句子的音语_句子发音

1.英语发音中，一个句子中什么情况下清辅音要浊化？是不是清辅音前后都是元音就一定要浊化

2.英语20个音标的发音

3.大家来帮帮忙 这些句子怎么发音？

4.英语，a在句子里的发音是ei还是e？

一 、连读

发音规则一辅音+元音

一句话中相邻的两个单词，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开始，拼读成?辅音+元音?。

发音规则二：元音+元音

一句话中相邻的两个单词，前一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开始，则在两个元音之间加上一个轻微的 [j] 或 [w] 的音，拼读成?元音+ [j] 或 [w] +元音?。

发音规则三：省略h的连读

在连音规则中，以?h?开头的单词 [h] 音近乎省略。因为 [h] 发音很特殊只是出气没有摩擦，所以拼读时好像被省略了。

二、略读

英文最明显的语音规则除了连读外，就是略读了。爆破音和爆破音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，称为失爆;爆破音和其他辅音相邻，该爆破音不完全爆破。英语语音中的失爆和不完全爆破现象，我们简称为?略读?。略读是英语语音学习的重点，也是一个难点，掌握好略读，也就掌握了地道英语发音的制胜法宝!

三、断句

当句子较长时，人们会觉得很难一口气把话说完。这时，可以按语义和语法的关系把句子分为若干段，每一段就是一个意群。换句话说，意群就是可以构成一个相对独立意思的一段，是组成句子的部件。

四、句子的重音

英语中有一则有关句子重音的笑话：有一个人去邮局买了一张邮票，准备发信，他问：?Must I stick it on myself由于on 不该重读而重读了，原意?我自己贴(在信封)上吗却成了?我得把邮票贴自己身上吗结果出了洋相。可见，正确处理句子重读绝对不可忽视。

五、语调

语调是帮助我们表达各种思想感情的重要途径，英语语调的基本类型有降调、升调和平调。降调表示说话人的态度肯定、意思完整、语法结构独立;升调表示说话人的态度不肯定、意思不完整、语法结构不独立;平调一般用于直接引语后面，表述所说的话，音高没有高低的变化。在意义比较复杂的句子或意群中，往往结合了三种基本语调，构成升降调或者降升调，而使语调变得复杂。

以上就是关于连读和略读等语调规则的相关分享，希望对大家有所帮助，想要了解更多内容，欢迎及时关注本平台!

英语发音中，一个句子中什么情况下清辅音要浊化？是不是清辅音前后都是元音就一定要浊化

学习英语和学习其它课程不一样。首先英语是一门外语，一门语言。学习语言与学习其他课程有好多不一样的地方。对于语言通常包括这几个部分：听说读写，学习语言要学习其听说读写。但是对于外语，通常还要加上一项：译，也就是说学习英语要学习：听说读写译。

那么如何学习英语呢？有些在学校英语成绩很好的人或者那些“高水平者”看到这个问题之后可能会很不耐烦的说，“英语学习不就是单词和语法吗？”记住了单词和语法确实可能取得好一点的成绩，但是现在的英语考试还有听力，甚至逐渐的会趋向考口语。那么我再问一个问题“听力，口语你也这样去应付吗？”你这时也许无语了。当然，如果您是孩子的家长，我给您举个最容易理解的例子，咱们中国人都懂汉语，汉字应该认识的非常多，有几个人敢说只要认识这些汉字，由这些汉字组成的句子就能听懂？您也许还不以为然，那么我在稍微具体一点“随便挑出一篇古文来，上面的汉字你都认识，你敢说你能读懂什么意思吗？”其实这种情况很多。

当然英语有英语的特点，英语有英语的词法特点和句法特点。有些和汉语一样，有些不一样，所以学习英语的时候，不要总是把英语上的东西往汉语上靠，不要总是拿汉语做比较，有些地方没有可比性。

随便举个多数孩子都会说的例子dad （汉语意思是爸爸），说的这里你可能又不服气了，不就是爸爸这个单词吗，就这三个字母，我甚至可以闭上眼睛“倒写如流”，除此之外，还有几个单词…… 那么我问你一个问题，“汉语中的爸爸和英语中的爸爸有什么不同？”看到这个问题，你心里可能更不服气，“你就别拽了！除了写法不一样之外哪有什么不一样的地方？”如果你有这种想法，那我就把答案告诉你。汉语中不可以父子重名，英语中可以，而且又不少这种例子；汉语中，孩子不能直接叫父亲的名字，而英语中就可以。

