一年级词语排列成句子_一年级词语排序题训练及答案

1.如何指导一年级学生做语文连词成句？

2.一年级abab的句子

答案：我在草地上做游戏。月儿弯弯挂蓝天。

1、我在草地上做游戏。

先把拼音看一遍，找到主语，题目中主语是我，主语确定后，再看后面有没有连接词的拼音，找到在的拼音和上的拼音以及做的拼音，找到四个汉字我在上做，先不要排序，继续找，看有没有可以组成词语的拼音，cǎo和dì这两个拼音可以组成草地词语。

yóu和xì可以组成词语游戏，我在上草地游戏，汉字已经找到，然后排序，我在草地上做游戏。通读后语序通顺，写上即可。

2、月儿弯弯挂蓝天。

在题目中找主语，找到主语月，月和儿可以组成月儿，接着找连接词找guà拼音，先放一边看有没有可以组成词语的，?lán和tiān可以组成词语蓝天。wān和wān可以组成词语弯弯。把词语排序连接，月儿弯弯挂蓝天。

扩展资料：

音节组成一句话的做题方法：

1、找主语、组词、连接词。

先找主语可以是人也可以是物，然后可以找能组成的词语，也可以找连接词。组好后再读一遍，调整句子顺序。

2、标序号

用1234等数字标注，比如找到主语，可以在主语上标上1，找到后面连接词标2，以此类推，同样拼音标注好后，通读一遍，有语序不对的，调整后将正确答案写上。

3、划去已选部分。

找到主语可以是人也可以是物，找到后在拼音上划斜线，汉字写在下面，找到后面的连接词后同样划斜线，下面写上汉字，都写好后，通读一遍，语序不对的话，调整，重新写好。

如何指导一年级学生做语文连词成句？

连词成句是一年级必考的题型之一。做这类题目时，需要注意以下几点：

1.不要忘记加标点符号。有的连词成句是直接写序号顺序的，这类题目不用加标点符号，但如果是直接按顺序写句子形式，一定要记得在句末加上标点符号。

2.注意特定的句式，这类句式主要有：

（1）谁（什么）是什么；

（2）什么像什么；

（3）谁（什么）怎么样；

（4）谁在干什么；

（5）什么地方有什么；

这类特定句式当中往往会有一些特殊的词，比如“是”“有”“在”“像”“从”“把”“被”等。

3.“的”、“地”搭配好，“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。

4.做完之后一定要仔细检查，看看序号有没有遗漏或标错，标点有没有忘记，读一读是否通顺，字有没有写错。

一年级abab的句子

1、连词成句：我们学过的主要的句式有

（1）谁（什么）是什么。 关键：看到是就要想到这个句式。

（2）什么像什么

（3）谁（什么）怎么样。 ?看到“多么”“真”这样的词语，就要引起注意，标点符号用感叹号

（4）谁干什么。这句句子可以引申出多种句子：

谁在哪里干什么。

在哪里，谁干什么。

什么时候，谁在哪里干什么。?

什么时候，怎么样的谁在哪里干什么。

什么时候，谁在哪里怎么样地干什么。?

什么时候，怎么样的谁在哪里怎么样地干什么。

其实万变不离其宗，关键是要注意以下几点：

时间、地点放在句首，要在后面加逗号

2、“的”的后面加物品，比如小鸟，草地，云朵，小朋友等，“地”的后面加动作，比如打，叫，唱歌等。

3、句末的标点符号不要忘记，尤其是问句和感叹句。

4、词语不要漏掉，写完后读一读。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

ABAB是指每个句子的结构都是由两个相同的词语和两个不同的词语组成的一种句子结构。这种结构的句子往往能够使文章更加简洁易懂，而且富有韵律感。这种句式常用于比喻，以达到更生动、形象、具体的描写效果。

忽悠忽悠，懒懒散散，病病泱泱，调查调查，高兴高兴，溜达溜达，比较比较，暖和暖和，收拾收拾，观察观察，教训教训，整顿整顿，忽悠忽悠，热闹热闹，分析分析，彼哉彼哉，洼凉洼凉，于思于思，彼此彼此，格吧格吧，格支格支，铁达铁达，哇喇哇喇，争渡争渡。

叮咚叮咚，咕噜咕噜，哗啦哗啦，花差花差，格绷格绷，雅鹿雅鹿，客到客到，白胖白胖，悠哉悠哉，吸溜吸溜，沙拉沙拉，米修米修，瘪煞瘪煞，意思意思，沙啦沙啦，咴儿咴儿，丑萌丑萌，忽闪忽闪。

abab的句子造句：

1、收拾收拾：shōu shi shōu shi造句：不论年长年幼，快乐不分岁数；收拾收拾心情，迈开愉快脚步；偶尔放纵自己，做事随心所欲；吃喝玩乐随己，今天你是皇帝。六一儿童节，祝你开心！

2、研究研究：yán jiū yán jiū造句：咱们现在都需要更新知识，好好研究研究奥秘。当然了，爱情还是存在滴，只不过男女对爱情的理解不同，在女人眼里是浪漫，在男人眼里是实用。

3、讨论讨论：[ tǎo lùn tǎo lùn]造句：而全世界其他人都只能争抢讯息，讨论讨论它们的内部联系，试着搞清楚到底发生了什么。

4、交流交流：[ jiāo liú jiāo liú ]造句：今天许多同学都来了,咱们在一块叙旧话新,交流交流感情。