教师名言名句大全

在每天上下班之余，经常在朋友圈刷到各种经典短句。短短的一句话可以表达此刻的心情，你看过哪些比较好的句子？或许"教师名言名句大全"是你正在寻找的内容，相信你能找到对自己有用的内容。

1、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

2、心灵的沟通胜于知识传递。

3、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

4、职业道德是做人之本，为师之本。

5、教师就是要敬业爱生。

6、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

7、 束风夜放花千树 辛弃疾

8、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

9、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

10、习于智长，优与心成。

11、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

12、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

13、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

14、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。

15、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。东方

16、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

17、 青青河畔草，绵绵思远道。佚名

18、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

19、古之学者必严其师，师严然后道尊。

20、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

21、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

22、真理不存在于丑化了的现实里。乔治桑

23、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

24、【145】：真正伟大的思想者，就像雄鹰一样，把自己的巢穴建筑在孤独的高处。--叔本华

25、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

26、 儿童相见不相识，笑问客从何处来。贺知章

27、 松间明月长如此，君再游兮复何时。宋之问

28、 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。僧志安

29、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

30、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

31、在避风的港湾里，找不到昂扬的帆。

32、【171】：mancandowhathewantsbuthecannotwantwhathewants.人虽然能够做他所想做的，但不能要他所想要的。--亚瑟叔本华

