幼儿园教师格言座右铭大全简短26句_幼儿园教师格言座右铭简短

1.关于保育员的人生格言

2.介绍教师道德模范的事迹案例4篇

3.班级座右铭

4.个人自我鉴定

5.关于幼儿园保育员的人生格言工作警句座右铭

6.幼儿园学生座右铭

7.保育员的人生格言

乐于助人先进事迹材料

　在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。想必许多人都在为如何写好事迹材料而烦恼吧，下面是我整理的乐于助人先进事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。

乐于助人先进事迹材料1

　青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走向辉煌壮丽。”这就是她——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、奉献、快乐、幸福……她，在看到学生的妈妈生命受到威胁的时刻，毫不犹豫，毫不胆怯，挺身而出；她，在日常学习生活中，关爱学生，关心同事，尊敬长辈，助人为乐；她，凭着一腔热血，用自己的行动，谱写着让人感动的正气歌。她，是70后的骄傲，她的名字叫刘淑琴，是乌鲁木齐市第六十三中学小学部的一名语文教师。

　2012年11月16日的清晨9点30分，刘老师迎着清晨的第一缕阳光像往常一样走进学校，准备开始一天忙碌的工作，9点35分班级的班长刘诗盟把班上的郝钰坤同学带到办公室，只见郝钰坤满面通红低声啜泣，边哭边喊难受，刘老师看到这孩子反常的举动，她一边心疼的安慰孩子，一边急忙问到底怎么回事。孩子只说自己头疼的要像要炸开了一样，听到这里，刘老师凭着职业的敏感猜测郝钰坤可能是一氧化碳中毒，因为班上49名同学的家庭情况刘老师了如指掌，郝钰坤同学是从河南来的外来务工子女，平时和妈妈住的是租的房子，租住的房子里至今还架着炉子用来做饭取暖。看到郝钰坤同学难受的样子，细心的刘老师突然想起孩子来上学了，而妈妈可能一人在家，如果她中毒了怎么办？刘老师焦急的看着表，此时时针已经指向九点45分，时间就是生命，这时的刘老师虽心急如焚，但理智告诉她，不能慌，这时刘老师想起班上贺灵贻的妈妈是医生，问问她该怎么办。当刘老师把电话打过去把事情述说了一遍后，贺灵贻的妈妈立刻说：“刘老师，你别急，这样吧我让贺灵贻的爸爸来接这个孩子，接到医院来检查检查。”听到这，刘老师被感动了，多好的家长，关键时刻勇敢站出来的家长。当刘老师急急忙忙把孩子带到学校门口的时候，贺灵贻的爸爸已经侯在门口了，这时已经九点55分，上车后刘老师来不及感谢家长，就让贺灵贻的爸爸赶快到郝钰坤的家里去看孩子的妈妈，一路颠簸，五六分钟后来到了郝钰坤的家，那是一间坐落在高高的土堆上的低矮的平房，当刘老师和贺灵贻的爸爸推开门的一霎那，一股浓浓的煤烟味差点把大家打倒，进门后他们边喊郝钰坤的妈妈边走进里间，只见郝钰坤的妈妈把头蒙在被子里，掀开被子呼喊她，她已意识迷糊，陷入昏迷。情急之下刘老师打了120，这时刘老师和贺灵贻的爸爸把郝钰坤的妈妈架起来架到屋外想让她呼吸新鲜空气，但她意识还是迷糊，这时刘老师感到此事时间紧急不能再等了，于是她和贺灵贻的爸爸把孩子妈妈架上车，一路疾驰在10点20分赶到米东矿区医院。刘老师说当他看到早早侯在门口的急诊医生时，心里感到一下有了希望，可怜的孩子已经没有了父亲不能再没有亲爱的妈妈呀！孩子和她妈妈进行紧急的抢救。孩子及时吸了氧，孩子妈妈经过抢救也保住了生命。事后贺灵贻的爸爸谈到这件事说：“只有经历了这样一个过程才能感受到什么是感动，他告诉我们这里面的任何一个细节都有可能在中间出现差错，如果行为不当的话郝钰坤就会失去她最亲爱的妈妈，听到这儿的时候，我们大家都不由得出了一身冷汗。是啊，刘老师用爱与责任不仅挽救了一个生命更是挽救了一个家庭。

　郝钰坤的妈妈经过三天的治疗出院回家了，当刘老师再次来到郝钰坤家看望时，郝钰坤的妈妈热泪盈眶紧紧拉住刘老师的手激动的说：刘老师多亏了你，是你救了我们一家啊，谢谢你啊！刘老师连说这是自己应该做的。作为一名教师就应该有一颗爱孩子的心。

　刘淑琴老师的义举传出后，很多老师都被她的行为深深感动了。乌鲁木齐晚报社的记者也在第一时间报道了她的先进事迹。大家纷纷表示：平时常在工作中提到要重责任，重细节，细节决定成败。而今天却让我们深深体会到细节往往又藏于最平凡的事情之中，可以说正是刘老师工作平时注重细节的积累，最终才创造生命的奇迹。要做好每个细节其实并不容易，因此对于我们每个人来说，立足实干才是硬道理，要将严谨工作、重视细节作为日常工作的准则，只有这样才能提高业务水平，提升爱的能力。

　刘淑琴老师从教14年来，当了14年的班主任，爱孩子的她总是把学生的事当成她自己的事。哪个孩子要是受到意外伤害，她总是心疼的跑前跑后，还记得有一年冬天她班上的一位学生龙翼飞同学，因为上课进门时的拥挤，一些孩子不小心把他推到了讲台边，一下子撞到了耳朵，顿时鲜血直流，半个耳朵撕裂伤，几乎耷拉下来了，别的孩子都吓坏了，这时刘老师听说后急忙赶来，二话不说，进行简单的包扎后，打了车就带孩子去矿区医院了，到了医院刘老师一边陪着他进行缝针，一边给孩子妈妈打电话。孩子妈妈来后激动的说：这么好的老师我们到哪去找啊！孩子有这么好的老师是孩子的福气！刘老师擦擦额头的汗水只是笑笑，说：“这些孩子都是我的孩子，缺了谁都不行。

　这样一个受家长爱戴的好老师，却常常受到儿子的“指责”，刘老师因为平时工作忙，常常是回到家也顾不上和上了一天幼儿园的儿子多说几句，孩子常常缠着妈妈问这问那，可她总是忙着手头的工作不是改卷子就是备课，陪儿子的时间太少太少，儿子常常自己玩着玩着就趴在床上睡着了，所以有时儿子会问：妈妈，你怎么有这么多孩子呀？她常常觉得对不起自己的孩子，因为这样工作，他的爱人也常常跟她发生矛盾，刘老师从不多解释，她说总有一天他会体谅自己的。刘老师就是这样一个为了学生愿意付出一切的人。跟同事在一起总是事事想着大家，谁家需要帮助她总是冲到最前，用她的话说就是，每天跟自己的同事呆在一起的时间比自己的家人还长，没有理由不对他们好。十四年来，刘老师与六十三中小学部老师和学生相伴，互为见证。呕心沥血，默默耕耘，哺育新人。

　刘老师在教学工作中也是有着吃苦耐劳的精神，一心扑在教育事业上，注重培养学生的的创新能力，发掘学生的实践动手能力，利用各种有益的学习活动激发学生的学习兴趣。因此她所带的班级学生性格好，在班级中总是涌现出热爱劳动，乐于助人的同学，经常受到学校的表扬。这与刘老师的言传身教是分不开的。她带的学生学习成绩优秀，年末成绩都在区级排名的前几名。

　人们都说“教书育人是太阳底下最光辉的事业”，这是人们对教师职业的崇敬和赞美。刘老师却说“我的职业和学生是太阳最灿烂的一束光辉，我用心血呵护守望。”这是刘老师对教师职业的理解和诠释。刘老师十四年如一日，执着而痴情地守望着她心中的那一束阳光，谱写了一曲淡定优雅的乡村教师之歌。

　“一滴水能反映出太阳的光辉，一件平常事足以体现我们时代最美好的思想、最高尚的风格”每个人的生命只有一次，在生命的危急关头，需要有人挺身而出，刘老师以施手相救他人的实际行动，证明了当代青年人是有理想、有抱负、敢担当、值得信赖的一代。她助人为乐的行为弘扬了中华民族的传统美德；她的勇敢展示了新时代青年的互助友爱、临危不惧，彰显了当代青年正直的高尚情操。教育家说：老师这一职业很多人都会做，但要做好很难，难的不是教书，而是育人。刘淑琴老师用她强烈的的责任心以及她博大的师爱给孩子们树立了良好的道德榜样，同时也告诉了教育工作者，教育不是空洞单调的教条，更是爱的付出和美德的实践。

乐于助人先进事迹材料2

　“自信自强功自成”。这正是明珠中心小学徐颖同学的座右铭。在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。

　 刻苦学习，关心集体——老师眼里的好学生

　勤奋刻苦，孜孜不倦。在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。

　课堂上她是最活跃的分子，总是跟着老师的思路走，总是积极举手回答问题，总是能把其他同学的热情带动起来。课下，她积极主动地做复习和预习。彩虹经风雨方显美丽，梅花历寒霜始蕴芬芳。经过不懈努力，徐颖的学习成绩一直非常优秀。

　徐颖同学不仅学习好，还是一个关心集体、热爱集体、责任心很强的好学生。她说“班级就是我们的家，我们每一个人都要爱护它”。班里组织的各项活动她都积极参加，劳动中最赃最累的活她总是抢在前头;地上有纸屑她总是主动捡到垃圾箱;黑板没有总是主动拿起板擦;自习课她总是主动维持纪律;放学后她总是带领同学整队出发……徐颖同学还负责记录班里的好人好事，负责班费的管理。每天，她都认真详细地记录，班费的支出一项一项都清晰明了、井井有条。大家戏称她是五(4)班的“好管家”、“好”。

　 全面发展，多才多艺——同学心中的好榜样

　徐颖同学有较强的组织能力。对活动，她积极响应，热情参与，并带领其他同学以饱满的和良好的精神状态投入到争戴自强章、自律章、自理章、自学章、自护章、创新章等系列活动中，使大家在活动中提高了素质、增长了才干，养成了独立思考、自我学习的良好习惯，树立了自主为荣、依赖可耻的正确意识，形成了团结友爱、积极向上的精神风貌。

