句子的复数形式怎么变_句子复数的英文怎么读英文

1.英语句子的构成？

2.英文单词复数什么时候加s？什么时候加es？

3.英语复数是什么？

4.关于英文后缀发音的问题

5.复合句用英语怎么说？

there

读音：英 [?e?(r)] 美 [?er]

adv.那里;在那里;在那一点上

pron.表示某物或某人的存在或某事的发生（常用作be, seem或ear的主语）

int.（表示满足、烦恼）你瞧，好啦，得啦

例句：

1、There are roadworks between Camblesforth and Carlton?

坎布斯福斯和卡尔顿之间的道路在施工。

2、The group of old buildings on the corner by the main road is still there today?

大路拐角处的古老建筑群如今还在。

扩展资料：

一、There be句型的基本常用方法。

There be句型是初中英语一个重要的句型之一。它的基本用法是表示"某地(或某时)存在有某人(或某物)，而并非某地(某人、某物或某时)拥有什么东西"，它的形式一般为"There be＋代词或名词(短语)＋地点/时间状语"。

在这里there只是一个引导词，没有实际的意义，be是一个谓语动词，代词或名词(短语)是主语。be要与主语保持人称和单复数的一致。如果是否定句要在be后加not；一般疑问句是将be放在句首；反意疑问句中的简短问句是由"be(或其否定式)＋there"构成

二、There be句型的如何记忆。

首先，在英语中如何记忆there be，要看跟在there be 后的是单数还是复数

例如： there is an le and two pineles 因为后面le是单数所以用is

there are two pineles and an le 因为pinele是复数所以用are

其次，there be 是一个固定的句型固定，there的后面一定跟be动词

例如: there will be a football match 后面不会用he或是别的动词，只能用be动词

英语句子的构成？

绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。

当这个名词是可数名词时：

1、在一个句子中，若名词前没有a/an,the或形容词性物主代词时，要以复数形式出现，于是要加“s”。

2、若该名词在意为比较的词比如different,than后，要加s。

3、有些名词在句子中就是以复数形式出现，如：chopsticks,customs等，除非是加了the。

4、名词前若有all,both或two以上的基数词修饰，则要加s。

名词所有格.'s加在单数名词或不以s结尾的可数名词复数后面,构成所有格,也可以加在one,another,other,neither等代名词之后构成所有格.如：This is Bob's book

——这是Bob的书.由此可见,名词所有格通常表示某某人的物品,即某物是属于某人或被某人所有的.因此‘s称作名词所有格。

以s结尾的复数名词只需加“ ’ ”,即构成所有格.如：Teachers’Day,为了保持读和看的连贯,我们直接在teachers后面加上“‘ “,就变成了teachers’。

这种情况,被称作复数名词的所有格形式.且不仅是加s的复数名词是这种情况,若某名词本身有s,也适用.但boss这个单词是例外,其所有格为boss’s。

1、对于有生命的词

（1）单数名词：词尾加's。如：the boy's bag。

（2）复数名词：词尾无s的词尾加's，如children's toys；词尾有s的词尾加'，如girls'book。

（3）多人共有的：最后一个名词词尾加's。如：Jim and Kate's room.（Jim和Kate共有的房间）

（4）分别拥有的：每个名词后都加's 。如：Jane's and Tom's books.（Jane的书和Tom的书）

2、对于无生命的词

（1）表示时间、距离、价格、重量：词尾加's。如：today's news，1000 meters'walk，five pounds weight。

（2）表示国家、世界、城市等地方的名词：词尾加's。如：China's first train，the world's population，Beijing's theme park。

（3）除上述两种情况外的其他无生命名词：of+名词。如：the windows of the room，the cover of my book。

英文单词复数什么时候加s？什么时候加es？

基本构成：1、冠词（article） 定冠词（DEFINITE ARTICLE)，限定词不定冠词（INDEFINITE ARTICLE)，零冠词（ZERO ARTICLE)

2、形容词性的代词物主限定词（POSSESSIVE PRONOUN DETERMINER)，my, your, his, her, our, your, their, one's, its.

名词属格（GENITIVE NOUN)，John's, my friend's.

指示限定词（DEMONSTRATIVE DETERMINER)，this, that, these, those, such.

关系限定词（RELATIVE DETERMINER)，whose, which.

疑问限定词（INTERROGATIVE DETERMINER)，what, which, whose.