33、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

34、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

35、天荒地老，教师的童心不泯。

36、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

37、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

38、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

39、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

40、教化之移人也如置邮焉。玄烨

41、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

42、把一切知识教给一切人。

43、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

44、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

45、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

46、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

47、蚌下苦轼的时候是不作声的，献出来的终于是明珠。

48、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

49、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

51、【160】：礼貌之于人性如同热量之于蜡烛--叔本华

52、 空山不见，但闻人语响。王维

53、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

54、 畏相思，在长安。李白

55、一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。门捷列夫

56、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。泰戈尔

57、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

58、马克思认为理论的符合于现实是理论的唯一标准。列宁

59、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

60、想让生命辉煌，就别浪费青春。

61、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

62、 明月出天山，苍茫云海间。李白

63、松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。

64、为了保存一个人的生命，而背叛了千万人的解放事业，遭到千万人唾弃，那活着还有什麽意思？王若飞

65、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

66、 妾有睿华君不省，花无恩爱犹相并，花却有情人薄幸。欧阳修

67、 采石江边一杯土，李白诗名耀千古。蓬轩别记

68、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

69、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

70、 夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。欧阳修

71、为寻求真理的努力所付出的代价，总是比不担风险地占有它要高昂得多。莱辛

72、教师工作励志名言名句

73、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

74、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

75、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

76、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。歌德

77、 明日巴陵道，秋山又几重！李益

78、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

79、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

80、 两三点露不成雨，七八个星犹在天。朱元璋

81、【148】：财富就像海水，饮得越多，渴得越厉害；名望实际上也是如此--叔本华

82、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

83、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作细雨，才能给世界创造芳菲。

84、收获是事业的雨量计；聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。

85、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

86、钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。

87、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

88、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

89、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

90、 忽闻歌古调，归思欲沾巾。杜审言

91、【186】：一件重大而焦虑的忧虑刚从胸中移去，另一苦恼立刻接替了它的位置，全部痛苦的原料早已准备在那儿。--叔本华

92、教师名言名句大全

93、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

94、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培

95、 昔时横波目，今作流泪泉。李白

96、 泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。苏轼

97、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

98、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

99、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

100、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。

101、在我所讲的一切中，我只是探求真理，这并不是仅仅为了博得说出真理的荣誉，而是因为真理于人有益。爱尔维修

102、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

103、每一个学生都是好学生。

104、 炙手可热势绝伦 杜甫

105、 长安水边多丽人 杜甫

106、人的天职在勇于探索真理。哥白尼

107、英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要做的事。伏契克

108、坚持真理的人是伟大的。雨果

109、教师要融于师生的相互理解中。

110、 妻子岂应关大计？英雄无奈是多情。吴伟业

111、 花近高楼伤客心，万方多难此登临。杜甫

112、只有逆流而上，才能找到水的源头。

113、 直须看尽洛城花，始共东风容易别。欧阳修

114、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

115、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

116、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

117、习于智长，优与心成。

118、【182】：人生实如钟摆，在痛苦与倦怠之间徘徊。--没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现实是生命确实占有的唯一形态。--普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。--单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。--老年时最大的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业。--人的面孔要比人的嘴巴说出来的东西更多，更有趣，因为嘴巴说出的只是人的思想，而面孔说出的是思想的本质。--财富就像海水，饮得越多，渴得越厉害；名望实际上也是如此。--世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如果因为怕刺扎手，就此舍之，那么你永远也不能得到玫瑰的芬芳--幸福是存在于心灵的平和以及满足中的--健康的乞丐比病笃的国王更幸福--叔本华

119、教师要融于师生的相互理解中。

120、 往事已成空，还如一梦中。李煜

121、 夜凉吹笛千山月，路暗迷人千种花。欧阳修

122、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界！阮庚梅

123、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

124、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

125、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。蒙台梭利

126、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

127、在为事业奋斗的征途上，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅的。

128、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

129、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

130、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

131、您如蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；您如火种，燃烧了我们的心灵之火。

132、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您教师节愉快。

133、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

134、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。约翰逊

135、过去的错误的学说不宜忘掉不谈，因为各种真理都要在和错误斗争之中，才能维持他们的生命。克罗齐

136、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

137、坚持启发式，避免注入式。

138、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

139、 青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。王安石

140、 青天有月来几时，我今停杯一问之。李白

141、【144】：talenthitsatargetnooneelsecanhit;geniushitsatargetnooneelsecansee.能者达人所不达，智者达人所未见。--亚瑟叔本华

142、 长安一片月，万户捣衣声。李白

143、英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。

144、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

145、教师的人格是教育的基石。

146、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

147、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

148、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

149、 明月照积雪，北风劲且哀。谢灵运

150、 夜月一帘幽梦，春风十里柔情。秦观

151、 青灯有味似儿时 陆游

152、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

153、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

154、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

155、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

156、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克

157、心灵的沟通胜于知识传递。

158、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

159、 长亭外，古道边，芳草碧连天。李叔同

160、真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。李四光

161、没有烦恼的状态，追求宁静和闲暇，亦即争取得到一种安静、简朴和尽量不受骚扰的生活。一个人自身拥有越丰富，他对身外之物的需求也就越少，别人对他来说就越不重要。 --叔本华 《人生的智慧》

162、【163】：事物的本身并不影响人，人们只受对事物看法的影响。--叔本华

163、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

164、【164】：把部分的孤独带进社会人群中去，学会再人群种保持一定程度上的孤独。这样，他就要学会不要把自己随时随地的想法马上告诉别人，另外，对别人所说的话千万不要太过当真。他不能，对别人有太多的期待，无论是道德上或是思想上。--叔本华《要么庸俗，要么孤独》

165、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

166、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

167、前行的征途中，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅。

168、 束飞伯劳西飞燕，黄姑织女时相见。佚名古辞

169、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌

170、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

171、眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。

172、【159】：宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济--叔本华

173、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

174、【2】：没有相当程度的孤独是不可能有内心的平和。peaceofmindisimpossible.--arthurschopenhauer

175、情绪、气质方面的优点等，仍会由于疾病的缘故而被大打折扣。 --叔本华 《人生的智慧》

176、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

177、压力---在事业成功的道路上，你是无知者颓丧的前奏，更是有志者奋进的序曲。

178、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。

179、学高为师，身正为范。

180、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

181、 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。李商隐

182、痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。

183、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

184、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

185、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

186、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

187、真理是时间的女儿。达芬奇

188、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

189、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

190、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

191、尊重人不应该胜于尊重真理。柏拉图

192、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特

193、音乐教师励志名言名句

194、怎样的老师造就了怎样的学生。

195、【149】：lifeswingslikeapendulumbackwardandforwardbetweenpainandboredom.人生就像钟摆一样在痛苦与无聊之间摇摆。--叔本华

