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1.苏教版小学语文六年级下册期中卷

2.缩写古典名著一本(五年级下)

3.按要求完成句子练习(1)太阳晒着豆荚(扩写至少两处,把句子写具体

过了23大家都更忙了春节眨眼就到了仿写句子当老师把雨衣披在我

按要求完成句子练习。

（1）过了腊月二十三，春节眨眼就到了啊。（仿照加点部分，把句子写具体。）

找到了失踪两天的孩子，他的妈妈激动得。

（2）刘老师嘱咐班长：“我今天去区里参加培训，由王老师代替我上语文课。”如果你是班长，你会这样转告同学：

泪水如雨一般倾泻而下刘老师说他今天去区里参加培训，由王老师替他上语文课。

解析：

（1）这道题考查语言运用的能力。解答这道题，首先要知道例句用了夸张的修辞手法；接着根据给出的语境，思考怎样对“激动”进行夸张；最后整理成通顺的话，写在横线上。

（2）这道题考查直接引语转换成间接引语的能力。作答时，首先变人称，“我”指的是李老师，应变成第三人称“他”；接着去掉冒号、双引号还有提示语“刘老师嘱咐班长”；最后整

教师节手抄报 雨一来花儿便放假了仿写句子

过了23大家都更忙了春节眨眼就到了仿写句子当老师把雨衣披在我_四年级仿写设问句

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过了23大家都更忙了春节眨眼就到了仿写句子当老师把雨衣披在我_梧桐树叶像仿写比喻句

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苏教版小学语文六年级下册期中卷

科学：

一、填空题 （20分 每空1分）

1、游乐园里的小朋友喜欢玩的跷跷板属于简单机械中的杠杆。

2、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置

叫支点，在杠杆上用力的位置叫用力点，杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

3、在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力。

4、固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮。

5、建筑物的框架结构最基本的形状是四边形和三角形。

6、自行车的刹车应用了杠杆原理，起到省力方便作用。

7、能量有很多种形式，电能、光能、声能，能量还储存在燃料和食物中。

8、我们现在使用的能源绝大部分来自太阳。

9、身体中有脊柱的动物叫有脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。

10、根据植物有没有花把植物分成两大类：开花植物和 不开花植物

11、纸越宽抗弯曲能力越好，纸越厚抗弯曲能力越好。

二、选择题 （30分 每小题2分）

1．下列工具中，使用费力的是（ C ）。

A钳子 B剪刀 C镊子

2．下列简单机械中，不能省力的是（ B ）。

A定滑轮 B动滑轮 C轮轴

3．人的脚能承受较大的重量，主要是因为（ A ）。

A脚骨组成拱形结构 B脚骨的数量多 C脚部肌肉发达

4．“小小秤砣压千斤”说的是（ A ）原理。

A杠杆平衡 B斜面的应用 C轮轴

5．以下哪种因素不会影响电磁铁的磁力？（ C ）。

A增加电池数量 B增加线圈匝数 C改变电磁铁的南北极

6、运动的物体具有的能量叫（ A ）。

A、机械能 B、化学能 C、生物能

7、下列杠杆中，哪一个与其他两个不属于同类（ B ）。

A、跷跷板 B、提起重物的滑轮 C、正在起瓶盖的瓶起子

8、下列哪个框架不易变形（ C ）。

A、正方形 B、长方形 C、三角形

9、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆是（ B ）。

A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、既不省力也不费力

10、对于同一物种来说，生活在越冷的环境中，它的个体就（ A ）。

A、越大 B、越小 C、不变

11、提起相同质量的重物，下面哪个滑轮最省力的是( C )。

A 定滑轮 B 动滑轮 C滑轮组

12、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越（ B ）。

A、费力 B、省力 C、既不费力也不省力

13、煤是由 B 在沉积过程中深埋地下形成的。

A、古代低等生物遗体 B、古代植物 C、古代动物

14、昆虫有 A 对足。

A、三 B、四 C、八

15、仙人掌的叶子长成刺状，是为了 B

A防御动物吃掉 B、减少水分蒸发 C、吸收养分

三、判断题 （ 10分 每小题1分）

1螺丝刀比钉锤更能轻松地取出螺丝钉。( √ )

2定滑轮可以改变力的方向，而且省力。( × )

3盘山公路利用了斜面的原理。 ( √ )

4球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。( √ )

5增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。( √ )