　 团结友爱，乐于助人——大家公认的好少年

　面对成绩，徐颖从未表现出任何骄傲和自满情绪，她把团结友爱精神牢牢铭记在心里、充分表现在行动中，和同学们相处得异常融洽。在自己取得成绩的同时，她时刻注意帮助相对落后的同学，经常以“小老师”的角色为他们答疑解难。同学有了困难她总是及时伸出友爱之手，谁的笔没有拿，她把自己的送给他;谁的橡皮没有带，她一声不响地递过去。下雨了，她护送没有雨具的同学出校;下雪了，她搀扶生病的同学回家。她主动为灾区群众献上爱心一片。

　 乖巧懂事，明礼诚信——家长喜爱的好孩子

　徐颖在学校是个好学生，在家里是父母喜爱的好孩子。她从不跟父母乱要零花钱，从不买与学习无关的东西;不挑吃穿，不搞攀比，衣着整洁朴素、大方得体。她从小坚持自己的事情自己做，还帮助家长做一些力所能及的家务活。对待长辈，她彬彬有礼，关爱孝顺。奶奶身体不舒服，她给铺床捶背;姥爷生病了，她帮着端水拿药。林洁是个诚实的孩子。她从不撒谎，做错了事能够正确面对，并勇于承认改正错误。

　雏鹰展翅志高远，博击长空会有时。新时期需要像徐颖这样的学生，需要徐颖这样的孩子，需要像徐颖这样的好少年。愿徐颖同学在成长的道路上迈出更加坚实、更加有力、更加自信与执着的步伐。

乐于助人先进事迹材料3

　丁艳同学，是松溪县河东中心小学六(一)班学生，是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。多年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。现将她的事迹材料汇报如下：

　 学习刻苦成绩突出

　丁艳同学学习十分刻苦，成绩非常突出。她上课认真听讲，善于动脑，积极举手发言。语文课她精彩的朗读常常博得师生阵阵掌声;数学课一丝不苟、灵活思考常常赢得师生佩服;英语课专心致志、惟妙惟俏的表演朗读常常引来喝彩。她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。课间，她注意放松调节自己，使自己有更饱满的精神投入学习。她爱看书，知道很多课外知识，被同学们誉为“语文小博士”。她的各科成绩始终在班级名列前茅，连年被评为“三好学生”。

　 尊敬长辈学会感恩

　丁艳同学从小立志读好书，做好人，一直用实际行动践行诺言，以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。在家里，她关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服做饭等，她干得得心应手，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响他人，她经常帮助邻居老人做好事，看到邻居奶奶买菜回家，总会伸手帮忙，还经常扶老人过马路，深得邻里喜爱。每当父母生日、父亲节、母亲节，她总能为父母送上祝福，并自己动手制作小礼物，给父母献上一份爱心和孝心。对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲，发奋学习，每每以优异成绩报答老师的精心培育之恩，深得老师和同学们的好评。

　 真诚待人助人为乐

　丁艳同学从一年级开始就担任班长，在学校这个大集体里她倍受学校领导和老师的关爱，在班级这个小集体里她倍感光荣和任重。

　丁艳同学有一颗真诚善良的心。人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。丁艳同学心地善良、追求纯真、无私无邪。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班级有一个与她邻居的同学，学习很不认真且粗心，常常把课本忘在家里，或落在学校。她知道后总是把课本让给同学，或是赶紧做完作业把课本借给同学使用，这种无私的精神感动了这位粗心的同学，促使他改变不认真和粗心的毛病，学习成绩突飞猛进。对于后进生，她及时给予力所能及的帮助，从不计较个人得失。班级有一个让所有老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还爱捣蛋，经常把女同学弄哭，还不讲卫生，轮到值日就不知去向。丁艳同学主动要求和他同坐，每当他手痒要欺负人时，她就让他解气，一回两回，没想到，小捣蛋变乖了，同学们都很好奇，老师也觉得奇怪。后来丁艳同学说出了一句让大家都佩服的话：我一直把同桌当作好伙伴，好伙伴习惯不好，需要我帮助纠正。只有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。因此，我忍气吞声事事让着他，当他解气后就指出他的缺点，帮他改正错误。现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然变乖了。没想到，丁艳同学小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满智慧。

　丁艳同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“向上”是孩子健康成长的力量源泉。从咿呀学语起，她的父母就教育她做一个积极向上的好孩子。到幼儿、到小学又接受老师有目的'地启发和教导，她深知：一花独放不是春，百花齐放春满园。于是，她不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。学校每周都要进行文明班评比，她向全班同学倡议，力争周周拿到文明班。有的同学提出异议，认为不可能做到。甚至有同学说，拿到文明班有什么用，文明班又不能当饭吃，文明班又不能提高考试成绩。但丁艳同学义正词严地说：“争取文明班就是严格要求自己，就是养成良好的行为习惯，这是人生一笔可贵的财富。”她要求每个同学在倡议书上签字。签完字后，她又找那几个爱捣蛋的同学谈心，和几个班干部商量，一人帮教一个对象。此后，凡是这几个捣蛋鬼犯下的错误，都由几个班干部督促改过。同学们经常看到丁艳领着捣蛋同学拣果皮纸屑，擦洗污渍……有人问她为什么要这样做，她回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学!”

　丁艳同学自从当上班长那天起，就用稚嫩的肩膀承担起一份重任。她亲自管着教室钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校，放学后最后一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，常年坚持，从没有失误过。学校开展各项活动，她总是积极相应，热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉。有些同学怕劳动，她就抢着干最脏最重最累的活儿，从不偷懒，绝不会拿出班长的架势指挥别人干这干那，同学们在她的精神感召下，个个奋勇争先，因此，学校布置下来的劳动任务，六(1)班干得最好，也最快完成任务。课后，同学们休息，我们常常看到她和组长们忙着收发作业本，如果她发现哪位同学没交作业，立即找他谈话。同学犯纪律了，她及时指出。同学遇到难题，她便耐心辅导。放学后，有同学甚至家长找她问这问那，她都一一回答，没有半句怨言。她帮助同学从来都是出自真诚、尽心尽力的，与同学相处很友善很热情。她团结每一个同学，得到所有同学的喜欢。她关心班级贫困学生，主动出钱帮助他们，她说：帮助别人实际上就是帮助自己。她关心、同情汶川地震受灾的同胞，将平时攒下的零用钱全部捐献出来。

　丁艳同学所做的一切得到全校师生的好评。当老师夸奖她时，总会腼腆地说：“这没什么，我觉得帮助他人是一件很快乐的事!”这是多么朴实的语言，却是多么感人的话语啊!丁艳同学，好样的，你是我们全体少先队员学习的好榜样!

乐于助人先进事迹材料4

　王旭东同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。他始终以高标准严格要求自己，激励自己。多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

　王旭东同学有一颗真诚善良的心。在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的表情，王旭东见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，王旭东关切地询问着。

　“谢谢你!”张策感激地说。

　“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行!”王旭东搀着张策慢慢地向医务室走去。

　王旭东同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊!作业怎么能完成啊!刘子键开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其他人借书吧!”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情很是郁闷，他抱着最后的希望给王旭东打电话，王旭东一听便对我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。

　王旭东同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。王旭东自从担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。同学们喜欢和他相处。班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就愿意请教王旭东，每当这时，他不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。他讲得每一步都非常详细、很清楚，并且还不断询问：“清楚了吗?”直到问问题的同学脸上露出灿烂的笑容才肯放心。在王旭东的帮助下，很多同学的学习成绩都有很大的提高，看到同学进步了，王旭东比自己取得好成绩还高兴!

　王旭东不仅事事助人为乐，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，王旭东就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生，我们班受到了校领导的好评。有人问他为什么要这样做，他回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学!”

　王旭东同学所做的一切得到全校师生的好评。当老师夸奖他时，他总会说：“我帮助别人就是快乐自己!”就是这样的王旭东，创造了一个奇迹，全班35名同学，他以31票通过被评为“区三好学生”。

　有王旭东同学的地方就充满欢声笑语，有王旭东同学的班级暖意融融，让我们向王旭东同学学习，用爱的互助充实我们的生活!

