鼓作为动词造句子二年级_用鼓造句二年级上册鼓是动词

1.鼓吹的造句 鼓吹的造句是什么

2.鼓掌的造句鼓掌的造句是什么

3.鼓舞和鼓励的区别

4.鼓噪的造句鼓噪的造句是什么

5.鼓舞怎么造句

1. 今年我们公司的销售额很令人鼓舞。

2. 消息传来，人们都为之鼓舞。

3张三为精神上的鼓舞而工作。

4. 语文老师的话对他是极大的鼓舞。

5.张飞用自己的勇气鼓舞了部下。

6. 战事新闻变得令人鼓舞。

7. 坏的榜样也会令人鼓舞。

8. 我们用唱歌来鼓舞士气。

9. 他们的鼓舞者是休伯马托斯。

10. 小红的发言鼓舞人心，动人肺腑。

鼓舞　　

拼 音：gǔ wǔ　

英 文：1.inspire 2.cheerl　

词 性：动词　

褒 贬：褒义词　

近义词：鼓励 、勉励、激励。　

反义词：打击、泄气。　

释 义；激励，使人更加振作。　

辨 析： “鼓舞”、“鼓励”都有激励的意思。“鼓舞”强调某一具体事物，或品德、精神对人的积极影响。“鼓励”指激发、勉励，着重在劝勉人努力。

鼓吹的造句 鼓吹的造句是什么

打鼓的造句有：新学期开学了，同学们敲锣打鼓迎接新生。我心中打鼓，却也跟着笑了笑，缓和了自己脸上僵硬的表情。

打鼓的造句有：一晃间，竟学鼓达多年，坦白而言，自已的技术仍很幼嫩，还没纯熟，打鼓真不是举手投足般，要花心机和时间钻研下去。暮色降临了，蟋蟀开始在村道旁的竹丛中细声吟唱，青蛙在水田中无休止地打鼓似的鸣叫着。拼音是：dǎgǔ。结构是：打(左右结构)鼓(左右结构)。注音是：ㄉㄚˇㄍㄨˇ。词性是：动词。

打鼓的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释点此查看详细内容

打鼓dǎgǔ。(1)击鼓。(2)感到没有把握。(3)感到心神不定，忐忑不安。

二、引证解释

⒈击鼓。引南朝宋刘义庆《世说新语·豪爽》：“_王敦_自言知打鼓吹。”刘孝标注：“敦尝坐武昌钓_间，闻行船打鼓嗟称其能。”唐杜甫《十二月一日》诗之二：“负盐出井此溪女，打鼓发船何郡郎？”宋姜夔《鹧鸪天》词：“移家径入蓝田县，急急船头打鼓催。”沈从文《从文自传·辰州》：“我不会吹号，却能打鼓。”⒉特指敲打小鼓收买废杂旧货的小贩。引清无名氏《燕京杂记》：“有荷两筐击小鼓以收物者，谓之打鼓。交错于道，鼓音不_，贵家奴婢每盗出器物以鬻之打鼓，旋得旋卖。”清杨米人《都门竹枝词》之八一：“可怜贫到无锥处，百物都归打鼓收。”清无名氏《燕台口号》之六三：“小鬟拾得零星物，高叫街头打鼓儿。”老舍《骆驼祥子》二十：“他叫来个‘打鼓儿的’，一口价卖了十几块钱。”⒊形容心里忐忑不安。引《乾隆下江南》第三回：“辅臣随着小徒弟来到掌柜屋中掌柜笑嘻嘻的_没什么事情，先请坐，不忙哪，辅臣心想，向例掌柜没有这们客气过，料非好事，不由心里直打鼓。”巴波《你是在为人类服务吗？》一：“我又看了一遍巴老师的信，心里的确有点打鼓，去不去赴约呢？”

三、国语词典

敲鼓。如：「大街上打鼓奏乐，非常热闹。」词语翻译英语tobeatadrum,toplayadrum,(fig.)_tofeelnervous法语jouerdutambour,jouerdelabatterie

