6年级语文句子归纳总结_6年级语文句子

1.6年级上册语文书带关联词的句子

2.六年级语文：按要求仿写句子

3.人教版语文6年级下册带有说明文方法的句子

4.6下语文书第6课的佳句

1.贯彻《小学生守则》以后，小学生的精神面貌发生了显著的变化。

2.沿着这条公路，不要一小时，我们就可到达县城了。

3.我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上行进。

4.在老师的教育下，他明确了学习的态度。

5.同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得干干净净。

6.过去，我做作业马虎潦草，经常拖拉，不按时完成。

7.全班只有王刚没来，其他同学都到了。

8.校园里矗立着一棵棵白杨。

9.因为他有很大的进步，所以老师表扬了他。

10.动物园的爬行馆里展出各种蛇。

11.他经常回忆过去有趣的事。

12.我上完五年级了，还有一年就要毕业了。

13.大扫除开始了，男女老少都参加，年轻人干重活，老的少的干轻活。

14.学校把优秀少先队员的名单已经公布了：我们班的同学李莉同学连续被评为优秀少先队。但是她一点也不骄傲。同学们夸奖她，她总是说“自己做得还很不够”。

15.一万米长跑比赛非常令人激动，二十几名运动健儿在跑道上你追我赶。他们跑得都很快，而且跑得相当轻松。观众不停地喊“加油”都希望本班的运动员取得好成绩。

6年级上册语文书带关联词的句子

( 1)春天,万物复苏,

( 2)老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗.

( 3)微风吹来,花穗随风摇曳,远远望去,仿佛一片火红的彩云在空中飘浮.

（ 4）花开花落，新叶抽出,

( 5)小小叶片妖嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机.

（ 6）在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花.

（ 7）那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命!

应该是这样吧 。呵呵

六年级语文：按要求仿写句子

1.但事实很快就令我沮丧了，似乎我又将那把锯子带到了林子里。

2.如果不介意我在场的话，请继续吧

3.毕竟有人夸我，尽管她是一个可怜的聋子。

4.如果她的耳朵不聋，一定早就捂著耳朵逃掉了。

5.　很快我就发觉我变了，家人们表露的那种难以置信的表情也证明了这一点。

6.若在以前，妹妹总会敲敲门，装作一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！”

7.但我不会坐在木椅子上练习，而以前我会的。 不知为什么，总使我感到忐忑不安、甚至羞愧难当的是每天清晨我都要面对一个耳聋的老妇人全力以赴地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了，并且有一次她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。更要命的是我常常会忘记了她是个可怜的聋子！　

8.更重要的，曾是乐团的首席小提琴手，而你竟说她是聋子！”

12ke

人教版语文6年级下册带有说明文方法的句子

老师犹如园丁，挥洒自己的汗水，培育了每个学生

宽容如春雷，震撼人的心头；宽容如月光，轻抚人的心灵。

同桌真好，他会在你烦恼的时侯与你一起承担，帮你摆脱烦恼享受快乐。

同桌真好，他（她）会在你骄傲的时候提醒你脚踏实地，帮你远离骄傲重新上路。

6下语文书第6课的佳句

第二单元四篇都是说明文，如《各具特色的民居》就有好多句子，能体现出不同的说明方法。

比如：1、在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。（运用了打比方说明方法）

2、它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。（运用了列数字、打比方说明方法）

3、各层房屋的用途惊人地统一，底层是厨房兼饭堂，二层当贮仓，三层以上作卧室，两三百人聚居在一楼，秩序井然，毫不混乱。（运用了举例子说明方法）

1. 六年级下册课外的书的好词好句

1、空气中弥散着甜甜的气氛，在喧闹的街市里我看到了暖暖的幸福，或许，下一刻就是鸣笛的交响演出了。

2、深邃的夜空，把白日的熙攘覆盖了。一双冷漠的眼睛，一个年少孤独的背影，略带着些玩世不恭的味道，伴随四月的脚步，漫步于校外的廊道.几片叶子，随凄风的夹带下，在身旁悠然飘零，它辉映着悲伤徘徊了许久，飘去。凉意更浓了，我颤抖着揪紧了单薄的衣服。蓦然回首，竟发现周围一片死寂，静的如一池秋水，瞬间撕裂了我的心弦，那陈年的旧伤，突涌心间，泛起一片涟漪，顿时令我怅然心碎。

3、爱像温暖的春风，吹开你冰冷的心扉；爱像凉爽的海风，吹开你紧锁的眉头；爱像冬天的阳光，温暖你暗淡的生活。

4、爱是春日里清凉的微风，爱是夏日里豪爽的大雨，爱是冬日里温暖的火炉。

5、母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广的胸怀；母爱是甜蜜的乳汁，哺育着儿女茁壮地成长。

2. 七上语文书上6、7课的好句子

2001年9月29日上午，温哥华的拥挤，繁忙的街道。一位母亲鸭小鸭谁带领一群天真，走在温哥华的街道上。这增加了温哥华，一道独特的风景的街道。

他们沐浴在温哥华早晨的太阳的第一缕曙光，在来来往往的人和车呼啸而过一辆车视而不见。一些可爱的小鸭子向左看，向右看，一切都显得那么陌生，那么好奇。

突然，只听“扑通”一声，几只小鸭子突然不见了，原来，小鸭子不小心掉进了下水道。

这时，鸭妈妈快速扇动翅膀，脖子伸下来拼命，试图小鸭刁了，但下水道太深，这只母鸭小鸭达到水。

这时，鸭妈妈冷静下来，并迅速环顾四周，只看到了不远处巡逻，遇到有急事。

鸭妈妈跑到巡警面前，大声叫道，嘴里咬巡警的腿，推诿巡警的注意。流浪者有什么不明白的鸭妈妈，把它带走从侧面继续工作。

鸭妈妈看见巡逻不明白到底是怎么回事，他们不断咬着他的裤腿。

巡警看着鸭妈妈总是这样做，觉得有点奇怪，他们站了起来，走到跟着鸭妈妈。

鸭妈妈和巡逻下水道，鸭妈妈口点，一些溺水小鸭面前。巡逻队中天理解的原因和事情的后果，知道小鸭子可以在任何时间被冲走。巡警赶紧跑到河边，借渔网。根据深而狭长下水道，水淋淋只将一只鸭子救出。只见鸭妈妈小鸭获救，兴高烈地朝翅膀，看起来还是小嘴巴啄鸭的尸体。他们再次站成一排，然后是鸭妈妈走去。

巡警看着他们很远，很远。

太阳在温哥华的更漂亮，醒目的阳光照耀的街道。..

3. 六年级上册语文第六课第一句批注

1.第二段从“相帮扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用劲扳住”可以看出大拇指吃苦耐劳，默默奉献的精神 2.第二段作者让手指有了人一样的动作—“上前点头”“呆呆站在一旁”，活泼生动，充满了情趣 3.第三段 （他的工作虽不如大拇指吃力。

他消受的机会最多）运用排比的句式，列举生活事例，写出食指的作用，突出了食指勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲的性格特征 4.第五段 （无名指和小指。

抹抹鼻涕而已）由生活中的细微小事具体写出无名指和小指的能力薄弱 5.第六段由“手上的五指”联想到“人群的全体”寓意深刻，阐明“团结就是力量”的道理，升华了文章的主旨。

4. 6年级下册的语文书的第二课有哪些优美的句子呢

(1)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

(2)像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

(3)洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

(4)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

(5)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。