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关于保育员的人生格言

学校教育格言

1、做一个幸福辛劳的园丁，浇灌满园芬芳。陈媛媛

2、志当存高远。诸葛亮

3、关于如何生活，如何行事，如何做人方面，我所需要知道的那些人生中最重要的道理都早在幼儿园里就学过了。美国作家罗伯特福尔格姆

4、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章

5、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。孙婷

6、志不强者智不达。墨翟

7、先相信你自己，然后别人才会相信你。屠格涅夫

8、有价值的教学是学习方法的传授。李玉娟

9、常求有利别人，不求有利自己。谢觉哉

10、我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。

11、是学生给了我们施展才华的机会，让我们的知识和智慧能够传承和增值。王书云

12、富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。孟轲

13、教育有规律，循道而行事事皆可行；学生有个性，因材施教个个都可教。邵承博

14、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘

15、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！郭小川

16、每个学生都是一个独一无二的世界，教师的责任就是走进这个世界与学生共同营造这个世界，而不是用自己的独断强行改造这个世界。邵承博

17、只要你勇敢，不放弃，去努力，我都为你自豪和鼓掌。房秀芹

18、私心胜者，可以灭公。林逋

19、做幸福教师，育满园桃李。朱凤霞

20、那一个个学生的名字从来都不是一串冰冷的字符，他们会随每一个平淡的日子融入到我的生命里，成为我一生的记忆。侯红艳

21、用行动和爱去浇灌，让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。焦玉兰

22、明德勤自省，明智多读书。王涵

23、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。鲁迅

24、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。王勃

25、多一点耐心，多一份等待，孩子会还我们不一样的精彩。

26、燕雀安知鸿鹄之志哉！陈涉

27、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼

28、有效的用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。侯德风

29、人的一生都在路上，与其送学生一双名牌鞋，不如送她一双能走路的脚。房秀芹

30、能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。

31、生命如白驹过隙，争分夺秒尚且来不及，哪有懈怠的功夫。刘持宝

32、有我，你更精彩；有你，我更精彩。强宁

33、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。强爱玲

34、关心，关切，关注，像关心自己的孩子一样重视学生的成长。王明光

35、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女

36、从眼前做起，点滴入心间；从小事做起，平凡中透出真情。张琳琳

37、大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。《礼记》

38、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸

39、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。魏宝刚

40、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。房秀芹

41、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基

42、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

43、我的汗水就是你人生画卷上的彩墨。肖瑜

44、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄

45、梦想在这里放飞，人生从这里起航，因为有我，你更精彩。张苹

46、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦

47、不管是学业还是竞技，要想取得好成绩，必须付出超人的代价。强宁

48、冬天已经到来，春天还会远吗？雪莱

49、挫折，是人生的一笔精神财富，没有经过挫折洗礼的人，注定是浅薄的。郑相全

50、我可能成不了优秀的教师，但我必须要成为合格的教师。陈祥田

51、给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。宋斌

52、把心交给学生，用爱收获成功。王明光

53、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川

54、君子喻于义，小人喻于利。孔丘

55、货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己。《礼记》

56、鼓励，是教育的法宝。朱全霞

57、你的进步就是我的幸福！宋婷婷

58、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生

59、让每个学生带着憧憬进校，满载收获和快乐回家肖滋栋

60、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操

61、用微笑迎接每一个孩子，把爱心传递给每一个孩子，用行动59.点播每一个孩子，把知识传递给每一个孩子，用双手托起明天的太阳，把一生献给教育事业。韩克珍

62、奉献一片爱心，收获桃李满园。-----冯超

63、学生只有得到尊重和理解，才能学会自尊、自重和自信。

64、作为教师，不仅要献身教育，更要献心教育。李林

65、爱生如子，奉献一生。韩相才

66、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。布莱克

67、愿做山谷盛开的百合花，施爱育出漫山遍野的芬芳。-----肖书霞

68、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。罗曼罗兰

69、待人以诚，做事以专。王涵

70、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。强爱玲

71、教师灿烂的笑脸是学生心中永不凋谢的花朵。你笑脸面对学生，学生才会笑脸面对你；你给学生一缕阳光，学生会还给你一个太阳！

72、关爱每一个学生，他们的成功是我最大的快乐！肖继业

73、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。冯学峰

74、正人者，先正已。

75、教师的使命在于挖掘学生的闪光点，并使之熠熠生辉。

76、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚郭小川

77、反思中进步，实践中创新，关注每一个细节，欣赏每一个学生。翟鹏

78、生命如此温馨，如此美好，除了分数以外，还有更珍贵的美丽值得我们收藏。侯红艳

79、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基

80、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌

81、选择了教师，就选择了奉献；选择了教师，就选择了清贫；选择了教师，就选择了平凡。肖滋栋

82、我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科

83、错别字不论出现在哪里，教师都要纠正。我，纠正了一辈子的错别字。侯克萍

84、学高为师，身正为范。

85、上天把这样的学生送到我们身边，就是因为相信我们有足够的耐心和爱心可以一直牵着他们的手。侯红艳

86、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。海涅

87、黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。顾城

88、我所从事的事业的价值就在于燃烧。张蓓蓓

89、让每个孩子都能为自己竖起大拇指。周丕红

90、和孩子们在一起感觉永远年轻。陈庆国

91、要学生做的事，教师躬亲共做；要学生学的知识，教师躬亲共学；要学生守的规则，教师躬亲共守。刘文静

92、每个与众不同的学生让我们的教育生命精彩纷呈。侯红艳

93、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。秋瑾

94、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德

95、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶渊明

96、好公，则天下太平；营私，则天下大乱。刘鹗

、学习不应该是一个任务，而应该是一个；学习不应该是27.一种烦恼，而应该是一种喜悦；学习不应该是一种负担，而应该是一种责任司志鑫

98、爱心是源泉，热心是关键，关心是基本，忠心是教育事业之本。王应艳

99、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白

100、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。列夫托尔斯泰

101、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！方志敏

102、给每个学生以鼓励，给每个学生以赏识，会有意想不到的收获。肖滋栋

103、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。赫胥黎

104、以理服人，以情感人，以人格的魅力教育人。

105、横平竖直，写方块字；字正腔圆，说普通话；堂堂正正，做本色人。王涵

106、用宽容接纳每一个学生，用爱心培育每一个学生，用耐心对待每一个学生。肖滋栋

107、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰

108、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。朱全勇

109、快乐很简单，多一点参与；开心也容易，多一点付出。

110、充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。李林

111、做平常人，有平常心，才能教育出不平常的学生来。王栋

112、当我面对自己的孩子时，我知道该如何面对我的学生。

113、过去属于死神，未来属于你自己。雪莱

名句作为警示自己的句子，希望以上《学校教育格言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 正能量人生格言座右铭短句 专题。

介绍教师道德模范的事迹案例4篇

面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。这是很多保育员都需要牢记的人生格言，下面我给你带来的是关于保育员的人生格言的内容，希望你喜欢!

关于保育员的人生格言(经典版)

　1) 多一份赏识，就多一份成功的希望。

　2) 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

　3) 心灵的沟通胜于知识传递。

　4) 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

　5) 教室的阶梯才是展现才华的舞台。

　6) 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　7) 师也者，教之以事而喻诸德也。

　8) 教书育人，为人师表。

　9) 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

　10) 生命正因为风雨而变得精彩。

　11) 尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让收获精彩。

　12) 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　13) 牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!

　14) 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

　15) 踏踏实实做人认认真真做事。

　16) 心灵塑造的最佳工程师。

　17) 我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

　18) 生以求知为乐，师以从教为荣。

　19) 甘为人梯。以身作则，言传身教。

　20) 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

关于保育员的人生格言(最新版)

　1) 要想得到一年的收获，就种谷子;希望得到十年的收获，就去栽树;要想得到一生的收获，就去育人。

　2) 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　3) 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

　4) 治以书，用真情育人。

　5) 力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!

　6) 德无常师，主善为师。

　7) 教师总是希望学生将来超过自己。

　8) 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

　9) 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

　10) 教育加赞赏等于教育的平方。

　11) 求真、求善、求美，是教师永远的追求。

　12) 以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

　13) 我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

　14) 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

　15) 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

　16) ?教师?应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

　17) 教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

　18) 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

　19) 甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

　20) 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

关于保育员的人生格言(热门版)

　1) 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

　2) 在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。

　3) 一切为了学生的全面发展。

　4) 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

　5) 用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

　6) 教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

　7) 用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

　8) 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

　9) 今日足金，明日是尘。

　10) 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　11) 一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。

　12) 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　13) 用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。

　14) 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

　15) 我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

　16) 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

　17) 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

　18) 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。

　19) 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

　20) 踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

　

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班级座右铭

教师更像园丁，一片诚心育桃李，满园春色竞风流，有很多的优秀教师成为了我们的榜样。文是我为大家整理的介绍教师道德模范的 事迹 案例，欢迎阅读。

介绍教师道德模范的事迹案例篇一

　本人是1996年踏上教师这个工作岗位的，蓦然回首，竟有14个年头了，这么多年来，我始终热爱教师这个职业。工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人 故事 ，我只是一名平凡、普通的人民教师。

　我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想 教育 工作。通过班会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造?比、学、赶、帮、超?的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀。

　我相信爱心贯穿我们教育工作的始终，我们要用爱子之心，教育每一位孩子，在课堂上我们的每一个微笑，每一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习的乐趣，如果课堂上一味地板着面孔，动不动就吼，讥笑，嘲笑，他们的内心就会充满恐惧，厌烦，学生也就不会有好的学习情绪。因此，在教学中应对学生少一些批评，多一些赏识，赏识教育正是爱心的体现，有句话说的好?赏识导致成功，抱怨导致失败?。孩子们正处于身心发展阶段，在众人面前有较强的自尊心，他们渴望得到认可和鼓励。人无完人，金无足赤，更何况是学生呢!我们不能只看到他们的缺点，而忽略他们的优点，因此作为教师，首先应该去掉?有色眼镜?，热忱地去发现他们在为人处世，学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发现长处就扶持，有了进步就鼓励，孩子们在诚挚而又恰如其分的表扬、扶持和鼓励中会逐渐消除自卑，增强自信，在荣誉感与成功体验中发现自我价值，激发奋进的动力。上学年我班有位叫贾长宇的男孩，开始我还没有发现他的成绩咋样，从他的作业完成情况我才知道他很不错，但是他的课上表现让我很不以为然，因为他课上、课后显得较安静，课上别人讨论时他总是一声不吭，别人举手发言，他也没动静，课后也不和同学一起玩，后来我找到他，与他谈心，才明白，原来他一直都是妈妈照顾，由于缺少父爱，导致他性格内向，学习上表现也不够积极主动，我明白这一点后，就经常在课上提问他，鼓励他，开始都是些简单的问题，为的是让他对自己有信心，在以后的学习中变得大胆些;课后还经常让他帮助那些需要帮助的学生，为的是让他与同学多交流，多沟通，让他融入这个大家庭。慢慢地，他的胆子大了许多，性格也开朗了许多，学习上表现得更加积极了。可以看出，他对学习更有兴趣，对自己更有信心了。

　学生各异，爱一部分学生容易，爱全体学生，尤其是爱后进生，就不太容易了。他们可能会给老师带来很多不愉快的事情?但我们如果只对一部分学生施以爱心，而对另一部分学生毫无感情，不仅会造成师生之间的感情对立，而且会影响学生心理的正常发展。我们既要爱?金凤凰?，也要爱?丑小鸭?，把爱的阳光撒向每一个学生。孩子具有较强的好胜心和自尊心，我们要抓住适当时机，对学生的优点予以表扬鼓励，便会在他们胸中燃起一团团希望之?火?，激起他们一股股奋发向上的力量，变成他们前进的动力。上一年我们班就有这样一位女生，名叫张瑞瑞，一开始成绩不好，毛病又多：如爱动，上课说笑，不听讲，还经常不完成作业，做事毛毛草草，因此一开始我就对其进行思想教育，要求她以后端正 学习态度 ，如何如何做，可是过后丝毫不起作用。一次偶然的机会我发现她乐于助人，热爱班集体的事，在班内表扬了她，并且希望其他学生向她学习。过后她简直变了一个人，毛病改了，成绩进步了，最后以优异的成绩被评上了?进步之星?。这是爱心的结晶，我们的一缕爱的阳光，能够开启一扇封闭的窗;一缕爱的阳光，能够照亮一条成功的路;一缕爱的阳光，能够铸就孩子一生的辉煌!

