英语单词:句子_句子的英语单词速记方法有哪些

1.如何让小学生快速记忆单词句子

2.如何巧用构词法记忆英语单词

3.英语单词速记法

4.怎么速记英语单词

5.怎样能够快速有效的记忆英语单词啊？我高中生一名，英语可以说什么都不会，以前都不好好听课。英语单词总

6.速记英语单词的小窍门？

7.速记英语单词的方法

单词速记方法如下：

1. 制定学习计划并坚持执行：要通过四级考试，首先需要对自己的英语水平有个清晰的认识，并根据自己的实际情况制定合理有效的学习计划。然后要坚持执行计划，切勿三天打鱼两天晒网。

2. 扩大词汇量：四级考试最重要的部分是词汇，因此要尽可能多地背单词，可以找一些背单词的软件或者工具来帮助自己记忆。同时，不仅要记住单词的拼写和意思，还要了解它们在句子中的用法和搭配。

3. 培养阅读能力：在考试中，阅读理解是一个难点，因此需要提高阅读理解能力，培养对英文文章的理解能力。建议学生每天阅读英文文章，逐渐提高阅读速度和理解能力。

4. 练习听力和口语：在平时学习中可以利用一些英语听力和口语的学习资源，例如英语**、塔托等，在这些资源上花费更多的时间，以提高听力和口语水平。

5. 充分利用考前时间：考前准备的时间非常宝贵，可以选择使用各种备考资料进行刷题、练习，同时也要关注最新的四级考试的趋势和考试范围，有针对性地进行复习。

总之，通过四级考试需要学生付出大量的努力和时间，需要坚持学习和练习，提高英语综合能力， 最终达到过关水平。

如何让小学生快速记忆单词句子

步骤/方法

汉字有偏旁部首，英语单词也是有结构的

据了解，英语单词共有六十多万个，这也不是绝对和全面的，但是他们都是由一个活若干戈词素组成，词素就是用以构成一个词有意义的音节（比较专业的解释）。

比如：progress,是由pro-,gress两部分组成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步）。所以这个单词的意思是进步。

再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct组成，re-表示again（再次）,con-表示together（共同）,struct表示build（建立）,所以这个单词的意思是重建。

结合读音规则记单词

英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].

辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读[k]只有在e,i(y)前面读[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[baisik].

双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。

如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。

结合构词法记忆单词

前缀记忆，英语单词前缀很多，常用前缀有：anti-（反对，防止）,co-（共同）,de-（离开，除去）,dis-（否定，相反）,en-（放进）,ex-（超过，向外）,fore-（先，前，预）,pro-（预先，向前）,re-（回，重新）,un-（不，无非）,等等。

如：uncomfortable(不舒适)，前缀un-(不)，com-(共同)。

分解记忆：如：bicycle-自行车（bi-两，cycle-轮子），deform变形（de-去掉，form-形状），subway地铁（sub-在、、、底下，way-道路）。

分组记忆：如：in-,ig-,il-,im-,ir-都表示“无”、“非”、“未”，可以把这类开头的单词列在一起记忆，如：incomplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等。

后缀记忆

后缀分四种，名词后缀，动词后缀，副词后缀，形容词后缀。

名词后缀：-al（动作）,-ment（动作）,-ion（行为）,-ance（性质）,-ness（性质）,-ant（人）,-ent（人，物）, -ism（主义）,-ist（人）,-ship(身份，资格）。

动词后缀：-ate（造成）,-en（使）,-ity（使）,-ize(使...化)。

形容词后缀：-less（无）,-ful（充满）,-able（能够）,-ish（有...的）,-ive（性）,-ly(的，品质)。

副词后缀：-ly(地），-ward(s)(向)。

词尾分组记忆：如-th表示“动作”，“过程”，“状态”，“性质”：birth(出生),death(亡),depth(深度),growth(成长),wealth(健康),width(宽度).

多义词尾组合记忆：如nation名词（国家），national形容词（国家的），nationalist名词（国家主义，民主），nationality名词（国民性），nationalize动词（使国有化）。

合成记忆

如：black+board=blackboard（黑板）,foot+ball=football（足球）,he+goat=hegoat(公山羊)。

比较记忆法

比如：air空气——hair头发，black黑色的——lack缺乏，send送——sand沙，waste浪费——save节约，safety安全——danger危险。

结合词组、短语、句型记忆

如：danger——in time of great danger 在危机时刻

leadership——under the leadership of在、、、领导下

结合句子记忆单词

如：要记忆introduce(介绍）这个单词可结合句型 introduce sb to sb.

eg: Allow me to introduce my friend Mr.Smith to you.请允许我想您介绍一下我的朋友史密斯先生吧。

END

注意事项

虽然记忆有方法，记得快，但往往也忘得快，一劳永逸只能是幻想，想要提高记忆力的首先要丢掉幻想，用勤奋的学习加科学的方法。最好是翻来覆去记忆，每周一温习，每月一温习，每一年一温习，不断的温习，在头脑里不断地整理才记得长久。自己合理安排时间。

如何巧用构词法记忆英语单词

一、合成记忆法

有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳，是白天光明的来源；“月“即月亮，是黑夜光明的来源；所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。

1. football n. 足球，足球比赛

〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕

2. himself pron. 他自己，他亲自

〔him他，self自己〕

3. overcome vt. 战胜，克服

〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕

4. sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候

〔some某一，time时候〕

5. widespread a. 分布广的，散布广的

〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕

二、构词分析法

就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。这方面，构词分析法与汉字的“以形说义“有异曲同工之妙，可以说是英语单词的“说文解字“之二。

词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做“自由词根“或“根词“。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。

1. advise vt. 劝告，建议

〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕

2. invisible a. 看不见的，无形的

〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可…的；不可能被看见的〕

3. revise vt. 复习，修改

〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀；为了究错而再次查看〕

4. television n. 电视，电视机

〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀；通过电波由远处传来可供观看的图像〕

5. visual a. 看得见的，视觉的

〔词根vis看，形容词后缀-ual…的；看得见的〕

注意：①同一词根或词缀有变体形式，词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。②读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀，要在常用词汇的构词分析中循序渐进，日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识，否则越学越糊涂。

凡是能用 词根和词缀记忆的单词，《三三速记》丛书都一一进行了详细的构词分析，读者可以在潜移默化的过程中牢记那些难以掌握的词根和词缀。

英语单词速记法

记忆英语单词的方法有很多，适合自己的方法才是好的方法，构词法是记忆英语单词的方法之一。下面是由我给大家带来关于巧用构词法记忆英语单词，希望对大家有帮助!

