二年级句子讲解_小学二年级句子训练

1.二年级语文上册仿写句子有哪些？

2.补充句子二年级

3.二年级上册雪孩子仿写句子

4.二年级下册照样子写句子

5.二年级下册照样子仿写句子

6.二年级调皮的星星补充句

1、蝴蝶谷里的景象多么迷人啊！桂林的山多么险啊！桔树的花多么吸人眼啊！果实多么饱满啊！

2、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

3、、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

扩展资料

仿写句子既能考查学生对语言的理解感受能力、综合运用能力，又能考查学生的联想、想象能力及语言创造能力。

因此是语文学习中的重点同时也是难点部分。

做这种题型，要明确两大问题：（一）什么是仿写句子；（二）仿写的题型有哪些。

然后要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。

二年级语文上册仿写句子有哪些？

小学语文二年级仿写句子：

1、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

3、人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。 仿写： 人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的丰富。

4、老鼠的尾巴好像一条线。 仿写： 燕子的尾巴好像一把剪刀。

5、母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写： 母爱如一丝清风，让你的身心虽然在炎热的夏季还能体验秋高气爽。

6、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。 仿写： 你姓什么？我姓章。什么章？立早章。

7、选择了高山、你也就选择了坎坷。 仿写： 选择了宁静，你也就选择了孤单。

8、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条。 仿写： 如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

9、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

10、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。

补充句子二年级

二年级语文上册仿写句子如下：

1、例句：我在(树林里)走来走去，想寻找(一片火红的枫叶)。

仿写：我在(公园里)走来走去，想寻找(一只可爱的小鸟)。

2、例句：不要(送伞来)，(妈妈)，我(喜欢在小雨中走回家)。

仿写：不要(教我)，(爸爸)，我(喜欢自己动脑筋)。

3、例句：今天，(风儿)总(呼呼地吹)，(风儿)为什么(不停)呢?

仿写：今天，(妈妈)总(忙个不停)，(她)为什么(不休息一下)呢?

4、例句：(王冕看得出神)，心想，要是(能把它画下来)，那多好啊!

仿写：(小猫看得出神)，心想，要是(能每天都吃到鱼)，那多好啊!

5、例句：童年是一座乐园，让我们自由玩耍。

仿写：童年是一片蓝天，任我们自由飞翔。

二年级上册雪孩子仿写句子

补充句子二年级如下：

1、急得像热锅上的蚂蚁一样，团团转。

2、急得像蒸笼一般。

3、急得像看见猎物的老虎一样。

4、急得像兔子一样，直跳脚。

5、急得像红眼的。

6、急得像疾风烈火一般。

7、急得像小鸡吃米一样。

8、急得像被火烧了眉毛。

9、急得像火烧一样。

补充造句：

1、粮食补充人类的身体，书籍增长人类的智慧。

2、友谊也像零存整取的银行。若你平时不补充情感进去，一旦需要朋友的支援渡过难关时，才发现存单上一片空白。毕淑敏?

3、多休息。充分的休息，使精神和体能重新补充的加强活力。

4、我的发言完了，老师又在旁边补充了两点。

5、儿童在生长发育期，要注意补充营养。

6、不断地补充知识，是成功的前提。

7、职业本身就责成一个教师孜孜不倦地提高自己，随时补充自己的知识储备量。

8、经过修改和补充，文章的内容更加丰富了。

9、父爱如泉，在口干舌燥时给我补充水分；父爱如树，在热日酷暑时给我一片阴凉；父爱如山，在任何时候都能让我有所依靠！我要终身珍惜父亲给予我爱！

10、快下课的时候，老师对明天的春游做了一些补充说明。

二年级下册照样子写句子

二年级上册雪孩子仿写句子如下：

1、冰公主变成了一滩水，一滩很轻很轻的水。

2、丑小鸭变成了一只白天鹅，一只漂亮的白天鹅。

3、毛毛虫变成了一只蝴蝶，一只美丽的蝴蝶。

4、白云变成了一头大狗熊，一只强壮的大狗熊。

5、小河变成了一条冰，一条亮晶晶的冰。

6、小蝌蚪变成了一只青蛙，一只可爱的青蛙。

7、水姑娘变成了一块冰，一块清凉的冰。

8、毛毛虫变成了一只蝴蝶，一只美丽的蝴蝶。

仿写句子的方法与技巧

仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。

具体地说，在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”。

提炼信息的基本方法

先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用画笔画出文段中的过度句，、提纲挈领的橘子、文章或文段的中心句、总结性的句子；然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。需要说明的是，有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息加以整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。

二年级下册照样子仿写句子

二年级下册照样子写句子如下：

1.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。

仿写：她在小溪里散步，在花丛中飞啊飞；她在桃花、梨花上起舞，在蓝天上微笑。她在田野里捉迷藏，在小溪的浪花里跳啊跳；她在杏花微雨中舞蹈，在风中微笑。

2.河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。

仿写：麦田金黄金黄的，一阵风吹过，翻起了金色的麦浪。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。小溪弯弯曲曲的，非常清澈，像一条长长的蛇。

资料扩展：

语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。

语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科。

语文学是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。

二年级调皮的星星补充句

二年级下册照样子仿写句子如下：

一、例:他在田边转来转去，他在田边焦急地转来转去。

(1)我在草叶上伸腰，我在草叶上悠闲地伸懒腰

(2)爸起一根枝条，爸爸慢慢地拾起一根枝条

二、例:他把树苗扶正，树苗被他扶正。

(1)他把羊圈修得结结实实的，羊圈被他修得结结实实的。

(2)科学家把淋浴室做成一个密封浴桶，淋浴室被科学家做成一个密封浴桶。

(3)它粗糙的声音，把这个敏感的新世纪吓坏了，这个敏感的新世纪，被它粗糙的声音吓坏

三、例:田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯

(1)天上的云雪白雪白的，好像一群悠闲的小羊

(2)大树又粗又壮，就像一把巨大的阳伞

(3)弯弯的小河像一条丝带，飘向远方。

(4)天上的星星一闪一闪的，好像亮晶品的钻石。

(5)万里长城蜿蜒盘旋，好像一条巨龙

(6)春天像害羞的孩子,遮遮掩掩藏藏。

四、仿写基本要求

（一）内容要协调一致，前后呼应

1，内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。

2，二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

3，前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

（二）句式要统一

1，句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求孩子仿写前仔细观察。

2，观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。

3，这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

（三）修辞要相同

修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

（四）字数要相等或大致相等

五、仿写方法

（一）仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

1，因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：

①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

（二）依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

1，对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

2，而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念。

3，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；

4，并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

（三）仿写要注意的几个问题

1，仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

2，修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

3，用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

我知道的调皮的星星补充句子如下：

1、调皮的星星出现在黑色的夜幕上，又出现了一颗颗星斗，忽明忽暗，像一粒粒宝石，又像一颗颗珍珠。

2、调皮的星星，好似不经意间洒下的珍珠，随意却不杂乱，星星点点，纯纯粹粹。

3、夜空中一闪一闪的星星就像钻石般镶嵌在这深蓝的夜空中。真是调皮的星星啊。

4、星星好似碧玉盘里的银光闪闪的钉子。

5、天上的星星像小孩子的眼睛一样亮晶晶。

6、调皮的星星打了个哈欠，睡着了。

7、调皮的星星在眨着眼睛。天上的星星在对我们说话，一闪闪的。

8、调皮的星星闪啊闪，好像在天空眨眼睛。

9、调皮的星星像顽皮的小孩不停眨着眼睛。

10、调皮的星星一闪一闪眨着眼睛。

11、调皮的星星在对我们说话，一闪一闪的。