　这一次，学校将我推选为师德标兵，我觉得受之甚愧，其实我只做了些平凡又平凡的小事，有很多教师比我做得更好。我始终有一种朴素的情怀，不能耽误学生，不能抛弃责任，不能辜负百姓。我的人生信条是：勤恳做事，踏实做人;爱心作伴，耐心育人，尽职尽责，只求无愧于心!

介绍教师道德模范的事迹案例篇二

　我自84年参加工作以来，本着?捧着一颗心来，不带半根草去?的精神，把爱的阳光洒向事业，洒向学生。虽然没有取得辉煌的成绩，但却一直无怨无悔，默默无闻地奉献着，为教育事业的发展增砖添瓦。

　一、努力完成自己的教学任务做为教师，上好每一节课是学校，也是学生对教师的基本要求。为了上好每一节课，我都做好充分的课前准备，因为教师的本职在于上好每一节课，向40分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器，所以认真备课，掌握教学的目的和要求，在此基础上通览教材全部内容，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节和课程结构。为了让学生牢固掌握，灵活运用以学过的知识，在每单元的过关测试上都自己认真批阅，一个班的学生很多，学生的基础参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，批阅时都做好详实的原始记录，这样就能在矫正课上有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据，尽管这样做会投入很多的精力，为了让学生多学点东西，完满的完成学业，这也是我义不容辞的责任。

　二、 爱岗敬业 ，无私奉献

　有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出，我深有同感。 毕业 班的工作是繁重而又紧张的，成绩的好坏直接影响到学校甚至中心校，而今年又是教育质量年，深感肩上的担子更重了。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。复习时我常白天测试，辅导，没有批阅作业的时间，就在下午放学时带回家晚上批阅。

　三、对学生倾心所爱

　师的工作实践使她认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说教师很对自己的学生没有感情，那么所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。

　倾心所爱，来不得半点虚伪。我在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中，这一点就是我所追求的。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。

　倾心所爱，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。班内无小事，处处是教育，我总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生，比如学期评语，对每一位学生，总是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒。王杨同学刚到我班时，语文、数学都在50分左右，家长都放弃了说：?孩子就是来养养身板，不指望他考学了，这学生学习习惯不好，作业也找学生帮他写，我在批评教育他时开始遭到了抵触，后来在我的教育鼓励下，这个学生彻底改变了，能主动完成作业，学习态度改变了，期末考试语文77分，数学60分，英语62分。听到他那句发自肺腑的?老师，谢谢你。?我欣慰地笑了。

　四、尊重学生人格

　我特别重视新课改下新型师生关系的功用，有这样一句话：?你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的文字，正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。?只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。我一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受我。今年我班有个身体不好的学生，我对他们特别关心，其他也看在眼里，他们说我们的老师真善良，从来也不发火，不骂我们，打我们，为此我们班安排的工作都能齐心合力得圆满完成。

　尽管如此，我觉得做得还很不够，还有许多缺点需要不断改正，继续默默耕耘，用无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神，为教育事业奋斗，把真诚的爱毫无保留的奉献给事业、学生。相信只要心中有爱，有高尚的师德，就能去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的教师。

介绍教师道德模范的事迹案例篇三

　自从踏上教师这个工作岗位，十多年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱、家长的尊重，得到了同事的赞许、领导的信任。我从教十多年，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，有强烈的事业心和高度的责任感，一心扑在教育教学工作上，任劳任怨、尽心竭力, 默默耕耘，教育教学效果突出，具有良好的社会主义道德和高尚的师德修养，是一个学生喜欢、家长满意、同事尊敬和领导放心的好老师。多次被评为学校、乡镇的德育先进工作者。20xx、20xx分别被评为镇级、县级优秀教师。

　一、践行师德，勤于学习

　我坚持以科学发展观的重要思想为指导，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护-法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律、法规。不断将这些理论知识进行内化，不断提高自身的师德素养，并在教育教学教过程中得以践行。多年来，她以高度的责任感和事业心全身心地投入到教书育人的工作中。?对得起自己的学生，对得起自己的职业?是她工作的座右铭，所以她懂法、守法、爱岗、敬业、乐业，对教育教育工作上的每一件事都精益求精，从不敷衍塞责。她坚信?德高为师，身正为范?。她处处都做到为人师表，以身作则，一直用她自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着她的每一位学生。

　我知道：没有先进的教学理念、科学的 教学 方法 、渊博的知识便难以为?师?。为了不断地提升自身各方面的素养，她不断地学习，更新自己的知识结构，不断地参加各种培训，提升自身的专业素养和教育教学水平。在20xx年6月，我参加了南阳市举行的为期一个月的语文新课程培训班，平时还积极参加各种校内外的培训或讲座，现在还参加了?国培?20xx?知行中国?班主任教师培训项目?的培训。我谦逊地学习别人先进的教学理念和教学方法，不断地内化、提升自己，以不断提高自己的?教?的水平与满足学生的?学?的要求。

　二、关爱学生、教书育人。

　多年来，我一直谨记陶行知先生的 名言 ：?你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生?。我的一言一行、一举一动都体现了用一颗?爱心?去塑造学生的心灵，用?大手?去挽回学生生活中的不良习惯，用?人格?去淘冶学生的思想情操，用?耐心?去引导学生的进步。因此，我在教书的同时没有忘记去育人，时刻关注着每一位学生的健康成长。自从20xx学年担任了三(3)班的班主任后，我对学生的关爱更加细微。尤其是对一些后进生，从不放弃，做到平等公正地对待，做他们的良师益友。我还用多种办法、途径去辅导他们，激励他们把心思集中到学习上去，与其他同学一起进步。如：我的班级有两位同学一直以来都欠缺 家庭教育 与管教，行为习惯和学习习惯都非常差。面对这两位同学，我没有放弃、也没有嫌弃他们，在我眼里每个学生都有他的闪光点和弱点。我首先对他们进行家访了解，分析家庭状况及后进的成因，平时注意观察、留意

　他们，挖掘他们的闪光点，对他们进行及时的诱导和鼓励。做到：多亲近、多信任、多关心、多鼓励、多帮助。经过一学年的坚持与教育，这两位同学有了飞跃的进步，学习上努力了，上课认真了，纪律上遵守了，劳动也更积极了，以往的坏习惯一去不返，成绩从50几名进步到20几名，学习成绩挤进了优秀的行列。因为我有着对?后进生?这种?锲而不舍?的精神，并抓住点滴进步及时鼓励，一步一个脚印地促使学生提高，进而有了?滴水穿石?的效果。

　三、敬业善教、严谨教学

　我多年来都一直从事语文教学，我的同事们都很清楚，我每次接的班都是在年级里最难啃、成绩最不理想的班。但我从不抱怨，她相信，凭着我?敬业善教、严谨教学?的精神，一定会赶上甚至超过其他好班的。结果每一次，我都没有令家长、领导和同事失望。我在课堂教学中充分利用、挂图、幻灯、录音、录像等开展多种形式的游戏、竞赛、表演、课外兴趣小组等活动，做到寓教于乐，我体会到：学生置身于情景之中，才能使学生的听力、语文的口头表达能力及实际运用语言的能力得到巩固和提高。面对着班级和同学，我深入地钻研、分析教材内容及课程标准要求，分析所教学生的年龄、性格和心理特征，围绕初中语文的课程标准进行组织教学。在?备、讲、批、辅?等几个教学环节中进行大胆的开拓与创新，以课堂教学为突破口和主阵地。课堂上，无论是从知识的准备、呈现操练、知识的扩展与延伸、巩固与小结，我都进行悉心的安排。注重对学生进行学法的指引与兴趣的激发。同时，我还根据课型和所教学生的特点，用灵活多变的方法或游戏，创造轻松的课堂氛围，真正让学生在轻松愉悦的环境中学习语文。

　在培养习惯方面，在开展灵活多样的教学活动的同时，多为学生创造一些运用语文的语言环境，让学生多听、多说、敢于大胆开口，要体现出学生的主体作用，使学生养成良好的语言习惯。为了培养学生良好的书写习惯，教师要起到示范和身教的作用，教师自己的书写首先要做到工整和规范，这样才能做到言传身教。

　四、师德的核心是爱，没有爱就没有教育

　?德为师之本?，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人、做正直的人。不管是在平时的工作中还是生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生的爱、对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来、倔强的头也开始耷拉下来、仇视目光也变的感动起来。他们开始认识到自己的缺点和错误。

　爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生，这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生做的每一件事当中，这种爱是神圣的，它能凝成水融的情谊，我用我的爱心赢得了学生的尊敬、家长的信任。

　师德的核心是爱，没有爱就没有教育，每当望着孩子们一张张笑脸、听着一句句真诚的话语、感受着心与心的碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生

　命中最灿烂的时刻。随着经济的发展、社会的进步，留守 儿童 应运而生，这类学生在平时的生活中缺乏父母的照顾和监管，行为变的散漫起来，有的开始迷恋网吧游戏，甚至打群架，造成学习成绩下降。看到这些我有针对性地对他们进行思想教育，利用班队会举行了很多有针对性的主题大会，改掉了他们的陋习，而对于思维迟钝、智力叫低的学生我决不嫌弃、不放弃，耐心帮助、主动发现他们的闪光点，并及时给予表扬，树立他们的自信心。同时在班上指定优等生给他们当小老师，热情地帮助他们，团结他们，使他们不孤单，我会利用一切可以利用的时间把当天学的知识查漏补缺，耐心辅导。

