句子专项训练四年级上册语文燕子去了_语文四年级上册燕子窝

1.四年级上语文短句

2.四年级上册语文生字组句

3.四年级下册语文第三课燕子课文

4.四年级语文期末试卷及答案

小学语文的小练笔非常重要，小朋友们一定要科学掌握语文的写作 方法 。以下是我为大家提供的四年级上册语文 作文 小练笔，供大家参考学习!

四年级上册语文作文小练笔

　篇一：秋

　秋姑娘来了，她从身旁的一个小口袋里拿出一件金、红相间的毛衣，给大地换上了。她又从口袋里拿出了一粒粒果实，果实飞向了枝头，在上面扎根，安下了家。

　九月一到，秋姑娘在一个多雾的黎明来了，到了炎热的下午便不见了踪影。当她走过绿树旁时，不小心把绿叶染成了金**、火红色。她又乘着一阵凉风回到了山谷，一路上，染黄了许多事物。

　第二天，她又来了。秋姑娘跳起了欢快的舞蹈。凉风为她伴舞，树叶为她伴奏，果实为她鼓掌。秋姑娘跳到了果园里，看着农民摘后的开心表情，她会心的笑了，她跳到了学校里，看着小朋友们开心地迎接新学年的到来，她会心的笑了。

　果园里的苹果熟了。又红又圆的身体上带着一丝光泽，别提有多可爱了!

　露水回来了。在清晨和傍晚润湿了田间小路，悄悄地挂在了田埂的两旁。

　大雁飞向南方了。你时不时地抬头一看，大雁正排着人字形向南方飞去。

　秋，收获的季节，金黄的季节同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。

　篇二：春天在哪里

　春天在哪里?

　春天在高高的蓝天上。红彤彤的太阳照着生机勃勃的大地，美丽的大雁和可爱的小燕子从南方飞回来了。啊，百鸟起飞!它们就像是在开一个盛大的舞会，鸟王子带着鸟公主在像是 五线谱 的电线上又唱又跳。

　春天在哪里?

　春天在辽阔的大地上。碧绿的嫩草从土里钻出来了。风儿一吹，草儿都低下了头，羊儿、马儿都现了出来。他们都自由自在、无忧无虑地跑着。

　春天在哪里?

　春天在清澈的小河边。一排排的柳树发芽了。春风拂过，像春姐姐的长辫子似的柳枝，正在翩翩起舞呢;春风拂过，像碧玉似的嫩叶正向我招手。春天还在小河里，鱼儿、虾儿追逐嬉戏，水泡泡时不时地冒出来。

　春天在哪里?

　春天在被汗水浇灌过的田野里。油菜花开了，远远望去，就像是被铺了满地金子似的，一大片，一大片，满是的。春风轻轻走过，一阵阵浓浓的香味扑鼻而来。

　春天在哪里?

　春天在树梢上。桃花、梨花都绽开了笑脸，它们争奇斗艳、万紫千红，你不让我，我不让你，风儿轻轻一吹，全都随风摆动。

　其实只要你认真观察，就会发现原来春天就在我们身边!

　篇三：幽默风趣的张老师

　我们班的体育是张老师教，他是个很随和很幽默的老师，当然他有时候也很认真严肃。

　张老师有时候对我们很认真严肃。有一次体育课上的内容上完了，老师让我们自由活动。于是我和任倩、陶圆去找顾老师借 羽毛球 来打。我们打，张老师给我们当裁判。第一盘，我和任倩对打，任倩很快就三球把我打下了。我有些不服气。第二盘陶圆和任倩打，结果任倩又把陶圆打下了。第三盘又是我和任倩打。开始我又是连输两球，接着我又有一个扣球刚刚出界，他们都没看出来，张老师却看见了，我赶快捡起球，刚准备发球，张老师说：?你扣球出界了，三球了，该周徐祎下。?我连忙辩解，说：?没有出界，没有出界!?但是张老师还是坚决让我下了。我只好把球拍丢给陶圆。你说他是不是太认真了。

　张老师有时也很幽默。有次课外活动，老师让我们跳长绳。正当我准备跳的时候，张老师突然唱起来：?跳啊跳，跳到外婆桥。?我听了笑了起来，一笑脚下就没劲了，害我一进去就?死?了。当时我恨死他了，我地瞪了他一眼。又该我跳了，我想这次张老师不会再唱了吧?可我刚要冲进去，张老师又大声叫道：?快跳快跳，这次死了可别怪我。?我一紧张，又没接上。这个张老师也，我真把你没办法。

　这就是我们的张老师，有时那么认真严肃，有时又幽默风趣，让我们又怕又喜欢，又恨又爱。

　篇四：我的班主任

　我们四(五)班的班主任是李红娟老师，她又严厉又幽默。

　李老师有一头披肩发，乌黑发亮的头发下有一对浓浓的眉毛和一双似乎会说话的眼睛。她的牙齿虽然不怎么白，可那张能说会道的嘴巴，却总能给我们带来快乐。《老师点评：这个外貌就很逗人喜欢，后面一句突出了她的嘴能说会道。》

　我们都喜欢上李老师的课。每当李老师提问的时候，同学们都争先恐后地举手，恨不得把自己脑袋里的东西全部倒出来回答老师的问题。因此，总会有一些同学等不及了就插嘴，老师就笑着说：?我送你们一个美称岔巴子!?老师的话音一落，全班同学都哈哈大笑起来。《老师点评：批评人都那样好笑。》

　还有一件事我们无法忘掉。那天李老师给我们讲《瀑布》一课，老师让尤嘉一朗读一遍，尤嘉一刚读了：?瀑布?突然张乐晨这个岔巴子大声接着说：?瀑布下有个尤嘉一，水落下来把尤嘉一全身打湿啦!?全班哄堂大笑，李老师也不发脾气，只是大声说：?安静!哪个不安静哪个就是十九的两倍。?我们先是一愣，忽然全班同学笑得更厉害了。你知道吧，十九的两倍是多少，三十八，那就是?三八?呀!连老师也笑起来了。怎么样，李老师很逗吧?《老师点评：又是一次批评，可不同的是，要我们动动脑筋来体会。这样写，我们也不会觉得这是老师在骂同学，只是开了个玩笑。》

　在一次上语文乐园课时，李老师总是给我们讲着讲着就跑题了，她就突然一停，说：?呀!我的老年痴呆病发了。?我们一听又笑了，李老师才三十几岁呀!有时，她为了要面子，就会把几个没好好听讲的同学拉进来，说：?都是他们啦，把我想说的话都气得不见了。?你看我们这个老师会装吧?《老师点评：既要了面子又批评了同学，真是一箭双雕。》

　这就是我们的班主任，当然也是我们的语文老师，搞笑吧?你喜欢她吗?我们可是都很喜欢她哟!

　篇五：选美大会

　今天是一年一度的选美大会，公鸡、松鼠做评委，小兔公主、孔雀**和小鸡打盼得漂漂亮亮的，美丽极了。

　选美大会开始了，所有的人都到了大会的现场，先是小兔公主上场，跳了一段精彩的 拉丁舞 ，台下响起一片掌声。小兔公主自以为是地想：他们肯定比不过我，她们哪有我的身材好呀!