巧用构词法记忆英语单词

　一. 转化法

　在英语中，一个单词由一种词性转化为另一种或几种词性而词形不变的方法叫做转化法。

　1. 动词转化为名词

　●Let me have a try.

　让我试试。

　●They are only allowed to sell soft drinksat school.

　在学校里只准许他们出售不含酒精的饮料。

　2. 名词转化为动词

　●He shoulderedhis way through the crowd.

　他用肩膀推开人群前进。

　●The smell from the kitchen made his mouth water.

　从厨房传来的气味使他流口水。

　3. 形容词转化为动词

　●We will try our best to betterour living conditions.

　我们要尽力改善我们的生活状况。

　●They tried to perfectthe working conditions.

　他们努力改善工作条件。

　4. 形容词转化为名词

　●He didn?t know the difference between rightand wrong.

　他不辨是非。

　●The oldin our village are living a happy life.

　我们村的老年人过着幸福的生活。

　5. 形容词转化为副词

　●How longhave you lived there?

　你在那儿住多久了?

　6. 个别词在一定场合中可转化为名词

　●Warm clothes are a mustin the mountains.

　穿暖和的衣服到山区去是必须的。

　●Life is full of upsand downs.

　人生有得意时也有失意时。

　●His argument contains too many ifsand buts.

　他的辩论中含有太多的?如果?和?但是?。

　二. 合成法

　由两个或两个以上的单词连在一起合成一个新词，这种构词法叫做合成法，合成的词叫做合成词。合成词一般看其词，知其意。

　1. 合成名词

　●名词/代词+名词 newspaper blood-test she-wolf

　●动词+名词 typewriter pickpocket daybreak

　●形容词+名词 greenhouse highway

　●副词+名词 overcoat outside

　●名词+v.-ing/v.-ing +名词 handwriting reading-room freezing-point

　●动词+副词/ 副词+ 动词 breakthrough get-together outbreak outcome

　●名词+介词+名词 sister-in-law editor-in-chief

　2. 合成形容词

　●名词+形容词/形容词+名词 world-famous duty-free large-scale long- term

　●副词+形容词 over-anxious evergreen

　●名词+过去分词 man-made sun-burnt

　●名词+现在分词 peace-loving English-speaking

　●形容词+现在分词 good-looking easy-going

　●副词+过去分词 well-informed widespread

　●副词+现在分词 hardworking far-reaching

　●形容词+名词+ed warm-hearted absent-minded

　●数词+名词+ed three-legged ten-storied

　●数词+名词 one-way five?star

　●数词+名词+形容词 ten-year-old 800-meter-long

　●名词+to+名词 face ?to-face door - to -door

　3. 合成动词

　●名词+动词 baby-sit sleepwalk

　●副词+动词 outnumber underestimate overwork

　●形容词+动词 whitewash

　4. 合成副词

　●形容词+名词 meanwhile anyway

　●形容词+副词 everywhere anyhow

　●副词+副词 however

　●介词+名词 beforehand overhead

　●介词+副词 forever

　5. 合成代词

　●代词宾格+self/selves herself themselves

　●物主代词+self/selves myself yourselves

　●形容词+名词 anything nothing

　6. 合成介词

　●副词+名词 inside outside

　●介词+副词 without within

　●副词+介词 into

　三. 派生法

　由一个词加上前缀或后缀构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词叫做派生法。

　1. 前缀

　除少数前缀外，前缀一般改变单词的意义，但不改变单词的词性。

　(1)表示否定意义的前缀

　●un- unhappy unfinished undress

　●dis- disagree disbelieve

　●in- [il-(在字母l前)，im- (在字母m,b,p前)，ir- (在字母r前)] inaccurate illegal impolite imbalance irregular

