动词的句子有哪些短句_动词的句子有哪些短句三年级

1.英语中的动名词是什么意思呢？

2.动词原形和动词原形有什么区别

3.common所有的句型结构以及短语

4.英语句子中的语法成分,例如词、短句等往往在翻译为汉语时,会转化为小句,谈

5.看得什么跑得什么听得什么热得什么说得什么红得什么

6.短句是什么

1、天气冷得像个笑话，日子过得像句废话。?

2、听到提起艾希礼的名字，思嘉的心突然停止跳动，僵冷得像岩石似的。

3、船里冷得像冰窖，冰冷的海水喷涌上来，雨水钻进了他们的脖子，凛冽的北风像鞭子一样抽打着他们的面庞。

扩展资料

1、的：一般用在主语和宾语的前面。

“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。如：颐和园（名词）的湖光山色（主语）美不胜收。

2、地：一般用在谓语（动词、形容词）前面。

“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。如：她愉快（形容词）地接受（动词，谓语）了这件礼物。

3、得：一般用在谓语后面。

“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。如：他们玩（动词，谓语）得真痛快（补语）。

英语中的动名词是什么意思呢？

这首词以“北国风光”起句，再先“望……”后“看……”，继而由“引……”至“惜……”，最后以“俱往矣，数风流人物，还看今朝”收尾，一气呵成。特别是上、下片分别以“望”字和“惜”字统领七个短句，一笔贯通，极有气势。词中又多短句，并以四字句为主，因而节奏鲜明。这就使全词在韵律上也颇显豪放的风格。

其他动词“封”“飘”“舞”“驰”，

以“封” 写地面， 凝然安静； 以“飘” 写天空， 雪姿轻盈。 一静一动， 动静结合

以“舞”字形容雪披群山似“银蛇”逶迤曲折，

以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾耸动，极为传神地把冰封雪盖的群山高原得生机勃勃。同是起修饰限制作用的副词，

“欲与天公试比高”，一个“欲”字把“山”“原”人格化，生动地写出它们雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概。

还有在下片的议论中，一开始就用“引”字把“江山”和“英雄”联系起来。

接着用“惜”“略输”“稍逊”“只识”等词语，既不全盘肯定，又不一笔抹煞，把诗人对历史上的英雄人物肯定中寓有批判的情感，委婉含蓄地表达出来。“竞折腰”“弯弓射大雕”，不仅使议论形象化，而且使人浮想联翩。“俱往矣”三字，尤其是往字，将几千年封建社会历史及一系列封建帝王一笔带过，转而歌颂“今朝”的“风流人物”，笔力千钧，意味深长。

动词原形和动词原形有什么区别

英文语法拉杂谈--动名词

作者:kohtp

谈谈动名词（GERUND)

你听过英文语法有动词(verb)、名词(noun)；但你听过有动名词(gerund)吗？

在还没谈动名词之前，让我们先看看下面的句子：

1.　The girl is singing a song.

2.　The girl singing now is my sister.

3.　Singing is one of her hobbies(爱好).

三个句子中都有singing。第一个句子的singing是常见的现在进行式(Present

Continuous)，是说眼下正在做什么；第二个句子的singing是现在分词(Present

Participle)，它把sing这个动词转为形容词，但仍有动词的成份（哈哈，这么一说，

要把你搞晕了吧 :-) 。关于分词，以后有空再谈吧，OK？）。好戏在后头，你看看第

三个句子的singing到底是什么东东呀？原来就是我们的主角动名词(Gerund)了！你

看，sing原本是个动词，可是现在它加上ing后，看来竟像是一个名词了。怎么，好玩

吧？

因此记住，不要以为一个动词加上ing后都是现在进行式呀！动名词可分为两大类：

一、名词性的动名词(Nominal Gerund)

　Nominal Gerund 可以加上定冠词(Definite article，如 the)或不定冠词

(Indefinite article，如 a, an)，其他可加在动名词前的还有如：my, this, some,

any, all, no 等等。举例如下：

1. The mellow(愉快地) singing of the birds announces the coming of spring.

　(singing前加定冠词 the及形容词mellow；coming 前加 the)

2.　We knew the robber was near when we heard a faint rustling(沙沙声) in

the bushes.