6赵洲桥是典型的拉索桥。 ( × )

7太阳能是取之不尽，用之不竭的。 ( √ )

9煤，石油，天然气，它们是不可再生的资源。( √ )

10使用杠杆都能省力。 ( × )

四 连线题。 （10分）

1、筷子 A 斜面

2、自来水龙头

3、斧子 B省力杠杆

4、螺丝钉

5、起钉锤 C费力杠杆

6、吊车

7、盘山公路

8、镊子 D 滑轮

9、车把

10、脚蹬子 E 轮轴

五 实验题：检验电磁铁磁力与电流强弱关系的研究计划 （10分）

研究的问题：电磁铁磁力与电流强弱有关系吗？

我们的假设：电流强，磁力大；电流小，磁力小。

检验的因素（改变的条件）：增加电池数量

怎样改变这个条件 1、第一次用1节电池 2、 第二次用2节电池 3、第三次用3节电池

实验要保持哪些条件不便：铁芯的大小、缠绕在铁芯上的线圈的圈数。

我们的结论：增加电流强度，能增加电磁铁的磁力。

六 简答 （10分）

1在什么情况下，杠杆省力？在什么情况下，杠杆费力？在什么情况下，杠杆不省力也不费力？

当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力；

当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力；

当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

2哪些特点使哪些框架铁塔不容易倒？

上小下大、上轻下重、充分利用三角形框架结构、阻力小。

3怎样才能使纸拱承载更大的重量？

增加纸的厚度，增加纸的宽度，用力抵住拱脚，减少拱的宽度。

语文

一、 基础知识。

1、读音节，找词语朋友。

陶醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁

解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”； “凝重”的“凝”；“挽联”的“挽”；“恩赐”的“赐”；“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”；“滋润”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真挚”的“挚”；“勉励”这两个字；“悬崖峭壁”的“悬”。

2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。

镌刻（juān juàn） 抚摩（mó mē） 扁舟（biān piān）

阻挠（náo ráo） 塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 归宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）

解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。

3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

陡（ 峭 ）的悬崖 胜利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘

（ 削 ）好的铅笔 弥漫的（ 硝 ）烟 畅（ 销 ）的商品

（ 逍 ）遥自在的生活 元（ 宵 ）佳节

解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。

4、 按要求填空，你一定行的。

“巷”字用音序查字法先查音序（ X ），再查音节（ xiànɡ ）。按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）画。能组成词语（ 大街小巷 ）。

解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ③ ）

（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ① ）

剩下一个义项可以组词为（漫山遍野 ）

解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。

5、成语大比拼。

风（ 雨 ）同（舟 ） （ 悬 ）崖（ 峭 ）壁 （ 奇 ）（ 妙 ）无比 和（ 蔼 ）可（ 亲 ） （ 抑 ）扬顿（ 挫 ） （ 德 ）高（ 望 ）重

( 寝 )不（ 安 ）席 张（ 冠 ）李（ 戴 ）

解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。

二、积累运用。

1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）

人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 妙笔生花 。（后两个空答案不唯一）

解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。

2、补充古文名句。（每空1分）

（1） 鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。”

（2） 不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花。

（3） 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用 。（此空答案不唯一，只要意思对即可）

（4） 但存 方寸地 ，留与 子孙耕 。

(5） 大漠沙如雪， 燕山月似钩 。

解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。

3、按要求写句子。（每句2分）

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。

解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“……虽然……但是”来连接。

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

老人叫住了我说，是他打扰了我吗？

解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他（她）”，“你”变为句中具体的人；②改变标点符号；③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

这山中的一切，每一个都是我的朋友。

解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。

（4）月亮升起来了。（扩句）

皎洁的月亮慢慢地升起来了。

解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。

解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。

三、口语交际。

解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。（3分）

四、阅读短文，回答问题。

解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点：①注意感受作者遣词造句的表达效果；②注意分析文章的表达顺序；③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。