　我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性，于是决定从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用，例如，班上有个叫雷李思文的同学，学习基础特别差，经过家访，我了解到这位学生的父母都在做生意，每天早出晚归，根本顾不上管他的学习，针对这些情况我取了以下 措施 ：首先给他调整座位，指定专人帮助他学习，然后再和家长沟通思想，要求家长经常打电话和老师及时联系，每天晚上抽时间监督孩子和辅导孩子，保质保量地完成家庭作业，再抓住他头脑灵活的特点，给他创造表现自己的机会，课堂上经常鼓励他发言，回答问题，使他对学习有了自信心，一有时间我就和他谈心，跟踪了解他学习的进展，通过一学期的努力，终于有了回报，在各方面取得了好成绩。

介绍教师道德模范的事迹案例篇四

　我是一名普普通通的教师。我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在34年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，多次被评为先进。

　一、严于律己，追求工作、学习的高境界。

　1.努力提高个人素养。

　?师者，传道授业解惑?，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，参加继续教育培训。1999年参加了第一届普通话水平培训，我认真学习，发现问题， 总结 经验 。顺利通过了当时严格的普通话测试，并获得了普通话水平二级甲等的好成绩，并且优于很多的年轻人。2007年，我参加了中小学教师信息技术高级考试的培训，因为家里没有电脑，平常又很少接触电脑，所以学起来非常困难。一节课下来，我几乎没听懂什么，但我不服输，课后不停地向年轻教师请教。回到学校，一有时间就练习操作，甚至晚上请学校的信息技术教师留在学校指导自己上机操作。最后，我顺利通过了中小学教师信息技术高级考试。

　2.服从学校安排，认真搞好教学工作。

　从教多年来，我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说：?你这人也太老实了吧!?其实，我这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。上期开学时，我认为自己没有担任班主任工作，就主动提出负责学校报刊收发工作。每一天课余，我会把每一份报刊杂志及时送到每一个办公室，送到每一个教师手中。我想：大家都在辛苦着，我也应该多做一点。也许有人会想，这人真傻!那我就做一个?傻瓜?吧。

　也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧，我每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。学校教学常规考核中，有这么一条：教师批阅学生作业时，不允许替学生改作业。这种现象从不会在我身上发现。因为，当学生作业中出现问题时，我会严格要求学生更正。哪怕是一个小标点，我也会让学生补上。我这样做，不是怕学校检查时被扣分，而是我历来就认为，教师不应该替学生改作业。教师批阅作业时，替学生改下错题，批阅速度确实快些，但学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，经常有同事对我说：?这么认真做什么呢?又没有谁发你奖金。?有时候，我发现，我确实太认真，让自己太辛苦。但这些想法，并没有改变我，因为我所做的一切，是为了我的良心。

　因为工作过于认真，身体欠佳的我每天回家吃过晚餐，便不知不觉地躺在沙发上睡着了。很少有精力来关心我女儿的学习，以致学习能力欠佳的女儿，成绩一直赶不上来。我总认为，我是一个称职的老师，却不是一个称职的母亲。我觉得我亏欠了我的女儿，这也将是我心里永远的痛。但我从不曾后悔，我觉得我既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起?教师?这个崇高的称谓。我热爱我的工作。以前是，现在是，以后也永远是。

　二、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩。

　?德为师之本?，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没?怒吼?，也不曾取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。

　我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。

　三、遵守教师职业道德和社会公德，做合格人民教师。

　早些年，很多学校乃至全国都存在着教师收费带学生的现象。我的身边也不乏其人。我从不曾为此动心。其实，我的家庭条件差，女儿上中学，我又身体不好，长年需要吃药。有增加收入的机会，我肯定会想抓住。但我认为这样做，是与教师职业道德相违背的。况且，我认为一个人的精力是有限的，如果把过多的心思放在收费带学生上了，势必会影响教学。我认为我应该做好我的本职工作，恪守着自己的职业道德。

　教书育人是我人生的选择，做一名称职的教师，是我人生的目标，做一名优秀教师，是我一生的追求。

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个人自我鉴定

1、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。——班廷

2、谁要干白纸上写黑字这一行，别人说他笨拙，就不应该惊讶或者动气。——司汤达

3、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

4、不为积习所弊，不为时尚所惑。

5、被拒后应该坦然以对。要自己定义自己，不要用外在指标定义自己。

6、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

7、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

8、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。——孙中山

9、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

10、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

11、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

12、选修关于“幸福”的心理课程。在哈佛，这一课程是最热门的课之一。

13、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。

14、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

15、己所不欲，勿施于人。——孔子

16、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

17、反省不是去后悔，是为前进铺路。

18、粮食补身体，书籍丰富智慧。

19、是金子，随便放到哪里总会发光的。

20、勤能补拙，勤俭立业。——侯德榜

21、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。

22、要傲视名校，别觉得上了哈佛有多么了不起。

23、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

24、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。

25、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。

26、意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。——巴斯德

27、好好学习，天天向上！

28、快乐之道不仅在于做自己喜欢的事，还在于做自己该做的事。

29、所有的魅力在"习惯"面前都将无色。

30、世上无难事只怕有心人。

31、耕耘者的汗水是哺育成长的乳汁。

32、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

33、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

34、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

35、低着头的人会看不见前方。

36、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。

37、把你的目标列成表，因为你没有就不可能成功。不要整天没事干老胡思乱想，只有真正的行动才能拯救你！

38、什么是幸福？幸福是你看到别人比你更不幸。

39、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。

40、不要过分追求完美，不要给自己不必要的压力。生活不止是工作，学习，它还有很多很多。

41、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

42、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

43、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。

44、摔倒了爬起来就好。

45、为中华之崛起而读书。——

46、别按着父母的期待生活，要干自己喜欢的事情。前惠普女CEO说过：“千万别出卖你的灵魂！”

47、谦虚是学习的朋友。

48、拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。——法拉第

49、今天能做的事，不要拖到明天去做。——苏步青

50、以自己为中心来定义成功，别以外在的东西（比如金钱）来定义成功。

51、长的助跑才可以跳得更高更远。

52、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

53、如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。

幼儿园班级的座右铭

1. 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

2. 守业最好的办法就是不断的发展。

3. 要改变命运，首先改变自己。

4. 很多时候都是这样，你赢了时间，你就赢了一切。

5. 读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。

6. 绊脚石乃是进身之阶。

7. 害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。

8. 世界会向那些有目标和远见的人让路。

9. 人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。

10. 我们唯一拥有的就是今天，唯一能把握的也是今天。

11. 不问收获，只问耕耘。

12. 我奋斗，所以我快乐。

13. 困难就是机遇。

14. 勤奋，机会，乐观是成功的三要素。本文出自座右铭网

15. 成功之路只有一条，那就是准备，准备，再准备。

16. 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

17. 做人低三分，做事高三分。

18. 不想三年以后的事，只想现在的事。

19. 每一个人都是其他人的对手，但其实真正的对手却是时间。

20. 哪一个登上成功顶峰的人心中没有傲视群雄的霸气?

21. 地球不曾为谁停止过转动：一分钟的松懈意味着被千万人超越。

22. 学习不一定成功，不学习一定不能成功。

23. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

24. 磨难，永远是成长的基石。

25. 此刻打吨，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。

26. 看我的，跟我来，一起干。

27. 好奇者，知识之门。

28. 学习的关键重复。

29. 每个人都具有独一无二的价值，没有任何人能够取代我们。

30. 人生的价值就在于对自己负责，对国家负责，为世界服务。

31. 鸟需巢，蛛需网，人需友谊。

32. 人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。

33. 把问题看宽广些，没有解决不了的事。

34. 恪尽职守的精神比个人的声望更重要。

35. 时间多反而容易使人懒散，缺乏动力，效率低。

36. 不是没有用，而是没去用。

37. 没有任何借口。男人，不解释。

38. 与其临渊羡鱼，不如退而结网。

39. 珍惜今天的拥有，明天才会富有。

40. 蚁穴虽小，溃之千里。

41. 善用内在潜能，你就是走运的人。

42. 热爱你所拥有的。

43. 生活的乐趣的大小取决于我们对生活的关心程度。

44. 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

45. 学会等待，学会坚持，成功是一个循序渐进的过程。

班级口号大全，班级格言

1、励精图治，争创一流，好好学习，天天向上

2、挥动，挑战自我，突破极限，超越自我

3、八年二班，猛虎出山，八年二班，锐不可当

4、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一

5、十班十班，锐不可当，超越自我，再创辉煌

6、青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏

7、九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌

8、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流

9、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰

10、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一

11、看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我

12、班级精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩

13、强身健体，立志成材，某级某班，非同一般

14、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当

15、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流

16、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃

17、八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄

18、挥动，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风

19、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息

20、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩

21、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起

22、愉快学习 共同发展。

23、张扬学生个性 建设班级特色。

24、让每个孩子都拥有快乐的童年。

25、给每个孩子一片遨翔的晴空。

26、让我们的童年充实、快乐，拥有智慧。

27、茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花。

28、在快乐中成长 在耕耘中收获。

29、让每个孩子的童年成为人生记忆的珍珠。

30、乐学，向上，争做“我能行”的好学生。

31、读好书，学好习，写好字，做好人。

32、阳光洒向每一位学生，天天都快乐，日日有收获。

33、个个爱集体，有发展。

34、太阳每天都是新的，我们每天都在进取。

35、努力 进步 成功。

36、拥有智慧 拥有快乐。

37、勤学向上、乐于进取

38、文明守纪、勤奋进取。

39、团结 守纪 求实 开拓

40、勤学 守纪 团结

41、静、净、敬、竞

42、勤学 守纪 创新

43、团结 快乐 和谐 奋进

44、蓬勃向上 个性生辉

45、我以班级为荣 班级以我为骄。

46、让爱驻我班。

47、只要有爱心，班级永远是春天。

48、诚实 踏实 求实

49、勤奋并快乐着 成长并幸福着

50、没有最好，只有更好

51、我们的班级口号：团结就是力量，奋斗才能成功！

52、班级建设目标：事事尽力，处处文明，发展，个个快乐！

53、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

54、知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

55、勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。

56、学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

57、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

58、求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

59、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。

60、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

61、写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。

62、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

63、学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。

64、知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。

65、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

66、如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。

67、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

68、学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。

69、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

70、读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

71、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。

72、读书如蜜蜂花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

73、人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵－－好学、好问和好思。

74、学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。

75、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

76、倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。

77、学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的 是走马观花。

78、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

79、没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。

80、学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。

81、学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。

82、约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。

83、学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。

84、作为一名中国人，读不准普通话，书写不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。

85、一个现代人应十分注重心理方面的健康。只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。

86、阅读是汲取知识的主要手段，倘能变阅读为“悦”读，必会激发自身学习的积极性和主动性，并使自己在学习过程中得到美的享受。

87、学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。

88、一个人若善于发挥自己的特长，那么，你便是人才。一个人若一味责怪自己笨，那么，你就有可能成为蠢材。

89、多一些磨练，多一些挫折教育，这样，你就有可能成为一个意志坚强的人。

90、在学习过程中要学会深思，这样才能拓展思维。即使是一些已有答案的题目，亦不妨再问几个为什么，是否还有更简捷、更本质的解法。

91、适当参加必要的家务劳动，十分有利于自身培养不怕困难的精神，还可锻炼体魄，掌握劳动本领，同时还有助于了解父母劳动的艰辛，以养成艰苦奋斗的习惯。

92、我们要学会运用辩证的眼光看自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点和不足，这样才有利于改正缺点，提高素质。