　 (rustling 前加不定冠词a及形容词 faint)

从上面的例子可看出如何将一个动词转成名词；但它和真正的名词还是有区别的，那

就是没有单数或复数之分。不过，有一些动名词是可以变成真正名词的喔，如：

saying, writing, opening, painting, cutting, heading, feeling, being,

sing, surrounding, crossing, misunderstanding 等等。它们都可以有复数的喔，

方法就是在它们的后面加个s，如：paintings。

二、动词性的动名词(Verbal Gerund)

　看看下面的句子：

　Carelessly writing essays annoys the teacher.

上面的句子里的writing是动名词，但前面有副词carelessly（粗心地），后面又有受

词(Object) essays。因此writing就有动词的特征。

注意：Verbal Gerund 这类动名词的前面可不能加上任何冠词(the, a, an ...)喔。

好，今天就谈到这里，更多关于动名词的事下回再谈。如果诸位不怕头晕的，请再来试

试，嘿嘿！

谈谈动名词(Gerund)(二）

动名词的功能与用法

一、在句子中用作主语(Subject)或主语的补语(Subject　Complement):

1.1　作主语

　1. Listening to music gives me pleasure.　(主语Listening ）

　2. Running is good exercise. （主语running)

　3. Walking to school is a good idea.　(主语walking)

1.2　 作主语的补语

　1. My cat's forite activity is sleeping. (补语sleeping)

　2. Seeing is believing. (主语seeing, 补语believing)

1.3　主语置于句尾

　1.3.1 用 It + be + ... +v-ing 句型

　 1. It is fun speaking English.

　 2. It is of great importance fighting against pollution(污染).

　1.3.2　用 It is 后接 no use. no good, fun 等的句型

　 1. It is no use learning theory without practice.

　 2. It is no fun being lost in rain.

　1.3.3　用 It is 后接 useless, nice, good, interesting, worthwhile 等的句型

　 1. It is worthwhile taking this into consideration.

　1.3.4 用 There + be + no + v-ing 的句型

　 1. There is no joking about such matters.

　 2. There is no getting along with him. (简直无法与他相处)

如何？感到头晕了吗？不怕的再来吧。再见。

谈谈动名词(Gerund)(三)

二、动名词也可以作宾语（Object)

2.1　作动词/动词短语的宾语(置于动词或动词短语的后面）

　1. I cannot help laughing. （我禁不住笑了起来）（宾语laughing)

　2. You should oid quarrelling with your sister.　(宾语quarrelling)

　3. You should practice speaking English more.　(宾语speaking)

　注意：上面三个句子中的动词:help, oid, practice 只能用动名词作宾语。这类

动词还有：

　 dislike 厌恶 admit 接受　repent 后悔　acknowledge 承认

　 enjoy 享受　 escape避免　deny 否认　　postpone 延迟

　 resent 怨恨　mind 介意　 miss 错过　　risk 冒风险

　 finish 完成　oid 避免　delay 耽误　 consider 认为

　 fancy 想象　 excuse 原谅 include 包括 imagine 想象

　 resist 抵制　suggest 建议 ……

　 还有短语类：

　 keep (on)继续 don't mind 不介意 cannot help 不禁 give up 放弃

　 put off 延迟　lee off 停止　　burst out 闯出　……

　再请注意：有一些动词除了可接动名词外，也可接不定词(infinitive)。例子如下：

　 1. I prefer living　in an apartment. (动词prefer接动名词 living)

　 2. I prefer to live in an apartment. (动词prefer接不定词 to live)

像上面两个句子的意思没什么不同。如 prefer 这一类的动词还有：

　 allow　 deserve　　neglect　 attempt

　 fear　　omit　　　 begin　　 hate

　 permit　bother　　 intend　　cease

　 like　　recommend　continue　love

　 start　 stop　　　 forget　　regret

　 propose try　　　　continue　remember

　 need　……

　 其实如hate, love, like之类动词，接动名词和接不定词的句子，意思是会有些不

同的，这就留给大家去研究吧，hihi……

2.2　作介词(Preposition)的宾语(Object)