四、网络解释

打鼓打鼓，指击鼓。形容心里忐忑不安。语出南朝刘义庆《世说新语·豪爽》：“_王敦_自言知打鼓吹。”

关于打鼓的诗词

《舟行杂咏·打鼓发江干》《秩满造朝·打鼓发姑孰》《临终偈·大洋海里打鼓》

关于打鼓的诗句

打鼓鸣钲响似雷打鼓打鼓急打鼓人静也城头打鼓

关于打鼓的成语

打蛇打七寸吹吹打打打退堂鼓重打鼓另开张摇锣打鼓敲锣打鼓鼓鼓囊囊

关于打鼓的词语

打当面鼓敲锣打鼓打退堂鼓打边鼓摇铃打鼓摇锣打鼓扬铃打鼓悬羊打鼓

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鼓掌的造句鼓掌的造句是什么

鼓吹的造句有：随著年龄的增长，骨胶原含量会慢慢降低，于是许多面霜便鼓吹这一成分能抚平皱纹，恢复肌肤活力。我不是邪恶的鼓吹者，但不论我在什么地方，只要听到高尚的人不幸哀鸣，我都会为他应声呼吁。

鼓吹的造句有：只要不遗余力的坚持鼓吹私有化、鼓吹汉奸的情非得以、诋毁毛以及中国的一切，就可以继续的做老爷当官僚。宋朝女诗人朱淑贞在所作元夜诗中云，“火烛银花触目红，揭天鼓吹闹春风”，形容了元宵佳节的热闹情形。 结构是：鼓(左右结构)吹(左右结构)。 拼音是：gǔ chuī。 注音是：ㄍㄨˇㄔㄨㄟ。 词性是：动词。

