智慧方面的格言 严谨慎重，智慧之母
1、管理首先是人为达到自己目的而进行的自觉活动。——阿法纳西耶夫
2、如果强调什么，你就检查什么；你不检查，就等于不重视。——郭士纳
3、在引进新管理体系时，要先僵化，后优化，再固化。——任正非
4、永远不要以为任何你接触的人比你傻比你笨比你容易上套。
5、布施不是有钱人的专利品，而是一份虔诚的爱心。
6、要做一个襟怀坦白，光明磊落的人，不管是在深藏内心的思想活动中，还是在表露于外的行为举止上都是这样。
7、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。
8、你的房子首先要足够坚固，然后才可以装修。——陈天桥
9、学如逆水行舟，不进则退。
10、待人退一步，爱人宽一寸，就会活得很快乐。得理要饶人，理直气要和。
11、当更多的行动缺乏道德约束时，也将伤害到更多对象，而且这种短视近利的手段将伤害一个人的长期领导能力。——约翰·科特
12、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
13、32.财富是一种寄存，钱再多，你也不能带到棺材里去;情爱是一种寄存，人之亡之，情之焉附?权位是一种寄存，无论你怎样叱咤风云，却不能逃出最终的交替;即使是生命本身，也不过是寄存于这个星球上的匆匆过客。而这个星球，本身充其量也就是造物主为人类建造的一间小驿站。
14、以爱为凝聚力的公司比靠畏惧维系的公司要稳固得多。——赫伯·凯莱赫
15、40.许多时候，与现实之间，往往具有一定的距离。我们必须学会随时去调整，无论如何，人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。
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17、忍得一时之气，免去百日之忧。
18、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
19、一个人的成败，与他的心量有很大关系。
20、给别人一个帮助你的机会，让他享受助人后的快乐，同时你享受被帮助的快乐！
21、气质是关键。如果时尚学不好，宁愿纯朴。
22、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
23、积德无人见，存心有天知。
24、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。
25、巴顿：所有躺在不朽生死线上的伟大的战士们，他们深深的了解有关战争的全部知识，因为在他们的时代，他们已经亲身体验到这些，而且在记下这些的同时，也记下了许多被他们击败的对手
2、成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。
3、聪慧的人常说的四个字是：我不知道
4、聪明人永远不拒绝需要的东西
5、达尔文：我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。
6、机运永远战斗在谨慎者一边（欧里庇得斯）
7、加倍小心总是好的（法国）
8、谨慎此其余任何智能使用得更频繁。日常生活中的草率事件使它发挥作用，对微小的事情产生影响（塞约翰逊）
9、谨慎的人才能稳操胜券（斯梯尔）
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11、举大事必慎其终始〈礼记〉
12、靠谨慎比靠鲁莽更能制胜（塔西佗）
13、李连杰：我始终相信是你的便是你的，当然自己也要付出努力，否则机会来临也没能力面对，这亦是基本的生存之道。
14、浅河要当深渡（日本）
15、人类最大的不幸是他没有像眼睑制动器那样的器官，使他能在需要时遮住或阻碍一种思想或所有的思想。
16、人生的戏剧一般都是在青春之树掉第一批叶子的时候才开始的。
17、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。
18、任何东西都没有像大胆的幻想那能促进未来的创立。今天的空想，就是明天的现实。
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20、慎重对待问题就是智慧的一半（英国）
21、失掉理智就是失去了做了的一切。
22、星星早就消失了，但是庸碌的人们仍然看见它们闪着亮光。
23、严谨慎重，智慧之母（德国）
24、一盎司的小心值一磅的学问（英国）
25、用时不爱惜，就要损坏；做时不慎重，就要失败（蒙古族）
26、与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底。
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26、产品质量是生产出来的，不是检验出来的。——威廉·戴明博士
27、榕树上的八哥在讲，只讲不听，结果乱成一团。学会聆听。
28、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是智慧。
29、尊重不喜欢你的人。
30、存好心，说好话，行好事，做好人。
31、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
32、37.如果你想成功，那么你要记住：遗产为零，诚实第一，学习第二，礼貌第三，刻苦第四，精明第五。
33、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
34、窗外：灯红酒绿，名来利往；讲台：一如继往，演绎精彩。
35、一个人要怎样才能庄严此生，就是我有错，要赶快认错，
36、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
37、尊重传达室里的师傅及搞卫生的阿姨。
38、管理的控制工作是务使实践活动符合于计划。——戈茨
39、与人打的时，请抢先坐在司机旁。
40、要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。
41、人要知福，惜福，再造福，才最有福。三餐常思农夫苦，日用不忘众生恩。
42、管理者需要的是一套判断标准，使他能做真正重要的事情，那就是有贡献的有成效的事。——德鲁克
43、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。
44、说话的时候记得常用我们开头。
45、就是把为自己利害的念头抛开。
46、受得小气，才不至于受大气。吃得小亏，才不至于吃大亏。