196、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

197、真理不是一种铸币，现成的摆在那里，可以拿来藏在衣袋里。莱辛

198、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

199、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

200、 畏恨此身非我有，何时忘却营营。苏轼

201、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

202、幼儿教师名言名句

203、圣人教人，或因病人病处说，或因个人不足处说，或因人学术有偏处说，未尝执于一言。吕经野

204、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

205、【175】：思想的平静，灵魂深处的安宁以及身体的健康，所有这一切世间能给予的最大幸福，只有在独居中才能获得，而这种平静和安宁作为一种持恒的心境，惟有身处绝对幽静之处方可达到。--叔本华

206、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

207、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

208、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

209、视责任为美德。

210、任何一个可信的道理都是真理的一种形象。布莱克

211、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

212、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

213、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。

214、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

215、心灵塑造的最佳工程师。

216、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

217、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

218、假牙、蜡制鼻子，它顶多就是通过手术植皮安装的假鼻。但经过思考而获得的真理，却像自己天生的四肢--也只有这样的东西才是真正属于我们。思想家和书呆子学究的区别就在这里。因此，自己独立思考的人所能得到的智力上的收获，就像一幅生动、优美的图画：光、影准确无误，色调恰到好处，色彩和谐统一。但食古不化的学究却把自己的脑袋弄得就像一大块上面放满五彩缤纷、斑驳不一颜料的调色板：哪怕各种颜料放置很有条理，整块调色板仍旧欠缺和谐、连贯和含意。 --叔本华 《叔本华美学随笔》

219、 取之不尽，用之不竭。苏轼

220、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

221、 空山松子落，幽人应未眠。韦应物

222、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

223、敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生。

224、一个训练有素的思想家的主要特点在于，他不在佐证不足的情况下轻易做出结论。贝弗里奇

225、迷人和惬意，但我们总是只活动在一种需要不断克服的沉重气氛之下，但在思想的王国里，我们却成了不具肉身的精灵，既没有了重负也没有了困苦。所以，一副精妙、丰富的思想头脑在某奇妙一刻在自身所寻觅到的幸福，就是这地球上任何幸福都无法比拟的。 --叔本华 《叔本华美学随笔》

226、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

227、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

228、【174】：语言作为寂静之音说话。--叔本华

229、一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。博克

230、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。

231、科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。斯大林

232、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

233、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

234、一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。高尔基

235、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

236、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

237、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

238、 妾身未分明，何以拜姑樟？杜甫

239、 门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。白居易

240、 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。白居易

241、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

242、是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

243、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

244、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

245、 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。李清照

246、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

247、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

248、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

249、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

250、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

251、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

252、 松下问童子，言师采药去；只在此山中，云深不知处。贾岛

253、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

254、 孤村到晓犹灯火，知有人家夜读书。晁冲之

255、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁

256、太阳下最光辉的职业是教师。

257、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。爱因斯坦

258、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

259、瀑布为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩。

260、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛

261、浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拚搏向前的巨轮。

262、 征夫怀远路，游子恋故乡。佚名

263、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

264、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

265、 花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。黄公绍

266、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。

267、怎样的老师造就了怎样的学生。

268、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

269、 明月松间照，清泉石上流。王维

270、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

271、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

272、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！

273、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

274、 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。欧阳修

275、英俊、富有而受人尊敬，你想知道他是否幸福，只须问他是不是欢愉。假若他是欢愉的，则年轻、年老、背直、背弯、有钱、无钱，这对他的幸福又有什么关系。总而言之，他是幸福的。 --叔本华

