不是相对完整，需要在其后添个“good”（好），来将意思表达的更清晰、完整，其实这个“good”是系动词；这个“good”是表语，且是这个句子的“复合谓语”。

知识拓展一：复合谓语，通常根据谓语在句子中的复杂程度，分为简单谓语和复合谓语。复合谓语的两种情况：第一种情态动词、助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语。例如：What does this word mean?I won’t do it again.I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao.You’d better catch a bus.第二种就是本篇文章中第一个句子结构——“主系表”结构中包含的“复合谓语”，即，由系动词+表语构成。

知识拓展二：常考系动词有这些，背下来，通常所在的简单句，都是“主系表”结构：

be(是)

become(成为)

get(变成)

remain(还是)

seem(似乎是)

look(看上去)

feel(感觉)

ear（出现、显现）

sound（听起来）

feel（摸起来）

taste（尝起来）

smell（闻起来）

grow（渐渐变得）

turn（变成）

Number2：主谓结构（“谓语”是不及物动词）

例：The man cooks.男人做饭。这类句子结构的共同点：谓语动词能够表达完整的意思，不需要再添加额外的宾语。这类动词被称为不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等等。

知识拓展一：“不及物动词”

不及物动词，本身意义是完整的，其后不必接宾语。

如果需要在不及物动词后面添加宾语，必须先在其后添加上某个介词，如“to、of、at”，再在其后添加宾语。但是！这个不及物动词后面添加哪个介词，需要大家提前储备些动词短语了。最常见的不及物动词有这些：

work

sing

swim

fish

jump

arrive

come

die

disear

cry

hen

知识拓展二：如何巧妙判断这个动词是不是“不及物动词”

词典里词后标有vi（全称 intransitive verb）的就是不及物动词；词典里词后标有vt（全称 transitive verb）的就是及物动词。

知识拓展三：不及物动词，没有被动语态

Number3：主谓宾结构（谓语是“及物动词”）

He likes watching TV. 他喜欢看电视。

这类句子结构的共同点：谓语动词有实际的意义，是主语发出的动作，但是并不能表达出完整的意思，后面必须接一个宾语，也就是主语发出动作的承受者，才能让整个句子的语义表达清楚、完整。（这个谓语，就是咱说的“及物动词”。）

Number4：主谓宾宾（谓语是“及物动词”、第一个宾语是“间接宾语”、第二个宾语是“直接宾语”）

She brought you a picture.她给你带来了一张照片。这类句子结构的共同点：谓语动词后面一定要配备两个宾语才能将句意表达的相对完整。

知识拓展一：这个动词谓之“双宾语动词”表达出相对完整的意思，并且这个谓语动词后的第一个宾语“you”是动作的直接承受者；第二个宾语“a picture”是动作的间接承受者，一般指人的宾语是间接宾语，指物的宾语是直接宾语。

Number5：主谓宾宾补（谓语是“及物动词”）

They called her Iris.他们叫他Iris。这类句子结构的共同点：谓语动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语“her”还不能将意思表达的完整，必须在句子后面加上一个补充成分“Iris”来补足宾语，才能让别人明白你在说啥。

知识拓展一：宾语补足语的作用是说明宾语的动作或者状态，宾语和它的补足语共同构成复合宾语。宾语补足语可以由名词、动词不定式、形容词、副词和介词短语充当。

知识拓展二：英语里的“使役动词”，就是表示“使、令、让、帮、叫”等意义的词，常考的有这些

有lee（离开）

get（得到）

keep（保持）

make（使，令）

let（让）

help（帮助）

he（有；让；从事；允许；拿）

知识拓展三：在使役动词make、let、he等引起的复合宾语中，若宾语补足语是动词不定式，则需要省去不定式的符号to。