　●mis- misbehave mislead mistake

　●non- nonstop nonsmoker

　(2)表示其他意义的前缀

　●en- ?使enrich enlarge encourage

　●inter- ?相互?international intercontinental

　●re- ?再，又，重?rethink retell recycle

　●tele- ?远程的?telescope telephone telegraph

　●auto- ?自动的?automatic automobile

　●co- ?共同?coworker cooperate coexist

　●anti- ?反对，抵抗?antiwar antifreeze antinuclear

　●multi- ?多?multistory multicultural multicolor

　●bi- ?双，二?bicycle bilingual bilateral

　●micro- ?极小的，微小的?microwave microcomputer

　●over- ?太多，过分?overwork overdo overestimate

　●self- ?自己，本身?self-centered self-confident self-control

　●under- ?在?下面，?下的，不足的?underline, underground, underestimate, underrate

　2. 后缀

　(1)形容词后缀

　●-able ?可?的，具有?的?acceptable drinkable knowledgeable reasonable

　●-al ?与?有关的?physical, magical, political

　●-an ?属于某地方的人?American African

　●-ern ?方向?southern, northern, eastern

　●-ful/ less ?(没)有?的?helpful, useful, homeless, hopeless

　●-ish ?如?的;有?特征的?foolish childish selfish

　●-ive ?有?倾向的?active attractive expensive

　●-en ?由?制成的?golden wooden woolen

　●-ous ?有(性质)的?famous, dangerous, poisonous

　●-ly ?有?性质的?friendly yearly daily

　●-y ?构成形容词?noisy dusty cloudy

　(2)名词后缀

　●-er / or ?表人或用具? farmer, baker, visitor, professor, cooker, container

　●-ese ?某国(人)的?Chinese, Japanese

　●-ian ?某国、某地人;精通?的人?musician, Asian, Russian, technician

　●-ist ?某种主义或职业者?physicist, scientist, communist，socialist

　●-ess ?表女性，雌性?hostess, actress, princess

　●-ment ?行为或其状态?, movement, achievement

　●-ness ?性质，状态?illness, sadness, carelessness

　●-tion ?动作，过程，结果?invention, organization, translation

　●-ance/ ence ?抽象;行为、性质、状态?importance, appearance, absence, existence

　●-th ?性质、情况? depth, warmth, truth

　●-ful ?(满的)量?handful, spoonful, mouthful

　●-(a)bility ?抽象、性质、状态?possibility, disability, reliability

　●-al ?过程、状态?survival, arrival, approval

　●-y ?性质、情况?modesty, delivery, honesty

　●-dom ?处于?状态;性质?freedom, boredom

　●-age ?状态，行为，身份及其结果?courage, storage, marriage

　(3)动词后缀

　●-fy / ify ?使得;变得? simplify, beautify, purify

　●-en ?使成为;变得? shorten, deepen, sadden

　●-ize ?使成为? apologize, realize, specialize

　(4)副词后缀

　●-ly ?方式，程度? freely, truly, angrily

　●-ward(s) ?向 towards, forward, upwards

　(5)数词后缀

　●-teen ?十几? fourteen, eighteen, thirteen

　●-ty ?整十位数? forty, fifty, sixty

　●-th ?序数词? twelfth, twentieth

提高英语成绩的方法

　坚持每天背单词

　英语单词在英语学习中是很重要的。句子和文章都是由单词连接在一起的，只有词汇量丰富了，才能读懂句子和文章。

　背单词必须每天都背，而且每天都得对之前背过的进行复习，不然时间长了容易忘。背单词就如同滴水穿石，坚持不懈才有效果。

　掌握做题技巧

　英语考试除了知识学得好以外，还可以投机取巧。就比如有的同学平时英语也不咋地，但是每次考试的成绩都不错。这就说明人家有做题技巧。

　掌握一些做题技巧对提高英语成绩有很大帮助。不过得注意，做题技巧是结合英语知识，并不是什么都不会就瞎猜。所以该学的还得学。

帮助学生掌握听力技巧

　1 )优化心理环境，减少情境障碍。

　2 )做好听前准备。在听材料前，应抓紧时间快速浏览题干及选项，捕捉一切可以从题目及选项上获得的信息，同时预测内容，做到心中有数。另外，先阅读答案，不失为一种很好的答题技巧。试卷发下来后，快速将所有听力答案看一遍，做到放录音时有的放矢，有备而?听?。答案选错了，也不要费时费力地擦了重写，而这时往往耽误下一句的听力内容。直接划掉选错的答案，在前面写上正确的，全做完之后再一起整理。无论发生什么，做题的速度一定要跟上放音速度。这样才不至于丢题、漏题。不能为了写一个答案、一个单词而漏掉了后面的两道或三道题。

　3 )边听边记，强化记忆。听音时要养成记忆的习惯，记住主要的信息，尤其是对一些数字、人名、地点，因为这些内容易过目就忘。采用缩写个别字母、符号、阿拉伯数字或自制符号等，在有关选项旁轻轻作记号，这样有助于判断选择正确答案。涉及数字、时间、人物区别的听力测试，要记录这些最重要的信息;一句话的问题往往是关键词最重要

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6. 最好的记忆英语单词方法

怎么速记英语单词

1.外籍教师说：每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播，但只可以是半小时！

2.抄得多自然熟，知识点抄抄抄..

3.设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错，列出来 .

4.要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。

5.我跟你说！你每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度！

6.抄的单词本你们要复习啊！

7.找一个外国歌手做你的偶像，把他（她）的歌听完全 .

8.多看中英对照文章，这样对你的翻译语感非常有帮助

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act

2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。

3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。

5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。

7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess

8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。

9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配

10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。

12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。

13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。

14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。

15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。

16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。

17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。

18.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词

19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。

20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点

根据单词的读音，多背背就找到规律了。

可以拆开成伱会的单词背

Connect: 将单词的记忆建立在一个常用主题的基础上更容易记忆单词。建立你自己的单词间的联系还可以用蜘蛛网的方式组织单词。

Write: 实际使用词汇能帮助在脑海中真正记住单词。用新的词汇造句或用一组单词或表达方式编故事。

Draw: 激发出你自身的艺术性画那些和那些新学单词有关部门的。你的能在今后帮助你激发记忆。

Act: 将你新学的单词或表达方式用动作表达出来。或者，想象并表演出你可能会使用到那些单词的场景。

Create: 用英语设计你的单词卡并在空闲的时间学习。每周都要制作新的单词卡，但是要不停的回顾所有的单词。

Associate: 不同的单词指定不同的颜色。这种****能在今后帮助你回忆单词。

Listen: 想一想有没有什么听起来和你新学到的单词接近的单词，特别是一些复杂的单词。将你的新单词和其他单词联系起来以帮助你记住发音。

Choose: 记得你感兴趣的话题要更容易学习。因此，仔细选择你认为有用的或有趣的单词。就算是选择单词的过程也是一种记忆的手段！

Limit: 不要试图一天之内记下一本单词！每天限制你自己记忆15个单词，你就会不断的增添自信而不是感到没有办法应付。

Observe: 当阅读或是听英语的时候注意那些你正在学习的单词。

我个人觉得最重要的还是要花费大量的时间和精力，这个好像也没有什么绝着，那加油吧，祝你成功了~

怎样能够快速有效的记忆英语单词啊？我高中生一名，英语可以说什么都不会，以前都不好好听课。英语单词总

速记英语单词方法如下：

脑子不断地想单词。背单词要背得好，要背得快，最基本的原则是脑子不断地想单词，让单词不断地从你脑子里过，你看书看10遍，还不如脑子过一遍。

让单词之间建立联系；如果能够在记忆单词时让单词之间建立联系，那么你记忆单词会变得非常的简单。当然，刚开始时因为单词量少，能建立的联系可能很少，但要注意培养这种意识争取做到一串串地背单词，或者能变成一个句子，看见一个，就能想起一串。