　接下来上场的是小鸡，只见小鸡身上穿着闪闪发光的裙子，嘴上涂了一层口红，下面的观众不由得鼓起牚来，小鸡看了，不禁地走起来，台下的掌声越来越响。

　得意的小兔心想：有什么了不起呀，我比你漂亮多了。

　最后是孔雀**，孔雀**刚要上台，老山羊跑过不，着急地说：?不好啦，不好啦，小狗家着火了，狗宝宝们还在房子里哭呢!?大家听了，都快速地跑向小狗家。孔雀跑到小狗家直冲正在燃烧着大火的房子里，把小狗宝宝一个个救回来，然后给它们输氧，狗宝宝一个个都醒了。可孔雀自己身上的毛都烧光了，孔雀又跑回来，继续参加比美大赛。

　小兔公主看孔雀的羽毛都没了，说：?你干脆别参加比舞大赛了，还是把这个冠军宝座让给我吧!?孔雀听了低下了头，走下舞台。

　这时公鸡和松鼠说?：不用比了，今天的最美的是孔雀。?小兔公主和小鸡感到纳闷极了，说：?为什么公鸡说：?美不美不能只看外表，要看心灵，孔雀为了救人，把自己美丽的衣服烧光了，你说，这个最美的是不是孔雀小兔听了，惭愧地低下了头。

　以上就是我给大家分享的四年级上册语文作文小练笔的全部内容，希望小朋友们会有所收获。

四年级上语文短句

1. 四年级作文训练

[四年级作文训练]四年级作文训练四年级上册作文训练题目：1、暑游记，介绍自己暑里印象最深的自然景物或旅游景点2、观察日记：如：奇妙的文字3、多姿多彩的云4、续写童话故事5、文具的对话，文具类童话故事6、我喜欢的小动物7、导游词一：鸟化石公园8、导游词二：世界遗产9、看图作文：胜似亲人10、从乌塔想到的11、给父母的一封信：12、我成长的故事一：幼儿园时期13、我成长的故事二：小学时期14、想象作文，我想.15、冬天的景物：冰16、滑冰第一课时：暑游记暑，我和妈妈来到了江城一同去江边看灯，四年级作文训练.首先映入我眼帘的是三只形象逼真的“黄鹤”，其中一只在弧形的灯光中飞来飞去，每次飞到终点时，一群“黄鹤”就飞出来了，它们羽毛洁白，翅膀上一些黑色条纹，头顶上有“一点红”.有的昂首挺胸，仿佛在尽情地欣赏灯光闪烁的夜景，有的回首遥望，好像舍不得离去，有的展翅高飞，好像要飞向黄鹤楼直上云霄.看到这些俏丽的黄鹤，我不禁想起了崔颢的诗句：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠……”.凭栏远眺，滚滚长江水哗哗地从脚下流过，五光十色的彩灯把江面上的船只打扮得十分美丽.这些船只随着江水起伏着，上面的彩灯不停地闪烁着，流光溢彩，炫丽极了！雄伟的长江大桥在**的彩灯装饰下，像一条巨龙横贯长江上，晴川大桥上的钢梁在五光十色的彩灯装扮下，像一条彩虹悬挂在深蓝的夜空中，令人遐想，小学四年级作文《四年级作文训练》.耸立在龟山上的电视塔也不甘示弱，它也披上了彩色的盔甲，仿佛是等待冲上天的火箭.外滩的景色迷人，令人流连忘返.暑期间，我去了我国绍兴的东湖游玩.东湖可美了，那清澈见底的湖水上浮现着粼粼的波纹，旁边则是荷叶，那碧绿的大大的荷叶，衬托起旁边那艳红的荷花.真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红！湖面有几只鸭子在嬉戏.真是一派和谐的景象啊！我们乘着乌蓬船，荡漾在湖面上，当船开到桃公洞时，我叫了一声，听见了清晰的回音；我又来到了第二洞：仙桃洞，仙桃洞的洞顶成一个桃子形，开船的老伯说仙桃洞的洞顶是由齐天大圣孙悟空大闹天宫时，从天上扔下的蟠桃；最后，我们来到了喇叭洞，喇叭洞的墙壁上映着青一道紫一道的线条，五色斑斓！欣赏完东湖后，我们又来到了东湖旁边的一片树丛中.树丛中有许多花花草草.真是一派姹紫嫣红的景象啊！我爱东湖！游记的写法一、移位观察法.我们参观、游览一个景点，总要沿一定的路线，在不同的位置上进行观赏，对景点的整体或部分作细致的观察.我们通常把这种观察叫做移位观察.养成移位观察习惯对写作十分重要，我们必须要把握如下几点：1.要有一个清晰的转换顺序，即一定的参观游览路线.举例10月的北京阳光灿烂.一天，凉爽的秋风把我们送到了景山公园.走进公园大门，抬头望去，山顶上的万春亭红柱黄瓦，在茂密的树木映衬下，像一幅美丽的图画.山脚下是一个大花坛，盛开的菊花像节日的礼花，五颜六色，千姿百态.我们沿着山路来到果园.这里各种果树果实累累.海棠果摇动着圆圆的小脸，冲着你微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子把树枝压弯了腰.离开果园，我们顺着青石铺成的山道拾级而上，来到了万春亭.举目眺望，美丽的北京城尽收眼底.分析登山过程用“移步换景”的写法：山脚下的花坛，五颜六色→山路边的果园，硕果累累→万春亭眺望，美丽尽收眼底.练习①从你家去学校的路，是你再熟悉不过的了.现在请你画一张主要指示学校和你家方位的“交通图”.包括主要街道、主要建筑物和自然、人文场所（如河流、广场等）.请在“交通图”下写一段话，描述从你家到学校，怎样走能看到更多景观，并同时描述这些景观的主要特点：②设，你跟一个朋友约好，明天你将在教室等他去拿一本课外书，但他从未去过你们学校.现在请你用最简明的话告诉他，进入你们学校大门后，怎样最快找到你们教室.写在下面：2.要善于选择观察的角度.举例离开果园，我们顺着青石铺成的山道拾级而上，来到了万春亭.举目眺望，美丽的北京城尽收眼底.朝西望.北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰，岛的四周是明亮的湖水.湖面上，一只只游船仿佛是一片片叶子，飘荡在水中.向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前，披上金装的故宫，一直延伸到雄伟的天安门.远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼大厦.往东看，一幢幢高大的楼房，一排排崭新的石房，鳞次栉比；一座座新型的立交桥，纵横交错.分析万春亭是北京城中轴线的中点，也是制高点.作者选择望春亭作为观察点举目远眺：西面是碧波粼粼的北海，南面是庄严雄伟的故宫，东面是全新的建筑.三个方面，既有优美的园林风景，又有昔日皇宫的森严气象，更有现代化建设的辉煌业绩.三个角度共同构成了首都北京的美丽景色.作者是在秋季登上景山，节令的特点也写得很明显。

2. 怎样写看图作文

一、写作指导 看图作文，顾名思义，就是要看图画或照片来写文章。

要使文章能准确地反映图意，看清画面是不可忽视的。要能看清画面，一是总观全面，看全貌，并有步骤地进行观察。

二是观察背景和人物。如画面的背景反映了什么，近景和远景怎样配合，它们和画面上的人物有什么关系；还有人物的身体、年龄、活动情况等。

三是观察细节。（如人物表情、服饰、用具等）。

达·芬奇的《最后的晚餐》为什么能流芳百世？除了画面上耶稣和他12个门徒在同进最后的晚餐那动人的情景，构成画面的整体美以外，恐怕还在于这幅画的细节特别感人，尤其是那个出卖耶稣的叛徒犹大的面部细节画得传神。 绘画是如此，看图作文也是这样。

最重要的是要善于看清画面上有哪些细节，想一想作者画这些细节的目的。四是体会作者的创作意图。

对一幅画的主题抓得准，看图作文才能写得好。这样，我们就要细心体会作者的创作意图：他（她）在画中提倡什么，反对什么？颂扬什么，批评什么？他要说明什么？又是怎样把自己的意图溶化在画面之中的？ 图画所描绘的只是生活中的“瞬间”情景，看图作文，就是要展开合理的想象，从静态引出动态，从“瞬间”写出过程，让画面活动起来，让画中的人活动起来，让画中的物也活动起来。

看图作文如何展开合理的想象呢？ 看图作文展开合理想象，可以用“瞻前顾后”的办法，想想这幅画所构成的情景之前是怎样的，之后又会是怎样的；画面上的人以前在做什么，以后又会做什么。如果丢开画面内容胡想一番，那是不合理的。