不定限定词（INDEFINITE DETERMINER)，no, some, any, each, every, enough, either, neither, all, both, half, several, many, much, (a) few, (a) little, other, another.

3、数词（numeral） 基数词（CARDINAL NUMERAL) 和序数词（ORDINAL NUMERAL) 倍数词（MULTIPLICATIVE NUMERAL) 和分数词（FRACTIONAL NUMERAL)

4、量词（QUANTIFIER) a lot of, lots of, plenty of, a great of, a good deal of, a large of, a small amount of, a quantity of, a great of, a good number of等。

下面介绍一些限定词（包括相应的不定代词〕的某些习惯用法问题。

1〕many, much, a lot of, lots of, plenty of 表示"多"的意思，可用many, much, a lot of, lots of, plenty of等。但是many, much常用于否定句和疑问句，而a lot of等则常用于肯定句。 I hen't seen many English films. 多数英文**我没看过。 many修饰可数名词 I hen't done much work today. 我还没有做多少活呢。 much修饰不可数名词 many / much常用于否定句和疑问句并不是绝对的，尤其是在下列场合many / much也常用于肯定句： a) 用于whether / if引导的宾语分句中。 I dou whether / if there'll be many people at the show on this rainy day. 我怀疑在这个雨天里会有很多人看表演。 b) 用于由"how / too / so / as+ many / much (+中心词)" 构成的名词词组中。 He took so many boxes with him that he had to call a taxi. 他身边带着太多的箱子，不得不叫计程车。 c) 用于在句首作主语以及在"存在句"中作实义主语的名词词组中。 Many people would like to take holidays abroad. 许多人喜欢去国外渡。 2) (a) few, (a)little 表示"少"的意思，可用(a) few, (a) little, 既可用作限定词，也可用作不定代词。a few, a little表示"少量"，带有肯定意义。 Here are a few more books on this subject. 在他的课题上有少量的书。 few / little 若不与a 连用则表示－否－定－意义，相当于not many / much, not enough。 I he very few (chocolates) left. 我剩下不多的巧克力。 little 的比较级和最高级是less 和least, 通常只能用与不可数名词搭配，但在当代英语中也有用less与复数搭配的。 If only there were less holes in the roof. 如果房顶仅是少量洞。 3) some, any 要表示"一些"的意思，可用some, any。 some 是肯定词（ASSERTIVE WORD〕，常用于肯定句；any是非肯定词（NONASSERTIVE WORD〕，常用于否定句或疑问句。 I seldom get any sleep these days. any也常用于条件分句以及带有否定含义的句子中： I forgot to ask for any change. 我忘了要一些零钱。 当some与单数可数名词搭配时, some相当于a certain（"某一"〕的含义；而any与单数可数名词搭配，则相当于 eery（"任何一个"〕的含义 Any child could answer that question. 任何一个孩子都可以回答这个问题。 4) all, both, every, each, either, neither, any 这一类词，除every只能作限定词外，都是既可作限定词，也可作不定代词。 any boy / any (one) of the (three or more) boys, a) 表示"全体"，可用all 和both, 但all表示三个或三个以上人或物的"全体"，而both则表示两个人或物的"全体"。 All the four licants are below the erage. 所有这四位申请者都在平均数以下。 如果要表示"全体都不"的意思，当"全体"为三个或更多的人或物时，通常用none。 None of the students failed the examination. 没有一个学生考试失败。 如果要表示两个人或物"都不"，通常要用neither: Neither student / Neither (one) of the (two) cars was made in Japan. 两辆车没有一辆产自日本。 b) 表示全体中的"每个"，如果这个"全体"包含三个或更多的人或物，通常用every。 Every student in the class took part in the performance. 这个班的每个学生都是这个表演的一部分。 如果这个"全体"包含两个或两个以上的人或物，便可以用each Each / Every side of the square was crowded with people. 广场的边上挤满了人。 every 与each 的区别还在于every 指许多人或物中的"每个"，侧重在全体，近乎all的含义： Every student failed the examination. = All the students failed the examination. 所有的学生都考试失败。 c) 表示全体中的"任何一个"，也要看这个"全体"是包含三个或更多，还是只包含两个。当"全体"包含三个或三个以上，要表示其中任何一个须用any。 Any (= Every) child would know that. 每个孩子都知道这个。 当"全体"只包含两个时，要表示其中任何一个须用either。 We he two copies left. Keep either (copy) for the file. 我们有两份考贝剩下，为文件保持其中的一份。 但在on either side, on either end等固定词组中有时可以兼指两个。 There are stairways at either end of the corridor. 走廊的两头都有楼梯。