47、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。
48、19.你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度;你不能左右天气，但你可以改变;你不能改变容貌，但你可以展现笑容;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能预知明天，但你可以利用今天;你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
49、把你的竞争对手视为对手而非敌人，将会更有益。——罗莎贝斯·莫斯·坎特
50、如果你看到一个帖子还值得一看的话，那么你一定要回复，因为你的回复会给人继续前进的勇气，会给人很大的激励，同时也会让人感激你！比如说这一帖。哈哈
51、生气就是拿别人的错误来惩罚自己。放大心胸看事，立定脚跟做人
52、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
53、如果有一个项目，首先要考虑有没有人来做。如果没有人做，就要放弃，这是一个必要条件。——柳传志
54、而欲望淡薄的人，少欲少烦恼，便能够安稳的终此一生。
55、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
56、9.为别人着想意味着给你插上一对翅膀。
57、莫说他人短与长，说来说去自遭殃；若能闭口深藏舌，便是修身第一方。
58、破裂的友谊虽然能恢复，但却再也达不到亲密无间的程度了。
59、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
60、惟一持久的竞争优势，就是比你的竞争对手学习得更快的能力。——德格
61、20.人生不是止水，总会出现许多出乎意料之事。泰山崩于前而色不变，风波骤起而泰然处之，就显得很重要。转危为安往往需要高超的心智，也需要好的。多思索少激动，多仁爱少仇恨，人生才变得更加美丽。
62、傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。
63、16.人在20岁以意志力著称，在30岁以取胜，在40岁则靠的是理智的判断。
64、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
65、竞争对手就像磨刀石一样，它把我们磨得非常的锋利，然后我们就手起刀落，把竞争对手给砍掉了。——周鸿祎
66、朋友是财富，健康是本钱。
67、兄弟不一定是朋友，但朋友往往是兄弟。
68、对事不对人；或对事无情，对人要有情；或做人第一，做事其次。
69、倘能以爱待人，以慈对人，则不惹祸上身；
70、没有什么东西比围观者们更能提高你的保龄球的成绩了。所以，平常不要吝惜你的喝彩声。
71、不要逼客人看你的家庭相册。
72、员工培训是企业风险最小，收益最大的战略性投资。——沃伦·贝尼斯
73、心中常存善解，包容，感恩，知足，惜福。
74、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫
75、31.最好的，不一定是最合适的;最合适的，才是真正最好的。
76、论断别人，其实是缺乏自我肯定。
77、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。
78、管理者的最基本能力：有效沟通。——l·威尔德
79、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
80、能用他人智慧去完成自己工作的人是伟大的。——旦恩·皮阿特
81、管理是一个过程，通过它，大量互无关系的资源得以结合成为一个实现预定目标的总体。——卡斯特
82、而且以后不会再犯同样的错误，方得自在安然。
83、一个人如果抛弃他忠实的朋友，就等于抛弃他最珍贵的生命。
84、最成功的领导一定是个会满足手下人心理需求的人。——大卫·奥格威
85、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
86、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
87、命运与时势紧紧相连。善于审时度势，努力发掘自己，就能成为自己命运的主宰者。
88、表扬一个人最好用公文，批评一个人尽量用电话。——雅科尔
89、人管人气死人，制度管人累死人，文化管人管住魂。——翁荣金
90、犹豫不决固然可以免去一些做错事的可能，但也失去了成功的机会。——王安
91、清清楚楚看昨天，扎扎实实抓今天，高高兴兴看明天。向昨天要经验，向今天要成果，向明天要动力。
92、先做人，后做事，只有做人到位，才能做事成功。
93、人欲求得智慧，明辨事理。亦须远离人我是非烦恼，
94、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
95、培养好自己的气质，不要争面子；争来的是假的，养来得是真的。
96、人生有俩件事不能等：一孝顺二行善。
97、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”，这是充满生命活力的具体体现。
98、不耗时间批评别人。多花时间改善自己。
99、有人在你面前说某人坏话时，你只微笑。
100、永远不与任何人包括对你最不友好的人纠缠。你搞你的人际纠纷，我忙我的业务工作。
101、这就是我们痛苦的最大根源。
102、管理职责这一概念意味着：管理机构应该做出努力，要反对任何人为了自己得到好处而降低合作的效率。——亨利·艾博斯
103、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
104、吃亏就是占便宜，占便宜就是吃亏，这是老庄退一步进三步的道理。
105、该退步时须退步，得饶人处且饶人；事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
106、不要向朋友借钱。本人觉得很多的时候都是因为钱这个东西失去了很好的朋友。
107、睁着双眼，不等于正视现实。
108、29.人活着的意义应当是在过程，而不是结论。所以一个人不应该以自己的经验和观点去影响另一个人，何况他不是你，你也不是他。每一个人的过程都不一样，人生的酸甜苦辣应当自己尝一尝，尝试才是人生。
109、26.每一个人都期待着一份至死不渝的。但要明白，如房子，建造时偷工减料就会成危楼;年久失修莫名其妙就会长出壁癌，有时因原来施工不良就会漏水;有时一场一大台风会吹破玻璃;有时也可能遇上地震来摧残。如果没有放火逃生设备也不小以应变。。还有所有的房子都一样，即使是监狱，也有一扇可以进出的门。