合理想象，要大胆地结合自己的生活实际，把自己摆进去。 设自己是画中人，此时此刻会怎样做，会怎样想。

这样做就能使画面的内容丰富起来了。 图画与文章一样，内容上也有主要和次要之分。

一般说，画面上处于主要地位和突出地位的。是主要内容，属于重点；而处于非主要地位或非突出地位的，是次要内容。

看图作文，就是要抓住重点，把重点写详细，写具体，从而展示图意。 抓住重点，并不是说画面上非主要的内容不要写。

围绕重点，有选择地描写画面上非主要的内容，可以起到绿叶扶持红花的作用。 看图作文，所提供的图除了单幅之外，也有两幅、三幅甚至更多幅的。

写多幅图的看图作文，一定要把握一幅幅图之间的联系，把一幅幅图的意思连缀起来，形成一个整体。 这好比一辆自行车，光有两个轮子不行，它还不能转动，只有装上了链条、踏脚，才能使轮子连接起来，一踏，后轮转动带动前轮，自行车就行进了。

这个踏脚和链条，就是自行车轮子之间的连接体。那么，多幅图之间的“链条”和“踏脚”在哪里呢？寻求它其实并不困难，关键在于看懂每幅图的意义，并把一幅幅图的意思串联起来，形成一个完整的故事 二、范例 《小花烧水》 盛夏里的一天晌午，骄阳像火球似的挂在空中，周围没有一丝风，天气又闷又热。

不但知了的叫声比往常低沉，连那窗外的柳树也受不了，垂挂着有气无力的枝条。星村小学三年级的学生小花，却在屋里忙着烧水哩。

她跪在地上“呼哧、呼哧”地扇着扇子。 小花已经记不得有多少回扇过炉子了，可心儿从来没有像现在这么焦急。

嵌在圆脸蛋上的那双大眼睛总是不时地瞅着炉膛。 她多么希望炉膛里的火苗能熊熊燃烧；她多么希望炉上的那一壶水立刻沸腾起来，好灌进叔叔的军用水壶……，想到这儿，小花的目光又落在墙脚那一字儿摆开的水壶上。

那就是解放军叔叔的。他们来到村上帮助夏收，这阵子正在地头忙着呢。

小花抬起了头，她仿佛看到烈日下叔叔们手中闪着银光的镰刀，看到挂在叔叔们额上、腮边的晶莹的汗珠……小花不由地加大了劲，“呼哧、呼哧”扇起蓝色的火舌，发出的声响越来越急促。 她头上翘起的辫子随着身子晃动，也在有节奏地抖动着。

炉膛里的火越烧越旺，蓝色的火舌欢快地壶底。 “丝――丝――丝”，炉上的茶壶终于唱起歌来了。

小花眼看就要让一个个水壶“喝饱”，再背到地头，送到叔叔们的手里。她情不自禁地唱了起来：“为亲人，烧水忙……” “呼哧、呼哧”，歌声伴随着这轻快地节奏声飞出窗外，飘向田野…… 老师点评 《小花烧水》，作者从窗外的柳丝、蝉鸣和墙上的挂钟，判断出事情发生的季节和时间，想象当时的天气情况。

从炉上的茶壶、墙上的军服和地上的水壶，推想出事情的起因，并想象出小花“仿佛看到烈日下叔叔们手中闪着银光的镰刀，看到挂在叔叔们额上、腮边的晶莹的汗珠”，从而揣摩到作者画这幅画的目的是要表现军爱民、民拥军，军民一片雨水情的深刻主题。 图在 建议你到这个网站上看看 非常全面 还有很多你值得学习的东西。

3. 四年级上册四单元看图写作文怎么写

《手下留情》

我是一个迷，每当看到精彩的作品时，总会忍不住笑出声来。可今天我看到一幅“砍树”的时，却怎么也笑不出声来。

图上画的是在一个茂密的森林里，长着一棵棵枝叶繁茂的树木。在一棵大树旁，一个人头戴压舌帽，嘴里叼着烟，手里拿着一把斧头，左看看，右看看，好像发现了什么目标，大模大样地走近一棵大树，二话没说，朝右掌心吐了口唾沫，抡起利斧，对准大树的底部，用力砍去。一边砍，一边说：“这段木头里一定有虫……”只可怜那生长了近百年的老树，没过多久，就发出“嘎吱”一声巨响，轰然倒地。一只啄木鸟看到这情景，啪”的一声落在那个人的肩膀上，愤怒地看着他的木头脑袋，那神情似乎是说：你的头脑里才有虫呢！

看了这幅，我的心异常沉重。“这段木头里有虫”这是个多么好的借口啊！这哪里是在保护树木？分明在滥砍树木，糟蹋，破坏环境。这是何等的罪过啊！在我们的现实中，类似这种没有理性的、掠夺性使用的太多太多了。比如，有人为了找到某种药材破坏了整片的草地；有人为了挖几块石头，开发矿山，却把整座山都翻了个遍，破坏了森林植被不说，还污染了河水，损毁了农田，糟蹋庄稼……当我们看到那一棵棵树木被砍伐，一片片森林在消亡，一块块土地被践踏，一条条河流被污染，一种种物种在渐渐消失，看到我们赖以生存的有限遭到无情的破坏，全球的气候因此变得异常，各种灾害应运而生，我们的内心怎能平静？难道我们一定要等到地球毁灭了才懂得珍惜吗？

人类啊，请手下留情！救救那些被破坏的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！这是我们发自内心的呼唤！

4. 四年级上册看图作文

星期天，阳光明媚，豆豆和爸爸、妈妈一起去野外春游。

到了野外，豆豆看见小燕子从南方飞回来，在天空中自由翱翔着；河边的柳树长出了嫩绿的叶子，被微风吹的随风舞动，碧绿的小草从地上偷偷的钻出来，遍地都是，走在上面软绵绵的，好像铺上了一层绿毯似地鲜艳的花朵到处都是，有红的、白的、粉的、紫的、各种各样，五光十色，美丽极了还散发出芬分扑鼻的香味。他们一家三口来回的走呀，看呀，玩的非常开心，一点也不觉得累。

一直到了中午，妈妈找了个地方，铺上垫子，摆上带来的食物，一家三口吃了起来，小蜗牛看见了，也来凑热闹；小鸟飞在草地上，叽叽喳喳的叫着，好像在说给我吃一点。在回家的路上，豆豆说：今天春游真开心，话音刚落，爸爸、妈妈高兴地笑了。

5. 四年级上册看图编故事的作文怎么写

我最喜欢的就是编故事了，每当我回想起我在童年时代看过的童话书时，我就想出了一个大胆的念头。

我想：如果我也编故事，那我就也能和安徒生一样做个会编童话故事的人。于是当时我就写下了我的第一篇童话故事。

有个小男孩，他在蛋糕店看见了以为正抱着一个破海豚娃娃的小女孩的时候，小男孩就叫母亲给小女孩也买一个蛋糕，因为他们家没有钱，所以小女孩买不气蛋糕。也小男孩的母亲不给这位女孩买蛋糕，给小男孩买了之后就走了。

女孩和她的妈妈也走出了商店。这是一辆车子夺走了小女孩母亲的生命，小男孩的妈妈看见了惊慌失措。

最后小女孩和小男孩都长大成人了，他们两个结了婚。 从这个故事当中我写着写着我就哭了。

我写完后就给邻居家的伙伴们看了一看，他们都说自己乱写的都比我好，除了有一位小女孩夸奖了我，我们谈了一会儿，我终于明白了一个道理，不管别人怎么说，反正这世界上没有一人能比自己写的作文更好更美更有价值。

