中文句子结构哪年级开始学_中文句子结构哪年级开始学比较好

1.如何提高初中英语成绩

2.怎样给八年级的学生讲句子结构？

3.英语，汉语句子结构的特点有哪些不同？

4.三年级上册英语第一单元的思维导图怎么画

5.我连汉语的主谓宾都不太清楚，为什么外语一定要学会主谓宾……

6.学英语必须要先学好语法吗

喜欢阅读的他十分认真的读完了两本书

主语是“他”。

谓语是“读”。

宾语是“书”。

定语是“喜欢阅读的”，修饰主语“他”。

状语是“认真地”，修饰谓语“读”。

补语有三个，“十分”(程度)、“完”(趋向)、“两本”(数量)。

如何提高初中英语成绩

要是造句子二年级如下：

词汇和语法练习

在二年级时，学生可以通过造句来练习和巩固所学的词汇和语法知识。他们可以利用所学的单词和句型构建简单的句子，如“我喜欢吃苹果”或“小狗在跑步”。

语言表达能力培养

通过造句，学生可以锻炼自己的语言表达能力。他们需要思考如何将自己的想法准确地转化为句子，使别人能够理解自己的意思。这有助于提高他们的口头和书面表达能力。

情境应用和记忆增强

通过将词汇或语法知识与具体情境相结合，学生可以更好地理解和记忆所学内容。例如，通过造句描述日常生活中的场景，如“我每天早上七点起床”或“我喜欢和朋友一起玩”。

创造力和思维发展

通过造句，学生可以展示自己的创造力和思维能力。他们需要思考如何使用已学的词汇和语法规则来表达自己的意思，并尝试使用不同的句型和结构来表达不同的观点和想法。

拓展知识：

句子结构：在二年级，学生通常学习基本的句子结构，包括主语、谓语和宾语等。他们可以利用这些要素来构建简单的句子，并逐渐扩展到复杂的句子结构。

句子类型：除了简单句外，学生还可以学习和尝试其他类型的句子，如陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等。通过造句练习，他们可以更好地理解和应用这些句子类型。

句子衔接和连贯：在造句时，学生需要注意句子之间的衔接和连贯性。他们可以使用适当的连接词和过渡词来连接句子，使文章或对话更加流畅和连贯。

写作训练：随着学习的进一步深入，学生可以通过造句的练习逐渐发展到简短的段落和短文的写作。这有助于培养他们的写作技巧和提高对于语言的运用能力。

总结：

在二年级，通过造句可以帮助学生巩固词汇和语法知识，培养语言表达能力，增强记忆和理解，发展创造力和思维能力。这是一种简单但有效的学习方法，可以为学生的语言学习打下坚实的基础。

怎样给八年级的学生讲句子结构？

其实学习英语很简单，提高英语成绩就这么几点：

一：词汇！词汇！词汇！

积累词汇很重要！重要是事情说三遍！！！词汇是看懂文章的基础，而且词汇的积累就是从学习英语就开始了，这个积累要持续很久，因为在高中、大学，甚至出社会都要扎实的词汇功底，我们老师每年都会给我们上一节课讲词汇的重要性以及记背词汇的方法，找对适合自己的词汇学习方法受益终生，有扎实的词汇基础功底英语不会差。

二：语法结构！

基本上初中就会开始学语法结构，语法结构是看懂句子的关键之处，因为中文和英语的句子结构有不同之处，懂的语法结构就能看懂文章，语感就有了。

三：写句子写作文！

靠的也是积累，想要拿高分就得多记高级结构句和短语，一直适用到高中大学。

总之，英语的学习就是积累的过程，虽然记的东西很多，但是相比数理化这也算是个简单的学科了，一开始就打好基础，以后学习英语就会有好的语感，怎么学习都不会差了。

英语，汉语句子结构的特点有哪些不同？

一、句子成分：主语，谓语，宾语，定语，状语，补语

二、句子主干：包括：主语、谓语、宾语

三、找句子主干要注意的问题:

四、练习：

一般常用的句子包括两部分：一部分是句子里说的“谁”或“什么”(主语部分);另一部分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”(谓语部分)。

四。句类

五。句型

慢慢讲，多练习

三年级上册英语第一单元的思维导图怎么画

一、英语重结构,汉语重语义

我国著名语言家王力先生曾经说过：“就句子的结构而论,西洋语言是法治的,中国语言是人治的.”(《中国语法理论》,《王力文集》第一卷,第35页,山东教育出版社,年)

我们看一看下面的例子：

Children will play with dolls equipped with personality chips, computers with inbuilt （成为固定装置的,嵌入墙内的；内在的,固有的）personalities will be regarded as workmates rather than tools, relaxation will be in front of smell television, and digital age will he arrived.