110、当你跌倒的时候，不要白白的爬起来，任何一种磨练都是宝贵的经验。
111、人际关系的天敌是猜测，破解密码是真诚！
112、没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。——阿尔纳西耶夫
113、友谊编制的时候一针一线，小心而漫长；但只要抽出一根主线，友谊之墙就会坍塌，这跟主线就是信任！
114、创造性模仿不是人云亦云，而是超越和再创造。——西奥多·莱维特
115、自我批判的认错心理，是道德的第一课，是人格升华的阶梯。
116、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
117、合作是一切团队繁荣的根本。——大卫·史提尔
118、34.我们每一个人都应该有更多的同情，更多的爱，比维持我们生存需要的多得多，我们应该把它分散给别人，追求是生命之光。
119、不论在人间付出多少心血和辛苦，切莫将心念停留过去的成就；
120、35.其实，发生在刹那之间。也可能永恒，一点宽容可能会让别人感激一生;一点可能会让别人温暖一生;一句祝福与的话语可能会让幸福一生。
121、就是打人骂人都是善；有利于己，就是礼人敬人都是恶。
122、33.我们的人生何曾不充满，那朵朱槿花儿，就在你我的心灵深处摇摆，那无限的风光我们几欲搅尽。然而我们总是习惯于守侯第一个春天，而对第一个季节的空获，我们往往轻率地将第二个春天弃之门外，将梦交归于梦。之花垂青的只是那些有耐心，持着追求的人。今天，倘若给你一朵梦中的朱槿花，你应该有勇气向买断第二个春天。
123、授权就像放风筝，部属能力弱线就要收一收，部属能力强了就要放一放。——林正大
124、要走好明天的路，必须记住昨天走过的路，思索今天正在走着的路。
125、甘为人梯。以身作则，言传身教。
126、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。
127、有智慧的人就能够舍，能舍也就能得，能的无限快乐；不能舍就会有失，失去了心境的安宁。慈悲没有敌人，智慧不会烦恼。
128、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
129、抱着尽本分的心去做好事，才是真正的好事，才是至诚无私的善事。
130、暗中劝戒你的朋友，一定要在大庭广众中称赞你的朋友。
131、别人总是对不起我，将一切错误都归罪于别人和外境，
132、有些人常常在烦恼，因为别人一句无心的话，他却有意地接受。
133、有一种人总希望别人在耕种时身强力壮，收获时却染病死去。
134、人如果有正确的信仰，在人生旅途中所走的路就不会有差错了。
135、有效的管理总是一种随机制宜的，或因情况而异的管理。——哈罗德·孔茨、西里尔·奥唐奈
136、不要期望所有人都喜欢你，那是不可能的，让大多数人喜欢就是成功的表现。
137、我们宣布讲究实绩、注重实效，却往往奖励了那些专会做表面文章、投机取巧的人。——米契尔·拉伯福
138、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。——德鲁克
139、7.多一份舒畅，少一份焦虑;多一份真实，少一份虚假;多一份快乐，少一份悲苦。
140、挑选朋友要慎重，更换朋友要更慎重。
141、存心要仁厚，别人对我不好，自己还是保持清净快乐，如果怨恨在心，
142、决不能在没有选择的情况下，作出重大决策。——李·艾柯卡
143、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
144、一个人虽然可以选择许多路，但不能同时走两条路。
145、你真诚地接纳自己，你更能真诚地接纳别人。
146、话多必失，人多的场合少说话。
147、4.尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。
148、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
149、守住现在，当下即是。
150、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
151、己所不欲，勿施于人。
152、一个公司要发展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聪明的人才。——比尔·盖茨
153、友谊，好比一瓶酒，封存的时间越长，价值则越高；而一旦启封，还够一个酒鬼滥饮一次
154、没有弄清对方的底细，决不能掏出你的心来。
155、没有希望，也就没有失望。处事不必邀功，无过便是功；
156、速度就是一切，它是竞争不可或缺的因素。——杰克·韦尔奇
157、22.不可压倒一切，但也你能被一切压倒。
158、否则我们就与他一样同样是无知的人，因为我们也犯下了无知的错误。
159、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。
160、如果你在表演或者是讲演的时候，如果只要有一个人在听也要用心地继续下去，即使没有人喝采也要演，因为这是你成功的道路，是你成功的摇篮，你不要看他人成功，而是要你成功。
161、危机不仅带来麻烦，也蕴藏着无限商机。——格雷格·布伦尼曼
162、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
163、自己开小车，不要特地停下来和一个骑自行车的同事打招呼。人家会以为你在炫耀。
164、己所不欲，勿施于人；行有不得，反求诸己
165、友谊往往是由一种两个人比一个人更容易实现的共同利益结成的，只有在相互满足时这种关系才是纯洁的。
166、用手写的信函比较有亲切感，给人的感受也不一样。
167、虔诚地服务客户是华为存在的惟一理由。——任正非
168、但要摆平自己的这颗傲慢的心。却很困难。
169、8.我们的理智使我们一次次看透人生;我们的激情又使我们一次次重受蒙蔽。
170、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
171、一个年轻时只顾自己的人，将会变成一个非常吝啬的人，老来便是一个无可救药的守财奴。
172、信心毅力勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
173、差错发生在细节，成功取决于系统。——比尔·马瑞特
174、为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。（英）罗斯金