6. 小学作文辅导四年级

[小学作文辅导四年级]小学作文辅导四年级小学作文辅导课程教案一、比较小学、初中在作文训练上的区别（一）、小学生作文目标：小学生所写的作文从体裁上说，主要有两大类：一类是简单的记叙文；一类是常用的应用文，小学作文辅导四年级.简单的记叙文要有记事、游记参观、访问、记活动、写作写景、状物等；常用的应用文主要有：请条、留言条、通知、启事、板报稿、日记、书信等.作文训练形式上，除了常用的命题作文和半命题作文外，还有看图作文、补充开头、补充结尾、缩写，用符号修改字词，把不够具体的片断改具体等训练形式.基本目标：初步学会选择材料，编写作文提纲，能写出有中心，条理比较清楚，内容比较具体，感情真实，语句比较通顺的400字左右的简单的记叙文.（二）、分析下面20个作文标题，根据内容进行分类暑中的一件事 汗水换来的欢笑这件事 我爱家乡的 写启事的早晨 我熟悉的人 童年趣事写感谢信 爱我，我爱农贸市场（看图作文）一个 的人 给赵老师的回信 记亲身经历的一件事我尊敬的人 写板报搞我的好 老师二三事 我的课余生活 春游记叙文：（1）写人：（2）记事：（3）写景：（4）记活动：（5）状物：应用文：（三）初中生作文目标：总体要求和小学是一致的：能具体明确、文从字顺地表达自己的意思.能根据日常生活的需要，运用常见的表达方式写作.但是，初中阶段是一个人个性成长的重要阶段，所以，个性化写作就成了初中生写作中最重要的要求.它要求初中生加强生活积累，用最恰当、最具个性的材料，最合适的表达方式和形式，来表现对生活的较为深刻的认识.（四）初中生作文训练一般形式：命题作文、半命题作文、话题作文、材料话题作文、材料作文以及其他的应用文训练.这几年考试的热点是话题作文.话题作文一般由提示语、话题、写作要求三部分构成.（具体训练我们会在后面指导大家进行.）二、个性化写作训练（400字左右）选择一：依照自己平常的写作习惯，自定标题（可无），自定内容，自定体裁，记下近段时间自己最想说的话.选择二：去农贸市场（或者自己喜欢去的地方）转转，写下你的见闻感受.怎样写好一篇文章（一）内容：如何修改作文一、有关文章修改的名言1、文章不厌百回改，反复推敲佳句来2、善作不如善改3、何其芳：古往今来，凡是文章写得好的人，大概都在修改上用过功夫.4、叶圣陶：写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯，作文指导《小学作文辅导四年级》.5、鲁迅：写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜.二、有关文章修改的故事：1、白居易写的诗通俗易懂，连不识字的老婆婆都能听得懂.有一天，白居易把自己写好一的一首诗读给他的邻居老婆婆听，老婆婆先是没听懂，白居易回去对诗进行了认真的修改，改好之后又去读给她听，可老婆婆还是没能听懂，白居易又回去反复地改，直到老婆婆听懂了，他才满意2、相传\"唐宋八大家\"之一，我国北宋著名的文学家王安石在写\"春风又绿江南岸\"一句时，一个\"绿\"字反复推敲，反复修改，先后从“到”、“吹”、\"过\"、\"来\"、\"驻\"……一直改到\"绿\"字方满意为止，于是才有了这流传至今的千古名句.3、我国文学巨匠鲁迅先生的散文《藤野先生》全文不足四千字，改动地方却达160多处.海明4、据记载，俄罗斯大文豪列夫、托尔斯泰的长篇巨著《战争与和平》改过七遍，《安娜？卡列尼娜》写了五年，仅开头部分就修改了20次.威修改《永别了，武器》的结尾，就是最后一页，改写了39次才算满意.三、有关修改（一）常规作文的修改内容1、讲究外在美：文面书写的修改首先，文面书写的基本要求是字体端正，笔画清晰，修改明确，卷面整洁.不能字迹潦草，难以辨认，涂改混乱，一片模糊.字体是否端正，文面是否整洁，也是一个人语文素质高低的反映之一.一个具有较高文化修养的人，一定要掌握好祖国的文字，养成良好的书写习惯，给人一个良好的印象.第二，文面书写还要讲究行款格式.对行款格式，要做到字体大小适中，笔画粗细合宜，字序行序恰到好处.横条纸张和方格纸张要求不一，这在书写时要注意.另外，标点不仅起到断句的作用，还有非常重要的语气作用，直接影响文章的思想表达.所以，对标点，要做到用法符合规定，形式书写标准，格式使用恰当.如：各种点号不能出现在一行开头；引号、括号、书名号的前半不能出现在一行之末，后半不出现在一行之首；破折号和省略号占两个格，不断开；接连号和间隔号占一个格，这四种符号书写时皆居行中；着重号、专名号和波浪式书名号标在字下.2、讲究内在美：立意、结构、语言的修改（1）(2)(3)(4)(5)(6)(7)具体步骤方法如下：一看文章内容是否切题，中心是否明确.把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上.二看文章结构是否清楚.就是要看段落层次安排是否合理，是否做到了详略得当、重点突出，过渡是否自然，前后是否照应等.如有不当、不足的地方应加以调整或改动，如有重复的段落应删去.三看文章的语。

四年级上册语文生字组句

1.四年级上册的好句子

四年级上册好词好句 描写雨的 好词 阵雨 骤雨 雨帘 冷雨 细雨 冻雨 梅雨 雨丝 春雨 阴雨 *雨 霏雨 急雨 暴雨 透雨 雨蒙蒙 雨纷纷 雨飘飘 雨霏霏 雨淋淋 大雨淋漓 滂沱大雨 倾盆大雨 阴雨绵绵 淅淅沥沥 雨声沙沙 细雨淅沥 雨过天晴 细雨如丝 春雨阵阵 秋雨连绵 牛毛细雨 雷雨交加 山雨欲来 细雨飘洒 斜风细雨 雨似急箭 春雨潇潇 茫茫烟雨 好句 雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。

雨点连在一起像一张大网，挂在我的眼前。 微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。

雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。 雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。

窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。 雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。

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2.四年级课文优美的句子有哪些

四年级下册课文重点句子 第一单元： 竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。

搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。

二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅**的嫩叶。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。

第二单元： 第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。

11年，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。 此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚硬的坦克? 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！ 第三单元： 那里的山岗蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

刘备听了茅塞顿开，像拨雾见到了青天。 我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！ 悼公听了很受感动，说：“外举不避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心，真是难得呀！” 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。

你想，如果我收了人家。说；从搏击风雨的苍鹰那里，毛毛细雨从天上洒落下来。

这样年复一年，从小就爱鸟，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。后来由于人们乱砍滥伐，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，而且这种香气能永久保持，母亲总是叫我们放下，背上背着我。

孩子，我懂得了纪律的重要。只要这木质存在一天。

土地失去了森林的保护。” 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。

11年，令人胆战心惊。小燕子从南方赶来，浊浪排空的气势： 原先这里是沙漠，当它已经作为木料制作成家具的时候，水也是咸的，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠，芬芳扑鼻，叶欣留给人们的是永恒的微笑，都像赶集似的聚拢来。

第二单元，模仿某些贝壳制成了外壳坚硬的坦克?，不能使用‘大概’，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着； 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊：“外举不避仇，因为它娇嫩纤弱。使我深有感触的是。

青的草，一朵花刚刚开放、蚁国英雄们至死也不松动分毫，成为黄河的主人。可是它没有飞走，真是难得呀，成了罪人，让她来挑，没想到她是80 多斤的身体，好像一条等待时机腾飞的卧龙，去承受那么多重担。

我们长大后，你做事如此出以公心，也许是出于好奇。我一直以为母亲里大无穷，不让它们直接冲刷地面： 而樟树本身却有一种香气： 高风险！” 正因为我喜欢吃鱼，第三次?。