译文：儿童将与装有个性芯片的玩具娃娃玩耍,具有个性内置的计算机将被视为工作伙伴而不是工具,人们将在气味电视前休闲,到这时数字时代就来到了.

这句英语是由四个独立句构成的并列句,前三个句子都用简单将来时,最后一个句子用的是将来完成时,句子之间的关系通过时态、逗号和并列连词and表示得一清二楚.而汉语译文明显就是简单的叙述,至于句子之间的关系完全通过句子的语义表现出来：前三个句子可以看成是并列关系,最后一个句子则表示结果.

二、英语多长句,汉语多短句

由于英语是"法治"的语言,只要结构上没有出现错误,许多意思往往可以放在一个长句中表达；汉语则正好相反,由于是"人治",语义通过字词直接表达,不同的意思往往通过不同的短句表达出来.正是由于这个原因,考研英译汉试题几乎百分之百都是长而复杂的句子,而翻译成中文经常就成了许多短小的句子.

例如：Interest in historical methods had arisen less through external challenge to the validity of history as an intellectual discipline （身心的锻炼,训练；纪律,风纪,命令服从；惩戒,惩罚；学科,科目）and more from internal quarrels among historians themselves.

译文：人们对历史研究方法产生了兴趣,这与其说是因为外部对历史作为一门知识学科的有效性提出了挑战,还不如说是因为历史学家内部发生了争吵.

英文原句是个典型的长句,由27个词组成,中间没有使用任何标点符号,完全靠语法结构使整个句子的意思化零为整：less through...and more from构成一个复杂的状语修饰动词arisen.在中文翻译中,"产生兴趣"这一重要内容通过一个独立的句子表达,两个不同的原因则分别由不同的句子表达,整个句子被化整为零.

三、英语多从句,汉语多分句

英语句子不仅可以在简单句中使用很长的修饰语使句子变长,同时也可以用从句使句子变复杂,而这些从句往往通过从句引导词与主句或其它从句连接,整个句子尽管表面上看错综复杂却是一个整体.汉语本来就喜欢用短句,加上表达结构相对松散,英语句子中的从句翻成汉语时往往成了一些分句.

例如：On the whole such a conclusion can be drawn with a certain degree of confidence but only if the child can be assumed to he had the same attitude towards the test as the other with whom he is compared, and only if he was not punished by lack of relevant information which they possessed.

译文：总的来说,得出这样一个结论是有一定程度把握的,但是必须具备两个条件：能够定这个孩子对测试的态度和与他相比的另一个孩子的态度相同；他也没有因缺乏别的孩子已掌握的有关知识而被扣分.

原文中两个only if引导的从句显然使整个句子变得很复杂,可是由于有并列连词but和and,整句话的逻辑关系十分清楚：…能够得出结论…但是只要…而且只要….从上面的译文我们可以看出,为了使中文表达更加清楚,but only if...and only if...首先提纲挈领：但是必须具备两个条件……,这种做法给我们的感觉是译文中没有从句,有的只是一些不同的分句.

四、主语,宾语等名词成分“英语多代词,汉语多名词”

在句子中,英语多用名词和介词,汉语多用动词.

英语不仅有we、you、he、they等人称代词,而且还有that、which之类的关系代词,在长而复杂的句子,为了使句子结构正确、语义清楚,同时避免表达上的重复,英语往往使用很多代词.汉语虽然也有代词,但由于结构相对松散、句子相对较短,汉语里不能使用太多的代词,使用名词往往使语义更加清楚.请看下面的例句：

There will be television chat shows hosted by robots, and cars with pollution monitors that will disable them when they offend.

译文：届时,将出现由机器人主持的电视访谈节目及装有污染监测器的汽车,一旦这些汽车污染超标(或违规),监测器就会使其停驶.