276、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。

277、 昔别君未婚，儿女忽成竹。杜甫

278、天才、照亮这一世界和推动人类进步的人却是直接阅读实事人生这一部大书。 --叔本华 《叔本华美学随笔》

279、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

280、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

281、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

282、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

283、 明年此会知谁健？醉把荣奠仔细看。杜甫

284、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

285、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

286、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

287、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

288、新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。

289、以德感人，为人师表。

290、坚持启发式，避免注入式。

291、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

292、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

293、真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。车尔尼雪夫斯基

294、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。克罗齐

295、【177】：虽然我们可以随意安排自己阅读和学习，但随意安排自己思考却的确非自己力所能为。也就是说，正如火的燃烧需要通风才能开始和延续，同样，我们的思考活动必须由我们对思考对象的兴趣所激发和维持。而这种兴趣可以是纯粹客观的，也可以只是因主体的利益而起。只有在涉及个人事务时人们才会感受到因主体而起的兴趣；要对事物提起客观兴趣，那只有本质上喜欢思考的人才会这样做，因为大自然赋予了他们这样的头脑，思考对他们来说也就像呼吸空气一样的自然。但这类人却是相当稀有的。所以，大多数的学究很少对事物感受到客观的兴趣。--叔本华《叔本华美学随笔》

296、向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。卢梭

297、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

298、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》

299、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。

300、这无私的奉献，令人永志不忘。

301、清晰和透彻的了解。相比之下，那些把时间花在思考上的人，却好比亲身到过这一处地方的游客：只有他们才真正懂得自己说的是什么；对于那一处地方的事情他们有一连贯的了解，谈论起这些事情的时候他们才真正是如数家珍。 --叔本华 《叔本华美学随笔》

302、职业道德是做人之本，为师之本。

303、【162】：当一个人陷入了这样一种境地：他相信，某些事必然会发生，只因为他不希望它们发生，而他希望发生的那些事情却永远不可能发生，这种状况就称之为自暴自弃。--叔本华

304、受过教育的人好引导但难以驱使。贺拉斯

305、只要在多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理变会变成错误。列宁

306、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

307、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

308、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

309、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

310、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！爱因斯坦

311、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。

312、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

313、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

314、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

315、埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。

316、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

317、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

318、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

319、【180】：人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气象。--亚瑟叔本华

320、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

321、视责任为美德。

322、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

323、一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校（母育学校）中赋予他们。夸美纽斯

324、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

325、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

326、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

327、对真理的追求比对真理的占有更为可贵。莱辛

328、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。

329、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

330、 青青子拎，悠悠我心。诗经

331、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

332、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

333、只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。毛泽东

334、每一个学生都是好学生。

335、 青山绿水去无声。朱熹

336、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

337、【190】：不受激情感动的日常生活是冗长无味的。一但有了激情，生活中却又充满了苦痛。--亚瑟叔本华

338、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

339、 知否？知否？应是绿肥红瘦，李清照

340、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

341、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。

342、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

343、 青山隐隐水迢迢 杜牧

344、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

345、太阳下最光辉的职业是教师。

346、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

347、想让生命辉煌，就别浪费青春。

348、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

349、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

350、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

351、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！郭沫若

352、 忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。白居易

353、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。詹姆斯格兰德

354、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

355、越是接近真理，便愈加发现真理的迷人。拉美特利

356、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

357、以德感人，为人师表。

358、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

359、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

360、把一切知识教给一切人。

361、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。甘地夫人

362、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢？

363、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

364、循循善诱，诲人不倦的是老师。

365、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

366、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

367、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

368、一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐！

369、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

370、 夜宿峰顶寺，举手扪星长，不敢高声语，恐惊天上人。人白

371、真理之川从他的错误之沟渠中通过。泰戈尔

372、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。

373、真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。伽利略

374、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

375、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

376、教师就是要敬业爱生。

377、 明月如霜，好风如水，情景无限。苏轼

378、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

379、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

380、【183】：人生一生当中的前四十年写的是本文，在往后的三十年则不断地在本文中加添注释。--叔本华

381、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

382、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

383、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌

384、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

385、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

386、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

387、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

388、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流

389、【184】：换言之，幸福与满足，就痛苦定归于消灭之情景而言，常常含有欲望圆满的意义在内。--叔本华

390、 奇文共欣赏，疑义相与析。陶渊明

391、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

392、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

393、职业道德是做人之本，为师之本。

394、 花明月黯飞轻雾，今宵好向郎边去，划袜步香阶，手提金缕鞋。李煜

395、【192】：头脑中的思想就跟我们的恋人一样：我们以为永远不会忘掉这一思想，我们的恋人也永远不会变心；但眼不见，心不念！最精妙的思想如果不是写下来的话，也有可能从此无法挽回地失之遗忘，而我们的恋人除非与我们缔结了婚姻，否则也有可能跟随了别人。--叔本华《叔本华美学随笔》