有点走题，说这些主要是为了说明，英语和汉语有好多地方不一样，不能用学习汉语的方法学习英语。当然这些文字主要是写给没有学过英语的人的，那么还有一些人学过英语，而且学了好多年英语，参见了好多辅导培训，买了好多英语资料，几乎什么流派的英语都学过，最终还是没有学好英语。这是为什么？

首先要说的是，学英语不是学流行歌曲，不是学那么几句到处卖到处表演的，不是某些人为了迎合学英语的人的急功近利的心理说什么在多短的时间内速成。学英语需要的不是那种喧哗和浮躁，带有浮躁的心理去学英语是很难学成英语的。

这部分人没有学好英语主要原因是：没有真正用心去学一本教材，买的教材虽多，但多数没有看过几页，而且多数在头脑发热的时候跟风式的学别人，别人干什么也跟着干什么，和那些追星族没有多少区别，只不过这些人追的不是明星，而是追的是流行的英语教材或教程。这种每本书只看几页的情况怎么可能学好英语呢？

学习的周期

学习需要一定的周期，达不到周期需要的时间很难学好，学英语也是这样。通常一点英语基础没有的人，要是用非常科学的方法，可以在两年的时间里达到对于常见生活对话自由交流的程度，能够借助工具书进行常见资料的翻译（注意这里说的是常见资料，不是非常专业的内容。）李阳宣扬的是可以用一年的时间，其实这种说法也没有什么问题，只能能够达到他说的那种理想的情况的人很少，也就是说，去除各种客观的因素，没有多少人能用一年的时间达到李阳说的那种自由交流的程度。我这里说的两年的时间，对于50%-70%的人适当安排时间是可以实现的，另外剩下的那部分比例都是因为客观因素和主管因素淘汰的。

在理想的状态下，所有的人都可以学好英语，但是在现实中能够学好英语的人所占的比例要远远小于10%。那么为什么比例这么小？这里的主要原因是多数人缺乏耐性，没有耐性的人是很难学好英语的。

在实际的学习过程中，你可以找到非常好的英语教师，你也可以参加很好的培训，但是要想英语水平得到根本性的提高需要的是自身的努力，仅仅靠外在的原因是解决不了根本的问题。经过辅导之后也许在成绩上会有相应的提高，但是要想真正的提高需要是主动的去学习。

英语学习与英语教材

1.学不好英语是教材的问题吗？

这个根据情况而论，一般情况下教材所占的因素只占30%—40%的比例，一本好的教材能够为你节省好多学习时间，一本不好的教材则会给你浪费不少学习时间。

一本好的教材通常有什么特点：（1）循序渐进，由易到难（2）系统性，告诉你每部分该学什么，学这部分干什么用。（3）正确性，不要传达错误的知识，不要误人子弟（4）正统，不要什么东西都往上写，不要连“粉丝”这种中不中洋不洋的垃圾词汇也往里面写，污染正统语言。

2.初学者该如何选教材？

对于学校的学生而言，没有第二种选择。每个学校都选好了教材，不允许你自主的选择。不过现在学校的英语教材还可以，出现的问题是几乎所有的老师为了求成绩而不去管教材内容是如何设计的，抛弃了教材中最有特色的部分。当然，这也是无奈的选择，除非你不考试。

对于那些不是学生的人而言，选教材有很大的自主性。你可以根据自己的基础选择适合自己的教材。一般选择教材需要注意这样几个问题：（1）教材的难度要适宜，不要太难或太简单。(2)教材要系统性，讲解明确清晰。不要什么问题都将，什么都没讲清楚 （3）不要选天价的教材，天价的教材多数是蒙人的，多数是借助学习者不懂的心理骗取钱财的。（4）趣味性，这一项是备选的，对于那些没耐性的人而言是必选的，对于有耐性的人而言是备选。这一项主要是说选教材不要去选那种你读几页之后就读不下去的教材，因为教材的趣味性对于你能否坚持学习到底起着很重要的作用。当然按照这项去选很难选到几本教材，因为市面上符合这种条件的教材没有多少。