1、给下列加点字注音。（5分）

戛然而止（ jiá ） 硕果（ shuò ） 伴和（ hè ） 步履（ lǚ ） 雕琢（ zhuó ）

2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）

在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。

解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。

3、在作者眼中，春天的特点是缠绵 ,夏天的特点是狂热 ,冬天的特点是冷漠 ,秋天的特点是清爽 ,热情 ,真诚 。（3分）

4、文中，作者把秋天分别比喻成了骏马 ，将军 ，流星 。（3分）

5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）

“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。

6、（略）学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。

7、（略）没有固定的答案,只要是用排比的方式写几句有关秋天的特点就可以。

五、习作：

要求：1、用词准确，语句通顺，（5分）

3个（含3个）错字扣一分，3个以上扣二分，最多扣五分；

一处语句不通扣一分，最多扣五分。

2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。（15分）

3、中心突出，内容要有新意。（10分）

我只能给你这些了……

不过最好还是凭自己的实力去考，咱两一起奋斗吧！我也六年级！

加油！

缩写古典名著一本(五年级下)

（一）苏教版六年级语文下册期中试卷

姓名 学号 得分

一、字词百花园。

1、看拼音，写词语。（7分）

ɡuànɡài méiɡui háma xīshēnɡ biānfú tánɡlánɡ púsa

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qiānxùn wúɡū bǐnɡɡào yùncánɡ fánɡ’ài qīmán túnbù

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、用“√”给加点字选择正确的读音和意思。（4分）

锲而不舍（qì qìe ） 挑衅(xìnɡ xìn ) 拎着（līn līnɡ） 悄无声息（qiǎo qiāo）

西沙群岛是美丽富饶的地方。 ①丰富。 ②宽恕。 ③另外添加的。

不速之客 ①快； ②迅速； ③速度； ④邀请；

3.把成语补充完整。（6分）

风刀霜（ ） 银（ ）素裹 （ ）云驾雾 明（ ）秋毫

如火如（ ） 万（ ）俱寂 （ ）然大悟 顾（ ）思义

含“然”字的成语： 、 、 、 。

4、根据句子提供的语境，填上合适的词语或句子。（2分）

（1）、别人问我这次考试语文作文怎么还是得了个零分，我只好对他们 ，谁叫我不爱学语文呢。（提示：填含“笑”的词语。）

（2）、俗话说：“ ”，遇到困难你就后退，这怎么能行呢？你应该勇于接受挑战啊！

二、句子大排挡。（5分）

1、春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。（改成拟人句）

2、写一句和“农具”有关的古诗。

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改成反问句）

4、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”（改为转述句）

5、大家都称赞爸爸办事很武断，从不犹豫。（用修改符号在原句上修改病句）

三、课文传真机。

1、你用纯洁的清流， ；你用磅礴的力量， 。（1分）

2、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日 ，最后像 ，以一个 、 的弹跳，再以一个 、 的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。（3分）

3、我怀着好奇的心情独个儿，自以为从 ， ， ，没有一处不贴着船底了。（2分）

4、卢沟桥事变发生在 年 月 日，拉开了中国人民 的序幕。我知道的中日战争中的主要事件有： 、 等。（3分）

5、默写《如梦令》： ， 。 ，

。 ， ， 。我还知道作者在《夏日绝句》里的名句： ， 。（4分）

6、学完课文《螳螂捕蝉》我知道了：

。（2分）

7、成功的合作要有 ，要 ，而且还要 ， ， 。（2分）

8、通过这半学期的学习，我认识了 的杰奎琳， 的聂将军， 的孙悟空， 的吴王， 的斯帕拉捷，还游览了 的长江和 的金华双龙洞，欣赏了 的三亚落日。（填写能反映人物或事物特点的四字词语）（4分）

四、口语交际。（5分）

了解一下，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又在关注什么样的话题呢，把你关心的新闻简要写出来，并简单谈谈自己的看法。

五、阅读题。

（一）《三打白骨精》节选

一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。

悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴谗，夺过罐子就要动口。

1、《三打白骨精》是四大名著《西游记》中的一个故事，作者是 代的

，其余的三部名著是 、 和 。（2分）

2、片段的第一句话是 描写，这样写的作用是

。（2分）

3、“八戒嘴谗，夺过罐子就要动口。”中的“夺”表现了

。（1分）

4、《西游记》中的故事还有： 、 等。（1分）

（二）露珠赞

我喜欢露珠，我赞美它。

夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……

我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。

1、把文中不恰当的词语划掉。（2分）

2、本文所写的 是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的 。（1分）

3、用“ ”标出表现“露珠精神”的句子。（2分）

4、写出下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。（4分）

（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。（ ）

（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。（ ）

5、“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指 ，把 比作 。（3分）

6、你认为“露珠精神”是什么样的精神？以后你打算怎么做？（2分）

六、作文。（30分）

泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人，不少于400字。

一、我是小书法家（读得准确、写得美观）（6分）

kù xíng diǎn lǐ xié shāng

( ) ( ) ( )

shān diào róng qià chéng fá

( ) ( ) ( )