93、任何科目的考试都具有两重性，既是德育测试，又是学科知识测试。最好是“两试”俱佳。倘题做不出，仍需诚实应考。如，则在智育上交了白卷，在德育上则交了黑卷。

94、学习中要有自己的“格言”，这样能够产生动力。其实，一句真诚、漂亮的“格言”，比一百次树立信心更易唤醒自己沉睡的心灵。

95、能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。

96、未来的学习不仅仅是为了掌握知识，更是对问题的探究。

、如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。

98、传统节日是一门德育课。了解节日的意义和文化内涵，才能继承和发扬祖国优秀的文化传统，并使自己“我心依然是中国心”。

99、要让同学们知道，研究性学习才是获取知识的真正手段。只有学会研究学习，培养自觉的研究学习习惯，才能在今后的大学学习和工作中有所创新，有所作为。

100、学生要努力培养自己的“问题意识”，在学习中和实践中提出新观点和有价值的问题，这样才能树立推陈出新。

101、我们要全面理解权利与义务的统一，树立完整的权利义务观，在学习和生活中积极履行自己的义务，明白什么东西是“义务”，必须做；什么东西是应该做，尽量做。

102、到图书馆去汲取知识的营养吧，它将开阔我们的眼界，汲取多方面营养。

103、当考试考砸了，请不要灰心丧气，更不要自暴自弃，而要充满信心地对自己说：“不要紧，继续努力！我已经有了成功和失败的经验！”

104、学习中要善于了解自己的潜能，可通过对自身各方面素质的综合考虑，确定自己成绩目标，即按自身的智力水平通过努力可望取得什么名次，只要达到或接近该成绩，就算取得了成功。

105、素质教育就是要变“要我学”为“我要学”，变“要我考”为“我要考”。倘能养成好学乐考的习惯，必定有益于自身全面素质的提高。

106、讨论是一种学习，有利于拓宽知识面和加深问题的理解。由于思维各异，百花齐放，逻辑思维能力得到了提高，同时，争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。

107、汉字是中华民族的国粹，被赞誉为“东方魔块”；汉字书法更像是“灵魂之舞”。所以，我们应该把它当成一门爱国主义课程和一门高雅艺术来学习。

班级对联

上联：丝乐奏耳喜闻书声同窗载

下联：竹韵悦心爱览卷文天下事

横批：同窗其乐

上联：卧虎藏龙，不飞则已，一飞冲天

下联：飞鸿翔鹏，不鸣则已，一鸣惊人

横批：高二（11）班

上联：倚天出鞘，逐鹿中原，谁与争锋

下联：屠龙现世，问鼎华夏，舍我其谁

横批：高二（12）班

上联：坚心苦学登金榜

下联：游鱼竞盼跃龙门

横批：高二（10）班

上联：入室入静入神

下联：归心归思归意

上联：读书读人读心

下联：出师出才出名

上联：天下父母衣食住行拿来

下联：世间教师知识技能献上

上联：大浪淘沙层层选

下联：锐竟进取步步高

上联：今朝灯火阑珊处，何忧无友

下联：它年折桂古蟾宫，必定有君

上联：少壮不努力

下联：老大徒伤悲

上联：书山有径勤为路

下联：学海无涯苦作舟

上联：两耳不闻窗外事

下联：一心只读圣贤书

上联：书中自有黄金屋

下联：书中自有颜如玉

上联：文官提笔安天下

下联：武将上马定乾坤

上联：青春激越，境界咸归课本

下联：日月光华，乾坤自在学堂

上联：朝乾夕惕，还看青春年少

下联：沧海云帆，可期日月争辉

上联：同学少年，明达文章物理

下联：书生意气，指点诗画江山

上联：学海无涯，云帆始于足下

下联：书山有路，幽径全中胸中

上联：修身治学，吾辈潜心领略

下联：立德成功，同窗奋力追求

上联：天资聪颖慧根尚在

下联：生性懒惰才智枉存

上联：头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志

下联：三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章

上联：为自我为将来谁言辛苦

下联：比学业比收获莫做逃兵

上联：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师

下联：天道酬勤再现辉煌王者风

上联：十年磨剑三日锋

下联：数载人生在其中

上联：书到用时方恨少

下联：学富五车不为多

上联：书山有路勤为径

下联：学海无涯苦作舟

上联：送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩

下联：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌

上联：送祝福不忘感谢恩师

下联：庆元旦牢记备战高考

上联：天赋诗句在山水

下联：人持风骨见笔墨

上联：舞风翔鸾旌歌闹处处迎新

下联：披星戴月紫竹宁岁岁登高

上联：向名校进军百炼成钢唱出青春无悔

下联：圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待

上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战

下联：学陶侃之惜时付出必有回报

上联：胸万卷风雷中动

下联：无端直奔笔下来

上联：学贵独得轻独享

下联：行成于思毁于随

上联：难也易也苦也乐也奋勇精神健

下联：强者弱者进者退者日日攻坚斗志高

上联：努力拼搏，今朝汗洒书本

下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜

上联：庖丁解牛久练而技进乎道

下联：荀子劝学博学则青出于蓝

上联：群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒

下联：万木争春春在何处但将今夕放眼量

上联：若有恒，何必三更眠五更起

下联：最无益，莫过一日曝十日寒

上联：尚流云致远

下联：须奋翮高飞

上联：十年磨剑三日锋

下联：几度看花一山月

上联：学贵独得轻独享

下联：心高直来不直分

上联：学贵独得轻独享

下联：人多非是闲非无

上联：一二三四兄弟姐妹

下联：五六七八亲朋好友

横批：都是一家

上联：你我他她不分彼此

下联：德智体美难分高下

上联：万卷疾书送春晓

下联：轩窗奋笔望今朝

上联：眼底闲看三五语

下联：胸中暗藏百万兵

上联：立志识遍天下字

下联：发奋读尽人间书

上联：房半间 窗几扇 阁中乾坤数重

下联：茶一杯 书两本 笔下锦绣三千

横批：日月中藏

上联：藏得下古往今来

下联：读不尽春夏秋冬

横批：终可破卷

上联：东西南北物流人才遍天下

下联：前后左右同学情谊心连心

横批：人才辈出

上联：顾视疑至天波府

下联：环瞻知入大观园

上联：我爱我班每一个同学胜似亲兄妹

下联：我歌我颂每一位老师教书桃李香

横批：尊师爱学

上联：入此门，崇文尚德，玉琢三年成大器

下联：得其道，扬鞭跃马，鹏飞万里展宏图

横批：志存高远

上联：看今朝万千桃李艳

下联：忆往昔峥嵘岁月稠

横批：继往开来

上联：管住自己不疯闹

下联：上好自习做好操

上联：竹柏旷怀心神共远

下联：智仁雅乐山水同深

上联：治学当思日精进

下联：为官应效清正廉

上联：学子清贫唯剩腹中五车书

下联：志士清高独占世上八斗才

上联：天赋诗句在山水

下联：人持风骨见笔墨

上联：茅屋固陋有天地

下联：笔墨虽拙尚文章

上联：高情若云朗抱如月

下联：和气当春节清为秋

上联：读经读史读遍天下奇书

下联：修行修德修成世上俊才

上联：存俨若思养浩然气

下联：视已成事读未完书

上联：窗寒常忧家国事

下联：室陋时读经世书

上联：书山有路勤为径

下联：学海无涯苦作舟

上联：风声 雨声 读书声 声声入耳

下联：国事 家事 天下事 事事关心

上联：多读书 读好书 书阶通往成功路

下联：勤学习 勤温习 习惯成就栋梁材

上联：一心读遍圣贤书，二意三心无益处，四书五经励我志

下联：五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此

关于幼儿园保育员的人生格言工作警句座右铭

　自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作进行分析，并作出相应的总结，自我鉴定可以提升自身总结能力，因此我们是时候回头做好总结。你所见过的自我鉴定应该是什么样的？以下是我为大家整理的个人自我鉴定7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

个人自我鉴定 篇1

　转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点提高都倾注了我们教师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自我的付出并没有白费，此刻我就对本学期的个人工作做如下总结：

　 一、思想方面

　能够用心参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，资料丰富。用心参加园里组织的各项活动。热爱群众、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。用心响应工会号召，并参与各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求。

　 二、工作方面

　在日常的工作中，我能认真的完成各项工作，记录，认真对待每一天的半日活动，有准备的组织丰富搞笑的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……。

　在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当教师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。透过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手潜力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自我的短处。为此，我透过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自我从事的教育工作奠定了良好的基础。

　环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选取了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具，让孩子们玩得既开心又搞笑。

　 三、家长工作方面

　家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长十分重视教育，也明白从何下手，来配合教师。所以，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们透过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

　 四、德育工作方面

　很多人都说，你们教师好辛苦呀，务必要有耐心才能够，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，仅有这样你不但能赢得孩子们的心，还能够赢得家长和朋友们的心。

　爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和午时离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。

　爱孩子就是关怀孩子，爱孩子就是尊重孩子，爱孩子就是职责，因为有了这份沉甸甸的职责，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，自立生活潜力差，自我保护潜力也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的状况下保护自我。