一个单词上一次记忆最好不超过20秒；在记忆一个新单词的时候，很多同学都会在上面花太多时间，又是抄写，又是默写的，其实根本没必要，因为都会忘记，所以你记忆一个新单词时，最好不要超过20秒，只要建立初步记忆，然后过段时间后回来复习即可。

记忆时同时朗读出来。识记单词的方法主要是掌握发音，绝大多数的单词音形还是可以结合起来的，不规则的单词很少，因此，对于很多单词你记住了发音，再看过3遍，80%声音记忆，加上20%词形记忆，就可以轻松拼写出80%的单词。

结合语境（Context）这是很多大师都推崇的方法，将单词放在句子或者文章结合记忆，只有这样才能真正的掌握单词。

结合听磁带。前面我们讲过，英语单词的词音跟词形是可以结合起来的，听磁带的目的是为了记忆词音，同时把词形结合起来记忆。

速记英语单词的小窍门？

1．拼读法

掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[Λ]。根据这条规则，我们不会把mother， some， come，dove，done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。

2．谐音法

尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。

用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。

示例

mouth[mauθ]嘴[联想：说话“冒失”的就是嘴]

hair[hε+]头发[联想：头发真“黑氨]

talk[t&:k]谈话[联想：谈话“套客”]

sing[siR]唱[联想：唱歌应有“声”]

wife[waif]妻子[联想：“我爱抚”的就是妻子]

think[θiRk]想[联想：想时要“深刻”]

behind[bi’haind]在…背后[联想：“被害的”是在背后]

joke[d*ouk]笑话[联想：“揍客”就成了笑话]

bus[bΛs]公共汽车[公共汽车俗称“帕斯”]

gas[g$s]煤气；瓦斯[联想：煤气能害人是“该”]

leave[li:v]离开[联想：“离吾”就是离开]

3．前缀法

前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素——前缀来记忆单词的方法。采用前缀法记忆单词就是把具有相同前缀的单词编为一组，以同一前缀为主线将它们串联起来记忆。

示例

a-（加于名词、动词和形容词之前构成副词，具有in，on，at，to，by，of，with之意）

atop在顶端

aloof离开

abreast肩并肩地

aloud高声地

aright正确地

ab-（离开、摆脱、消除）

abdicate退位

abscond潜逃

aberration越轨

ablate切除；蒸发掉

ad-（具有at，to之意）

adapt使适合；适应；改编

adaptable能适应的

add添加；补充说

adhesion粘着，附着

adsorb吸附

adulate谄媚，奉承

ana-（上；回；再、又；后；类似）

anabaptism再洗礼论；再洗礼运动

anabatic（风、气流等）上升的

anabiosis复苏，回生

analeptic①强身的②兴奋剂

analogic相似的；类推的

analogize作类似说明；作类似推理

analogous类似的；模拟的

analogue①类似物②同源语

anamnesis回忆，回想

4．词根法

词根是构成外语单词的核心，它是表示该词最基本意义的重要词素。所以，任何词都有词根，如果按照构词法给同一词根分别加上不同的前缀和后缀，就会构成以该词根为核心意义的词义各异的词，这些词就叫同根词。例略。

5．后缀法

后缀是外语单词重要的组成部分，它不仅表示单词的词类和词性，而且不同的后缀还含有不同的词汇意义，例如：

英语词millionaire（百万富翁）的后缀-aire不仅标明该词是名词，而且表示它是表人的后缀。 suburban（郊区的）一词的后缀-an，不仅标示该词是形容词，而且具有“属于……的”、“有…性质的”、“属于…地方的”之意。

由此可见，根据构成外语单词不同后缀的特点和规律及其词汇意义来记忆单词，也是提高单词记忆效率的重要手段。

6．构析法

应用构析法记忆单词的基本原理和方法是，根据外语的构词规律，在大量掌握外语单词的前缀、词根、后缀和其他构词要素及其词素意义的基础上，借助词表的结构分析、剖析和词义逻辑综合的方法来记忆单词。这种方法的实质是，先将要记的单词按词根——后缀；前缀——词根——后缀；复合词第一部分——词根——后缀；复合词第一部分——复合词第二部分；复合词第一部分——词根——复合词第二部分；词根——复合词第二部分等形式分解开，然后根据单词各组成部分的词素意义来记忆单词。对结构各异的单词，如单根词、双根词、复合词等均可采用这种构析法进行记忆。

用构析法记忆单词时，需按以下三个步骤进行：首先，把要记的单词按上述的各个组成部分分解开，这里需注意一点：对单词的分解必须准确无误。有些外语单词无前缀，只由词根和后缀构成，如英语中的dormant（休眠的）一词只有词根dorm-和后缀-ant；而有些外语单词却是由双重前缀或双重词根加后缀构成，或无后缀，如俄语中的HeполвйжиьIй（不动的，静止的）一词就是由He和no两个前缀构成，分解单词时，切不可误划为Heп—олвйж—н—ьIй。又如英语中的aeronautics（航空学）一词是由aere（天空）—naut（船）—ics（学）双词根和后缀构成的。

下面。我们分别以构词较复杂的典型单词为例加以说明。譬如，我们要想记住英语中的anticarnivorous（反对肉食的，素食的）一词，第一步：按照单词结构将其分解为： anti—carni—vor—ous，将该词分解后便可得知，它是由前缀+词根+词根+后缀构成的。

第二步：根据前面介绍过的常用的英语或俄语前缀、词根和后缀的意义，使该词被分解开的各组成部分与其所包含的词素意义“对号入座”，将该词各组成部分的词素意义析出：前缀anti-意为“反对”；词根-carni-意为“肉”；词根-vor-意为“食”；后缀-ous意为“形容词后缀”。