二、我是公正小裁判（给带点字选择正确的读音，打“√”）（6分）

1、兴旺 ①xīng ( ) ②xìng ( )

2、匀称 ①chèng ( ) ②chèn ( )

3、不禁①jīn ( ) ②jìn ( )

4、勉强 ①qiáng ( ) ②qiǎng ( )

5、薄纱①bó ( ) ②báo ( )

6、喷香①pèn ( ) ②pēn ( )

三、火眼金睛（辨字组词）（4分）

虑（ ） 驱 （ ） 蓬 （ ） 魂 （ ）

虚（ ） 驰 （ ） 篷 （ ） 魄 （ ）

四、两个仇家同唱一台戏（填反义词）（8分）

欢（ ）喜（ ） 喜（ ）厌（ ） 虎（ ）蛇（ ）（ ）腔（ ）调 争（ ）恐（ ） 转（ ）为（ ）

（ ）其（ ） 张（ ）结（ ） 无（ ）无（ ）

（ ）兵（ ）政 惊（ ）动（ ） 养（ ）处（ ）

五、句子部分（10分）

1、经过老师的教育，张晓智同学明确和端正了学习目的。（改病句）

2、曹前进同学被评为学校“十佳少年”荣誉。（改病句）

3、他脖子上的红领巾更鲜艳了。（缩句）

___________________________________________

4、育才学校举办的篮球赛十分顺利。（缩句）

______________________________________

5、父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”（去掉冒号和引号）

___________________________________________

六、真空（8分）

1．种树者 ，种德者 。

2. ，春风送暖入屠苏 。

3． 守信是一项财宝， 。

4. ，我永远忘不了那一天。

5. 凡卡 嘴，拿脏手 眼睛， 了一下。

6. 两小儿笑日：“ ？”

七、阅读直通车（按要求做题）（28分）

1、读课文片段，回答问题。

父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”

（1）从这段话中你认为是个怎样的人？（3分）

__________________________________________

（2）父亲为什么不能离开北京呢？这表现了什么？（3分）

______________________________________________

2、按原文填空（6分）后回答问题。

人总是要的，但的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一，或_____, 或______。”为人民利益而，就比____还重；替法西斯卖力，替剥削人民压迫人民的人去，就比___还轻。张思德同志是__________而的，他的就比_______还重的。

（1）解释文中带点的字（2分）

______________________________________________

（2）把文中横线补充完整（2分）

（3）文中应用司马迁的话是为了说明什么？（2分）

______________________________________________

3、课文阅读（15分）

露珠赞

我喜欢露珠，我赞美它。每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时，残月如钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。‖

晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱，万道霞光映照着一个美妙的、崭新的世界。看，那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、千颗、万颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上（洒 撒 散）满了宝石，像千百双闪光的眼睛。露珠！这就是极普通又为人们喜爱的露珠。

露珠的身形极小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地（滋润 浇灌 湿润）着禾苗，每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它默默地工作，又默默地逝去；它把短暂的一生献给禾苗，而对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作。把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。‖

我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。‖

1、认真读短文，在文中的括号里，选取一个合适的词，把其余的词划去。〔2分〕

2、写出下列词语的近、反义词。〔4分〕

〔 〕—平凡—〔 〕 〔 〕—疲倦—〔 〕

3、用“——”画出表现“露珠精神”的句子。〔1分〕

4、文中已用“‖”分好段，请你写出各段段意。〔3分〕

第一段：

第二段：

第三段：

5、说说下列句子用了什么修辞手法。〔3分〕

（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。 （ ）

（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。 （ ）

（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（ ）

6、总结本文的中心思想：通过 ，赞颂了 。〔2分〕

八、习作七彩园（30分，含2分书写分）

题目： ，我想对你说

要求：1、把在六年小学生活中发生的事或想法写下来，

2、语言通顺、流畅，文章要表达出自己的真情实

（二）苏教版六年级语文下册期中试卷

一、我是小书法家（读得准确、写得美观）（6分）

kù xíng diǎn lǐ xié shāng

( ) ( ) ( )

shān diào róng qià chéng fá

( ) ( ) ( )