刚开始学英语最好不要选用教材太多，因为太多的教材不但浪费您的钱财，而且需要牵扯您很多精力。选用教材太多会出现这样一个问题：什么都懂，什么都不懂。这是学习英语的一个致命的问题。

英语成绩与英语水平的关系

英语成绩和英语水平有一定的关系，但是英语成绩并不代表英语水平，一般的说真正英语水平高的人通常英语成绩会很好，但是英语成绩好的人并不见得就是英语水平高的人。英语成绩只能说明英语考试的问题，而不能真正体现出真正的实战能力。

上面说的这些情况主要是指国内的英语考试成绩与英语水平的关系，对于国际上比较出名的考试IELTS（雅思）而言（注:雅思是英联邦国家联合推出的一种对于出国者的英语能力水平测试的英语考试，该考试应该是英语类考试最权威的一种。比其同类的考试托福考试更科学。雅思考试适用于全球；托福考试主要适用于美国加拿大等国家。），这种考试通常成绩能够真正的体现出英语水平。

下面咱们直接切入正题：如何学习英语，如何高效的学习英语。

咱们刚才说到，英语学习包含：听说读写译。对于这个问题咱们还是放到后面再说吧，咱们先从初学者如何学习英语开始说起。

初学者如何学习英语？

我这里说的初学者是指一点英语都没有接触，没有学过的人。那么对于初学者而言如何学习英语呢？

咱们说过英语是一种语言，学习语言要从最基本的语言单位开始学起，这样也是最有效的。当然你也可以用别的方式，只不过需要的时间要比这种多一些。

1. 如何高效学习音标

对于英语而言，最最基本的语言单位就是音标。什么是音标？音标就好像是英语的拼音，在学汉语的时候，学会汉语拼音才会读汉字，同样学习英语，只有认识音标才能读出英语单词。那么如何学音标？在讲解这个问题之前大家先考虑一下咱们学习汉语拼音的时候是如何学习的。当然，你不需要告诉我。也许各位在学习汉语拼音的时候没有经过什么严格的训练，只是大致按照差不多的要求去发音就行，而且后来一点点的学会的。对于这一点，我要告诉您，学习英语音标的时候不能用这种方式，因为你没有一个全英文的环境。刚开始学习英语音标的时候要每个音标发音发到位，而且需要练习一定的时间才能完全掌握。

在学习英语音标的时候有些人喜欢走捷径，往上记汉字，用大致音去练。这种捷径的后果是：后患无穷。为此，你要付出的代价是以后用大量的时间去纠正发音。那么什么是正确学习音标的方法？正确的方法就是在开始学音标的时候记住舌位，这里的舌位是指发音的过程中舌头整个动态过程。那么传统的发音教学能不能解决这个问题？答案是否定的。传统的教法只是老师在上面给你进行发音演示，学生根本感觉不到舌头在口腔里如何运动的，那么如何感受到整个舌位动态的变化过程？那就是首先要能看得到。有些人可能问“总不至于跑到老师的口里去看看舌头是怎么动的吧？”，当然也没有人能跑到别人的口里去看看。那么如何能看到？谢天谢地，值得庆幸的是人类发明的电脑，电脑能都解决这个难题，要是您在上个世纪90年代以前问这个问题，估计没有几个人能够回答您的问题。至于，舌位的动态变化过程，这个问题到此为止，我们这里有相关课程，这种课程在全国的范围内也是最好的。

那么对于那些受地方口音影响非常严重的如何有效的纠正发音？对于这种情况，我们这里有专业的解决方案，能够在一两个小时内纠正几十年都纠正不了的发音问题，对于这个问题的详细纠正方法，因为涉及到商业秘密的问题，对于细节问题，暂不透露。这种解决方案在全国范围内是独家的，最有效的，本方案曾经用来为南方省市的几位学生纠正过南方的典型发言问题n音和l音不分的问题。