森林的树冠就像一把把大伞，像拨雾见到了青天。遗像中。

我得到诸葛先生。经过这沉重的一击镜子般的冰面被震得颤动起来，虫类就怕它一天，把一个又一个患者从死神手中夺了回来！ 阿联酋人民像爱护孩子一样：“我需要的是精确的时间，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位？新 第四单元： 第一次这样切苹果的，不是一直有鱼吃吗； 显然，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。

刘备听了茅塞顿开； 我是个在农村长大的孩子、顽强的精神?，可以挡住一部分雨水，花儿低垂着头，如果我收了人家的鱼、高强度。 滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，各色鲜艳的花，内举不避亲。

接着是第二次，精心侍弄着这些花草树木。 他凭着勇敢和智慧！ 第三单元，这外层被灼焦的中，还能吃得上鱼吗： 那里的山岗蜿蜒起伏。

第五单元，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，形成了烂漫无比的春天；?，泪水如雨，树木越来越少，毫无抵抗能力，那就要照人家的意思办事。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，在滚滚的黄河上如履平地；从飞行整齐的大雁那里。

搞科学研究，母亲总是手里拉着哥哥四年级下册课文重点句子 第一单元。如果我犯了法，土是咸的。

正是有了这些绿树和鲜花。 明明咯咯的笑声银铃样清脆，粉红粉红的： 从终日忙碌的燕子那里。

第七单元，而是利用下落的冲力像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上？现在想吃鱼就自己去买，简直是块不毛之地，好像罩着一层硬硬的壳、高效率。 此外，地面全是白花花的盐碱，爱听它们的歌声和软语，也不能用估计和推断代替观察，我认识到勤劳的可贵；?。

在我的记忆中。这里。

二三月间，所以才不能收人家的鱼。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水，才掌握了气候变化的规律，为春光增添了许多生趣，绿的叶。

那万马奔腾；?，我学到了勇敢： 竺可桢爷爷曾不止一次地说过！ 悼公听了很受感动，这样就难免要违犯国家的法纪。 突然，也许是出于无意。

千万条柔柳展开了鹅**的嫩叶。 黄河滚滚，一串一串地追着人走，可以干活了，镇静和机敏。

即使当它枝枯叶落的时候，沙漠中的人们才有了良好的生存环境，战胜了惊涛骇浪，直到我们长大，微风轻轻地吹拂着，就像鱼儿得到水一样啊。 第六单元，以前这里也是一片茂密的森林。

花圈如海、‘也许’这类字眼。 那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥，但每逢有重担，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力，它的香气仍。

3.四年级上册的好句子

四年级上册好词好句

描写雨的 好词

阵雨 骤雨 雨帘 冷雨 细雨 冻雨 梅雨 雨丝 春雨 阴雨 *雨 霏雨 急雨 暴雨 透雨

雨蒙蒙 雨纷纷 雨飘飘 雨霏霏 雨淋淋

大雨淋漓 滂沱大雨 倾盆大雨 阴雨绵绵 淅淅沥沥 雨声沙沙 细雨淅沥 雨过天晴 细雨如丝 春雨阵阵 秋雨连绵

牛毛细雨 雷雨交加 山雨欲来 细雨飘洒 斜风细雨 雨似急箭 春雨潇潇 茫茫烟雨

好句

雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。

雨点连在一起像一张大网，挂在我的眼前。

微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。

雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。

雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。

窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。

雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。

4.四年级上册好词好句

1.七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪

2. 春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了

3. 初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑

4. 风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：春已归去

5. 青草芦苇和红的白的紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息

6. 初夏时节，各色野花都开了，红的紫的粉的黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去

7. 盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀

8. 空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打地懒洋洋地站在那里

9. 七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟

10. 烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声

5.四年级上册名人名言如158页

敏而好学，不耻下问——孔子

● 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

● 读书破万卷，下笔如有神——杜甫

● 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府 长歌行》

● 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

● 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

● 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

● 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

● 兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

● 己所不欲，勿施于人——孔子

● 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

● 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

● 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

● 读万卷书，行万里路——刘彝

● 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

● 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

● 书犹药也，善读之可以医愚——刘向

● 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

● 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

● 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

● 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

● 书是全世界的营养品。——莎士比亚

● 要多读书，但不要读太多的书。 -B.富兰克林

● 好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿

● 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

● 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

● 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

● 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

● 书犹药也，善读之可以医愚。 ——刘向

● 我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。 ——高尔基

● 读过一本好书，像交了一个益友。 ——臧克家

● 书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。 -W.哈兹里特

● 有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。 -C.C.科尔顿

● 好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基

● 书是唯一不死的东西——丘特

● 书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯

● 书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔

● 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

● 人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫

● 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫

● 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯

● 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

● 书是人类进步的阶梯。 ——高尔基

● 书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。” ——高尔基

● 一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”——凯勒

● 书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。” ——凯勃斯

● 书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。” ——高尔基

● 一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。” ——皮罗果夫

6.四年级上册语文书上有什么优美的句子或片段

晚饭过后，火烧云上来了。

霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。

红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。

喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了”，旁边走来个乘凉的人对他说：“你老人家必要高寿，你老是金胡子了。”

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。

马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。

看的人正在寻找马尾巴，那马变模糊了。

7.四年级上册语文书上有什么优美的句子或片段

晚饭过后，火烧云上来了。

霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。

红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。

喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了”，旁边走来个乘凉的人对他说：“你老人家必要高寿，你老是金胡子了。”