175、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。
176、诚恳可以感动人，谦虚可以说服人。
177、众人拾柴火焰高。
178、将来一定有苦报。静坐常思己过，闲谈莫论人非。
179、因为有利可图才与你结为朋友的人，也会因为无利可图而与你绝交。
180、怒不变容，喜不失节。
181、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
182、第一，我是看别人看不到的地方；第二，算别人算不清的账；第三，管别人不管的事情。我认为董事长就做这三件事。——冯仑
183、一步登不上高山，但一步不慎，却能从悬崖上掉下来。
184、不争的人才能看清楚事实；要知道，普天之下，并没有一个真正的赢家。
185、不必什么都用我做主语。
186、念念只想到自己。名闻利养，凡事损人利己，就注定失败。
187、怀疑别人排斥，其实是不能接纳自己。
188、要管理就要内行，就要精通生产的一切条件，就要懂得现代高度的生产技术，就要有一定的科学修养。——列宁
189、只有把目光对准地平线的人才能找到自己的正确道路。
190、能够使别人不讨厌自己，这就是礼
191、管理工作的范围和条件原则上是不能明确地规定的，因为管理活动是一个极为开放的系统。这个系统的输入和输出是无穷多样的。——约瑟夫·克霍尔
192、13.如果我们能勇敢去爱，去原谅，为别人的幸福慷慨地表达我们的欣慰，理智地地环绕自己的爱，那么我们就得到别的生命不曾获得的圆满。
193、管理的艺术在于识别什么是可用的经验，以及采用后能判别发生什么样的结果。——里格斯
194、成功的管理艺术有赖于在一个充满偶然性的环境里为自己的活动确定一个理由充分的成功比率。——斯特灣
195、人在社会中不仅是管理的主体，而且是管理的客体。管理关系就是人的关系。——阿法纳西耶夫
196、与人握手时，可多握一会儿。真诚是宝。
197、哪里没有相互间的和睦，哪里就没有生活的富裕。
198、12.有朝一日你动了爱情，千万保守秘密，没有弄清楚对方的底细，决不能掏出你的心来。
199、不经一事，不长一智。智慧是人与事之间磨练出来的，
200、创新就是创造一种资源。——彼得·杜拉克
201、在人生的旅途上，能够躲避痛苦最好的办法，
202、管理层次越少越好。——本·比德维尔
203、管理是一种工作。因此管理有其技能、有其工具，也有其技术。——德鲁克
204、28.人生没有十全十美，如果你发现错了。重新再来，别人不原谅你，你可以自己原谅自己。千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。
205、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
206、教是为了不教；管是为了不管。
207、喜欢纠正别人，其实是掩饰自己弱点。
208、看别人霸道，其实是自己惧怕权威。
209、显示出对别人的欢乐不屑一顾的样子，那是侮辱了别人。
210、三流的点子加一流的执行力，永远比一流的点子加三流的执行力更好。——孙正义
211、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
212、处处都推倒这道冷漠的墙，给有创新精神的人，革新者，创造着开路，这就是管理机关和领导人的重要任务。——阿法纳西耶夫
213、小事不做，大事难成。
214、人有善念天必佑之，人若忠厚福必随之
215、要管理，人们就需要依据一些原则，也就是说，需要依据一些被接受、被论证过的道理。法规代表了某个时期的这些道理的总和。——亨利·法约尔
216、1.人生的重大决定，是由心规划的，像预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的，首先要改变心的轨迹。
217、礼貌是人类共处的金钥匙朋友是天，朋友是地，朋友多了顶天立地，朋友是风，朋友是雨，朋友多了呼风唤雨。
218、看别人骄傲，其实是自己自卑。
219、不要把过去的事全让人知道。
220、是非不必争你我，彼此何须论短长；吃些亏处原无害，让他几分又何妨
221、监督是管理过程持续最长的一种功能，因为它是在执行决策的全部过程中实现的。——阿法纳西耶夫
222、人生道路上的每一个里程碑，都刻着两个字起点。
223、分享：有形的东西越分越少，无形的东西越分越多！
224、要堪得起忍耐，才有办法在世间生存得更自在。
225、24.如果是件好事，肯定错过;如果是件坏事，必然发生。
226、只要肯开口赞美别人，你将会是最大的赢家。
227、生命力最难能可贵的，就是生活的平常。
228、如果我们想法交朋友，就要先为别人做些事那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。
229、38.完整的人生应有三感，使命感，失落感，感。
230、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。
231、玩弄别人感情，其实是自己情感受过伤害。
232、真正的管理人是去管理人的情绪。——顾修全
233、真正的智慧人生，必定有诚意谦虚的态度；有智慧才能分辨善恶邪正，有谦虚才能建立美满的人生。
234、人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。
235、能对你开怀直言的人，便是你的挚友。
236、对于管理的所有职能来说，平衡原则是普遍适用的。——哈罗德·孔茨、西里尔·奥唐奈
237、礼的精神，不外乎自卑而尊人。在日常生活中与大众相处，
238、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
239、想要有朋友，先要够朋友。
240、讲话厚道而不刻薄者，乃多福之人。讲话尖酸而锋利者，乃薄福之人。
241、25.世界总是一样的，只是我们的和遭遇不一样而已。
242、企业的成功靠团队，而不是靠个人。——罗伯特·凯利
243、企业未来的竞争，就是细节的竞争。——皇布鲁诺·蒂茨
244、智慧人生格言
245、
246、如果要挖井就要挖到水出为止。
247、你不能衡量它，就不能管理它。——彼得·杜拉克
248、退一步，让一步来成全别人，即是修养。
249、做平凡的教师，创不平凡的事业。
250、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
251、6.你可以用自己不的方式赚到财富;也可以用不的药医好病;但你无法从自己不爱的人身上获得幸福。
252、你真诚地爱自己，你更能真诚地爱别人。