五、英语多被动,汉语多主动

英语比较喜欢用被动语态,科技英语尤其如此.汉语虽然也有"被"、"由"之类的词表示动作是被动的,但这种表达远没有英语的被动语态那么常见,因此,英语中的被动在汉译中往往成了主动.下面我们先看一组常用被动句型的汉译：

It must be pointed out that...必须指出……

It must be admitted that...必须承认……

It is imagined that...人们认为……

It can not be denied that...不可否认……

It will be seen from this that...由此可知……

It should be realized that...必须认识到……

It is (always) stressed that...人们(总是)强调……

It may be said without fear of exaggeration that...可以毫不夸张地说……

这些常用被动句型属于习惯表达法,在科技英语中出现频率很高,考生不仅要熟悉这些句型的固定翻译,同时要认识到许多英语中的被动从习惯上来讲要译成汉语的主动.我们再看一个典型的例子：

And it is imagined by many that the operations of the common mind can by no means be compared with these processes, and that they he to be required by a sort of special training.

译文：许多人认为,普通人的思维活动根本无法与科学家的思维活动相比,认为这些思维活动必须经过某种专门训练才能掌握.

原文中有三个被动语态is imagined, be compared和be required,译成汉语都变成了主动表达：认为、相比和掌握.

有些英语被动需要把主语译成汉语的宾语,这样才能更加符合中文的表达习惯.

例如：New sources of energy must be found, and this will take time, but it is not likely to result in any situation that will ever restore （归还；恢复,复兴；恢复健康,复原）that sense of cheap and plentiful energy we he had in the past time.

译文：必须找到新的能源,这需要时间；而过去我们感觉到的那种能源价廉而充足的情况将不大可能再出现了.

六、英语多变化,汉语多重复

熟悉英语的人都知道,英语表达相同的意思时往往变换表达方式.第一次说"我认为"可以用"I think",第二次再用"I think"显然就很乏味,应该换成"I believe"或"I imagine"之类的表达.相比之下,汉语对变换表达方式的要求没有英语那么高,很多英语中的变化表达译成重复表达就行了.请看下面的例子：

The monkey's most extraordinary accomplishment was learning to operate a tractor. By the age of nine, the monkey had learned to solo on the vehicle.

译文：这只猴子最了不起的成就是学会驾驶拖拉机.到九岁的时候,这只猴子已经学会了单独表演驾驶拖拉机.tractor和vehicle在句中显然都表示"拖拉机",英语表达上有变化,而译成汉语时使用了重复表达法.

七、英语多抽象,汉语多具体

做翻译实践较多的人都有这样的体会：英文句子难译主要难在结构复杂和表达抽象上.通过分析句子的结构,把长句变短句、从句变分句,结构上的难题往往迎刃而解.表达抽象则要求译者吃透原文的意思、用具体的中文进行表达,这对考生往往具有更大的挑战性.

下面我们先看一组例子：

disintegration 土崩瓦解

ardent （热心的；热情的）loyalty 赤胆忠心

total exhaustion 筋疲力尽

far-sightedness 远见卓识

careful consideration 深思熟虑

perfect harmony （和声；和睦）水融

feed on fancies 画饼充饥

with great eagerness 如饥似渴

lack of perseverance 三天打鱼,两天晒网

make a little contribution （捐款；捐助）添砖加瓦

on the verge of destruction 危在旦夕

从上面的例子不难看出,英语表达往往比较抽象,汉语则喜欢比较具体.我们再看一个翻译：

Until such time as mankind has the sense to lower its population to the points whereas the planet can provide a comfortable support for all, people will he to accept more "unnatural food."

译文：除非人类终于意识到要把人口减少到这样的程度：使地球能为所有人提供足够的饮食,否则人们将不得不接受更多的“人造食品”.

原文中有三个抽象的名词：sense, point和support和两个抽象的形容词comfortable和unnatural.根据大纲中词汇表提供的解释,sense可指“感觉”、“判断力”,point的意思是“点”,support的意思是“支撑(物)”、“支持(物)”,comfortable是“舒适的”,unnatural是“非自然的”,都是意思十分抽象的词,如果不进行具体化处理,译文就可能是这样：除非人类有这样的感觉,把人口减少到这样的,使地球能为大家提供舒适的支持,否则人们将不得不接受更多的"非自然的食物".

八、英语多引申,汉语多推理

英语有两句俗话：一是You know a word by the company it keeps.(要知义如何,关键看词伙),二是Words do not he meaning, but people he meaning for them.(词本无义,义随人生).这说明词典对词的定义和解释是死的,而实际运用中的语言是活的.从原文角度来说,这种活用是词义和用法的引申,翻译的时候要准确理解这种引申,译者就需要进行推理.