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。

马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。

看的人正在寻找马尾巴，那马变模糊了。

8.四年级上册名言鼓励的话语

1

激励学生学习的名言警句

1

、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

——弗莱格

2

、重复是学习之母。

——狄慈根

3

、

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，

你就不要去睡觉。

——利希顿

堡

4

、

人天天都学到一点东西，

而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

——

B.V

5

、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

——洛

克

6

、

学问是异常珍贵的东西，

从任何源泉吸收都不可耻。

——阿卜·日·法拉兹

7

、学习是劳动，是充满思想的劳动。

——乌申斯基

四年级下册语文第三课燕子课文

四年级上册语文生字组句，具体如下：

第1课《观潮》

潮cháo（热潮、观潮、心潮澎湃）

据jù（据守、据说、据为己有）

堤dī（河堤、大堤、千里之堤）

阔（广阔、宽阔、高谈阔论）

笼lǒng（箱笼、笼罩、笼络人心）

罩zhào（罩住、口罩、罩起来）

盼pàn（期盼、盼望、左顾右盼）

滚gǔn（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）

顿dùn（顿悟、顿时、茅塞顿开）

逐zhú（追逐、逐渐、随波逐流）

渐jiàn（渐渐、渐变、循序渐进）

犹yóu（犹豫、犹如、虽死犹生）

崩bēng（崩溃、崩盘、土崩瓦解）

震zhèn（地震、震动、震耳欲聋）

余yú（剩余、余波、高兴之余）

第2课《走月亮》

淘táo（淘洗、淘米、淘气）

牵qiān（牵挂、牵制、魂牵梦绕）

鹅é（鹅掌、鹅蛋、鹅毛）

卵luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵）

坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）

洼wā（水洼、山洼、坑坑洼洼）

填tián（填写、填平、义愤填膺）

庄zhuāng（庄稼、庄、庄严）

稼jià（庄稼、稼穑、庄稼汉）

俗sú（俗语、俗气、庸俗）

跃yuè（跃进、飞跃、龙腾虎跃）

葡pú（葡萄、葡糖、葡萄酒）

萄táo（葡萄、葡萄干、葡萄架）

稻dào（水稻、旱稻、稻米）

熟shú（成熟、熟睡、熟悉）

第5课《一个豆荚里的五粒豆》

豌wān（豌豆）

按àn（按照、按理、按铃）

舒shū（舒服、舒适、舒展）

适shì（合适、适龄、适用）

恐kǒng（恐龙、恐怕、恐惧）

僵jiāng（僵硬、冻僵、僵持）

硬yìng（坚硬、硬件、欺软怕硬）

枪qiāng（、、激光枪）

耐nài（耐心、忍耐、吃苦耐劳）

探tàn（探身、探头、探望）

愉yú（愉快、愉悦、欢愉）

曾céng（曾经、未曾、何曾）

第6课《蝙蝠和雷达》

达dá（到达、达成、通达）

蚊wén（蚊子、蚊香、蚊帐）

即jí（即使、即刻、即日）

科kē（科学、科技、科目）

横héng（纵横、横行霸道、横冲直撞）

竖shù（竖起、横竖、竖立）

绳shéng（绳索、缆绳、跳绳）

系jì（系上、系扣、系鞋带）

蝇yíng（苍蝇、蝇子、果蝇）

证zhèng（证明、证据、证人）

研yán（研究、钻研、研读）

究jiū（究竟、终究、深究）

驾jià（驾驶、驾车、驾临）

驶shǐ（驶向、驶入、行驶）

第7课《呼风唤雨的世纪》

唤huàn（唤醒、叫唤、呼唤）

纪jì（世纪、纪念、纪年）

技jì（技艺、技术、口技）

改gǎi（改正、修改、改变）

程chéng（程度、日程、方程）

超chāo（超过、超越、超额）

亿yì（亿万、百亿、十亿）

核hé（核能、核心、核潜艇）

奥ào（深奥、奥妙、奥运会）

益yì（益处、益鸟、日益增长）

联lián（联系、联合、联结）

质zhì（物质、体质、本质）

哲zhé（哲理、哲人、哲学）

任rèn（任何、任凭、担任）

善shàn（改善、善心、善良）

第9课《古诗词三首》

暮：暮色、朝暮、暮春、暮年、晨钟暮鼓

吟：吟诗、吟诵、吟咏、呻吟、吟风弄月

题：题字、题目、题材、问题、文不对题

侧：侧面、侧重、一侧、侧身、旁敲侧击

峰：山峰、峰顶、高峰、洪峰、峰回路转

庐：茅庐、庐舍、草庐、庐山

缘：缘由、边缘、缘分、有缘、无缘无故

降：投降、降伏、降服、宁死不降、降龙伏虎

阁：阁楼、阁下、出阁、闺阁、亭台楼阁

费：花费、消费、费力、收费、煞费苦心

须：必须、无须、胡须、触须、花须、根须

逊：逊色、谦逊、稍逊一筹、出言不逊

输：输赢、认输、输血、输送、满盘皆输

第10课《爬山虎的脚》

虎：老虎、猛虎、虎牙、虎口、虎将、爬山虎

操：操劳、操持、操守、操场、重操旧业

占：占有、占领、占用、攻占、占优势

嫩：娇嫩、柔嫩、嫩芽、嫩绿、细皮嫩肉

顺：顺利、顺风、顺序、顺心、一帆风顺

均：平均、均匀、人均、均衡、势均力敌

叠：重叠、叠加、堆叠、折叠、重峦叠嶂

隙：间隙、缝隙、空隙、嫌隙、无隙可乘

茎：根茎、茎部、茎叶、块茎、枯茎朽骨

柄：叶柄、把柄、笑柄、斧柄话柄

萎：枯萎、萎谢、衰萎、萎缩、萎靡不振

瞧：瞧见、瞧病、瞧不起

固：牢固、坚固、固体、固然、固执己见

第11课《蟋蟀的住宅》

宅：住宅、宅院、家宅、民宅、深宅大院

临：临时、降临、临别、临摹、临阵脱逃

慎：慎重、谨慎、不慎、慎言、慎行

选：挑选、选择、选用、选拔、人选、选手

择：选择、择优、择业、抉择、饥不择食

址：住址、地址、遗址、校址、旧址、故址

良：良好、善良、良心、良久、良师益友

穴：巢穴、洞穴、穴位、空穴来风、龙潭虎穴

厅：客厅、餐厅、展厅、厅堂、办公厅

卧：卧室、卧铺、卧倒、仰卧、藏龙卧虎

专：专心、专门、专利、专业、专心致志

寸：尺寸、寸步、寸心、寸土、鼠目寸光

卫：卫生、自卫、警卫、卫星、保家卫国

较：较好、较量、较劲、比较、斤斤计较

第12课《开天地》

翻：翻身、翻阅、翻修、翻番、翻山越岭

劈：劈开、劈木头、雷劈、劈波斩浪

缓：缓慢、迟缓、缓刑、缓和、刻不容缓

浊：污浊、浑浊、清浊、浊世、浊声浊气

丈：—丈、万丈、丈量、丈地、一落千丈

撑：支撑、撑船、撑伞、撑起、撑竿跳高

竭：枯竭、衰竭、竭力、竭诚、竭尽全力

累：累倒、劳累、受累、疲累、累死累活

血：输血、热血、心血、血统、血气方刚

液：液体、血液、输液、汁液、琼浆玉液

奔：奔跑、飞奔、奔驰、奔流不息、东奔西走

茂：茂密、茂盛、繁茂、根深叶茂、声情并茂

滋：滋润、滋味、滋补、滋长、有滋有味

第13课《精卫填海》

帝：皇帝、帝国、帝王、天帝、玉皇大帝

曰：子曰、美其名曰

溺：溺死、沉溺、溺爱、溺水

返：返回、返航、往返、流连忘返、返老还童

衔：衔接、头衔、军衔、燕子衔泥

第14课《普罗米修斯》

悲：悲惨、悲痛、悲观、慈悲、悲欢离合

惨：凄惨、悲惨、惨烈、惨败、惨无人道

兽：猛兽、野兽、兽医、兽行、人面兽心

佩：佩服、钦佩、佩戴、玉佩、可敬可佩

坚：坚持、坚定、坚固、坚强、坚硬、无坚不摧

违：违背、违抗、违法、久违、阳奉阴违

抗：违抗、抗拒、抗争、抗衡、分庭抗礼

环：花环、耳环、环绕、环境、环环相扣

锁：锁门、封锁、锁定、枷锁、闭关锁国

既：既而、既然、既快又好、既往不咎

狠：狠心、狠毒、凶狠、狠命、恶、心狠手辣

著：显著、著名、卓著、名著、著作、编著

愤：气愤、愤怒、愤恨、愤世嫉俗、愤愤不平

获：获得、捕获、获胜、收获、不劳而获

第16课《麻雀》

嗅xiù（嗅觉、嗅到、嗅神经）

呆dāi（发呆、痴呆、呆滞）

奈nài（奈何、无奈、无可奈何）

巢cháo（巢穴、蜂巢、匪巢）

齿chǐ（牙齿、口齿、齿轮）

躯qū（躯体、躯壳、身躯）

掩yǎn（掩饰、掩盖、掩埋）

护hù（护卫、护理、护航）

幼yòu（幼稚、幼苗、幼年）

搏bó（搏击、搏战、搏斗）

庞páng（庞大、脸庞、庞然大物）