二、我是公正小裁判（给带点字选择正确的读音，打“√”）（6分）

1、兴旺 ①xīng ( ) ②xìng ( )

2、匀称 ①chèng ( ) ②chèn ( )

3、不禁①jīn ( ) ②jìn ( )

4、勉强 ①qiáng ( ) ②qiǎng ( )

5、薄纱①bó ( ) ②báo ( )

6、喷香①pèn ( ) ②pēn ( )

三、火眼金睛（辨字组词）（4分）

虑（ ） 驱 （ ） 蓬 （ ） 魂 （ ）

虚（ ） 驰 （ ） 篷 （ ） 魄 （ ）

四、两个仇家同唱一台戏（填反义词）（8分）

欢（ ）喜（ ） 喜（ ）厌（ ） 虎（ ）蛇（ ）（ ）腔（ ）调 争（ ）恐（ ） 转（ ）为（ ）

（ ）其（ ） 张（ ）结（ ） 无（ ）无（ ）

（ ）兵（ ）政 惊（ ）动（ ） 养（ ）处（ ）

五、句子部分（10分）

1、经过老师的教育，张晓智同学明确和端正了学习目的。（改病句）

2、曹前进同学被评为学校“十佳少年”荣誉。（改病句）

3、他脖子上的红领巾更鲜艳了。（缩句）

___________________________________________

4、育才学校举办的篮球赛十分顺利。（缩句）

______________________________________

5、父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”（去掉冒号和引号）

___________________________________________

六、真空（8分）

1．种树者 ，种德者 。

2. ，春风送暖入屠苏 。

3． 守信是一项财宝， 。

4. ，我永远忘不了那一天。

5. 凡卡 嘴，拿脏手 眼睛， 了一下。

6. 两小儿笑日：“ ？”

七、阅读直通车（按要求做题）（28分）

1、读课文片段，回答问题。

父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”

（1）从这段话中你认为是个怎样的人？（3分）

__________________________________________

（2）父亲为什么不能离开北京呢？这表现了什么？（3分）

______________________________________________

2、按原文填空（6分）后回答问题。

人总是要的，但的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一，或_____, 或______。”为人民利益而，就比____还重；替法西斯卖力，替剥削人民压迫人民的人去，就比___还轻。张思德同志是__________而的，他的就比_______还重的。

（1）解释文中带点的字（2分）

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（2）把文中横线补充完整（2分）

（3）文中应用司马迁的话是为了说明什么？（2分）

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3、课文阅读（15分）

露珠赞

我喜欢露珠，我赞美它。每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时，残月如钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。‖

晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱，万道霞光映照着一个美妙的、崭新的世界。看，那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、千颗、万颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上（洒 撒 散）满了宝石，像千百双闪光的眼睛。露珠！这就是极普通又为人们喜爱的露珠。

露珠的身形极小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地（滋润 浇灌 湿润）着禾苗，每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它默默地工作，又默默地逝去；它把短暂的一生献给禾苗，而对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作。把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。‖