396、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

397、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

398、望远镜---可以望见远的目标，却不能代替你走半步。

399、忍耐还是逃避，要依据一个人价值的大小来决定--当独自一人时，可怜人体验到的全是不幸，而聪明人喜欢的却是独居的高尚伟大；简言之，每个人都将成为他自己。 --叔本华

400、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

401、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

402、坚持启发式，避免注入式。

403、循循善诱，诲人不倦的是老师。

404、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师，在您的节日，您的学生愿您永远年轻！

405、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

406、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

407、 雨笠烟蓑归去也，与人无爱亦无嗔。苏曼殊

408、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

409、 来如春梦几多时，去似朝云无觅处。白居易

410、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

411、 花非花，雾非雾。白居易

412、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

413、【158】：我们常常不去想自己拥有的东西，却对得不到的东西念念不忘。--亚瑟叔本华

414、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

415、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

416、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

417、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

418、老老实实做人，认认真真教书。

419、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

420、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

421、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

422、想让生命辉煌，就别浪费青春。

423、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

424、 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白

425、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

426、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

427、心灵塑造的最佳工程师。

428、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

429、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

430、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

431、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯

432、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

433、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

434、习于智长，优与心成。

435、【142】：唯一可接受的自杀方法是自行饿死。--叔本华

436、良好的智力、愉快的性情和健康良好的体魄. --叔本华 《人生的智慧》

437、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

438、慈父+慈母=教师。

439、名言名句大全

440、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

441、心灵塑造的最佳工程师。

442、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

443、为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。巴金

444、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

445、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。

446、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

447、【187】：生命是向死亡讨来的借贷，而睡眠，不过是缴付利息。英译：sleepistheinterestwehavetopayonthecapitalwhichiscalledinatdeath;andthehighertherateofinterestandthemoreregularlyitispaid,thefurtherthedateofredemptionispostponed.--亚瑟叔本华