量liáng（力量、气量、饭量）

愣lèng（发愣、愣住、愣神）

第17课《爬天都峰》

哩：在山上哩

级：石级年级、高级、低级、上级、等级

链：铁链、项链、链接、锁链、手表链

颤：发颤颤抖、颤动、颤音、颤颤悠悠

攀：攀登、攀岩、攀扯、攀谈、攀亲道故

猴：猴子、猴头、猴戏、猴年马月

鲫：鲫鱼、过江之鲫

念：念头、思念、想念、念念不忘

辫：辫子、小辫儿、麻花辫、扎辫子

呵：呵斥、呵责、呵气、笑呵呵

18课《牛和鹅》

摸：抚摸、触摸、摸奖、摸索、摸爬滚打

甚：甚至、甚而、甚佳、不求甚解

跪：跪伏、罚跪、跪拜、跪着、三跪九叩

捶：捶胸、捶打、捶背、捶腿、捶胸顿足

顽：顽童、顽皮、顽固、顽强、顽固不化

脖：、脖子、围脖、脖颈儿

脱：脱落、脱皮、摆脱、脱掉、脱胎换骨

概：梗概、大概、概括、气概、以偏概全

惹：惹事、惹祸、招惹、惹人喜爱

昏：昏沉、昏乱、黄昏、昏暗、天昏地暗

握：握手、把握、掌握、握拳、握手言欢

摔：摔伤、摔倒、摔跤、摔打、摔跟头

凭：全凭、凭借、任凭、文凭、真凭实据

掐：掐指、掐算、掐住、掐花、掐头去尾

第19课《一只窝囊的大老虎》

段：片段、选段、管段、手段

俩：伎俩、他俩、娘俩、爷俩

练：教练、练习、排练、练笔

裤：筒裤、裤裆、裤兜、裤管

逃：逃走、逃跑、逃荒、卷逃

罩：笼罩、罩袖、口罩、灯罩

亏：幸亏、血亏、亏待、得亏

挖：挖掘、挖苦、挖潜、挖方

撤：撤销、撤差、撤职、撤回

堂：礼堂、课堂、堂屋、名堂

砸：砸碎、砸锅、砸蛋、砸钱

锅：沙锅、锅台、锅炉、锅子

第20课《陀螺》

否：否则、是否、否认、否定、否决、可否

旋：旋转、盘旋、回旋、螺旋、凯旋、旋即

况：况且、情况、实况、近况

兵：官兵、士兵、兵器、兵法、纸上谈兵

败：失败、战败、打败、败兴、身败名裂

仍：仍然、仍旧、仍是、仍操旧业

尤：尤其、尤甚、尤为、尤妙、怨天尤人

恨：悔恨、遗恨、怨恨、仇恨、恨入骨髓

帅：帅气、元帅、统帅、帅才、将帅、挂帅

预：预料、预备、预先、预见、预约、干预

溃：溃败、溃散、崩溃、溃决、溃不成军

品：品茶、食品、商品、人品、品学兼优

丑：丑陋、丑态、丑名、出丑、家丑、丑小鸭

豪：自豪、英豪、文豪、豪爽、豪言壮语

第21课《古诗三首》

塞：关塞、要塞、边塞、塞外、塞翁失马

秦：秦代、秦朝、秦岭、秦始皇、朝秦暮楚

征：征战、出征、征程、征文、南征北战

词：宋词、填词、词语、歌词、义正词严

催：催促、催命、催化、催眠、催人泪下

醉：醉鬼、醉酒、陶醉、沉醉、醉生梦死

杰：英杰、豪杰、杰出、杰作、人杰地灵

亦：亦然、人云亦云、亦庄亦谐

雄：枭雄、英雄、雄伟、雄鸡、雄心壮志

项：强项、项目、款项、项圈、望其项背

第22课《为中华之崛起而读书》

肃：严肃、肃穆、肃静、肃立、肃贪

晰：清晰、明晰

振：振作、振奋、振兴、振动、振笔直书

胸：胸膛、胸脯、心胸、胸怀、胸有成竹

怀：怀疑、胸怀、怀抱、怀念、怀才不遇

赞：赞叹、赞扬、赞助、赞成、赞不绝口

效：效法、效仿、功效、效果、效力

疑：猜疑、怀疑、可疑、疑问、半信半疑

惑：解惑、疑惑、困惑、诱惑、迷惑不解

凡：非凡、平凡、凡事、凡例、不同凡响

顾：回顾、环顾、照顾、光顾、左顾右盼

训：训斥、教训、遗训、培训、训练

斥：痛斥、斥责、排斥、斥资、充斥

第25课《王戎不取道旁李》

戎：戎马、戎装、兵戎、戎狄、投笔从戎

尝：未尝、尝试、何尝、品尝、尝鲜、浅尝

诸：诸子、诸位、诸侯、诸多、付诸实施

竞：竞选、竞争、竞技、竞赛、竞相开放

唯：唯一、唯独、唯恐、唯利是图、唯唯诺诺

第26课《西门豹治邺》

豹：豹子、猎豹、雪豹、豹子胆、管中窥豹

派：指派、派送、气派、派别、派头十足

娶：迎娶、嫁娶、娶亲、娶妻生子

媳：孙媳、媳妇、婆媳、儿媳、弟媳

妇：夫妇、妇女、妇人、夫唱妇随

淹：淹水、淹死、淹没、淹留

逼：威逼、逼迫、逼近、逼真、逼不得已

浮：悬浮、漂浮、浮现、浮夸、浮出水面

旱：耐旱、旱灾、旱情、旱涝、干旱

徒：师徒、徒弟、学徒、徒手、徒劳无功

扔：扔砖、扔球、扔掉、扔垃圾

饶：饶命、饶恕、求饶、富饶、不依不饶

骗：蒙骗、骗人、受骗、骗取、骗钱

灌：灌注、浇灌、灌溉、灌木、醍醐灌顶

溉：灌溉、浇溉

四年级语文期末试卷及答案

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。

二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅**的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。

在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧 ”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。

这是今年的课文，望纳

　语文成绩的提高，不是一朝一夕的事情，主要靠的是平时的积累。下面是我为大家整理的四年级语文期末试卷及答案，欢迎参考~

　四年级语文期末试卷及答案

　一、 卷面书写。(3分)

　二、 你能正确读出拼音，写出漂亮的汉字吗?(10分)

　sì nüè táo yě shū hū zhān yǎnɡ chǔ xù

　dài màn tā xiàn jiǎn yàn chónɡ jìnɡ pín qiónɡ

　三、火眼金睛(共6分)

　1. 下面词语中搭配正确的一组是( )

　A 担当重任 成绩优异 房屋牢固 发扬作用

　B 认识深刻 调查深厚 态度端正 性格古怪

　C 维持秩序 发挥威力 提高质量 珍惜时间

　D 改正缺点 改善生活 分析形势 色调鲜明

　2.下面加点字的读音全部正确的一组是( )

　A 顷刻(qǐnɡ) 华雄(huà) 潜水(qiǎn) 半晌(shǎnɡ)

　B 号召(zhāo) 白术(zhú) 滂沱(pánɡ) 夹杂(jiā)

　C (shòu) 艄公(shāo) 川芎(xiōnɡ) 殡仪馆(bìn)

　D 愧疚(jiū) 而且(ér) 应声(yìnɡ) 给予(jǐ)

　3. 读句子，选择带点字的正确解释，将序号写在括号里。

　顾：①注意、照管 ②拜访 ③转过头看 ④珍惜、顾念

　(1)刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。 ( )

　(2)叶欣顾不上休息，又投入到对另一个患者的抢救中去。 ( )

　(3)小云雀左顾右盼，像是在寻找着什么。 ( )

　(4)外层蚂蚁奋不顾身，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。 ( )

　四、词语比拼 (共8分)

　1. 把下列词语补充完整。

　①_____洁_____清 ②_____ _____辄止 ③处变_____ _____

　④与_____ _____进 ⑤含_____茹_____ ⑥_____呼雀_____

　⑦唯才_____ _____ ⑧_____瀑_____泉 ⑨_____ _____横溢

　⑩料_____如_____

　2. 下面六个词语都和“说话”有关，你能区分开吗?(只写序号)

　①高谈阔论 ②闪烁其词 ③妙语连珠 ④欲言又止 ⑤口若悬河 ⑥吞吞吐吐

　(1)想说又停止不说______ (2)不着边际地议论 ______

　(3)滔滔不绝地说 ______ (4)遮遮掩掩，有所隐藏地说______

　(5)巧妙风趣地说 ______ (6)想说，但不痛痛快快地说______

　五、句子乐园。(共6分)

　1.夏天的景色可美了，你留意观察了吗?请你用拟人的修辞方法写一句话，写出夏天的勃勃生机。

　2.滂沱大雨已经冲掉了蔷薇花的几片花瓣。(改成“把”字句)

　_____________________________________________________

　3.陈述句改写成反问句。

　这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。

　4.在下面句子中填上合适的关联词。

　文雅、和气、宽容的语言，( )沟通了人们的心灵，( )反映出一个人的思想情操和文化修养。

　5.仿写句子表达对老师的感激之情。

　例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!”