　1. I'm sorry for giving you so much trouble. (介词for，宾语giving)

　2. The book is worth reading. (介词worth, 宾语reading)

　3. I reached him by calling his office. (介词by, 宾语calling)

　4. The police arrested(逮捕）him for speeding. (介词for, 宾语speeding)

　注意：在下列的句子结构中，介词 in 被省略掉：

　1. She is busy (in) correcting her exercises.

　2. He spent two hours (in) reading book.

　3. There is no use (in) talking with him now.

　4. Is it any good (in) taking cold water baths?

2.3　 作"名词+介词"的宾语

　请看下列的句子：

　1. I he the pleasure of speaking to the famous author. (pleasure of + 宾

语speaking)

　2. He takes a great interest in studying languages. (interest in + 宾语

studying)

　这一类"名词+介词"的还有：

　danger of　　fear of　　　　objection to

　delight to　 habit of　　　 opportunity for /of

　excuse for　 experience in　love in

　reason for　 ……

好了，好了，看到这里，你是不是需要一点风油呢？呵呵！Gerund还没谈完呢，再会

吧。

谈谈动名词(Gerund)（四）

三、句子中动名词的逻辑主语(Implied Subject)

什么是动名词的逻辑主语呢？在句子中，除了原有的主语之外，属于动名词的"主语

"，也就称为"逻辑主语"，一般位于动名词的前面。

3.1　在动名词前加"物主代词（如：my, his...)"或"名词所有格(如：Mary's,

Dog's...)"

　1. His coming here helped us a lot. (主语/逻辑主语his, 动名词coming）

　2. Tom's escaping from the prison made trouble for the jailer.(主语/逻辑主

语Tom,动名词escaping)

3.2　作宾语(Object)的动名词有自己的逻辑主语时，在动名词前加"物主代词"或"名

词所有格"

　1. Do you mind my smoking in the romm? (逻辑主语my, 动名词smoking)

　2. He insisted on Mary's staying there.　(逻辑主语Mary, 动名词staying)

　注意：作为逻辑主语的名词/代词为无生命时，则用通格（of the):

　1.　I cannot say there is no fear of the news spreading among intimate

friends. （逻辑主语news)

3.3　在下列情况中，不能使用所有格：

　3.3.1 代词为 all, both, each, few, several, some, this 等作为逻辑主语时:

　1. I remember all of them saying it .

　3.3.2　数词、名词化形容词（如 the three, the old...)作逻辑主语时：

　 1. In spite of the three telling the same story, I could not believe

it.

　3.3.3　结构中的逻辑主语是名子或短语，或受从句或短语修饰时：

　 1. Is there any chance of the people in the back of the room talking

a little louder?

真是烦死人了！还好，"动名词"最难的一关要算是"逻辑主语"了。如果你闯过后，接下

来的就轻松得多了。哈哈……

谈谈动名词(Gerund)（五）

四、动名词的语态

4.1　被动式(being + v-ed)

　当动名词的逻辑主语所表示的是动作的对象时，动名词要用被动语态。

　1. He dislikes being interrupted(被打岔) in his speech.

　2. They couldn't stand being treated(被对待) like that.

4.2　完成式 (hing + v-ed)

　动名词的动作发生在谓语动词之前，要用完成式。

　1. We regret hing been unable to inform you of the meeting.

　2. The students' hing done(完成) the work so well made us very hy.

4.3　完成式的被动语态 (hing been + v-ed)

　1.　I heard of his hing been chosen(被选为) to be the of the team.

　2.　Some of our customers complained of hing been treated(被对待)

rudely.

4.4　在动词 need, want, require, deserve 之后的动名词（作为宾语），要用主动

语态来表示被动的意思。

　1. The flowers in the garden want watering(需要浇水）.

　2. That's one of those questions that really don't need answering(不需回

答).

五、作定语 （Attribute）

动名词放在所修饰的名词前面作为定语，表示该名词的用途或有关的动作。

　1. sleeping car 卧车

　2. walking stick 手杖

　3. printing shop 印务馆

　4. reading room 阅读室

　5. swimming pool　泳池

　6. washing machine　洗衣机

　7. dining room　饭厅

六、在英文正式语体里，动名词可放在前置词(Preposition)后，以替代副词/状语的子

句(Adverbial Clauses)

例：1. In case customers encounter difficulties, they should ring the

following number:...

