大象在河边喝水的句子扩写_句子扩写

1.怎样扩写下面的句子？

2.扩写句子有哪几种？

今天的风真大啊，像有只无形的巨手将空气搅得一塌糊涂。低沉的天空之上，大片大片的黑云不断翻滚；道路上，灰蒙蒙的一片，尘土漫天；路边的高大树木，也被飓风吹得摇头晃脑，像**里披头散发的魔鬼，发出呼呼的喘气声。我紧了紧身上的大棉衣，却还是觉得一阵阵寒冷从脖子、从衣摆、从脚踝钻进，无孔不入。

句子有：

1、今天的风真大啊，就像要把我的腰掐断似的。

2、今天的风真大啊，就像个力士拼命把我推到。

3、今天的风真大啊，就像个顽皮的孩子一直要掀掉我的帽子。

4、今天的风真大啊，像有只无形的巨手将空气搅得一塌糊涂。

5、今天的风可真大啊！人都快站不住了!

6、今天的风真大啊，刮得地面上碎石滚动，空中沙尘弥漫。

7、今天的风真大啊，把大树都吹弯了腰。

扩展资料：

扩写特点

1、扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。

2、扩写的特点

扩写要忠于原作，不改变中心意思；为了突出中心，扩充那些值得扩充之处，而不是任意发挥；扩写时要注意情节发展合乎逻辑，人物性格前后统一；扩写前后人称不变；扩写前后主题不变。

扩展不同体裁的文章，着重点是不一样的。扩展议论文和记叙文，要围绕中心思想进行；

议论文的论据，记叙文的情节、对话和场面描写，都有较大的扩展和发挥余地。

扩展说明文，则要围绕事物的特征或者事理进行，应当在充实材料，加强说明方面下功夫，而不用发挥想象 或运用夸张手法。

扩写这种训练方式，从某种意义上说，与看图作文一样，都是要求学生按照提供的材料进行作文练习。

怎样扩写下面的句子？

三年级扩写句子如下：

1、扩写句子：我喜欢看书。

我喜欢看各种各样的书，包括故事书、科普书、历史书等等。

2、扩写句子：她很漂亮。

她有一头乌黑的长发，明亮的眼睛和红润的嘴唇，看起来非常漂亮。

3、扩写句子：天空中有一朵云彩。

天空中有一朵洁白的云彩，形状多变，看起来非常神秘。

4、扩写句子：草地上有一只小鹿。

草地上有一只梅花小鹿，悠闲地漫步着，看起来非常可爱。

5、扩写句子：鱼儿在水中游来游去。

鱼儿在清澈的水中欢快地游来游去，看起来非常自由自在。

6、扩写句子：鸟儿在枝头唱歌。

鸟儿在繁茂的枝头唱着动听的歌，声音清脆悦耳。

7、扩写句子：孩子们在玩耍。

孩子们在公园里尽情地玩耍，有的在踢球，有的在跳绳，非常热闹。

8、扩写句子：老师在讲课。

老师在教室里认真地讲课，内容丰富有趣，学生们都听得津津有味。

9、扩写句子：妈妈在做饭。

妈妈在厨房里忙着做饭，烹饪技巧高超，味道非常好。

10、扩写句子：爸爸在上班。

爸爸在公司里认真地上班，工作努力，是一名优秀的员工。

11、扩写句子：小明在跑步。

小明在操场上飞快地跑步，汗水顺着他的脸庞滑落。

12、扩写句子：小红在画画。

小红在画室里认真地画画，每一笔都充满了她的认真和努力。

13、扩写句子：小华在唱歌。

小华在舞台上深情地唱歌，歌声悠扬动听。

14、扩写句子：小狗在花园里玩耍。

小狗在花园里欢快地玩耍，一会儿追蝴蝶，一会儿刨土找东西。

15、扩写句子：小猫在沙发上睡觉。

小猫在舒适的沙发上安静地睡觉，偶尔还会发出轻微的咕噜声。

16、扩写句子：小刚在做手工。

小刚在课桌上认真地做手工，每一刀都精准而有力。

17、扩写句子：小丽在跳舞。

小丽在舞蹈室里优美地跳舞，每一个动作都充满了她的热情和才华。

18、扩写句子：小华在骑车。

小华在乡间小路上快乐地骑车，沿途的风景让他心旷神怡。

19、扩写句子：小李在写字。

小李在书桌前认真地写字，每一个字都工整有力。

20、扩写句子：小王在踢足球。

小王在足球场上奋力地踢足球，奔跑的身影矫健有力。

扩写句子有哪几种？

扩句：

1、风一吹，小明家屋门前的大树上的叶子就纷纷扬扬的飘落下来了。

2、冬天来了，冷风一吹，桐树上的叶子纷纷扬扬慢悠悠地飘落下来，就像一只只快乐的蝴蝶在飞舞。

3、瑟瑟的秋风一吹，金灿灿的银杏树叶纷纷扬扬飘落下来，如洒满了一地金子。

4、冬天里烈的寒风一吹，树叶变哗啦啦的，纷纷扬扬飘落下来。

5、秋风一吹银杏树的树叶就纷纷扬扬飘落下来，像一场金**的雨。

扩展资料：

根据文章内容以回答问题的形式来扩写句子。此类会在课内外阅读题中出现，要读懂原文，找到符合原文内容的词语来扩写句子。

例如：“爱迪生找到了一种灯丝。”请问是什么样的灯丝?

根据课文内容，这句可以扩写成：“爱迪生找到了一种便宜的耐用的灯丝。”做这种扩句时，首先要弄清需要回答的是什么问题，怎样回答。回答问题一定要准确，与原文的意思保持一致。其次还要找准扩写的位置。

1、小奶狗第一次到公园的草坪上玩，看到什么都觉新奇，一会儿嗅嗅花儿，一会儿追扑蝴蝶，肉嘟嘟毛绒绒的小萌狗招人喜欢，引好多小孩的围观，小家伙冲着他们激动地摇着小尾巴，萌萌哒！

2、清晨我带着我家的小狗在草坪上玩耍，它玩的很开心，时而蹦蹦哒哒，时而趴在那里，充分显示着动物的本性。

3、小狗在公园的草坪上玩耍。它追着一个皮球。一会儿跑到花丛里面去。一会儿又在草地上打滚儿。玩得有一些不亦乐乎。

与缩写刚好相反，扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

扩展资料：

局部扩句法即把句子分成两部分主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。

后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。