A. 如何自学英语音标?

首先，自学英语音标并不适合所有的人，自学英语音标适合（1）稍微有点耐性的人（2）地方性口音不是很重或者没有地方性口音的人。(3)业余时间比较固定的人群

其次，自学英语音标要选用合适的教材。

B. 学音标该选用什么音标教材资料?

自学英语音标最好选用（1）带有口型图的教材（2）带有教程的教材(3)音标讲解条理清晰的教材(4)带有口腔侧面动态演示动画。

以上四项可以根据自己的实际情况选用，前三项最起码要保证。第四项备选。

C．自学英语音标该选用哪种音标体系的教程

英语音标体系主要有D.J.流派音标，K.K.流派音标，韦氏流派音标等。D.J.音标是英式音标，是英国主流音标，K.K.音标和韦氏音标均为美式音标。

自学者该选用哪种音标体系的教程呢？一般来说，最常见的教程是D.J.音标教程，其次就是K.K.音标教程，对于韦氏音标的教程在国内很少见。所以一般能选的也就D.J.和K.K.。如你选了K.K.音标，发音的时候要特别注意，有几个音很容易读错，读的时候不能按照D.J.音标的读法去读K.K.音标。

英语20个音标的发音

清辅音前后都是元音不一定要浊化。例如?water, ?meeting。

清辅音要浊化情况如下：

清辅音?[t][k][f][s][tr][ts]浊辅音?[d][g][v][z][dr][dz]?

1.清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则。总的发音规则只有一条：按照字典里的注音读，要怎么变化就按地道英语的习惯。?

2.?s?后面的清辅音被浊化，只是清辅音浊化的一小部分，很多时候不用加?s?也可能被浊化。?如water,?hy,?meeting,?walking等?等，地道英语一般将这些单词中间那个清辅音发成对应的浊辅音了，才象英语。

3.?S后面的清辅音浊化现象可以这样归纳：?

s+清辅音+一个元音，无论那个清辅音是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音，。

如stand,?strike,?speak,?sky?等等，值得一提的是strike不是不用变，而是它“tr”本来所发的音已是浊辅音，但也要变成“dr?”所发的那个音?(如dream中的“dr”所发的音)。

4.?其实谁也没有规定要这样读，如果你拿着这个问题问老外，他们大多都答不出来，只是这些相关的单词中的清辅音读着读着自然就会变成浊辅音了。这种组合如果后面没有元音，就不存在浊化的问题。如grasp，test，desk等，仍发清辅音。?

5.?也有例外的，不要说它不符合规则，因为本来就没有规则，硬要定规则的话就行不通。?

清辅音浊化?按照英语读音的习惯，在s音后面的清辅音会读成相应的浊辅音。这就是清辅音浊化。例如：spy?/spai/?轻辅音浊化?就应该是/sbai/；spoon/spu:n?/轻辅音浊化就应该是/sbu:n/；?star?/sta:/?轻辅音浊化就应该是?/sda:/。

扩展资料：

发音时声带不振动的辅音叫做清辅音，与浊辅音相对。在美国英语里面，发清辅音的字母有：p、t、k、c、q、f、s（在词首或词中，前或后接清辅音），th（在实词中）、sh、h、ch、tch、ts、tr、wh。

这是英语发音的一个不成文规则-清辅音的浊化。当一些清辅音如[t]?[k]?[tr]等出现在音后且该音节是重读音节时，这些清?辅音要浊化成相对的浊辅音，即[d]?[g]?[dr]。如street,?在发音时应当发成[?s?dr?i:?t?]，其它的如Stay,?school,?space,?scream,?scar,?Stwart等等。

说该规则不成文是因为有些词超出了此规定，典型的如discovery。这个词英语本族人读起来尚存争议，其中的C一些人不浊化，读成[k]，而另一些人则浊化，读成[g]。由于S后面的浊化音在英语音标里体现不出来，所以很容易为英语学习者所忽略。?

参考资料：

大家来帮帮忙 这些句子怎么发音？

英语20个音标的发音如下：

20个元音音标正确读法为单元音：i:/i/o:/p/u:/u/?:/?/α:/^/e/?；双元音：ei/ai/oi/e?/ue/ie/au/eu.