[编辑本段]典型特例

类指和特指 冠词（ARTICLE）是最典型的限定词。 1 类指和特指 冠词的表意功能可以归纳为二种，即类指（GENERIC REFERENCE）和特指（SPECIFIC REFERENCE）。冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（the Definite Article）(定冠词the与指示代词this，that同源，有“那（这）个”的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。)；另一种是不定冠词（the Indefinite Article）(不定冠词a (an)与数词one 同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。); 零冠词zero Article）。 类指 1〕类指 类指是表示类别，也就是泛指一类人或物。不论是定冠词还是不定冠词和零冠词都具有这种功能。比如定冠词与单数可数名词搭配，往往可起类指的作用，常用于正式语体。 Galileo claimed that he had invented the telescope. GALILEO声称他发明了望远镜。 定冠词与某些形容词或分词连用，表示类别或抽象概念，也是一种类指用法。 The rich get richer, and the poor get children. 有钱的更有钱，穷人得了孩子。 用不定冠词与单数可数名词搭配也可表示类别 An ox is a useful animal. 公牛是一个有用的动物。 用零冠词与复数可数名词或不可数名词搭配，同样可以表示一类的人或物 Unity is strength. 团结就是力量。

英语复数是什么？

当主语是单数第3人称时,动词加s?

比如He reads book.?

当动词以s,es,th,sh,o结尾时，动词应加es?

比如He goes too fast.?

当句子是现在进行时时,动词加ing?

如：He is reading book.?

第三人称单数后面动词要加s,动词结尾是ch,sh,x,s的时候加es，比如?

"reach"就加es变为"reaches"。还有一些不规则的动词，就不一一列举了。?

例句：?

I read a book.?

He reads a book. 就是这个区别。?

在be动词后面要加ing，还有一些其它的规律。?

例句：?

I am reading.?

He is reading.这时候第三人称单数没有区别。?

其它的一些规律：?

I see a boy reading a book.?

I finish reading the book.?

I like reading.?

第三人称一般现在时用S吧?

es一般ch,sh,x,s是以es作名词复数，动词的话要根据动词最后音调判断，如果是辅音一般不用，如果是助音用es不过也有例外的～?

ing形式是动词变动名词用?

Ex:He likes reading.?

或者现在时使用?

EX:He was reading the book when i came in.?

动词+S/ES:在主语是第三人称单数的情况下?

动词+ing: 1:在进行时态中 be+Ving?

2:做名词用时 常出现于介词后

关于英文后缀发音的问题

英语名词的单复数是不同的，单数就是一个物品。英语的表达手法跟中文不一样，英语复数就是英语名词的复数形式，表示两个或两个以上的物品，如两朵花，two flowers ,如果实在不能理解就理解成中文的“ 们”。规则的变化时名词后面加上“s”或者“es”。还有不规则变化。1.不规则复数形式 child---children foot---feet tooth---teeth goose---geese

man---men woman---women mouse---mice louse---lice

ox---oxen penny---pence analysis---analyses endix---endices

parenthesis---parentheses basis---bases ellipsis---ellipses

axis---axes hypothesis---hypotheses oasis---oases crisis----crises

criterion---criteria phenomenon---phenomena datum---data medium---media

bacterium---bacteria nucleus---nuclei fungus---fungi stimulus---stimuli

alumnus---alumni focus---foci radius---radii terminus---termini

larva---larvae alga---algae formula---formulae

词尾读音为[f]并以－f或0－fe结尾的名词复数形式有以下几种情况：

a）规则形式：

belief---beliefs chief----chiefs cliff----cliffs grief----griefs

b）不规则形式，即把－f或－fe变成－v，再加－es,读音为[vz]:

calf---calves half---halves leaf----lees life----lives

loaf---loes self---shelves thief---thieves wife---wives

wolf---wolves

c）既可是规则形式又可是不规则形式：

dwarf---dwarfs/dwarves hoof---hoofs/hoves

scarf---scarfs/scarves wharf---wharfs/wharves

词干以－o结尾的名次有三种情况：

a）附属形式为－s：这类词包括缩略词kilos,photos；表示国籍或民族的词Filipinos,Eskimos以及radios,solos,sopranos,

studios

b）复数形式为－es，如：heroes,potatoes,tomatoes,Negroes。

c）复数有规则的和不规则的两种形式，如：

cargo---cargos/cargoes mosquito---mosquitos/mosquitoes volcano---volacbos/volcanoes