253、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
254、不急于表现自己，也不急于纠正旁人，再听一听，再看一看，再琢磨琢磨。
255、3.很多时候解释是不必要的敌人不你的解释，不需要你的解释。
256、友谊永远不能成为一种交易；相反，它需求最彻底的无利害观念。
257、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
258、人生最危险地敌人，是傲慢。人因自觉而成长，因自满而堕落。
259、卓有成效的管理者善于用人之长。——彼得·杜拉克
260、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
261、宁肯与好人一起咽糟糠，不愿与坏人一起吃筵席。
262、一般不做自我辩护，但可以澄清一些观念、一些选择、一些是非。
263、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
264、不尊重学生，就是不尊重自己。
265、有益的聊天使用权人高尚、充实、奋发，庸俗的言谈使用权人低下、空虚，消沉。
266、在选择别人时，也要让别人要想选择自己，在考验别人时，也要让别人考验自己。
267、无法评估，就无法管理。——家琼·玛格丽塔
268、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
269、27.人生里面总是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人，难免会一无所获。
270、不随便拒绝人，也不随便答应人。不许愿，不吊人家胃口，不在无谓的事情上炫耀自己的实力。
271、顾客是重要的创新来源。——汤姆·彼得斯
272、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
273、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
274、人好刚，我以柔胜之；人用术，我以诚感之；人使气，我以理屈之。金缨
275、第一次敢于嘲笑你自己的时候，你便成熟了。
276、人生最大的成就，是从失败中站起来。
277、从物质的爱欲中挣扎出来，少欲无贪，自然天广地阔，无限丰饶。
278、要做个受人欢迎的人，做个被爱的人；就必须在日常生活中修养忍辱。
279、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。
280、苏格拉底说：没有人想犯下错误。之所以会犯下错误，乃是他的无知。故而，如果有人犯下错误，我们要学会关怀他，宽恕他，
281、你拥有自尊，你更能尊重别人的自尊。
282、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。
283、18.衡量一下，你所想要取得的成功与你为此所失去的是不是相值。
284、静心的做老师，尽心的教学生。
285、善人人欺天不欺，恶人人怕天不怕
286、同事生病时，去探望他。很自然地坐在他病床上，回家再认真洗手。
287、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
288、除了心存感激还不够，还必须双手合十，以拜佛般的虔诚之心来领导员工。——松下幸之助
289、当然，自己要喜欢自己。但绝对不能自恋！
290、在市场竞争的条件下，首先是员工素质的竞争。——比尔·盖茨
291、人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。——柳传志
292、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
293、谄媚讨好别人，其实是缺乏自信。
294、17.要永远坚信这一点：一切都会变的，无论受多大创伤多么沉重，一贫如洗也好，都要坚持住。太阳落了还会升起，不幸的日子总会有尽头，过去是这样，将来也是这样。
295、信任固然好，监控更重要。——列宁
296、你能把忍功夫做到多大，你将来的事业就能做多大。
297、14.一个人如果在20岁不英俊，30岁不强壮，40岁不富有，50岁不;那么他这辈子就别想英俊，强壮，富有，了。
298、凡是有益于人的就是善，有利于己的就是恶。有益于人，
299、一次良好的撤退，应和一次伟大的胜利一样受到奖赏。——菲米尼
300、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。
301、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
302、善于反省自己的人，是最高明的人。
303、21.做人的唯一指南就是自己的良心，回首往事。惟一使人感到蔚籍的是自己行为的正直与诚实，生活中要是没有这种慰籍是非常不明智的。因为人常为自己的破灭与筹算的错误而自嘲;然而这种慰籍，无论对你任何，你总能以坚定的步伐前进，而且充满荣誉感。
304、不要把别人的好，视为理所当然。要知道感恩。
305、用他，就要信任他；不信任他，就不要用他。——松下幸之助
306、念念都觉得自己没有错，而不反省自己也有满身的过失。
307、见人为恶，以一言谏之。人有争讼，以一言解劝；
308、为人还是为己，是一个人挂在自己的名字下的一幅内心世界的写生画。
309、我宁愿得到善意的争辩，不愿面对冰冷的沉默！
310、没有任何一个有钱人，可伟大到不需要朋友。
311、对父母要知恩，感恩，报恩，对父母感恩的孩子最有福。
312、不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里。——托宾
313、5.有些人不管变得多么衰老，却从不失去他们的美丽他们知识将它从脸上移到了心里。
314、智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时。
2、智慧不是自然的恩赐，而是经验的结果。
3、智慧的标志是审早度势之后再择机行事。
4、智慧和德行，有如一辆车的两个轮子。
5、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。
6、智慧没有因为用得过度而毁坏的，大多都是因为不用才生锈。
7、智慧能使重负变轻担。
8、智慧起源于愚蠢的废墟上。
9、智慧是穿不破的衣裳，知识是取之不尽的宝藏。
10、智慧是人的财富。
11、智慧是知识凝结的宝石，文化是智慧放出的异彩。
12、智慧是智者财富。