最后一步：将该词的各部分词素意义通过逻辑综合的方法组合到一起，使其形成合乎逻辑的完整词义，其词义为“反对肉食的，素食的”。

尤为重要的是，这种单词构析记忆法不单单可用来记忆单词，在阅读或翻译原文时，还可借助它推断许多生词或被遗忘单词的词义。从而能大大减少查阅词典的次数，有效地提高阅读和翻译速度。例如，我们在阅读或翻译原文时，遇到生词是形容词的词组a bactericidal agent，其中a-gent一词的意思已知，意为“药剂”，而词组中的bactericidal一词的词义是未知的，现在我们不查词典，用上面介绍的构析法便不难得出其词义。先将该词分解为：bacteri-cid-al，再使其词素意义“对号入座”：bacteri意为“细菌”；cid意为“灭（杀）”；al（形容词后缀）意为“…的”。最后，对该词各部分析出的词素意义进行逻辑综合，即得词义“杀菌的，灭菌的”，再将得出的词义与agent一词的词义搭配起来，所得词组的汉语意思是“杀[灭]菌剂”。综上所述，凡在阅读或翻译过程中，对遇到的绝大多数生词，基本上可根据上下文的意思，借助此法推断出词义。

7．分类法

用分类法记忆单词能充分发挥大脑系统、全面地记忆单词的潜力，其优点是：（1）被归为同一类的单词其语法功能相似，结构相近，便于从整体上记忆和掌握，有助于对单词形成完整的类别概念。（2）便于展开比较，有利于掌握各个单词的异同点。（3）便于集中词汇，从而可灵活地进行替换和运用。（4）能使已掌握的杂乱无章的单词条理化、系统化、门类化。

用分类法记忆单词犹如把种类繁多的铅字按汉字结构的偏旁部首井井有序地排列和存储在打字机下面的字盘里，需要时随用随取。

通常，学习者可因人而宜，按以下类别对单词进行分类记忆：时间、会议、学科、院校、专业、运动项目、亲属、动物、植物、文化用品、蔬菜、水果……

8.分组记忆法

把你所要记忆的单词分组记在笔记本上，如果你要记住一个十位数的数字1127772235，只要我们把这个数字写成112-777-2235，就很容易记住。这种方法在记单词的过程中是很有效的。假设你要记住二十个单词，可把它们每四个分成一组，分组进行记忆，也可把一个长单词分成若干部分，如unselfishness，可写成un-self-ish-ness，这样可以用最少的时间，记住最多的单词。

9．对应法

外语中有些分别表示男性和女性或雄性和雌性的不同性属的同类名词，在记忆单词时，如果对一个表示人的男性或表示动物的雄性名词联想与其相对应的同一类女性或雌性名词，同样能挖掘我们大脑联想记忆的潜力。譬如，当我们记忆father（父亲）一词时，可同时联想与其相对应的同一类女性名词mother（母亲）。这样对应记忆单词可同时记住两个词，从而使记忆单词的效率提高一倍。

示例

grandfather（外）祖父—grandmother，（外）祖母

father父亲—mother母亲

uncle伯父[舅父]—aunt伯母[舅母]

son儿子—daughter女儿

brother兄弟—sister姐妹

man男人—woman女人

groom新郎—bride新娘

husband丈夫—wife妻子

youth男青年[小伙儿]—girl女青年[姑娘]

grandson孙子；外孙子—granddaughter孙女；外孙女

boy男孩—（little） girl女孩

schoolboy（中、小学）男学生—schoolgirl（中、小学）女学生

schoolmaster（中、小学）男教师—schoolmistress

（中、小学）女教师

此外，对那些虽无性属区别却同样具有对应关系的词，也可以采用这种对应记忆法进行记忆。

10．反义法

任何事物都有相对性，诸如：快与慢、高与低、好与坏、大与小、明与暗、热与冷、上与下、左与右……等等，不胜枚举。反义记忆法是利用外语学习者对事物相对性的反义联想来挖掘大脑记忆潜力的一种学习手段，这种记忆单词的方法能使学习者对单词的记忆上升到反义对称的逻辑性高度。凡具有反义对称性的形容词、副词、动词和名词，都可以采用这种方法进行记忆。

11.比较记忆法：1)英汉比较如：mama，cigar，beer，bar，fee等。2)单复数的比较如：good-goods，spirit-spiritswood-woods3)同音词的比较如：right-write，eye-I4)词的阴阳性的比较如：actor-actresshost-hostess

12．折迭纸法：

在笔记本里记下要记忆的单词时，可将一张纸分成三个部分，把新单词写在栏Ⅰ中，将其中文含义写在栏Ⅲ，在中间部分写上一些起桥梁或暗示作用的单词。例如，当你要记declare这个单词时，可以用say openly这一暗示词。在你看到新单词declare这一单词带来很大的帮助，同时也可以让你准确地记住这个单词的英文确切意思。在进行这一记忆法时，请记住一定要使用双解词典，以便给出正确的暗示词。

13．小卡片法：

笔记本随身带，既不好用，又不方便。你可使用小卡片。在卡片的一面，记下要记忆的单词；在另一面写上该词的中文意思。这样你就可以每次带几张卡片在身边，只要你一有时间，就可以很方便地拿出来记。看着中文想英文，看着英文想中文，这样经常性的记忆，对一个要记住许多新单词的人来说，大有益处。只要持之以恒地记下去，总有一天你就会成为awalking dictionary。

14．听视法

听视法是快速牢记外语单词的又一重要手段。采用听视法记忆单词的基本原理是：充分利用视听设备和外语音像器材，发挥人的听觉和视觉器官易于接受外界音响和图象信号刺激的特点，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的深刻印象，以求达到牢记单词的目的。不少通过听视法学外语的学习者，想必都有这样的亲身体会：凡是通过听视法学习过的外语知识，较之用其他方法记忆得快而扎实。这正是听视法记忆单词的绝妙之处。

采用听视法记忆单词可因人而宜、因地制宜地选择以下几种形式进行：

（1）听录音。通过听录音的方法记忆单词时，还可采取听教材和自录自听两种方法进行。

①听教材。对外语初学者来说，可根据自己所掌握的词汇量和外语程度，选择与基础外语教材配套的录音带，对照教材，由浅入深地定期定时放听。由开始放听单词逐渐过渡到放听词组、短语、句子乃至整段课文和全文。

②自录自听。学习者如果没有与教材配套的现成录音带，可采取自录自听的方法进行。把要记的单词、词组、短语或句子排列组合好，请一位发音规范且嗓音宏亮的外语教师将备好的语言材料录制在磁带上，然后经常放听。为了增强记忆效果，还可采取边放听边跟读的方法进行。