鼓吹的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释点此查看详细内容

鼓吹gǔchuī。(1)宣扬，使众人知道。(2)吹嘘。

二、引证解释

⒈即鼓吹乐。古代的一种器乐合奏曲。亦即《乐府诗集》中的鼓吹曲。用鼓、钲、箫、笳等乐器合奏。源于我国古代民族北狄。汉初边军用之，以壮声威，后渐用于朝廷。晋崔豹《古今注·音乐》：“短__歌，军乐也。黄帝使岐伯所作也。所以建武扬德，风劝战士也。《周礼》所谓王大捷，则令凯乐，军大献，则令凯歌者也。参阅《宋书·乐志一》。引汉乐有《黄门鼓吹》，天子所以宴乐_臣。短__歌，鼓吹一章耳，亦以赐有功诸侯。”南朝梁沉约《梁鼓吹曲十二首》诗序：“鼓吹，宋齐并用汉曲，又克庭用十六曲，梁祖乃去四曲，合日时也。更制新歌以述功德。”宋姜夔《圣宋铙歌鼓吹曲十四首》诗序：“臣闻_歌者，汉乐也。殿前谓之鼓吹，军中谓之骑吹。”明杨慎《升庵诗话·方泽杜常》：“观者不知其误，何耶？《鼓吹》之选，皆晚唐之最下者。”⒉演奏乐曲。引《东观汉记·段_传》：“_乘轻车，介士鼓吹。”唐沉亚之《湘中怨解》：“有弹弦鼓吹者，皆神仙娥眉。”清李渔《奈何天·助边》：“内鼓吹开门介。”⒊演奏乐曲的乐队。引《后汉书·杨震传》：“及葬，又使侍御史持节送丧，兰_令史十人，发羽林骑轻车介士，前后部鼓吹，又__骑将军官属司空法驾，送至旧_。”宋司马光《论董淑妃谥议策礼札子》：“卤簿本以赏军功，未尝施於妇人。唯唐平阳公主有举兵佐高祖定天下之功，方给鼓吹。”清潘荣陛《帝京岁时纪胜·进春》：“立春日，各省会府州县卫遵制鞭春。京师除各署鞭春外，以_绘按图经_芒神土牛，舁以_亭，导以仪仗鼓吹。”⒋鼓吹声；乐曲声。引唐李山甫《陪郑先辈华山罗谷访张隐者》诗：“谷风闻鼓吹，苔石见文章。”清孙枝蔚《水叹》诗之四：“前有达官坐巨_，鼓吹能使两耳聋。”⒌比喻蛙鸣声。引唐杨收《咏蛙》：“兔边分玉树，龙底耀铜仪。会当同鼓吹，不_问官私。”元张可久《满庭芳·山居》曲：“尘埃野马，风波海鸥，鼓吹池蛙。”⒍谓阐发意义，引申为羽翼，辅佐者。引南朝宋刘义庆《世说新语·文学》：“孙兴公云：‘《三都》、《二京》，五经鼓吹。’”刘孝标注：“言此五赋是经典之羽翼。”前蜀韦庄《＜又玄集＞序》：“此盖诗中鼓吹，名下笙簧。”明吴承恩《贺总制梅林胡公奏捷障词》：“恭惟_下，羽仪，儒林鼓吹，_廊柱石，宇庙津梁。”⒎宣扬；宣传。引唐杜甫《进＜雕赋＞表》：“则臣之述作，虽不足以鼓吹六经，至於沉_顿挫，随时敏捷，而扬雄、枚皋之流，庶可_及也。”清张岱《陶庵梦忆·朱楚生》：“班中脚色，足以鼓吹楚生者，方留之，故班次愈妙。”朱自清《民众文学的讨论》：“鼓吹固然要紧，实行更为要紧；空言鼓吹，尽管起劲，又有何用！”⒏吹嘘；吹捧。引明王世贞《＜艺苑卮言＞序》：“后得于鳞所与殿卿书云：‘姑苏梁生出《_言》以示，大较俊语辨博，未敢大尽。英雄欺人，所评当代诸家，语如鼓吹，堪以捧腹矣。’”章炳麟《＜革命军＞序》：“卒其行事，乃相_戾如彼！材者张其角牙以覆宗国，其次即以身家殉满洲，乐文者，则相与鼓吹之。”陈毅《鲁南大捷》诗：“快速部队走如飞，印缅归来自鼓吹。”⒐引申为捧场，怂恿。引孙芋《妇女代表》：“没有你们这帮姑娘们老鼓吹，你嫂子当代表也不能这样心盛。”

三、国语词典

汉代列于殿庭的乐队，宴群臣及君上餐食时所用。大驾出游，有黄门前后部鼓吹，则用于仪仗之间；又赏赐有功之臣时，如班超拜长史，鼓吹麾幢，即是臣下受特赐之例。如：「鼓吹革命」。词语翻译英语toagitatefor,toenthusiasticallypromote德语propagieren(V)_法语préconiser,promouvoir,prêcher

四、网络解释

鼓吹（词语）鼓吹，指一般的仪仗乐队；提倡鼓动；赞扬、宣传。汉代列於殿庭的乐队，宴群臣及君上餐食时所用。大驾出游，有黄门前後部鼓吹，则用於仪仗之间；又赏赐有功之臣时，如班超拜长史，鼓吹麾幢，即是臣下受特赐之例。