13、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。
14、智慧与年龄一起成长。
15、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
16、智慧源于思考。
17、智慧再多，不等于勇气足够。
18、智慧在市场上买不到。
19、智慧之子，使父亲欢乐。
20、智慧总是优于实力。
21、智者知道财富的价值，但富人不了解智慧的快乐。
22、自满是求知的拦路虎，自谦是智慧的引路人。
23、自满是智慧的尽头。
24、自满是智慧的尽头。
25、自满意味着智慧的毁灭。
26、知识是智慧的火炬。
27、知识使智慧者更聪明，使愚昧者更愚蠢。
28、知识，当智慧无力驾驭它时，会像一匹倔犟的马掀翻它的骑手。
29、真正的智慧不仅在于能明察眼前，而且还能预见未来。
30、杂草多的地方粮食少，空话多的地方智慧少。
31、遇汉的智慧在明天。
32、与其相信你的金钱，倒不如相信你的智慧；与其寻找金钱，倒不如寻找智慧。
33、有一盏指路明灯，就是智慧之灯。
34、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
35、有能耐的人驾驭魔鬼，有智慧的人骑乘雄狮。
36、由经验而得的智慧，胜于学习而得的智慧。
37、勇能战胜十个敌人，智慧能够战胜一群敌人。
38、勇敢不在臂上，而在智慧上。
39、以为智慧比美德更重要的人，会失去自己的智慧。
40、一个智慧的头脑，能够拯救成千个头颅。
41、一个人的智慧不够用，两个人的智慧用不完。
42、一个人的聪明有限，众人的智慧无穷。
43、谚语是智慧的结晶。
44、眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。
45、严谨慎重，智慧之母。
46、星多夜空亮，人多智慧广。
47、向人们质疑，就是求智之道，自己在内心思索道理，就是启发智慧之本。
48、闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋如火酒，能燃烧起智慧的火焰。
49、无知是智慧的黑夜。
50、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。
51、头脑缺智慧，好比灯笼没点灯。
52、逃避愚昧，就是智慧的开端。
53、谁要是有智慧，谁就有力量。
54、书是人类伟大的智慧的结晶。
55、书籍是积累世人智慧的不灭的明灯。
56、使人站起来的不是双脚，而是理想、智慧、意志和创造力。
57、使人发光的不是衣上的珠宝，而是心灵深处的智慧。
58、时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人留下空虚和悔恨。
59、时间的犁，在勤奋者的额头，开出无数条智慧之渠。
60、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
61、慎重对待问题就是智慧的一半。
62、身体长得象牦牛，不如有针尖大的智慧。
63、擒捕的凶狮在于智慧，套捕烈马要靠机智。
64、勤劳是穷人的财富，节俭是富人的智慧。
65、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
66、鸟靠翅膀兽靠腿，人靠智慧鱼靠尾。
67、年高可可以带来智慧与经历。
68、暴躁的人的智慧在明天。
69、暴躁是智慧的敌人。
70、不要装饰你的衣服，而要丰富你的智慧。
71、财富会带来忧虑，但智慧会导致精神安宁。
72、从智慧的土壤中生出三片绿芽：好的思想，好的语言，好的行动。
73、聪明不在年岁上，智慧藏在脑子里。
74、挫折可增长经验，经验能丰富智慧。
75、道德常常填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
76、过去的错误就是将来的智慧和成功。
77、好高鹜远的一无所得，埋头苦学的获得智慧。
78、恒架起通天路，勇气吹开智慧门。
79、胡子是智慧的象征。
80、灰发乃年龄之标志，而非智慧之标记。
81、机智是随着智慧而来的。
82、即使智慧远在中国，人们也会想方设法却寻找。
83、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。
84、技艺是无价之宝，知识是智慧的明灯。
85、见识广，智慧多。
86、金刚石再硬，智慧能使它变软。
87、经验是智慧的根本。
88、懒惰没有牙齿，但却可以吞噬人的智慧。
89、没有高于智慧的财富。
90、没有经验，智慧也就很有限了。
91、没有困难就没有智慧。
92、哪里有智慧，哪里就有道路。
93、你的人，因为他醒觉了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。如船夫，伤害过后，你或许会遇到一处充满温馨的港湾，去停泊你饱经风霜的心；象珍珠贝，伤害过后，你可能会得到一颗流光溢彩的珍珠，去涤荡你心中晦暗的阴影。
94、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。
315、语言之间最可积德。如见人为善，以一言赞成；
316、有产者是好领导的，无产者是难领导的。——徐冠巨
317、真正勇敢的人，应当能够智慧的忍受最难堪的侮辱。
318、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
319、饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。犯错是平凡的，原谅才能超凡。
320、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。——玛丽·凯
321、人必自敬，然后人敬之。
322、蒙住自己的眼睛，并不等于世界就漆黑一团了；蒙住别人的眼睛，并不等于光明就属于自己的了。
323、管理是一种客观职能，它取决于任务，也取决于文化条件，从属于一定社会的价值观念和生活习惯。——德鲁克
324、程序管理能够照顾到百分之九十九的问题，而领导的任务则是要确保那余下的，可能是决定性的百分之一不致陷于俗套。——罗杰·福尔克
325、自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。
326、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
327、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