2.单复数同形的名词

1）某些动物名词，如：deer,grouse,salmon,trout,carp,bison,sheep等

2）以－ese或－ss结尾的表示民族或国籍的名词，如：Chinses,Japanese,Portuguese,Swiss,Vietnamese等

3）某些以－s结尾的名词，如：barracks,corps,crossroads,gallows,headquarters,means,series,species,works等

4）某些表示计量单位的名词，如：horsepower,hertz,kilohertz,li,mu等

其他一些名词，如：aircraft,spacercarft,craft,offspring等。其中请特别注意－s结尾的单复数同形的名词，它们是考试的重点！！

3.不可数名词

不可数名词前一般不需要加定冠词，永远不能加不定冠词！

例如下列用法均属错误：

the mathematics the banking a cloth an equipment

不可数名词作主语，谓语要用单数形式。

如：Water is important.

但如果不可数名词前面被piece,drop,set等词修饰时，谓语应该与piece,drop,set等的单复数形式保持一致

例如：Few drops of water are needed to se the flower.

复合句用英语怎么说？

一.

1、一般情况, 加 -s,

清辅音后读/s/， 如：map-maps

浊辅音和元音后读 /z/， 如：bag-bags car-cars

2、以s,sh,ch, x等结尾的词， 加 -es 读 /iz/ ，如：watch-watches

3、以ce,se,ze, (d)ge等结尾的词， 加 -s读 /iz/ ， 如：license-licenses

4、以辅音字母+y结尾的词 ， 变y为i再加es 读 /iz/ ， 如: baby---babies

名词复数的构成和读音

可数名词有单数和复数两种形式。表示一个人或物用单数，表示一个以上的人或物用复数。

1．一般在词尾加-s。s在浊辅音后面读[z]，在清辅音后面读[s]，在[t]后与[t]一起读[ts]在[d]后与[d]一起读[dz]。如：

book — books书

cup — cups 杯子

day — days 天、日

dog — dogs 狗

tree — trees 树

hat — hats 帽子

hand — hands 手

2．以s，sh，ch，x结尾的词在词尾加-es，读[iz].例如：

glass — glasses 玻璃杯

class — classes 班级

box — boxes 盒子

brush — brushes 刷子

bus — buses 公共汽车

watch — watches 手表

3．以o结尾的词有些加-es，有些加-s，均读作[z]。

记法1：指人和农作物的加 -es、其他的加 -s．或者是有生命的加 -es，无生命的加 -s，如：

tomato — tomatoes 西红柿

potato — potatoes 土豆

Negro—Negroes 黑人

hero—heroes 英雄

photo — photos 相片 radio — radios 收音机

zoo — zoos 动物园

piano—pianos 钢琴

注：tobacco 烟草 加s或es均可。

记法2：以-oo或元音字母加-o结尾的名词只加-s，如：

banboo - bamboos 竹子

kangaroo - kangaroos 袋鼠

coo - coos 鸽子咕咕的叫声

4．以f 或fe 结尾的词，先把f 或fe改为v，再加–es，读[vz]。如：

knife — knives 小刀

leaf — lees 树叶

life — lives 生命 thief — thieves 小偷

例外：加-s，读[s]，如：roof 顶部 / 最高点、chief 酋长 / 首领、gulf 海湾、safe 保险箱

5．以辅音字母加y 结尾的，先把y 改为i，再加-es，读[iz]。如：

story — stories 故事

city — cities 城市

family — families 家庭

baby — babies 婴儿

以元音字母加y 结尾的，加-s，读[z]。例如：

boy — boys 男孩

toy — toys 玩具

key — keys 钥匙

6．有些名词有不规则的复数形式。例如：

man — men 男人

woman — women 妇女

tooth — teeth 牙齿

foot — feet 脚

goose — geese 鹅

mouse — mice 老鼠

child — children 小孩

ox - oxen 牛

7．有些名词的单复数形式相同。例如；

deer — deer 鹿 sheep — sheep

Chinese — Chinese 中国人

Japanese — Japanese 日本人

8．有些学科名词虽以s 结尾，但通常都做单数名词看待。例如：

physics 物理 maths 数学

politics 政治 news 新闻

9．有些单数形式的名词具有复数的含义，要当作复数看待。例如：

people 人们, 人民 police 警察 public 公众

10．以-th结尾的,加-s:

长元音后,ths读[?z]， 短元音后,ths读[θs]

bath — baths [ba:?z] 洗澡

path — paths [pa:?z] 小路

month — months [m∧nθs]月份

moth — moths [m）θs]蛾

youths 青年/ truths 真理

两种读法均可。

二.