例如：While there are almost as many definitions of history as there are historians, modern practice most closely conforms to one that sees history as the attempt to recreate and explain the significant events of the past.

译文：尽管关于历史的定义几乎和历史学家一样多,现代实践最符合这样一种定义,即把历史看作是对过去重大历史的再现和解释.

"recreate"根据构词法和一般词典上解释都是“重新创造”,而考研英语大纲词汇表中只有名词"recreation",所给词义为"、消遣",在这种情况下,考生很容易把recreate译成“重新创造”或者“”.仔细观察recreate不难发现它带有宾语the significant events of the part,从逻辑上来讲,"过去的重大历史"是不能"重新创造"的,作者显然对recreate一词的词义进行了引申.做翻译的人经常会有这样一种感受：某个词明明认识,可就是不知道该怎样表达.这其实就是词的引申和推理在起作用.

九、英语多省略,汉语多补充

英语一方面十分注重句子结构,另一方面又喜欢使用省略.英语省略的类型很多,有名词的省略,动词的省略,有句法方面的省略,也有情景方面的省略.在并列结构中,英语往往省略前面已出现过的词语,而汉语则往往重复这些省略了的词.

例如：①Ambition is the mother of destruction as well as of evil.

野心不仅是罪恶的根源,同时也是毁灭的根源.

②Reading exercises one's eyes; Speaking, one's tongue; while writing, one's mind.

阅读训练人的眼睛,说话训练人的口齿,写作训练人的思维.

④One boy is a boy, two boys half a boy, three boys no boy.

在考研英译汉中,省略是一种很常见现象.例如：

Whether to use tests, other kinds of information, or both in a particular situation depends, therefore, upon the evidence from experience concerning comparative validity and upon such factors as cost and ailability.

译文：因此,究竟是使用测试,其它种类的信息,还是在特定的情况下两者都使用,取决于关于相对效度的来自经验的证据,同时还取决于成本和可获得性这样的因素.

whether...or...是并列连词,or前面省略了不定式to use, and upon中间省了动词depends.

十、英语多前重心,汉语多后重心

在表达多逻辑思维时,英语往往是判断或结论等在前,事实或描写等在后,即重心在前；汉语则是由因到果、由设到推论、由事实到结论,即重心在后.

比较：I was all the more delighted when, as a result of the initiative of your Government it proved possible to reinstate the visit so quickly.

译文：由于贵国的提议,才得以这样快地重新实现访问.这使我感到特别高兴.

The assertion that it was difficult, if not impossible, for a people to enjoy its basic rights unless it was able to determine freely its political status and to ensure freely its economic, social and cultural development was now scarcely （不足地,不充分地；一定不,绝不）contested （斗争；比赛）.

译文：如果一个民族不能自由地决定其政治地位,不能自由地保证其经济、社会和文化的发展,要享受其基本权利,即使不是不可能,也是不容易的.这一论断几乎是无可置辩的了.

我连汉语的主谓宾都不太清楚，为什么外语一定要学会主谓宾……

三年级上册英语第一单元的思维导图的绘制可以从单元主题、词汇和短语、语法和句子结构来展开。

1、单元主题

从单元主题开始，确定本单元所涉及的主题和内容。在三年级上册第一单元中，主题是Greetings，即问候和介绍。因此，在思维导图中，可以将主题作为中心节点，并围绕该节点展开。

2、词汇和短语

从词汇和短语方面考虑。在这个单元中，学生会学到一些基本的问候语，如Hello，Hi，Good morning，Nice to meet you等。因此，在思维导图中，可以创建一个分支节点来容纳这些词汇和短语。在这个分支中，可以继续添加更多的节点，将每个词汇或短语与它的中文翻译相对应。

3、语法和句子结构

最后，从语法和句子结构方面出发。在这个单元中，学生将开始学习如何使用基本的句子结构，如主语+谓语、主语+谓语+宾语等。因此，在思维导图中，可以创建一个分支节点来描述这些基本的句子结构，并用例子来说明。此外，还可以添加一个节点来总结本单元所学的时态和语态，例如一般现在时、一般过去时等。

学习英语的好处：

1、学习英语可以提高职业竞争力

在全球化的时代，越来越多的机会和挑战出现在国际舞台上，能够流利地掌握英语可以为个人在工作市场上提供更多的竞争优势。特别是对于那些需要经常与外国人交流或者在国际公司工作的职场人士，英语更是必不可少的工具。