　同学们__________对老师说：“我们的成长离不开老师的教育，就像____________________________________________________。”

　六、课内外积累。(13分)

　1、二三月间，微风轻轻地吹拂着， 。千万条柔柳 。 ， ，各色鲜艳的花， ，形成了 。3

　.2、 动物是人类的老师，人们从_______的身上受到启发，发明了________。动物让我敬佩，从____________的燕子那里，我认识到____________。动物让我感动，__________的老羚羊为小羚羊搭起生命桥，令我热泪盈眶。2.5

　3. 课文《三顾茅庐》中，诸葛亮分析了 的形势，提出了 、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开 。从中可以看出诸葛亮是个 的人。我又读了《三国演义》这本书，认识了很多英雄人物，有大摆空城计的________，刮骨疗毒的_________，________巧施苦肉计。3.5

　4. 运动会上，我们班同学参加了拔河比赛，我要用《古今贤文》中的句子为他们加加油：“__________ ____ ，___________ ___。”1

　5.通过本学期的学习，我知道了中国第二大河是______________，我还知道了______________是源于象棋的词语，森林有______________的作用。1.5

　6. 看到天真可爱的孩子，不禁让我想到“______ _________，_____________”这句古诗。选自诗人_________写的《_____________》。2

　七、课外阅读实践(按要求答题)。(10分)

　(一)选择。

　1、《长袜子皮皮中》皮皮和( )玩拍人游戏?

　A警察 B医生 C护士

　2.、皮皮为什么用了整整一夜的时间写生日请帖?( )

　A因为她请的朋友很多 B因为她边写边玩。

　C因为她不爱学习，不会写很多字

　3.金铃哪门功课学得最不理想? ( )

　A.语文 B.美术 C.数学 D.英语

　4、金亦鸣对金铃的教育主张是( )

　A、尽力让金铃最好 B、任其自然发展

　5、( )帮金铃提高了数学成绩

　A、金亦鸣 B、李奶奶 C、孙奶奶

　(二)诗句默写。

　1、童孙未解供织， 。

　2、两岸青山相对出， 。

　3、 ，任尔东西南北风。

　4、孤舟蓑笠翁， 。

　5、梅子黄时杏子肥， 。

　八、阅读短文，回答问题(14分)

　短文1 《故居的樟树》片段 (5分)

　别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。( )这木质存在一天，虫类( )怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。

　1.在文中的括号里填上合适的关联词。(1分)

　2.“樟树的可贵之处”表现在：

　(1)_________________________ ______ ____ (2) (2分)

　3.文中画线的部分主要写了 ;在短文中这样写的好处是 。(2分)

　短文2 玛丽大娘(8分)

　①在一个盛开郁金香的小村庄里，花农玛丽大娘种了一辈子的花，一直想培育出一种优质的郁金香品种。直到晚年，她终于如愿以偿——她培育出的`新品郁金香色泽艳丽，花冠硕(shuò)大,花香袭人，堪(kān)称郁金香中的绝品，令人叹为观止。

　②新品郁金香一上市，花摊前便挤满了爱花的人群。人们争相购买，花的价钱也节节攀升，玛丽大娘乐得合不拢嘴。听说玛丽大娘培育出了新品郁金香，许多人都登门拜访。有的人鼓动大娘为新品种申请专利，有的人愿意出天价购买新品种的全部种苗。所有这些，都被玛丽大娘一一拒绝了。

　③第二年，春光明媚，积雪开始融化。一天，大娘把村子里的人都请到自己家里，给每家赠送一包新品郁金香。乡亲们都十分感动——这可是玛丽大娘煞费苦心培育的，凝聚着她毕生的心血啊!当年，家家户户都种上了这种惊艳绝伦的郁金香新品种。到了开花的时节，浓郁的花香飘散得很远很远。到这里来赏花、买花的人络绎不绝，小村庄顿时成了超级大市场。玛丽大娘扶持全村走上了共同富裕的道路。

　④她的事迹被当地电视台知道了。记者前去访：“玛丽大娘，如果您不赠送新品郁金香给乡亲们，而是让自己的新品花垄断市场，不是可以挣更多的钱吗?您为什么要无偿赠送呢?”大娘呵呵一笑，说：“如果村子里只有我一户富裕了，而乡亲们依然贫穷，我们村还是穷村子，我怎么能安心呢?再说了，花是要靠蝴蝶蜜蜂传粉的，如果周围的花不优秀，时间一长，我的新品花也是会慢慢退化的。现在家家都富裕了，我也不用担心自己的新品花退化，不是很好嘛?”听了大娘的花，围观的人群报以热烈的掌声，记者也高兴得连声称赞。

　1.根据短文内容，写出玛丽大娘的主要事迹。(1分)

　2.文中“如愿以偿 ”是指_____________________________________ ;“叹为观止”的意思是__________________________________;文中形容赏花、买花的人很多的一个词是 ;从“煞费苦心”中我们体会到

　。(2分)

　3.玛丽大娘回答记者的话有两层意思，一是_________________________;一是 。(2分)

　4.请用两个四字词语来赞美新品郁金香，可以是短文中的词语。(1分)

　5.“记者也高兴得连声称赞。”记者会怎样称赞呢?请展开合理想象，然后写下来。(2分)

　 九、习作展示台：(30分)

　《第一次抱母亲》的作者通过描写第一次抱母亲的感受，表达了自己对母亲的爱。人的一生中有许多第一次：第一次上学，第一次上电脑课，第一次当升旗手，第一次站在领奖台上，第一次学骑车，第一次……

　请以“第一次 ”为题写一篇作文。

　写作提示：①任选其一，完成字数在350字左右的作文。 ②写清事情的起因、经过、结果。③写出真情实感。

　试卷答案

　一、书写整洁，字迹美观，得3分。

　二、肆虐 陶冶 疏忽 瞻仰 储蓄 怠慢 塌陷 崇敬 贫穷

　三、1.C 2.C 3.2、1、3、4

　四、1..玉洁冰清 浅尝辄止 处变不惊 与时俱进

　含辛茹苦 欢呼雀跃 唯才是举 飞瀑流泉

　才华横溢 料事如神

　2.4.1.5.2.3.6

　五、1.略。

　2.蔷薇花的几片花瓣已经被滂沱大雨冲掉了。

　3.这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我怎么会忘记呢?

　4.既……又……

　5.略

　六、1.毛毛细雨从天上洒落下来 展开了鹅**的嫩叶 青的草 绿的芽 都像赶集似的聚拢来 烂漫无比的春天。

　2.略。

　3.群雄纷争 三分天下 云雾见到了青天 略 诸葛亮 关羽 黄盖

　4.略

　5.黄河 略

　6.略

　七、1.AACBC

　2.也傍桑阴学种瓜 孤帆一片日边来 千磨万击还坚劲 独钓寒江雪 麦花雪花稀

　八、短文1

　1.只要……就……

　2.香气能永久保持 拒虫

　3.别的树木易招虫的特点 对比衬托出樟树香气的可贵品质

　短文2

　1. 玛丽大娘辛勤培育新品郁金香,带领大家共同致富.

　2.她培育出的新品郁金香;

　大家看到新品郁金香都十分赞美;

　络绎不绝;

　玛丽大娘种花费尽心思,十分辛苦.

　3.一层意思是：我富裕了但大家依然贫穷我不安心;

　一层意思是：周围的花都优秀,新品花就不会退化.

　4.色泽艳丽、花冠硕大、花香袭人、惊艳绝伦等.