　做一名优秀的幼儿教师是我的心愿，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长！

个人自我鉴定 篇2

　20__年药剂科在院领导的正确领导和支持下，紧紧围绕医院的工作重点和要求，科室成员以团结协作、求真务实、认真负责的精神状态开展工作，全年药品收入360万元，其中中药饮片收入121万元，占全年药品收入的33.9%，中成药收入100.1万元，占全年药品收入的28.04%，中药使用率为61.94%，化学药品和生物制品收入135.9万，元占全年药品收入的38.06%。西大分院药房业务收入150万元，比上年增长25%。处方调配差错率控制在万分之一以下，顺利完成了全年的各项工作任务和目标。现将工作情景评价如下：

　 一、进取动员搞好双创，深入开展医院质量管理年工作

　今年是我院创等级医院验收及深入医院质量管理一年，全科人员按照医院总体要求，多次召开科室会议，对科室成员广泛宣传和思想动员，使大家能清醒认识到创等的重要性，提高了参与创等的进取性。组织成员认真学习相关法律、法规和文件，开展职业道德教育，明确岗位职责，加强业务知识培训考核，搞好制度建设，同时完善相关资料，为顺利经过双创验收工作打下了坚实的基础。

　 二、规范科室管理

　我科以双创达标和医院质量管理为契机，认真搞好科室的管理工作。一是对科室的制度、规范、程序进行了一次梳理，查漏补缺，该完善的完善，制定了一套完整的科室管理文件，使大家有章可循，用制度管人。二是配合医院搞好绩效工资发放，此项工作是医院顺应事业单位改革以及医院科学发展总体要求而进行的一次打破大锅饭、按劳分配、重质量和效益的改革，我科进取响应，广泛宣传，使每一个成员认识此次改革的重要性，对本科室的绩效工资发放取公平合理、质量效益优先、逐步改革到位，充分调动大家进取性。三是主动查找问题，排查矛盾隐患。对科室的成员多做思想工作，先后对成员谈心、思想交流。进取创造一个简便欢乐的工作氛围，减少差错事故的发生。四是加强思想政治学习，认真学习党的各项方针政策，组织科室成员学习党的科学发展观，写好心得体会。五是组织成员学习医院下发的文件，传达院务会议精神，认真贯彻执行。六是搞好与其他科室联系，相互协作，服务好临床科室。七是做好处方点评工作，按照《处方管理办法》严格审核处方，对大处方、有安全隐患的处方打回修改，并建立了登记本。每月按时对处方进行点评，从而提高了我院的处方质量，强化了医疗安全。九是做好廉洁行医、反商业贿赂工作。宣传教

　育我科人员树立“全心全意”为人民服务思想，不计付出，不计报酬，树立高尚的医德医风形象，严于律己，杜绝歪风邪气，净化医疗领域空气。

　 三、药品质量管理工作

　药品质量不仅仅关系到患者的生命安全，也关系到医院的医疗安全与信誉。我科严把药品购进质量关，一是对供货商的管理，建立供货商信息档案，索要三证，签订供货质量保证协议书;二是药品购进管理，制定了一套从、审核、购到验收的完整相关程序，对购进药品名称、批准文号、生产日期、失效期等基本信息认真审核、记录，有质量问题的一律不予入库，从而保证了购进药品的质量。对药品效期实行动态管理，以先进先出为原则，近效期药品及时报告并通知临床科室，从而保证临床用药安全，减少医院损失;三是进取搜集药品相关信息，时刻关注药品不良反应，做好药品不良反应记录、本年度上报药品不良反应六份。

　 四、做好药品招标购工作

　药品挂网购率达95%以上，到达了省药招标购要求。进取做好药品购工作，探索适合我院的药品储量，科学储存，合理减少库存，少积压，满足临床需求。

　 五、加强业务培训

　加强业务培训，提高从药人员业务素质不仅仅是提升医疗质量减少差错事故的需要，也是个人发展的一项措施。我科进取搞好“三基”培训测试工作，狠抓从药人员业务素质，督催从药人员参加各种院内外培训，鼓励参加职称、执业资格考试，今年我科有三人已经过工人等级考试。四人经过培训取得药品从业合格证。

　 六、规范一次性耗材管理

　我科按照卫生部要求加强医疗一次性耗材管理，严格审核供货商资质，索要“三证”，建立档案，按规定办理入库验收、出库等记录，按要求上报医疗器械不良反应，使我院一次性耗材方面逐步到达规范管理。

　 七、搞好甲流防治工作

　为了搞好我院甲流防治工作，按照医院要求储备好相关物资、药品，组织科室成员学习医院的防治预案，进取做好防治工作。

　今年我科工作虽然取得了一些成绩，但还存在以下几点不足：

　1、是虽然建立了一套完整的工作制度，可是还存在一些不足，需要进一步完善。

　2、是从药人员业务素质有待进一步加强。

　3、是培养临床药师有必须的困难，需要医院领导给予重视与支持。

　4、是库房面积严重不足，储存条件有待进一步提高。

　以上几点不足有待我们在新的一年里继续加强管理，完善制度，使我们的工作健康有序的发展。关于20__年工作，我们提出以下设想:

　一是继续加强从药人员业务素质，取自学与争取医院领导安排到上级医院短训，全面提升从药人员业务素质，注重人才培养。

　二是做好中药房建设的后续工作

　三是对绩效工资实行合理分配，注重质量与效益，奖罚分明，充分调动大家进取性，以此搞好科室管理。

　四是抓好“三统一”工作。

　总之，我们还需要加强管理，提升自身素质，期待来年工作有进一步提升，力争使各项工作做到尽善尽美，为医院发展贡献自我的力量。

个人自我鉴定 篇3

　一年来，我在院党委的正确领导下，在院领导的指导下，在同事的帮忙下，使个人素质、工作本事和业务水平等各方面都有了较大的提高。今日向领导和同志们述职如下。

　 一、努力学习，加强修养，全面提高自身素质

　自觉学习政治理论知识和业务技术知识，时刻用先进的理论武装自我的思想和头脑，不断提高政治素质和业务素质，增强人生观世界观改造，增强辨别是非的本事，增强政治敏锐性和预见力，增强干事创业的本事，努力做到政治上清醒，理论上成熟，信念上坚定，实践上自觉。明确了当前和今后的学习和工作目标，并且找出了自我在思想、工作等方面的不足和差距，制定了个人整改措施，为进一步做好各项业务工作奠定了较为坚实的思想基础。

　 二、爱岗敬业，尽职尽责，为塑造医务科崭新形象做贡献

　1、强化服务意识，转变工作作风，千方百计为临床一线科室保驾护航，为领导分忧解难，宁肯自我受委屈，不要科室担风险，宁肯自我有压力，不要领导有不满。

　2、提高创新意识，增强创新本事。使我院医政管理向科学化、信息化，制度化转变。

　3、增强实干精神，尽职尽责，恪尽职守，爱岗敬业，无私奉献。

　4、正确处理各种关系。对上级部门和各级领导，做到尊重而不崇拜，服从而不盲从，到位而不越位;对同事，团结协作，互助互爱;对基层，做到严于律己，宽以待人，以身作则;对社会、对外界，做到坦荡处事，自重自爱。注意用自已的一言一行，维护医院和各级领导的威信，维护医务科的整体形象。

　 三、锐意进取，为开创医务科工作新局面贡献自我一份力量

　医务科工作任务重、压力大、职责强，是全院公认的又忙又乱又必不可少的科室，医务科工作的效率和质量直接影响着全院医疗质量和声誉。由于组织的信任，领导的帮忙，科室的支持，使我充满了信心，义无反顾地投入到医务科工作中，得到了领导和同事的肯定。

个人自我鉴定 篇4

　大学生活二年过去了，发现大学学习生活与中学很不同，大家要逐渐学会转型，适应大学的学习生活。中学教师作用非常大，学生跟着学，大学则通常每天二科目时间，课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的，大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。

　所以，在大学要好好培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人学习，学会利用网络学习。让学习成为生命的一部分。大学的生活不比以往，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。

　大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，之时把握住分寸。

　新学期，我不仅我努力学习专业课，同时也好学好文化课，学好基础课，增加各种兴趣和爱好!积极参加各种活动。专业课又是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中我会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识，我要在大学这三年的学习中学到一身好本领，为我步入社会寻找工作增加自己的筹码。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松。

　这学期，我将在专业上更加强学习，因为还有一年我也将走上职业道路!所以专业知识在这方面显的更为重要!不能再浪费时间于玩耍，要为了自己的未来着想。多去学校文图看些书，以更好的充电，填补自己各方面的知识空缺，增加知识面，增加个人修养。

个人自我鉴定 篇5

　我班紧张而充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位教师团结一心，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了必须的提高，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下：

　 一、教育教学方面

　1、主题活动的`开展：本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《身体畅想曲》、《圆圆的世界》、《秋天的图画》、《欢乐的冬天》《欢乐的家》、《可爱的动物》《过新年》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿带给了丰富的操作材料，比如在《过新年》这一主题中，小朋友制作了彩带、贺卡，绘制了充满节日气氛的作品，把我们的教室打扮一新，充满了节日的氛围，小朋友看着自我辛勤劳动的成果，个性兴奋。

　2、自主游戏与主题活动的结合。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与小朋友共同创设了“天地”、“宝宝家”、“美美发屋”“乐乐小吃”等游戏角，并根据主题的变化更换游戏资料，在活动中有有步骤地带给材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿带给丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

　 二、保育方面

　在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位教师互相协调，做到教中有保，保中有教。我们班三位教师有两位是新加入的，刚开始的时候，互相配合不够默契，小朋友会有等待的现象，为此，我们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理，此刻，我们互相之间，只要一个动作，一个眼神，对方就明白要干什么，工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会迅速有序的穿_服、

　 三、家长工作

　《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育潜力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

　 四、存在不足与努力方向

　经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了必须的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，凭着良心去做的。保育工作：黄教师天天做到位，每一天窗明几净，活动室，盥洗室，卫生间，每一天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒工作更是认真细我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，凭着良心去做的。保育工作：黄教师天天做到位，每一天窗明几净，活动室，盥洗室，卫生间，每一天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒工作更是认真细致，从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上。保教主任提出的推荐都能虚心理解，按标准完成，并一贯地坚持下来，做到查与不查一个样，用她自我的话说，我能将自我的活做好。