2、学习英语可以开拓视野

增进对世界的理解。通过学习英语，我们可以接触到不同的文化、思想和价值观，从而更深入地了解世界。英语是全球通用语言之一，掌握英语可以帮助我们更方便地获取全息，更全面地了解世界各地的风俗习惯、科学技术、人文历史等。

3、学习英语可以增强自信

提高语言表达能力。掌握一门外语，尤其是英语这样广泛使用的语言，可以让人们更有信心地与外国人交流，更流利地表达自己的观点和想法。在与国际友人交流时，无障碍的沟通不仅可以带来愉快的交流体验，还能在某些情况下化解文化冲突，增进彼此的理解和尊重。

学英语必须要先学好语法吗

你好。汉语是你的母语嘛，生长在这样的环境中对语言的使用是自然自如的。但是，我们缺少地道外语学习的环境，而且外语被当成了一门学科加以研究。不得不说，在学习外国语言的过程中，对语法的研究、对句子成分的研究是对语言学习有帮助的。但刻意“搞清楚主语.谓语.表语.宾语.宾语补足语.定语.状语”不是学习外语的唯一方法，通过大量的阅读，外语学习者会逐渐明白外语的讲话“套路”，到那时外语不再陌生。说实话，我上初中高中时对句子成分基本一窍不通，但是不影响咱学习，老师讲老师的语法，咱熟练识记课本内容，一切不是问题。所以，在这十多年的外语学习过程中，我始终不赞成教师过多的强调语法等，有分析语法的时间不如多做几篇阅读理解、观看几部外语片培养语感呢。希望在未来外语教学的方式更灵活、多元。

综上，你的质疑是有道理的。

英语学习是越来越重要了，因为学习的人数不断的在上升，而且学习的范围也不断的在扩充。所以当我们身处全民英语学习的环境中，学好英语是非常重要的，那么英语学习的方法有哪些呢？要如何做才能学好英语呢？

一、明白英语学习的根本是什么

首先，想要学好英语，一定要从根本去学习。英语学的原动力主要有两种，一种是兴趣，一种是需求。这里说的需求，是要知道自己英语学习的需求是什么。比如有工作需求、生活需求、学习需求等等。无论是出于工作需要、生活需要，还是为了考试、移民， 学生都会有一种紧迫的心理，希望自己能够在短期内（或一定期限内）得到明显的提升，达到自己的目的，那么对于这样的朋友来说，报名一个英语培训班是最好的，因为英语培训班有专业的老师指导学习，而且还有的帮助我们学习，因此学习效率是非常高的。

像现在市面上的英语培训机构有很多，但是教学质量好的却不是很多。我所了解到的阿卡索外教网就很不错，因为阿卡索外教网的老师都是外教老师，而且这些外教还有丰富的教学经验以及专业的教师资格证书，所以教学效果是非常好的。最重要的是阿卡索外教网取的是一对一外教的教学模式，所以针对性很强，学习效率是非常高的。

二、增加自己的词汇量

词汇是学习英语的基石，是英语的重要组成部分，也是很多人学习英语最头疼的问题之一。因为单词背诵是非常枯燥无聊的，而且很多人记单词的方法就是靠死记硬背的，这样背单词不仅没有效率，而且还会经常没有办法将词汇串联起来，不懂单词其他的意思。所以我们学习单词的时候，最好的方法就是通过阅读来学习词汇。因为阅读部分有非常多的词汇表，所以在文章中去记忆单词，能够更好的帮助我们理解单词的意思，而且还不会出现词汇拼接、意义不明、语句不通顺的尴尬情况，

三、培养英语思维模式，提升语感

我们经常学不好英语，不是英语词汇量少，而是因为我们没有形成英语思维模式，所以才导致我们表达不地道，理解不了句子的意思。想要学好英语，培养英语思维模式是非常重要的，想要培养自己的英语思维模式，那么就要提高自己的语感，形成了语感之后，不仅对于我们的表达有帮助，而且还能够帮助我们更快的理解句字的意思。

想要提高语感，就应该大量的阅读英语文章以及写英语句子，这样就能够提高语言文字的敏锐度，从而达到提高语感的作用。

英语学习的方法有哪些？学习英语的方法有很多，但是不管是那种方法都需要不断的坚持，毕竟英语是一门语言，而是一种文化，所以学好是需要一定的过程的。