我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。‖

1、认真读短文，在文中的括号里，选取一个合适的词，把其余的词划去。〔2分〕

2、写出下列词语的近、反义词。〔4分〕

〔 〕—平凡—〔 〕 〔 〕—疲倦—〔 〕

3、用“——”画出表现“露珠精神”的句子。〔1分〕

4、文中已用“‖”分好段，请你写出各段段意。〔3分〕

第一段：

第二段：

第三段：

5、说说下列句子用了什么修辞手法。〔3分〕

（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。 （ ）

（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。 （ ）

（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（ ）

6、总结本文的中心思想：通过 ，赞颂了 。〔2分〕

八、习作七彩园（30分，含2分书写分）

题目： ，我想对你说

要求：1、把在六年小学生活中发生的事或想法写下来，

2、语言通顺、流畅，文章要表达出自己的真情实

这是偶尔在一次浏览网页的时候找到的，希望能对你有用

按要求完成句子练习(1)太阳晒着豆荚(扩写至少两处,把句子写具体

小学语文五年级上册期末考试卷姓名：班级：学校：一、听力部分仔细听课文短文朗读，边听边想，完成下列题目。（5分）1、这篇文章写的是日本小学校的事，大仓老师是在时开始叫市太的。上语文课时，市太用“俺”（ǎn）回答时引起了。（1.5分）2、在大仓老师的教育下，市太由一个的人也开始感觉到。（2分）3、判断，对的打“√”。（1.5分）（1）大仓老师是个平等待人，没有偏见的人。（）（2）大仓老师是个平易近人，受学生欢迎的人。（）（3）大仓老师是个平等待人，没有偏见，平易近人，受学生欢迎的人。（）二、笔试部分（共95分）一、看拼音写汉字。（5分）qīnɡxīdǎomǐyáochōnjiǒcāozònɡ（）（）（）（）ɡāoliánɡsuìtou（）二、用“”给下列带点字选择正确的读音。（3分）（1）自个（ɡěɡè）儿（2）正（zhēnɡzhènɡ）月里（3）选择（zézhé）(4)中（zhōnɡzhònɡ）了一枪（5）先秦（xúnqín）（6）向船舷一抹（māmǒ）三、填字组成词语，再解释所填的字，然后再写六个课内外学到的其他成语。（7分）（1）（）为一体（2）众星（）月（3）一尘不（）（4）一丝不（）（1）（2）（3）（4）（5）（6）四、按要求完成句子。（15分）1、扩句（至少扩两处）：我找到了材料。（2分）2、缩句（缩到最简）：32岁的我已经是举世公认的一流发明家。（2分）3、把反问句改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（2分）4、任选下列词语中的两个进行造句。（4分）张冠李戴囫囵吞枣恍然大悟哪怕……也……甚至疯狂大概不但……还……①②5、用学过的修改符号在原句上修改。（5分）（1）我整整等了两个小时左右，他才到了。（2）黑板的上方挂着“先进班集体”。（3）好（hào）读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识。（4）王先生，您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用，祝贺您获得本届诺贝尔发现奖。（5）这学期李老师突发奇想，说是为了养成大家的组织能力，决定把全班的班干部都调换一下。五、根据课文内容填空。（15分）1、“快车①，你在车上镇子甚至连站名也看清楚。”其中①的意思是。这句话体现了小站的特点，小站的另一个特点是。（5分）2、《高粱情》和《白杨》在写法上的相同之处是，这种写法的好处是。（2分）3、“白杨从来就。哪儿，它就在哪儿，。不管遇到，不管遇到，它总是那么，那么，不，也不。”爸爸的这段话介绍了白杨树的三个特点，第一句是从上介绍的，第二句是从上介绍的，第三句是从介绍的。（8分）六、阅读短文，完成作业。（20分）（一）春联（9分）新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹岁报平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。人们常说开卷有益，其实读读春联也是一种很好的学习。作业：1、用“——”划出文中引用的五副春联，选你最喜欢的一副，把它的意思用自己的话写下来。（4分）2、填空：春联有这些特点。（3分）3、用“~~”划出写春联作用的句子。（2分）（二）时光老人与流浪汉（11分）一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好（吗呢吧）！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗呢吧）。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。作业：1、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。（2分）]（1）返老还童（①交给原主②回报③恢复）（2）试探（①暗中打听②探索，寻求解决问题的方法③看望）2、在短文中的“（）”内选择恰当的词，在下面划“”3、练习上下文，在短文中的“=”上填上合适的内容。（2分）4、短文1—2自然段可归并为一段，请概括这一段的段意。（1分）5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？（2分）6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。（3分）七、请你用简洁的语言谈谈你对“在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌”这个建议的看法。（4分）八、作文。（26分，其中与第七题一起书写占2分）按“基础训练7”口语交际题的要求，相信你本学期做过的一个小制作。请你自拟题目，把这次小制作的准备工作、制作方法、过程和自己从中学到了什么写成一篇450字以上的作文。文中不能出现真实的人名和校名。(2):小学五年级模拟试卷学校：:班级：姓名；一、语言积累及运用（25分）1、看拼音写词语。5分yinghuakuibaidongjiangduanlianyizhibuzhu()()()()2、按要求，写成语。4分描写人物动作的：（）（）（）（）描写优秀品质的：（）（）（）（）3、按要求写句子。8分(1)吊车提起重物。（把句子写具体）(2)黄河游览区的春天是个美丽的地方。（改病句）(3)写出描写春天的两句诗（词）。（注明诗题、作者）(4)写两句你喜欢的名言警句。4、根据“故”的不同意思组词并造句。6分1、有意的。组词（）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、原因。组词（）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、原来的。组词（）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、课内积累：本学期，我们学习了许多优秀的课文，其中给你留下最深印象的一课是：＿＿＿＿＿＿＿，你最喜欢其中的＿＿＿＿＿（人物）发生在他身上最令你感动的事是（一句话概括）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）。二、阅读（40分）（一）《桃花心木》片段我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。我越来越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名奇妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢？后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事从从容容？我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1、联系上下文解释词语意思4分莫名奇妙：语重心长：无缘无故：独立自主：2、选择带点字的正确读音，在下面画“——”。