（2）听广播。听广播的方法有两种：一种是直接收听外台或中国电台的外语广播节目；另一种是用录音机将电台播放的外语节目收录到磁带上，然后多次放听。

①收听广播。由于外语词汇纷繁众多，外语节目也五花八门，所以要想通过直接收听外语广播的方法来记忆单词并非易事。因此，在收听外语广播时可采取以下方法：即先收听外语广播的新闻节目、天气预报、体育节目，待听力有明显提高时再收听文学艺术节目。须知，新闻节目、天气预报和体育节目较其他节目容易听得懂。收听时，切勿急躁，开始只能听懂几个单词，通过一段时间的听力训练后会逐渐听懂一些词组、语句或一个语段的大概意思。在这一收听过程中，凡是听过的所学单词，均能在大脑中产生深刻印象，这种听广播的方法，不仅使所学的单词加深了印象，而且能提高听力。

②收录广播。在直接收听外语广播时，学习者可能会因外语广播的语速太快以及本身所掌握的词汇量少和听力较差，出现听了前面的跟听后面的脱节现象。在这种情况下，可在收听外语广播之前把录音机和磁带准备好，把未听懂和漏听的外语广播收录到磁带上，然后再反复放听。③听视结合。对有视听条件的外语学习者来说，要充分利用电教设备，边看外语录像边听其外语配音，这样听视结合，记忆单词的效果会更好。在视听过程中，为了学新故旧，可预先准备一个笔记本，把视听过程中遇到的陌生的单词、词语、语句和屏幕上的外文字幕随时记录下来，以便事后查阅词典找出其意，学习和巩固。

（3）听对话。听对话也是巩固和记忆单词的好方法。听对话就是充分利用与外宾接触或出国的机会，或在两者用外语对话的场合，在一旁注意听交谈者们的外语对话，认真“捕捉”对话中的每一个单词、词组和语句，细细品琢其语义，久而久之，要记的单词不仅记得快，记得牢，外语听力也会明显增强。

15．生活记忆

即结合生活实际，有意识运用所学词语。有时还应进行必要的语言素材的整理工作，有目的地将一些词语组成句子并成为一段话语，来描述某一动作或日常生活。这是一种极为有效的记忆方法。中学生英语中的大多数词语都是与生活实际相联系的。因此，结合生活实际记忆所学词语不仅是必要的，而且是可行的。例如：学了book（书）一词，你就可以组成若干句子。如：I have an English book． A book is a friend of mine．There are some books in my school bag．等等。

16．阅读法

阅读法就是通过经常大量阅读原文来学习、巩固和记忆单词的一种记忆方法。从语言学的角度看，用阅读法记忆单词至少有以下几大优点：

第一，外语原文是外语词汇、词法、句法、惯用语、句型、各方面知识的综合体，坚持经常定期阅读原文，不仅能巩固学过的单词，还能学到一些新单词，从而扩大词汇量。

第二，在阅读过程中，势必会遇到涉及词法和句法的各种语法现象，如果遇到的语法现象是过去学过的，那么通过这次重现会使其语法知识得以巩固和加深印象，起到温故知新的作用。如果遇到陌生的语法现象，可促使你到语法书中去找答案，通过查阅和学习又认识和掌握了新的语法知识，从而起到温故而知新的作用。

第三，在阅读原文过程中，还会遇到许多学过和未学过的词组、语句、惯用语、句型等语言知识，从而既达到温故知新的目的，又丰富了学习者的语言知识。

第四，任何一篇外语原文，都是表达一种完整的立场、思想、观点、方法或某一学科和专业知识，因此能读懂一篇原文，就等于了解了一种思想或某一方面的专门知识，从而可丰富学习者其他方面的知识。

第五，经常阅读原文，能明显提高阅读原文的速度，为快速浏览原文和检索外文科技文献资料创造了有利条件。

在用阅读法记忆单词时，如遇到学过的单词或词组，可读上几遍或用手指画写一遍单词的写法，以巩固和加深印象。如遇到生词或未学过的词组，必须马上记在本子上，然后查出词义，多念、写几遍。每次阅读时遇到的生词都应在以后的阅读之前复习几遍，这样久而久之，生词就会变成熟词，记得又快又扎实，从而收到事半功倍的学习效果。

17．语境记忆法：

在阅读一些有趣的小文章时，你常会遇到一些你不认识的单词。最好不要立即去查词典，因为这会影响你对文章的欣赏。可借助周围的单词或句子先猜猜该词的中文含义，也许你可以得知这个不认识的单词的大概意思。如果该单词在短文中多次出现，就该查一下词典。慢慢地你就能学会判断什么词值得查词典，什么词不值得查。记住并不是每个单词都必须准确地拼写出来才能明白它的中文含义。有的单词你只须认识，而不需使用。因为即使以英语为母语的人也不能够全部地使用他们所认识的所有词汇。有的词汇你每天都要用到，有的词汇可能终身也难得用上一次。

18．标注法

如果我们能把人的视觉感官易于接受外界形象信息刺激的特点应用于外语单词的记忆中，定会收到可观的记忆效果，这样记忆单词的方法叫标注法。

采用标注法记忆单词可分以下两个步骤进行：

首先，可根据自己的学习进度和所学的生词，把每次学习的外语单词写在一小块白色橡皮膏上，然后将其贴在与外语单词相符的物品上。一名正在学校读书的中学生，在采用标注法记忆单词学外语时，可将日常生活和平时学习时常见常用的一切文具和用品都标注上外文单词进行记忆：教室、讲台、课桌、椅子、黑板、板擦、粉笔、盆、笤帚、托布、书包、红领巾、眼镜、文具盒、铅笔、钢笔、彩笔、小刀、橡皮、直尺、圆规、圆珠笔、笔记本、练习本、教科书等等。

第二步：将写有外文单词的橡皮膏从物品上揭下来，以后每次看到或使用这些物品时，要经常重复说它们的外语名称，时间越久，外语单词复现的次数就越多，单词记得也就越扎实。用这种标注法记住的单词，不易遗忘。