规则动词词-ed的读音规则

1、清念 /t/ ，即 ed 在清辅音后面念 /t/ ,例：finished helped passed cooked

2、元浊 /d/ ,即 ed 在元音，浊辅音后面念 /d/ ,例：borrowed enjoyed called moved

3、/t/ /d/ 之后念 /id/ , 即 ed 在 /t/ /d/ 音后面念 /id/ ，例：wanted shouted needed counted

清念 /t/ ,元浊/d/ ;

/t/ /d/ 之后念/id/

三.

爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。

这些音有6个,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。

但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作"不完全爆破"。

不完全爆破的详细情况

1. /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时,前者发不完全爆破音,后者则要完全地。彻底地进行爆破。如:

1) He has a ba(d) col(d) today.

2) You shoul(d) ta(k)e care of the children. Gla(d) to meet you.

2.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/tF/, /dV/, /W/, /T/的前面时不完全爆破。如:

1) He you rea(d) the book abou(t) tha(t) child。

2) The thir(d) chair is broken.

3.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/m/, /n/, /l/, /s/的前面时不完全爆破。如:

1) Goo(d) morning, sir.

2) Goo(d) night.

3) They are very frien(d)ly to us.

注意:不完全爆破可以发生在单词。短语或句子中。

当一个爆破音跟另一个爆破音相遇时往往失去爆破，这主要是因为两个辅音治安的间隔太小，这种现象在语音学上称为“失去爆破”或“特殊爆破”。

爆破音和爆破音或其他的辅音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，称作不完全爆破。说话时，前一个单词的爆破音只保持发音部位（音不法出来）的同时，即向下一个单词起音的辅音过渡，不完全爆破得以实现。

不完全爆破产生的元音大体上是由于省力原则造成的。

比如

1.good中的/d/，连读时d可以音不法出来

2.ig中的/g/

3.that中的/t/，big中的/g/

4.good中的/d/，comrade中的/d/

5.Whom中的/m/ did中的/d/ look中的/k/等等

四.

连读的发音可以理解为一个单独的音节，即把前面单词的尾音（辅音）和下一个单词的首元音相拼。比如：

set up,连读作[se’t∧p]；

take away则读作[tei'kэwei].

[t∧p]和[kэ],看得明白？

再如：

all of it 连读发音是[っ:'lっ'fit]；

at all就发成[эε’tっ:l]

一、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音

what wil(l he) [wili]do?

Ha(s he) done it before?

Mus(t he) [ti] go?

Can he do it?

Should he….?

Tell him to ask her….

Lea(ve him) [vim].

For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)

我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子，

并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。再次证实”Economy”。

二、 音的同化

音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式：

1、 辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：

Would you....?

2、 辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]： Can’

t you:。。。。？

3、 辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you

三、 失音

由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。

注意：

爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。

规则：

1、 辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破

擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。

这样的例子有很多很多， 红色标注的辅音不发音：

Sit down: 发音再次的老师都不会发出 [t] 音

Contact lens:

Big cake

Dad told me

Huge change

Good night

-r音节的读音

字母 读音 例词

ar [α:] are car far farmer

or [O:] or for sport short

er， ir， ur， or(w前)，都是发[ E:]，如：

her certainly

girl bird first shirt

turn nurse

word worse

英文是：Compound sentence

重点词汇：sentence

英［＇sent?ns］

释义：

n.［语］［计］句子，命题；宣判，判决

vt.判决，宣判

［复数：sentences；第三人称单数：sentences；现在分词：sentencing；过去式：sentenced；过去分词：sentenced］

短语：

suspended sentence［法］缓刑；缓期处刑；暂缓监禁；缓期执行

扩展资料：

词语辨析：sentence，condemn，judge，convict

这些动词均含有“判决、宣判”之意。

1、sentence法律用词，指根据罪犯所犯罪行的轻重而宣判处罚。

2、condemn指法院对审理结束的案件做出的定罪判刑。

3、judge指对案件作出审理判决，但判决内容较笼统，不如sentence和condemn使用广泛。

4、convict法律用词，指审判后判定有罪，但未作最后判决。