2.　In case of encountering difficulties, customers should ring the

following number:...

第二个句子的"In case of "动名词短句(Gerund Phrase) 取代第一个句子的 "In

case" 副词子句。

下列都是这类例子：

1.　In spite of doing his best, the pupil was reproached. (In spite of )

2.　Despite coming in time, the visitors were not admitted.　(despite)

3.　For all his arguing, the teacher could not convince us. (for all)

4.　The fireman distinguished himself by doing his duty to the utmost. (by)

5.　In sending us the book you proved to be reliable. (In)

6.　Instead of blaming the boy, the teacher encouraged him. (instead of )

7.　The girl left without saying a word. (without)

8.　The boy was blamed for breaking the window. (for)

9.　The children got tired from learning too much.　(from)

10. After spending the holidays with us, our nephew went back to England.

(after)

11. Before going to bed, I opened the window.　(before)

12. On arriving at the station, John was welcomed by his friends. (on)

13. Since leing school, I he not seen my teacher. (since)

关于动名词终于谈完了，呜呼噫嘻……

common所有的句型结构以及短语

1、如果前面一个句子有连词的话，动词一般用动词原形。例如：

If she comes again,tell her that I am not at home. 如果她再来，告诉她我不在家。

2、如果前面一个句子没有连词的话，并且前面没有-ing分词或-ed分词的话，动词一般用-ing形式或动词不定式。例如：

He stood there,singing.?他站在那里唱歌。（表示伴随）

He hurried to the station,only to find that the train had left.?他匆匆赶到车站，结果发现火车已经开走了。（意外的结果）

3、如果前面有-ing形式或-ed分词的话，动词要用动词原形。例如：

Answering questions,speak aloud,please. 回答问题，请大声说出来。

扩展资料

英语逗号的用法

1、逗号在三个或以上词或词组并列时，用来分隔这些词、词组。

例句： I love fish, chicken, beef and lamb. 我喜欢鱼肉、鸡肉和羊肉。

2、逗号用来分隔可以相互替换的形容词。

例句：He is a strong, healthy man. 他是一个强壮、健康的男子汉。

3、逗号用于连接词。

例句：He drives very well, but often too fast. 他车开得不错，但是总是开得太快。

4、逗号用于两个独立子句之间。在第一个子句结束之后，在诸如：and 或 but连接词之前，使用逗号。

例句：He drove all the way to the beach, and had a swim. 他开车直奔海滩，游了泳。

5、在一个句子开始前，在诸如well，yes，why，hello和hey词之后使用逗号。

例句：Yes, I agree that the winter has been very mild. 是的，我同意这个冬季气温很温和。

6、逗号用于分隔以nevertheless，after all，by the way，on the other hand和however开头的短语。

例句：I want to visit my parent’s house this weekend, on the other hand, I would like to finish my assignment. 我想本周末访问我父母的家，不过，我又想完成我的作业。

7、逗号用于标志引语的开始。

例句：Peter noted, ‘the staff of the hospital arrive between 10 am and 11 am each day”. 彼得表示，“医院职员每天要在上午10点到11点抵达”。

8、逗号用于分隔表达相反意思的两个短句。

例句：The whole of the city was covered in smoke, except the hill top. 除了山顶地区，整座城市被浓烟笼罩。

英语句子中的语法成分,例如词、短句等往往在翻译为汉语时,会转化为小句,谈

common 英[?k?m?n] 美[?kɑ:m?n]

adj. 普通的; 通俗的; [数学] 公共的; 共有的;

n. 普通; [法律] （对土地、水域的） 共有权; 公共用地; 平民;

[例句]His name was Hansen, a common name in Norway

他的名字叫汉森，在挪威是一个常见的名字。

common表示某人做某事很普通，common后面不能接that引导的从句，进一步说就是不能接补语从句。只能用这个句型：It is common for sb to do sth.

例如：对于洛杉矶人来说，每天在上班或上学的路上花两个小时已是常事。

It is common for Angelenos to spend two hours commuting to work and school every day.