19、图示法

借助立体感很强的生动的画图来记忆单词，不仅能鲜明地揭示出外语单词的内在涵义，而且能形象地描绘出某些词义抽象单词的空间意义，使学习者对所记忆的单词一目了然，在大脑中易于形成直观概念，从而避免了使人感到枯燥乏味的语言叙述。

外语中的介词[前置词]、动词、名词等，特别是那些概念较为抽象、词义易于混淆的单词最适合用这种图示法进行记忆。

图示记忆法的适用范围很广，它不仅可用于记忆介词[前置词]、动词、名词，还可用来记忆其他词类。所以，在记忆单词时，尽可能采用图示法，将会受益匪浅。

20、实践法

人的生活和社会实践是一种语言的实践过程。因此，根据不同的场合、地点和情景，把从书本中学到的外语单词随时随地地运用到我们的日常生活和社会实践中去，而且多次反复地运用，便是牢记和巩固外语单词的一个捷径。这里，先举一个例子，此例与单词的实践记忆法密切相关：一个正在读大学或已经走上工作岗位的人，未必都能说出他在小学时的同班同学的名字，也未必能完全回忆起他们的模样。然而，对跟他经常来往并一直保持密切联系的小学同学，不仅了如指掌，而且对某家庭成员甚至其他亲属也很熟悉。这是为什么呢？其中的道理很简单：凡是我们经常接触的事物就会使我们的大脑产生深刻的印象，凡不常接触的事物，不但不会在我们的脑子里留下深刻印象，反而会随着时间的推移逐渐从我们的记忆中消逝。对外语单词的记忆过程也与此同理。在学过程中，我们对那些复现率很高或常说常用的单词，不仅运用起来熟练自如，而且不易遗忘。可是，对那些复现率很低，甚至只学过一次就再也不摸不着的单词，不仅倍感生疏，时间一久就会被彻底忘掉。实践记忆法正是出于对人脑的这一记忆特征的考虑而设计的。如果用一个简便易懂的模式来表示这种速记法就是：学习新词—→第一次情景实践（复习和巩固）—→补学新词—→第二次情景实践（复现和巩固）……（多次循环往复）—→多次情景实践（长期巩固）。

如：每当我们去商场购货时，可按着各商品柜台的排列顺序从头至尾走一趟，做到看——想——说三者同步进行，即眼看着柜台或橱窗里的商品，脑子里就回想它的外语名称怎么说，嘴里同时说出商品的外语名称。假如我们先来到水果商店，看到各种水果时，便可用外语说出它们的名称。

依此类推，无论走到哪一类百货商店或商品部，都按照这种方式用外语去想去说。在采用实践法记忆单词的过程中，如遇到某些商品的外语名称不会说时，可先将其中文名称记在一个小本子上，此行归来后，再借助外文词典查出其外文名称，并将其写在小本子上，反复念它几遍，待下次再去购货时，仍旧按照第一次的路线进行第二次情景实践的巡回记忆练习，这样一来，既复习和巩固了旧词，又通过直观实践的记忆方法学到新词，以后凡去商场一次，就按照这种方式进行一次实践记忆练习，日久天长，收效惊人。随着时间的推移，学习者的外语词汇量不仅猛增，凡用这种方法记忆过的单词，就会在我们的脑子里深深地扎下根，在日常生活和工作中，一见到实物或进入具体场合，就会产生条件反射，所见实物的外语名称就会立刻从脑子里蹦出来，随即脱口而出，这样记住的外语单词很难遗忘。

这种实践记忆法并非仅仅限于购货时逐词的进行，还可以按另一种方式进行，即根据自己生活、学习、工作、娱乐、游览、参观、访问等具体情景和场合，触景生情地进行。譬如，我们每天从早晨起床后的一天的活动，均可用外语来表达，以此通过实践活动达到记忆单词的目的。

速记英语单词的方法

单词是学习英语的基石，英语程度的好坏，单词是最重要的衡量标准。下面是我为你们整理的内容，希望你们喜欢。

　背单词的小窍门

字母组合变化记忆法

英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：

前面加字母

例如：

is-his他的

ear耳朵-near近/ hear听

read读-bread面包

后面加字母

例如：

hear听到-heart心脏

you你-your你的

plane飞机-planet行星

中间加字母

例如：

though尽管-through通过

tree树-three三

减字母

例如：

She她-he他

close关闭-lose丢失

start开始-star星星

换字母

例如：

book书-look看 / cook做饭

cake蛋糕-lake 湖/ wake醒来 / make制作 / take带走

调字母改变字母顺序

例如：

blow吹-bowl碗

sing唱歌-sign签名

from来自-form形成

比较记忆法

这里介绍的是，相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的不同之处和相同之处，以进行记忆的方法。

例如：改变一个母音的词就能变换出不同的词

ball球，bell *** ，bill帐单

改变一个子音的词就能变换出不同的词fight架，light灯，might可能，night晚上，right正确的

音形相同而意义不同l

ight光和 light轻

形相近

want想要→wait等待，read读→ready准备好的。

意义相同

study/learn学习，big/large/great大的，look/ see/watch看等;

意义相反

big大 → *** all小，dear昂贵 →cheap便宜，hot热 →cold冷等。

联想记忆法

使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联络，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。

例如：

打球时联想到

ball球，play basketball打篮球， play football踢足球，playground操场等;

吃饭时联想到

dining - room餐厅， have breakfast吃早餐，havelunch吃午餐等。

这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。

分类记忆法

英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。

按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、生活用品等种类归纳。还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、场所地点名称图名等归纳分类等。

采用归类的方法，在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。例如：

时间的分类如下

Time时间：

century世纪, year年, season季节,month月份, week星期,day白天, night晚上, hour小时, quarter一刻钟, minute分钟,second秒

Seasons季节：

spring春天,summer夏天 , autumn秋天, winter冬天

Week星期：

Sunday星期日, Monday星期一, Tuesday星期二, Wednesday星期三, Thursday星期四, Friday星期五, Saturday星期六