关于鼓吹的近义词

鼓动宣扬怂恿推动激动鼓励股东传扬鼓舞煽动

关于鼓吹的反义词

禁遏反对

关于鼓吹的诗词

《华林园·羽葆来临鼓吹停》《感遇·鼓吹出西羌》《乐府杂曲·鼓吹曲辞·凯歌六首》

关于鼓吹的诗句

交鼓吹竽归路青云喧鼓吹击鼓吹笙和杂戏

关于鼓吹的单词

trumpet

关于鼓吹的成语

鼓鼓囊囊吹篪乞食吹垢索瘢大吹大擂吹竹弹丝吹灯拔蜡吹牛皮吹吹拍拍诗肠鼓吹吹吹打打

关于鼓吹的词语

吹灯拔蜡吹牛皮吹篪乞食一风吹两部鼓吹吹垢索瘢吹鼓手吹毛索疵鼓吹喧阗

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鼓舞和鼓励的区别

鼓掌的造句有：每当中国队踢进一个球，球迷们就起劲鼓掌。虽不至于三月不知肉味，可常是谢幕半天才想起鼓掌。

鼓掌的造句有：我队旗开得胜，在场纺观众们都纷纷起立为球员鼓掌。每当中国队踢进一个球，球迷们就起劲鼓掌。结构是：鼓(左右结构)掌(上下结构)。拼音是：gǔzhǎng。注音是：ㄍㄨˇㄓㄤˇ。词性是：动词。

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鼓掌gǔzhǎng。(1)拍巴掌。(2)今多表示赞成或欢悦的意思。

二、引证解释

⒈拍手，今多表示高兴、赞成或欢迎。引明贾仲名《金安寿》第二折：“［铁拐鼓掌大笑云］你愚眉肉眼，怎识的贫道那？”《明史·于孔兼传》：“自陛下有近日之举，而善类寒心，邪臣鼓掌。”冰心《寄小读者》十九：“从我们楼前走过的时候，我们曾鼓掌欢迎他们。”

三、国语词典

拍手。表示赞赏或欢喜。词语翻译英语tolaud,toclap德语Beifallklatschen法语laudir,laudissement

四、网络解释

鼓掌（汉语词语）“鼓掌”古称“拊掌”，今谓之“拍手”，表示高兴的肌体语言，是内心激动、兴奋情绪的外部表现，所谓“情动于中，而形于言；言之不足，故咏歌之；咏歌之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，不知手之舞之足之蹈之也”。鼓掌起源于何时何地，今已无从考证。在我国，对鼓掌最早的文字记载见于先秦法家代表人物韩非的《韩非子·功名》一文，文曰：“人主之患在莫之应，故曰：一手独拍，虽疾无声。”言下之意，两手相拍，才会有声音。当然它的本意与后来人们常说的“一个巴掌拍不响”的意思已相去甚远。这说明公元前230年左右已经有了鼓掌之说。鼓掌是指两只手互拍，表示认可和赞同的一种肢体反应。鼓掌的标准礼仪为：双手置于胸前，用右手掌轻击左手掌，通常不少于10次，表示鼓励或欢迎。掌声的时间越长，就表示越热情越欢迎。

关于鼓掌的近义词

拍手

关于鼓掌的诗句

是小伙子们在歌唱鼓掌笑歌自鼓掌苏子正襟坐掀髯鼓掌

关于鼓掌的单词

laudclapovation

关于鼓掌的成语

如指诸掌烂若披掌明如指掌掌上观纹掌上明珠掌声雷动股掌之间鼓鼓囊囊难鸣孤掌

关于鼓掌的词语

股掌之间易如翻掌反掌之易掌上明珠摩拳擦掌掌声雷动了若指掌明如指掌烂若披掌如指诸掌

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鼓噪的造句鼓噪的造句是什么

“鼓励”可以作动词用、同时也可以做名词用。例：他的话鼓励了我（作动词用）；听完他的话，我受到了极大的鼓励（作名词用）。而“鼓舞”只能作名词，不可以用作动词。例：看完他给我的信,我的内心深受鼓舞。

鼓舞造句

1、我跟着妈妈欢欣鼓舞地向外婆家走去。

2、我国现代化建设的前景令人鼓舞。

3、同学们欢欣鼓舞地迎接“六一”儿童节。

4、各条战线的大好形势使全国人民深受鼓舞。

5、全社会都尊师重教，这是对教师莫大的鼓舞和鞭策。

鼓励造句

1、经过老师的教育和鼓励，他终于振作起精神。

2、我把老师的鼓励看成是对自己的鞭策。

3、一个人遇到困难和挫折的时候，最需要的是鼓励和安慰。

4、老师总是热忱地鼓励和帮助每一个同学。

5、表扬是鼓励进步的手段，不是目的。

鼓舞怎么造句

鼓噪的造句有：羌人见那将遭擒，鼓噪而进，以斧架那将颈上，羌人乃止，退二十里。鱼儿游走了，就像串亲戚似的。蛙儿鼓噪了，就像唱歌似的。萤火虫飞来了，就像打着灯笼来看望我似的。