短语：

common good

共同的利益,公益

common ground

共同点,共同之处

common law

习惯法,不成文法律

common or garden

平凡的

common room

公共休息室,教师休息室

common sense

常识(尤指判断力)

common stock

普通股

in common

共同的,相同的

common divisor

公约,公约数

least common multiple

最小公倍数

common bean

菜豆

common bile duct

总胆管

看得什么跑得什么听得什么热得什么说得什么红得什么

英语句子中的语法成分，尤其是独立的词和短句，在翻译为汉语时，可能会被转化为一个小句或独立的短语。

1、In the morning, I usually he breakfast at 7:00 AM.

翻译为：我通常在早上7点吃早饭。这里的“In the morning”就被转化为了一个时间状语从句。

2、She likes swimming, hiking and cycling.

翻译为：她喜欢游泳、徒步旅行和骑自行车。这里的“swimming, hiking and cycling”就被转化为了并列的动词短语。

3、Because of the bad weather, he stayed at home.

翻译为：由于天气不好，他呆在家里。这里的“Because of the bad weather”就被转化为了一个因果状语从句。在翻译英语句子时，要根据不同语言的语法和表达方式加以转化和处理，以确保翻译的准确性和流畅性。

英语中的基本语法

1、主语（Subject）：常指句子中的动作发出者或者进行者，通常出现在谓语动词前面。例如，Insects pollinate flowers.（昆虫授粉花朵。）中，“Insects”就是主语。

2、谓语（Verb）：指描述主语动作或状态的动词或动词短语。谓语动词是英语句子中必不可少的一个成分。例如，We eat fruit.（我们吃水果。）中，“eat”就是谓语。

3、宾语（Object）：指句子中被动作所作用的人、物或事物，通常出现在谓语动词后面。例如，He bought a new car.（他买了一辆新车。）中，“a new car”就是宾语。

4、表语（Predicative）：指描述主语状态、特征或身份的形容词、名词、代词或介词短语。例如，The soup tastes delicious.（这汤尝起来很好吃。）中，“delicious”就是表语。

5、定语（Attributive）：用来修饰名词或代词的形容词、副词、介词或从句等。例如，The red car belongs to him.（这辆红车是他的。）中，“red”就是定语。

6、状语（Adverbial）：用来描述动作发生的时间、地点、方式、原因或程度等情况。例如，He speaks English fluently.（他讲英语讲得很流利。）中，“fluently”就是状语。

短句是什么

看得眼花缭乱，跑得气喘吁吁，听得真真切切，热得大汗淋淋，说得口干舌燥，红得炙手可热。

分析这道题就是考察的词汇，看得跑得这些都是动词，在后面加别的词汇组成的短语，要后面的词汇修饰前面的动词，使得逻辑通顺。

造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

扩展资料：

写短句的技巧：

一、正确理解词义。

正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子

造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

问题一：什么是短句? 简单的说就是只要含有谓语的句子就叫句子

而短句是不包含定状补的修辞成分

只留下主谓宾 甚至 只留下谓语的句子

举例说明

我特别喜欢慢慢地吃热腾腾的包子

是长句 换为短句

我喜欢吃包子

问题二：短句是什么? 短语结构：

短语有以下几类：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语。

1.并列短语：词与词之间有并列关系。

2.偏正短语：前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词。

3.动宾短语：前面的动词支配或关涉后面的词。

4.后补短语：后面的词补充说明前面的动词或形容词。

5.主谓短语：后面的词陈述前面的词，前后有被陈述和陈述关系。

6.方位短语：名词或动词后面带上方位名词。

7.介宾短语：有介词和名词或代词等结合构成。

8.的字短语：由名词、动词、形容词或代词等带上结构助词“的”构成。

9.复指短语：两个或几个词同指一个对象。

10.固定短语：结构固定的专名或成语。

问题三：短句是什么意思 说夸张十倍的话也面不改色。（就是说很会说谎的意思）

问题四：短语是啥意思 根据短语包含词语的多少可以把短语分为简单短语和复杂短语。简单短语的内部只有两个词，一种语法结构关系；复杂短语的内部有三个或三个以上（可能很多）的词，并且词与词的结构层次和语法关系都比较复杂。

还可以从结构和功能这两个角度对短语进行分类，因此就有短语的结构类型和功能类别 。从结构上划分短语指的是：根据短语内部两个词的语法结构关系划分短语，可以分为14种结构类型。