象形记忆法

象形词是就是人们利用单词整体或区域性结构的象形性形状、特征、动作而创造出来的。在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，以提高记忆效果。英语中象形词很多，却很少被人们发现。例如：

e、e代表两只眼睛

eye眼睛 see看到meet遇见、sleep睡觉

b、d代表前后床头

bed床

u为杯子状

cup杯子

a代表香蕉的瓣,n代表连线的吧

banana

运用读音规则

读音相似，利用口诀也可以巧妙记忆单词。

读音完全相同或极为相似

例：two二-too也

sea大海-see看见

meet遇见--meat肉

for为了- four四

单词的读音被直接替换成了汉语词汇

例：tank坦克，jeep吉普，coffee咖啡 ，poker扑克

使语音与单词中的字母有机结合

例：cow牛，how怎么样，now现在 等词中的字母组合ow都发/au/ 这个音。

我们可以把发音类似的单词编在一起组成故事，简称“英语三字经”：

我家dad爸爸，脾气bad坏的，

让我sad悲伤，有只cat猫，

非常fat胖，专吃rat老鼠，

放下plate盘子，赶到gate大门。

　背单词用什么APP比较好呢

一、百词斩

百词斩一款非常具有游戏天赋的背英语单词app。大部分喜欢玩切水果，这回玩切单词。当我们斩掉一个单词时，心情是很爽的。毕竟学习那么累，看着一个个单词在自己面前倒下，有种莫名的爽快。很多用过这款app的同学应该都有同感。自己用这款单词用得很爽、很解气，也终于明白自己和单词的关系，不是朋友而是敌人，只有战胜了单词才能胜利。再加上提供了大量单词，非常简单易懂。

来源：网路

这款英语背单词app最好的一点就是设计得非常赏心悦目、英语单词对应的准备得很周到。但是呢，背过几遍单词后会发现自己只是记住了单词对应的，没有记住单词。到了后面测试自己所记住的英语单词时，总是在选自己眼熟的，正确率很高。因为正确率很高，所以误以为自己记住了，其实自己只是记住了app包含了哪些而已。因此过了几遍单词后，果断舍弃。背了几遍百词斩里面的单词，发现百词斩里面的单词难度不是很高。初高中生和大学低年级的同学可以用用。

来源：网路

使用建议：请进行地斩掉这些年折磨你的单词。

二、扇贝

不像百词斩，没有过多的。需要自己背一背和记一下才能通过后面的单词测试。但是单词难度比较低，而且对单词的难度分类不是很清楚，出现了很多小学初中级别的单词混杂在里面，有点浪费时间。

来源：网路

使用建议：建议脱离英语学习很久的学习者或者初高中生在刚开始背单词时使用。因为一开始背单词，心里总会有微微的担心，担心学习太苦、担心单词太难。扇贝友好的介面能够适当地降低初学者的种种忧虑。而且极高的单词通过率当然不代表真正的学会会让初学者信心大增。注意点是，不要花过多的时间在此款app上，当背过两三遍单词后，熟悉了大概的范围，脑子里大概有了单词的印象后，可以放弃了，去选择难度更大点的背单词软体。

三、单词农场

这个是沪江网上下载的。单词农场是一个非常朴实的单词app，一个单词有发音、有例句和有片语。而且有从小学到大学各种学习阶段、各种学习目的的词库可供挑选。他们家的亮点是在学习完单词后的测试上。中翻英、英翻中、句子选词填空、词义、字音等等全方面、多角度地考察，复习题很多，而且要求严格，不通过就不能去学下一章。自己在单词农场上下了很多苦功夫，特别是那大量的练习题让我苦不堪言，点滑鼠都点得手指疼。但是效果是远超上面两款app。

来源：网路

使用建议：学习本身就是苦的，大量的练习是必要的。所以好好利用这款软体做练习题吧，会把之前用扇贝和百词斩所背的单词进行更深刻的复习，非常大有益处，但是花费时间多。用过一遍就弃了吧，花费时间太多，进度比较慢，不适合追求短期效果的同学。

四、雅思单词

用完了以上三款app之后，自我信心已经很充足了，于是决定向着更高目标迈进。下载了雅思单词app。雅思单词还是有点小难的。这款app更加朴素，连点装饰都懒得弄，就是听语音看词义背单词，单词学习回到了最朴素的道路上。因为有以上单词学习的积累，所以还算顺利。利用零碎时间2个月背完了雅思单词，又反复背了好几篇才弃去。

来源：网路

使用建议：老老实实地背单词吧，多背几遍。

五、托福单词

我背单词的终结版是托福单词app。跟雅思一样非常朴素的单词app，但是难度要比雅思单词高一些，词汇量也很大。我花了三个月背完托福单词，单词的确很难，已经有很多学术领域的专业术语出现，比如生物、天文、物理、化学等方面的专业词汇。即使有中文解释我也不知道啥意思。可我还是背完了，背完之后有种非常的优越感。而且后面看英语书和论文都发现阅读速度提高很多。这是我的终极版英语背单词软体，现在隔一段时间自己还要利用一下去复习。

来源：网路

使用建议：踏踏实实背单词，反复背单词。然后你会发现的英语学习世界已经发生了天翻地覆的变化，量变到这里已经开始质变飞跃了。不要怕辛苦。其实能背到从低阶的百词斩到托福，你的词汇量已经很多了。

速记英语单词的方法如下：

1、以10-15天为周期重复所有单词。

尽量在记忆衰减前加强对已看过单词的进行重复，强化它们在大脑中的印象，10-15天正好是记忆衰减的周期。可以按照需要记忆的单词总量进行划分，得到每天要看的单词量。

建议：重视复习，每周周一到周五新单词背诵，周末复习本周单词。月末复习四周单词。

2、单词记忆用“看”而不用“背”。

对于每天需要记忆的单词，只需要每天反复地看这些单词，并在大脑中想发音和意思就可以。这样的重复每天4-6遍最好。这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清晰。看单词的时候不需要看例句。在单词还没有认识的时候，看例句不会对记忆起到辅助作用，反而增大了记忆量。

1、副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。

2、冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。

3、介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。

4、连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。

5、感叹词(interjection，缩写为int.)表示感情，如。oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。