2分膝盖（qīxī）枯萎（wěiwǔi）从从容容（cóngcōng）汲水（jījí）3、读句子，回答问题。12分“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……”（1）“不确定中生活”指什么生活？2分__________________________________________________________（2）整句话的含义是什么？3分__________________________________________________________“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”（1）桃花心木为什么不会枯萎了？3分__________________________________________________________（2）你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？4分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)没有人喝彩的工作（1）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（）地走回家。（2）妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。（3）但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”（4）我一边抹（māmǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做呀！”“到底是什么事？”妈妈温和地问我。（5）“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎojué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。（6）妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。（7）“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（）地问。（8）“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。（9）妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么（10）是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事（11）妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”（12）停了一会儿，妈妈又望着我（）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（）。1、画去文中不正确的读音。（2）2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。（3）恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和3、第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。（2）4、第十自然段中“我完全忘了我的伤心事”（3）“我的伤心事”指的是什么事？5、读文中画“”的句子，回答下列问题。（1）句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作？（4’）（2）听了妈妈的话我会怎想？怎么做？（4分）（3）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。4分三、综合实践。（5分）按要求把你读过的最喜欢的古今中外名著介绍给大家。名著名称（书名）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主要人物（至少两个）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿其中你最欣赏的人物是：＿＿＿＿＿＿＿。请简要说说你欣赏他的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3):学校班级姓名分数一．积累和运用：（37分）1、阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）虽然只是一条（pì）静的小径，却是我最爱的地方。因为在这儿，我可以抛开一切成长的烦恼，把思想放（zòng）成一匹野马，让它在绿色的原野上驰(chěng)，融入这一片(chún)净和美好。2、古诗填空。（10分）1）、《八阵图》：功盖三分国，（）。（），遗恨失吞吴。2）默写一首本学期学的古诗：3、填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）（3分）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻，，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是低级趣味。①多读如果彻底②少读如果彻底③多读而不求甚解④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面A．①③⑤B．②③⑥C．②④⑤D．①④⑥4、读下面寓言故事，选择恰当的角度提炼观点。（3分）大山忧心忡忡地对卵石说：“你们都是我的儿孙，我的骨肉，怎么越长越不像我了呢？你们看我，峥嵘峻峭，岿然不动。再看看你们，无根无基，没棱没角，到处乱滚，成个什么样子？”卵石却不以为然地回答：“我们这样子有什么不好？”观点5、阅读下面一段文字，修改其中的病句。(写出修改后的句子)(3分)①现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识，还要培养与人交往、适应社会的能力，以免将来走入社会不被淘汰。③我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，处心积虑。A．B．C．6、阅读下面文字，你从中悟出了什么道理？（4分）一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正在埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然，小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”7、概括下面语段的主要信息。(15字以内）（3分）2007年5月25日，教育部体卫艺司副司长在新闻发布会上介绍，2005年一项针对38万多名学生的监测显示，7至18岁的城乡男生平均身高比2000年检测结果分别高出0.7厘米、1分米。但是，学生的多项体能指标却呈下降趋势。如肺活量，2005年7至18岁城市男生和女生肺活量分别下降了285毫升、303毫升；乡村男生和女生肺活量分别下降了237毫升、259毫升。2005年和2000年相比，大中小学生的立定跳远成绩也绝大多数下降，如7至18岁城市男生和女生立定跳远成绩分别下降了3.7厘米、3.9厘米。8、现代社会，上网学习已经成为生活中的一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”“秋水伊人”“快乐小猪”。这些网络用名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目不忘。请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名（不少于四个字），并将你的命名缘由写在下面。（2分）

扩写“太阳晒着豆荚”：1.暖烘烘的太阳晒着绿油油的豆荚。

?2.火辣辣的太阳晒着胖滚滚的豆荚。

3.温暖的太阳晒着金黄的豆荚。

4.暖洋洋的太阳温暖地照在翠绿色的小豆荚身上.