328、不能搞平均主义，平均主义惩罚表现好的，鼓励表现差的，得来的只是一支坏的职工队伍。——史蒂格
329、人如不能知足就永远都在烦恼中。
330、有时要明知故问：你的钻戒很贵吧！有时，即使想问也不能问，比如：你多大了？
331、要更多去探望处在危难中而不是正在走红的朋友。
332、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
333、一个人的快乐，不是因为他拥有得多，而是因为他计较的少。
334、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。——杰克·韦尔奇
335、30.河流之所以能够到达目的地，是因为它懂得怎样避开障碍。
336、不能用温情征服对方的人，用殴打也征服不了对方。
337、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
338、廉不言贫，勤不言苦。
2、廉而洁，一身正气；勤而俭，两袖清风。
3、廉洁，公务员的护身符。
4、廉洁从政之基；腐败从政之忌。
5、廉洁奉公处处为群众着想，艰苦奋斗事事为人民操心。
6、廉洁乃干部之魂，勤政是公仆之本。
7、廉洁是我们幸福的根基，自律是我们幸福的源泉。
8、廉洁源于自律，堕落始于贪婪。
9、廉洁自律绷紧弦，拒腐防变勿思贪。
10、廉洁自律心无病，求真务实业有成。
11、廉洁自守能提升生命价值，放纵私欲是自毁锦绣人生。
12、廉树威贪失信，廉兴国贪失家。
13、廉政勤政堂堂正正，秉公为民清清白白。
14、没有思想上的清白，不可能有金钱上的廉洁；丧失金钱上的廉洁，会导致道德上的堕落。
15、莫怨清廉淡滋味，应愁贪婪铁窗泪。
16、清廉如同健康，失去之后才觉可贵。
17、清丝要知廉洁早，莫待进牢愁白头。
18、清正廉洁官本份，执政为民党根基。
19、清正在德，廉洁在志。
20、穷奢极欲是通向毁灭的捷径；贪婪到头只能落个竹篮打水一场空。
21、让廉洁铭刻人生，把清白留在人间。
22、人人廉政腐败灭亡；人人自律党风自强。
23、人生惟有廉洁重，世界须凭气骨撑。
24、上不愧党勤政之根；下不愧民廉政之源。
25、慎言慎行一身正气，清正廉洁两袖清风。
26、世上黄金贵，清廉价更高。
27、树廉洁之心行廉洁之事做廉洁之人。
28、水不流则腐，官不廉则败。
29、所览前贤国与家成由勤俭败由奢。
30、贪婪会桎梏你的手脚，廉洁会让你幸福一生。
31、贪使人堕落，廉使人奋进。
32、贪似火无制则燎原；欲如水不遏必滔天。
33、贪污腐-败猛于虎，廉洁自律永幸福。
34、贪欲是腐-败的温床，自律乃廉洁的沃土。
35、为官以廉为先，为政以勤为基，为民以实为本。
36、为政不贪，头顶蓝天；为政不廉，利剑高悬。
37、为政重在廉，做人重在诚;说话重在信，办事重在实。
38、位不在高，廉洁则名；权不在大，唯公则灵。
39、物必先腐也而后虫生之。
40、心正则廉洁，身正则刚直，行正则威严。
41、严是爱，松是害，廉洁从政做表率。
42、以势相交者势倾则绝，以利相交者利穷则散。
43、营私舞弊百姓痛恨，清正廉洁大众称颂。
44、源洁流清不难成素节，形端影直最易见丹忱。
45、执法如山方显凛然正气，清正廉洁自会宠辱不惊。
46、职权对廉洁者是一把人生的拐杖，对贪婪者是一把自刎的利剑。
47、智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐。
48、理想信念不动摇，拒腐防变根扎牢。
49、坚持和发扬党的优良传统 廉洁从政； 教育和惩戒腐败违纪行为 利国为民。
50、该得的数千不多，不该得的一分也不少；千里之堤，溃于蚁穴；只有防微杜渐，才能廉洁从政。
51、反腐换来一方净土倡廉营造八方富足。
52、反腐倡廉，警钟长鸣。
53、多植荷花塘自清，勤反腐-败政自明。
54、诚信做人清白为官，踏实做事勤政为民。
55、财欲是只虎，色欲是柄剑。
56、不勤，无以成就事业；不廉，难以凝聚人心。
57、不摸锅底手不黑，不拿油瓶手不腻。
58、病从口入，腐从贪起；清正廉洁，严以律已。
59、秉公执法，维护法律尊严；浩然正气，展示红盾风采。
339、员工培训是企业风险最小，收益最大的战略性投资。——贝尼斯
340、可怕的还不是孤独和寂寞，而是你不得不同你不愿意交往的人打交道。何怀宏
341、每个人最大的弱点，在于他自以为自己是最聪明。
342、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。休将自己心田昧，莫把他人过失扬。
343、管理是一种严肃的爱。——西洛斯·梅考克
344、每个人都是自己的命运的建筑师；能征服自己，才是最伟大的人。
345、所以做人应该吃点亏，做个大智如愚的人。
346、不论施人多少，亦莫讨人情，求报酬。过去的留不住，未来的难预测；
347、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
348、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
349、不需要检查的管理是理想的管理。——石川磐
350、你敬我一尺，我敬你一丈。
351、我今天就要打败你，我不睡觉也要打败你，这是我们的文化。——胡伯林
352、最容易跌跤的地方不是高山而是平地。掉进深谷里的人，只有向上才能找到出口。
353、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
354、君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为朋。
355、与人不必求恩，无怨便是德。
356、你真诚地自我肯定，你更有雅量肯定别人。
357、长相不令人讨厌，如果长得不好，就让自己有才气；如果才气也没有，那就总是微笑。
358、可持续竞争的惟一优势来自于超过竞争对手的创新能力。——詹姆斯·莫尔斯
359、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
360、教育贵于薰习，风气赖于浸染。
361、在企业经营过程中，经常会遇到各种诱惑，如果控制不住自己的欲望，就有可能犯错误。境界和思想可以超越，精神可以升华，但力量不可超越。——鲁冠球
362、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
363、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
364、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