[编辑本段]主谓短语

主谓短语由主语和谓语两部分构成，主语在前，谓语在后。两部分的关系是陈述和被陈述的关系。

通俗点就是谁（东西）+干什么

例子：他写 你洗 我做

科技发达 国家富强 人民幸福

今天星期一 明天晴天 鲁迅绍兴人 这本书20元

主谓短语之间往往可以加进“是不是”，其结构性质不变。例：今天星期一--今天是不是星期一。（结构性质不变）

[编辑本段]动宾短语

也称“述宾短语”。动宾短语也是由两部分组成，前一部分是行为动作，后一部分是受动作支配的，前后两部分是支配关系，前一部分为动语，后一部分为宾语。动宾短语中间往往可以加进“了、着、过”，加进以后，短语性质不变。“了、着、过”总是附加的。动宾短语中间能否加“的”？不能。动宾短语中间加“的”，短语性质马上就会改变，变为偏正短语了。加“的”是偏正短语所特有的。动宾短语的核心在前边。

例子：洗衣服 洗着（了、过）衣服（短语性质没变）　　买衣服 买了（过）衣服（短语性质没变）

洗衣服 洗的衣服（短语性质变了）

例子：盖房子 坐火车 抽烟 看书。

[编辑本段]偏正短语

偏正短语有两种类型：定中和状中。定中如下：

偏正短语都包含两个部分，前一部分是限制说明后一部分的，有时也可以进行描写性的说明，其实也是一种限制。如：

（中国）工人 （钢铁）工人 （三个）工人

“中国工人”从国界的角度缩小了工人的范围；“钢铁”从工种的角度限制了工人的范围；“三个”从数量上限制、缩小了工人的范围。又如：

（长长的）桌子 （高高的）个子

前一部分描写、说明后一部分 。偏正短语中，后一部分是主要的、是核心，前一部分是附加的，前偏后正，后一部分为中心语，前一部分为修饰语，分别表示事物、数量。

状中如下：

[慢慢儿]看 [认真]看 [正在]看 [不]看

这种是前一部分限制描写说明后一部分的，即修饰后一部分的，后一部分是中心语，前一部分是修饰语。又如：

干净 [很]干净 [不]干净

这也是前一部分修饰后一部分的偏正短语。它们分别表示行为动作的状态、时间、否定等。前一种偏正短语的修饰语是定语，后一种偏正短语的修饰语是状语。定语常常有“的”的标志；状语常常有“地”的标志。

问题五：长短句是什么意思 在宋代以后，可以说长短句是词的别名，但是在北宋时期，长短句却是词的本名；在唐代，长短句还是一个诗体名词。

问题六：你知道请问短句是什么，它和长句有什么区别？ 参考：问君，可知我半笺幽恨寄断肠，尘封心底的门扉，在爱与痛的边缘辗转徘徊。

问题七：长句和短句 长句是指结构复杂、词语较多的句子，短句是指结构简单、词语较少的句子。

长句与短句?

句子的长短是相对而言的，没有截然的界限。长句是指结构复杂、词语较多的句子，短句是指结构简单、词语较少的句子。长句改为短句主要有两种办法：一是将长句中能抽出来的较庞大的修饰限制成分抽出来，改成分句或单独成句，不能抽出来的修饰限制成分与句子主干另成一句；二是把联合成分拆开，重复跟联合成份直接相配的成份，形成排比句式。长句改短句要注意所改短句之间的逻辑顺序。短句改长句则要注意先了解几个短句表达的意思的共同点，确定主干，然后把其他内容用句子的修饰限制的形式表达出来，不能漏意。

问题八：到底什么是长短句？ 在宋代以后，可以说长短句是“词”的别名，但是在北宋时期，长短句却是词的本名；在唐代，长短句还是一个诗体名词。

――在唐代，“长句”指的是7言的诗句（如白居易的《琵琶行》是一首七言歌行，他自己在序中称之为“长句歌”。）相应的，传统的5言诗句就是短句了

――宋以后长短句合称后，一般就开始特指“词”

说道填词，起步阶段首先要熟悉词牌格律，填词对格律是要求很严的，这是需要多看书，多默记的。此外，古人的诗词要多读多看，熟悉典故

龙榆生的《唐宋词格律》是很好的启蒙书，可以看看