鼓噪的造句有：如生活欺骗了你，不要忧伤，不要悲愤；愁苦的日子要坦然面对，要相信，快乐的时光必将来临。心灵总让人憧憬美好的未来，现实却总令人感到鼓噪乏味，一切都是短暂的，转瞬即逝，而那逝去的岁月，又令你深深怀念。老爷颤颤巍巍地爬到菱身上，象是历经了翻山越岭的艰辛，然后全力以赴，鼓噪而进。拼音是：gǔzào。词性是：动词。注音是：ㄍㄨˇㄗㄠ_。结构是：鼓(左右结构)噪(左右结构)。

鼓噪的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

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鼓噪gǔzào。1._男_2._郑鸷濉

二、引证解释

⒈见“鼓噪”。亦作“鼓_”。⒉古代指出战时擂鼓呐喊。引《墨子·备蛾傅》：“夜半，而城上四面鼓噪，敌人必或，破军杀将。”《吴子·应变》：“若高山深谷，卒然相遇，必先鼓_而乘之。”《后汉书·光武帝纪上》：“城中亦鼓_而出，中外合执，震呼动地，莽兵大溃。”宋苏轼《观杭州钤辖欧育刀剑战袍》诗：“两军鼓噪屋瓦坠，红尘白羽纷相戛。”⒊喧嚷；起哄。引《_梁传·定公十年》：“两君就坛，两相相揖，齐人鼓_而起，欲以执鲁君。”范宁注：“_呼曰_。”明张居正《答宋阳山书》：“此事虽由殷石汀议处欠当，然既奉钦依，则令由上出，乃不行申诉，_纠众鼓_，是抗王法也。”巴金《雪》第四章：“于是众人停了锹鼓噪起来。”⒋鼓惑，煽动。引何香凝《回忆孙中山》四：“陈廉伯公开鼓噪广州西关的商人进行‘罢市’抗拒，为此，孙先生曾痛心疾首地演说过几次，揭露帝国主义和商团的阴谋。”

三、国语词典

古代出战时擂鼓呐喊，用以扩张声势。《左传．哀公十七年》：「越子为左右句卒，使夜或左或右，鼓噪而进。」《三国演义．第一回》：「玄德与邹靖，引军鼓噪而进。」也作「鼓噪」。词语翻译英语din法语fairedutapage

四、网络解释

鼓噪鼓噪，汉语词汇。拼音：gǔzào是指鸣鼓喧哗，喧闹，起哄。擂鼓，呐喊。

关于鼓噪的近义词

叫嚣喧嚷嘈杂嚷闹喧嚣喧哗叫喊呼噪哗闹吵闹

关于鼓噪的反义词

肃静

关于鼓噪的诗句

羯鼓噪春雷鼓噪武更扬鼓噪丹阳岸

关于鼓噪的成语

蛙鸣蝉噪鼓鼓囊囊村歌社鼓聒噪不已

关于鼓噪的词语

敲边鼓蛙鸣蝉噪狐鸣枭噪聒噪不已名噪一时打边鼓声名大噪鼓噪而进吹鼓手鼓噪而起

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1.我倍受鼓舞，发誓要好好学习。

2.温总理那亲切而有力的话语，极大的鼓舞了灾区人民。

3.这次胜利极大地鼓舞了我军的士气。

4.发考卷了！你看，有的同学灰心丧气，有的同学欢欣鼓舞。唉，几家欢乐几家愁啊！

5. 孔繁森的光辉事迹鼓舞了许多大学生，他们立志到边疆去工作。