448、 佳名奚囊盛不住，满山风雨送人看。程南溟

449、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

450、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭

451、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

452、真理的小小钻石是多麽罕见难得，但一经开采琢磨，便能经久、坚硬而晶亮。贝弗里奇

453、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

454、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

455、向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。

456、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

457、您老师的爱，天下最伟大，最高洁！

458、心灵塑造的最佳工程师。

459、只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。张志新

460、事莫明于有效，论莫定于有证。王充

461、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。

462、只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的处女地。开垦吧，现在就开始。

463、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

464、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

465、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

466、我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。王若飞

467、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

468、【151】：人是什么，他本身所具有的一些特质是什么，用一个字来说，就是人格。--叔本华

469、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

470、贪图省力的船夫，目标永远下游。

471、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

472、教师要融于师生的相互理解中。

473、【189】：青年与老年之间的基本差别在于：前者前途无量，后者濒临死亡--叔本华

474、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

475、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

476、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

477、 林花谢了春红，太匆匆！李煜

478、因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。赫尔岑

479、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

480、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

481、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。

482、 其奈风流端整外，更别有系人心处。柳永

483、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。

484、 雨中黄叶树，灯下白头人。司空曙

485、 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。王昌龄

486、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。

487、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

488、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

489、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

490、 知我者，二三子。辛弃疾

491、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

492、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

493、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

494、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

495、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。孟轲

496、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

497、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

498、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

499、只有忠实于事实，才能忠实于真理。周恩来

500、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

501、寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。帕斯捷尔纳克

502、教书育人，功德无量。

503、循循善诱，诲人不倦的是老师。

504、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

505、如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了。罗曼罗兰

506、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。

507、太阳下最光辉的职业是教师。

508、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

509、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

510、【191】：骤看，人似乎被往前面拉，实际上，却是被从后面推的。--亚瑟叔本华

511、 忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。苏轼

512、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。

513、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

514、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

515、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

516、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

517、【146】：人生最初的四十年得益于教科书，以后的三十年是注释教科书的内容--叔本华

518、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

519、这无私的奉献，令人永志不忘。

520、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

521、 花须连夜发，莫待晓风吹。武则天

522、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

523、名言名句大全

名言名句大全

524、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

525、怎样的老师造就了怎样的学生。

526、真理的旅行，是不用入境证的。约里奥居里

527、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

528、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

529、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

530、 两脚踏翻尘世路，一肩担尽古人愁。通州诗丐

531、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝;自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天.这两者都是成才的大忌。

532、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

533、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

534、职业道德是做人之本，为师之本。

535、【172】：人自身所固有的东西乃是幸福的契机。--叔本华

536、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

537、【181】：一个人人可以产生很多对他本人极具价值的思想，但在这里面只有寥寥可数的思想能够具备能力经由共鸣或者反射而照样发挥出效果。也就是说，只有不多的思想在写下来以后仍能吸引读者的兴趣。--叔本华《叔本华美学随笔》

538、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

539、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

540、教师就是要敬业爱生。

541、不用相当的独立功夫，不论在哪个严重的问题上都不能找出真理；谁怕用功夫，谁就无法找到真理。列宁

542、 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。杜甫

543、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

544、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

545、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

546、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师，爱是不能忘记的！老师，谢谢您！

547、坚持启发式，避免注入式。

548、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶

549、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

550、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

551、青春名言名句大全

552、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

553、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

554、想让生命辉煌，就别浪费青春。

555、共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂。马克思、恩格斯

556、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

557、浪花总是着扬帆者的路开放的。

558、每一个学生都是好学生。

559、 枕上诗篇闲处好，门前风景雨来佳。李清照

560、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

561、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

562、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

563、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

564、教师励志名言名句经典

教师励志名言名句经典

565、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

566、【153】：即使最无足轻重的今天和最无足轻重的昨天相比，也具有现实性这一优势--叔本华

567、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

568、真理尽管苦涩，然而鲜明。普托里尼

569、【150】：人是什么，这比他有些什么，以及别人对他的评价是什么，更影响他的幸福。--叔本华

570、 长江流月去无声，杏花疏影里，吹笛到天明。陈与义

571、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

572、自为思考的人只是在随后才了解到权威赞同自己的看法，而那些权威说法也只是确认了他的这些见解和增强了他的信心。相比之下，那些书本哲学家却从权威的看法出发，把阅读得来的别人的意见和看法凑合成一个整体。这样东拼西凑而成的思想整体就像一个由陌生、怪异的零部件组长而成的机器人，而独立、自为的思想整体却恰似一个活人。这是因为独立、自为的思想就像以活人的相似方式生成：外在世界让思考的头脑受孕，思想果实也就随后生成。 --叔本华 《叔本华美学随笔》

573、 知我意，感君怜，此情须问天。李煜

574、 物情唯有醉中真。贺铸

575、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

576、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

577、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

578、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》

579、【143】：在这世界上生存，具备一定的预见能力和宽恕能力合乎我们争取幸福的目的：前者帮助我们避免受到伤害和损失，后者则为我们免除了人事纷争和争吵。--叔本华

580、

581、【170】：不以物喜，不以己悲。不管命运坎坷不平，我们都应该坦然面对，人生不可能永远幸福，也不可能长久地陷于不幸。--叔本华

582、 夜深更饮秋潭水，带月连星舀一瓢。郑燮

583、一时强弱在于力，千秋胜负在于理。曹禺

584、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

585、视责任为美德。

586、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

587、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

588、 昔去雪如花，今来花如雪。范雪

589、

590、自为的思考与阅读书籍对我们的精神思想产生出不同的效果，其差别之大令人难以置信。所以，这种不同的效果把精神能力本来就有差别的不同人，更加持续拉大了各自之间的距离--因为根据思想能力的强弱，人们各自相应倾向于独立思考或者阅读他人的思想。 --叔本华 《叔本华美学随笔》