365、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。
366、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
367、美好的东西时常是由于它是真诚的。罗兰
368、受人滴水之恩，须当涌泉相报。贤者不炫己之长，君子不夺人所好。
369、 做人方面的格言 370、11.真正意料不到的事情永远难以预料。 371、15.在30岁的时候，一个人应该了解自己已像了解自己的手掌一样，应该确切知道自己有哪些缺点和优点，应该知道自己能走多远，能预见未来将成为什么人，而且更重要的是接受这一切。 372、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。 373、看不起人家，是很容易的一件事。 374、把未出口的不改成：这需要时间、我尽力、我不确定、当我决定后，会给你打电话 375、一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。汪国真 376、创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们。——安迪·格罗夫 377、你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。 378、若逃避现实，离开人与事，便无从产生智慧。人之所以痛苦，就是认为自己总是对的， 379、为每一位上台唱歌的人鼓掌。 380、以及以身作则地去感化他；而不是去，发怒，生气，讨厌和打击他。 381、管理工作虽是一种艺术，但管理实际工作者像其他实践工作者一样，如果他们懂得并利用基础科学知识、他们就能把工作做得更好。——哈罗德·孔茨、西里尔·奥唐奈 382、将良品率预定为85%，那么便表示容许15%的错误存在。——菲利普·克劳斯比 383、同样是过一辈子，欲望大的人得花很大的力气，才能满足需求； 384、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。 385、念念都是为一切大众，注定成功； 386、企业的执行力靠的就是纪律。——卢正昕 387、不为任何代价，任何回报而付出，则能得到更正，更善，更美的境界。 388、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！ 389、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。 390、原谅别人，就是善待自己。恭敬别人，就是庄严自己。 391、生活的风风雨雨是一把无形的刻刀，在给每个人雕像。 392、经验很多时候是人们对错误的称呼。 393、切勿：被他人帮了一把，很快就忘了；但被别人踩了一脚，却一直忘不了！ 394、我们的生活就象施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。 395、人事的艰难与琢磨，就是一种考验。 396、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。 397、纯洁的思想，可使最微小的行动也高贵起来。 398、不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。三毛 399、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 400、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 401、老是爱欣赏自己脚步印的人，只会在原地兜圈了。 402、做好事并不是为求名，也不是为求功德。 403、39.每个企业家都有自己的特色和风格，但他们还有共同的特征，那就是：有正确的判断力，有决心，敢于创新，勤奋工作。 404、千方百计请一个高招的专家医生，还不如请一个随叫随到且价格便宜的江湖郎中。——詹姆斯·柯林斯 405、跟着好人学好人，跟着师婆跳假神。 406、管理工作是使利用资源的收益最优。——德鲁克 407、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。 408、23.人可有傲骨，但不可有媚气;人不可有傲气，但可有正气。 409、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 410、10.人世间，除了权力，金钱，声望，暴力等等之外，还有一个给人成功;有了它，一个人的潜能可以成倍成倍地施展出来，它就是正直! 411、人，应当象人一样，永远向上而又双脚踏地。 412、人有冤抑，以一言辩明。以至勿许人阴私，勿谈人闺阁，其功德俱无量。 413、此即是当局者迷旁观者清的道理。 414、忍辱对治嗔恚，懂得涵容就是有福之人。 415、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 416、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！ 417、战略越精炼，就越容易被彻底地执行。——约翰·里德 418、平安保险为了上市要分设法人，但你一定要搞明白子公司的法律概念和管理概念，资金、品牌、市场应该统一由总部去运作，能集权的一定要集权到总部。——秦晓 419、36.一个人只有时刻保持幸福快乐的感觉，才会使自己更加热爱生命，热爱生活。只有快乐，愉快的，才是创造力和人生动力的源泉;只有不断自己创造快乐，与自己快乐相处的人，才能远离痛苦与烦恼，才能拥有快乐的人生。 420、人生最大收获是改错。非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 421、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 422、尽多少本分，就得多少本事。 423、2.世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远;当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。 424、将合适的人请上车，不合适的人请下车。——詹姆斯·柯林 425、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
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