1、单元音具体读法。

[ɑ:]：发“啊”音，大嘴感叹音。

[?:]：长“噢”音，噢噢叫的音。

[?:]：长“鹅”音，卷舌音。

[i:]：长“衣”音，嘴角要向两边裂开，像微笑。

[u:]：长“呜”音，火车鸣笛。

[?]：短“啊”音。发音不完全与“啊”相同。口小一些，松一些。

[?]：短“噢”音。发音不完全与“噢”相同。口大一些。

[?]：短“鹅”。 可卷舌，可不卷舌。

[?]：短“衣”，快速，发音不完全和“衣”相同。口松一些。

[?]：短“呜”，发音不完全和“呜”相同，口松一些。

[e]：短“唉”，“唉”的小嘴，小嘴鸡蛋音，一横指。例：egg，bed。

[? ]：“唉”的大嘴，嘴张到最大，后口腔发音，大嘴呕吐音，大嘴苹果音。例：le，bad。

2、双元音具体读法。

[e?]：发英语的“A”音。例：day。

[a?]：发英语的“I”音。大嘴，夸张，得足够饱满。例：nice。

[?]：发英语的“O”音。例：no。

[a?]：发“啊呜”音，鬼哭狼嚎音，痛叫音。

[?]：发“奥衣”音。

[?]：发“衣儿”音，耳朵音。例：ear。

[e?]：发“唉儿”音，空气音。例：air。

[?]：发“呜儿”音。

元音的用法：

1、词汇区分。

元音在词汇中起到区分词义的作用。不同的元音音素可以改变单词的意义。比如，在英语中，"bit"和"bet"就有着不同的意义，仅仅因为其中的元音音素不同。正确发音元音能够确保词汇的准确理解和使用。

2、语音流畅性。

元音在语音流畅性方面起到关键作用。它们是语言中的核心音素，用来构建单词和句子的基本音节。元音的正确发音和连贯使用可以使语言流畅自然。在口语交流中，准确地发音元音有助于清晰地表达思想和意义。

3、句子节奏和重音。

元音也对句子的节奏和重音有重要影响。在许多语言中，元音音素被用作句子中的重音部分，它们在发音上相对更长，并且吸引了更多的注意力。适当地强调元音可以传达句子的重点和情感，使句子更富有表现力。

英语，a在句子里的发音是ei还是e？

这么多。。。。

1．かいしゃ の もくてき は えいえん に そんぞく すること。いかなる じだい かんきょう に おいても りえき の だせる しくみ を かくりつ すること。

2．けんぜん な せいちょう を つづける ことにより しゃかい こうけん し、りえき の かんげん と じゅんかん を はかる。

3．はたらく しゃいん にとって よい かいしゃ を めざし、かいしゃ が よく なると しゃいん が よく なり、しゃいん が よく なると かいしゃ が よく なる しくみづくり。

4．こかく の そうぞう なくして きぎょう の はってん がない。せいかつ ていあんかた きぎょう として しじょう を そうぞう する。

5．つねに たかい こころざし を もち、つねに みかんせい であることを にんしき し、 かくしん せいちょう する せいめいりょく みちた そしきたい を つくる。

けいえい ほうしん

1．こかく だいいち

2．そうご しんらい

3．そうご えんじょ

4．そうご かつよう

5．ひんしつ は いのち

6．ぎじゅつ は たから

7．のうき は ちから

8．かかく は はんえい

9．へんか は ちゃんす

10．せいり せいとん

こうどう ししん

（数字是行数，a是左，b是右）

1．a いしき が かわれば

b こうどう が かわる

2?a こうどう が かわれば

b しゅうかん が かわる

3．a しゅうかん が かわれば

b せいかく が かわる

4．a せいかく が かわれば

b じんかく が かわる

5．a じんかく が かわれば

b われ が じんせい が かわる

这个跟句子无关，主要区分是英式英语还是美式英语的发音罢了。

a[英]?[?]、[美]?[e?]

art.一（个）;?每一（个）;?任一（个）;

[例句]A?waiter entered with a?tray. 侍者端着托盘进来了。

There was?a?terrible sadness in her eyes. 她眼神中流露出深深的悲伤。

英语翻译技巧：

第一、省略翻译法

这与最开始提到的增译法相反，就是要求你把不符合汉语，或者英语的表达的方式、思维的习惯或者语言的习惯的部分删去，以免使所翻译出的句子沉杂累赘。

第二、合并法

合并翻译法就是把多个短句子或者简单句合并到一起，形成一个复合句或者说复杂句，多出现在汉译英的题目里出现，比如最后会翻译成定语从句、状语从句、宾语从句等等。