591、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

592、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

593、 长城万里今犹在，不见当年秦始皇，林瀚

594、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

595、这无私的奉献，令人永志不忘。

596、 昔年有狂客，号称谪仙人；笔落惊风雨，诗成泣鬼神。杜甫

597、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

598、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。

599、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

600、以德感人，为人师表。

601、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

602、【194】：生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。--叔本华

603、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

604、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

605、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

606、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

607、 束风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。杜牧

608、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

609、教书育人，功德无量。

610、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

611、 羌笛何须怨杨柳，春风不渡玉门关。王之涣

612、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

613、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

614、 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。雷震

615、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

616、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

617、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

618、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

619、真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤克罗齐

620、

621、我们对于真理必须经常反复地说，因为错误也有人在反复地宣传，并且不是有个别的人而是有大批的人宣传。歌德

622、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

623、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。

624、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

625、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流

626、捧着一颗心，不带半根草去。

627、【1】：要么庸俗，要么孤独--叔本华《要么孤独，要么庸俗》

628、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

629、 夜深千帐灯。纳兰性德

630、 空有姑苏台上月，如西子镜，照空城。欧阳炯

631、教师要融于师生的相互理解中。

632、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

633、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

634、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

635、好笋出好竹，好师出好徒。

636、有限的智力配给，所以，他们并没有精神智力上的要求，他们也就是德语里的菲利斯坦人。 --叔本华 《人生的智慧》

637、心灵的沟通胜于知识传递。

638、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

639、 往事只堪哀，对景难排。李煜

640、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

641、关键在于要有一颗爱真理的心灵，随时随地碰见真理，就把它吸收进来。歌德

642、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威

643、记问之学，不足以为人师。《礼记学记》

644、 忽有一觞酒，日夕欢相持。陶渊明

645、 宜未雨而绸缪 诗经

646、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界，老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

647、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

648、师德是一面镜子。

649、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

650、视责任为美德。

651、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

652、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

653、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

654、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴

655、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。

656、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

657、 夜来风雨声，花落知多少？孟浩然

658、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

659、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

660、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。屈原

661、【152】：如果我们仔细考察的话，这一概念（自由）是一个消极的概念。--叔本华

662、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

663、 忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。曹雪芹

664、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

665、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

666、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

667、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平

668、您老师的爱，天下最伟大，最高洁！

669、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。朱熹

670、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

671、要是你的心本来就在燃烧，那么一旦需要，掏出来就可以当火把。

672、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

673、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

674、 居高声自远，非是藉秋风。虞世南

675、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

676、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

677、我们探求真理，在一切事件中，获得真理是最高的快慰。桑塔耶纳

678、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

679、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

680、举棋不定的人，也不是匆忙急躁地行动的人。 --叔本华 《人生的智慧》

681、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

682、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

683、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

684、怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。鲁迅

685、 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。元稹

686、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

687、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

688、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。雪苏

689、要坚持真理---不论在哪里也不要动摇。赫尔岑

690、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。

691、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

692、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

693、 金也空，银也空，死后何曾在手中！悟空

694、教也者，长善而救其失者也。《礼记学记》

695、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

696、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

697、您老师的爱，天下最伟大，最高洁！

698、 束风吹醒英雄梦，不是感阳是洛阳。朱元璋

699、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

700、捧着一颗心，不带半根草去。

701、【166】：即便是最渺小的存在，也胜过那最伟大的虚空。--叔本华

702、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！

703、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

704、 明月几时有，把酒问青天。苏轼

705、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

706、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流

707、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅

708、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

709、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。

710、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

711、心灵的沟通胜于知识传递。

712、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

713、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

714、我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。郭沫若

715、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

716、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。

717、 昔时人已没，今日水犹寒。骆宾王

718、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

719、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

720、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

721、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

722、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

723、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

724、人最可悲的是自己不能战胜自己。

725、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。

726、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

727、太阳下最光辉的职业是教师。

728、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立

729、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

730、 夜半桥边呼孺子，人间犹有未烧书。陈恭尹

731、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

732、 雨中山果落，灯下草虫鸣。王维

733、怎样的老师造就了怎样的学生。

734、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

735、 畏恨人心不如水，等闲平地起波澜。刘禹锡

736、理直气壮，永远不怕真理，勇敢地拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。刘少奇

737、 畏于春梦几多时，散似秋云无觅处。晏殊

738、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

739、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。

740、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

741、 枕前泪共阶前雨，隔个窗儿滴到明。耳胜琼

742、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

743、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

744、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

745、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。

746、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

747、真理是时间的孩子，不是权威的孩子。布莱希特

748、 命里有时终须有，命里无时莫强求。金瓶梅

749、慈父+慈母=教师。

750、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》

751、 青山遮不住，毕竟东流去。辛弃疾

752、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

753、 物是人非事事休，欲语泪先流。李清照

754、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

755、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

756、 始信英雄亦有雌 秋瑾

757、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

758、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

759、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

760、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

761、【168】：想不是你要它来它便来，而是由它自己决定它的来去。--叔本华

762、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

763、松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。

764、循循善诱，诲人不倦的是老师。

765、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

766、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。

767、教育人就是要形成人的性格。欧文

768、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

769、经过海浪的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

770、我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。

771、把一切知识教给一切人。

772、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

773、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

774、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

775、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

776、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

777、您博学多识，像亘古流传的星光大道，引领我们探索科学的密境。

778、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

779、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

780、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

781、假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。

782、 忽如一夜春风来，告树万树梨花开。岑参

783、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

784、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

785、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

786、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

787、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

788、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

789、 松月生夜凉，风泉满清听。孟浩然

790、爱就是教育，没有爱便没有教育。

791、习于智长，优与心成。

792、必须有勇气正视无情的真理。列宁

793、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

794、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。夸美纽斯

795、我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业。我有一天生命，我就应该为它们工作一天！方志敏

796、 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白

797、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

798、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

799、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

800、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

801、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

802、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

803、以德感人，为人师表。

804、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

805、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

806、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

807、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

808、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

809、扬黄牛精神，做平凡工作。

810、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

811、 松风吹解带，山月照弹琴。王维

812、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

813、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

814、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

815、 长江后浪推前浪，一代新人换旧人。增广昔时贤文

816、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！

817、 鞭蓉如面柳如眉 白居易

818、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥

819、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

820、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

821、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

822、 明眸皓齿今何在？血污游魂归不得。杜甫

823、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

824、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

825、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

826、【167】：普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。--叔本华

827、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。加里宁

828、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

829、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。

830、遇到有承认自己错误的机会，我是最为愿意抓住的，我认为这样一种回到真理和理性的精神，比具有最正确无误的判断还要光荣。休谟

831、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

832、【156】：我的拥有都在我身边--叔本华

833、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

834、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

835、捧着一颗心，不带半根草去。

836、教师要以父母般的感情对待学生。

837、 昔日戏言身后事，今朝都到眼前来。元稹

838、【178】：愚昧无知如果伴随着富豪巨贾，那就更加降低了其人的身价。--叔本华

839、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

840、【176】：读书是让别人在我们的脑海里跑马；思考，则是自己跑马。（哈哈哈，这个翻译好好笑，有点绷不住脸，竟然翻译成跑马）--叔本华《不知道》

841、 姑妄言之姑听之 王士祯

842、教师就是要敬业爱生。

843、每一个学生都是好学生。

844、捧着一颗心，不带半根草去。

845、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

846、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

847、无动于衷的态度，因为这是培养值得称道的宽容的一个最切实可行的手段。 --叔本华

848、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

849、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

850、 兄童共道先生醉，折得黄花插满头。陆游

851、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

852、 两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。秦观

853、 明日隔山岳，世事两茫茫。杜甫

854、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

855、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

856、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

857、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

858、 明月皎皎照我床，星汉西流夜示央。曹丕

859、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。朗费罗

860、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

861、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

862、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

863、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

864、最好是把真理比做燧石，---它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。马克思

865、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

866、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。