　 五、教育工作

　本学期由于我班的陈娟教师孕育技节的排练，使原本稳定的班级一下子乱了头绪。应对这种局面，我和秦教师认真地做下来谈谈，让她全面地了解本班幼儿的发展状况及本班日常工作，使她很快地进入教育主角，按她一贯的教育方式，将班级工作做好，将孩子管好，让领导悬挂的心得以安稳，让来回奔波的我感到欣慰，让家长们得到放心。教学资料：本学期，除了开展六个主题活动外，还生成许多与主题有关的课题，让孩子们受益匪浅，个性是由本班教师自编自导的主题‘罐子乐’，共有二十多个活动，将幼儿的各种发展融入其中，有数学领域的造型设计，叠高统计，装相；有欢乐无比的生日蛋糕宴；有气势雄伟的城门；有蜿蜒屈曲的万里长城；有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子们幼小的心灵里埋下爱国的。至于外界的评价我们觉得不太重要，关键是孩子们玩得开心，学得尽心。

　 六、中心工作

　在理解省示范园复查的日子里，我们教师互相帮忙，各尽其能，能写的多写些，能做的多做些。领导交给的任务毫无怨言地做好。

个人自我鉴定 篇6

　三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。

　在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“__”，得到老师和同学们的一致好评。

　在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

　学习上，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯!我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的英语听读写能力。而且乐于与同学分享学习经验，并能即使帮助同学解决疑难问题。对office办公软件和其它流行软件能熟练操作，并通过了全国计算机一级考试和全国英语考试。学有余力，我还取得了建筑安全员证书和会计上岗资格证书，并通过努力取得了助理工程师的职称。平时我还阅读了大量文学、心理、营销等课外知识而且理论联系实际，使我的工作能力有了很大的提高!

　我相信机遇定会留给有准备的人，正如是“千里马”定会有伯乐发现一样，我也深信自己能胜任新时代的岗位要求，争取作一名优秀职场人。

个人自我鉴定 篇7

　光阴似箭，转眼间四年的大学生活即将结束，如今站在临毕业的门槛上，回首四年以来在校园学习和社会实践的点点滴滴，感触颇多。

　在人际关系方面，我积极主动帮助同学，与人交往时比较谦逊、有同情心，对朋友忠实友好，有奉献 精神，喜欢关心他人并 提供实际的帮助。大学四年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

　在 思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向 党组织靠拢，使我对我们 党有可更为深刻的认识。参加了入 党积极分子培训班”的培训。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的 精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

　在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。

　学习方面：修身先须示智。我以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这一格言为座右铭，刻苦认真，打下了扎实的知识基础，努力培养自己分析问题解和决问题的能力以及动手实践能力。考取了人力管理师_级、社会体育指导员_级、英语_级、计算机_级等证书。

　虽然四年中，在各方面，我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高!我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着!

幼儿园学生座右铭

、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

Wish to ride the wind and break the wes for ten years.

、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

When you call, please smile. The other party must feel it.

、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

Teaching without love is like a pond without water, which will eventually dry up the whole group.

、一切为了学生的全面发展。

All for the all-round development of students.

、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

Teachers'greatest hiness is to see their children grow up!

、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

If you want to get a year's harvest, plant millet; if you want to get a decade's harvest, plant trees; if you want to get a lifetime's harvest, educate people.

、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

Teachers'job is to arouse children's unlimited curiosity about life.

、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

In collective teaching, every child should be required as much as possible, and every child should be respected as much as possible, so that every child can he confidence in himself.

、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。

If you refuse to give advice, you will scatter the heroes, but if you don't follow the advice, you will rebel.

、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

A teacher must he a deep love for the excellent culture and language of the motherland, otherwise he will not stand in it and will not be able to gain true knowledge.

、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。

An excellent teacher not only teaches students knowledge, but also how to be a person.

、首先做研究者，其次才做管理者。

To be a researcher first, and then a manager.

、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

A good classroom should let students he a kind of expectation before class, a kind of satisfaction in class and a kind of nostalgia after class.

、不自满者受益，不自是者博闻。

Those who are not complacent benefit from it, but those who are not complacent are informative.

、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

Look at the children's world with your eyes and listen to the children's world with your heart. Walk into the children's world and live with them, play together and be their good friends.

、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

The art of teaching does not lie in the ability to impart, but in the inspiration to arouse and inspire.

、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

Teachers face children who are ultimately independent adults.

、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

Irrigate the future flowers with love and hold up the sun with both hands.

、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

In teaching, we should be teachers and scholars; in writing, we should be scholars and teachers.

、教育加赞赏等于教育的平方。

Education plus reciation equals the square of education.

、教室的阶梯才是展现才华的舞台。

The staircase of the classroom is the stage to show talent.

、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

I try my best to provide children with an environment to satisfy them, to make them hy in activities, and to let them do everything enthusiastically.

、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

Sweet for spring silkworm spinning, willing to turn red candles shine on people.

、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

Teachers are the kindling of fire, igniting the fire of children's hearts. Teachers are stone-level, bearing the children step by step to climb up steadily.

、心灵的沟通胜于知识传递。

Communication of mind is better than knowledge transfer.

、甘为人梯。以身作则，言传身教。

Be willing to be a ladder. Set an example and teach by example.

、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。

To arouse creative expression and the joy of seeking knowledge is the supreme secret recipe for teachers.

、求真、求善、求美，是教师永远的追求。

Seeking truth, goodness and beauty is the eternal pursuit of teachers.

、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

Love every child and grow up with them in a country of love.

、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

The gardeners who are diligent in loosening soil, watering, catching insects and fertilizing young seedlings will eventually usher in the exciting spring.

、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。

Love is the soul of education. Only education with love is the real education. Embrace each student sincerely and write moving music with love.

、多一份赏识，就多一份成功的希望。

More reciation, more hope of success.

、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

Love is the best education, and the best way to express love is joy, encouragement and reciation.

、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

We need to turn life into a scientific dream, and then dream into reality.

、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

To teach and educate people is a teacher's bounden duty. It has both hardship and pleasure.

、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

As long as people he a belief and pursue something, they can endure any hardship and adapt to any environment.

、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

Educational philosophy: Use all my talents to create a sky belongs to children.

、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

Aigang dedication and dedication are the three levels of professional ethics, and Aigang is the basis of dedication.

、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

Feel the soul with the soul and win the feelings with the feelings.

、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。

Teach quietly, educate people and devote all your love to students.

、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

Teachers are students'mirrors and students are teachers' shadows.

、生命正因为风雨而变得精彩。

Life is becoming wonderful because of the wind and rain.

、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

Teachers must be very cautious and fully responsible for what they do.

、选择了远方，就要风雨兼程。

Choosing a distant place requires both wind and rain.

、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

Teachers'greatest hiness is to see students grow up.

、职业道德是做人之本，为师之本。

Professional ethics is the foundation of a person and a teacher.

、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

Take the children's hands and welcome every day hily!

、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

Do it down-to-earth, and also down-to-earth in mind.

、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

At the same time, we should respect students as much as possible.

、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

To be respected and loved by students, first of all, we should learn to respect students'personality, ask for as many people as possible, and respect as many people as possible.

、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

Love is the best education, and the best way to express love is joy, encouragement and reciation.

、爱就是教育，没有爱便没有教育。

Love is education. Without love, there is no education.

、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

Build a bridge of understanding and communication with children with love, build a healthy environment for children with patience and care, and exchange parents'confidence with sincerity.

、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

Life should be simple, study hard, be honest and sincere.

、今日足金，明日是尘。

Today is gold, tomorrow is dust.

、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

The amount of life is calculated by time, and the value of life is calculated by contribution.

、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

To educate students, starting from love, love is a lasting and profound feeling.

、德无常师，主善为师。

Virtue is an impermanent teacher, and the master is a good teacher.

、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。

Feel the child's feelings with the child's heart and care for the child like a mother.

、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

If I choose this profession, I will work in this hot soil. As long as I invest in it and he it, I believe that the children will compose a moving melody on the five-line spectrum of my life.

、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

Seedlings need soil nourishment, and children need teachers'care.

、师也者，教之以事而喻诸德也。

Teachers, teachers and teachers, teach things as a metaphor for all virtues.

、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

To be a teacher of a child, be a friend of the child first.

、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

To exchange respect and love for children's hiness and to face every parent with sincerity and smile.

、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

Knowledge, patience and tolerance are the most basic qualities of teachers.

、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

Saint-minded teachers do not give students a ready-made knowledge palace, but encourage them to do bricklaying work and teach them how to build.

、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

In the face of children, there will be a sense of responsibility for love, and a sense of responsibility will always pay for the action of love.

、生以求知为乐，师以从教为荣。

Students take pleasure in seeking knowledge and teachers take pride in teaching.

、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

A person's hiness is not because he has more, but because he cares less.

、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

The heart-to-heart communication between teachers and students is the holy place of love.

、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

Do not let the child do, as if the blood circulation is hindered, it will prevent children from strengthening their physique.

、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。

Make extraordinary deeds in ordinary positions.

、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

Children who love themselves are human beings and children who love others are gods.

、心灵塑造的最佳工程师。

The best engineer in mind-building.

、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

Education is rooted in love. People who are full of love will be successful.

、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！

The function of force is mutual. Similarly, the power of love is mutual. Only by caring for every student can students love you!

、教书育人，为人师表。

To teach and educate people and be a model for teachers.

、严师出高徒。

Strict teachers make excellent rentices.

、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

"Teacher" should be a person with superb virtue, prudence and kindness, at the same time, he should he the ability to talk with students regularly, solemnly, peacefully and kindly.

、教师总是希望学生将来超过自己。

Teachers always hope that students will surpass themselves in the future.

、不要随便给一个人定性。

Don't characterize a person casually.

、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。

To realize oneself in devotion, to perfect oneself in seeking truth and to develop oneself in innovation.

、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

The simplest understanding of teachers'morality is "to be loving to students".

、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

Children are the foundation of my career. To treat every child with heart and let every child like me is the goal I can't understand.

、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

In the process of education and teaching, we will also learn a lot.

、踏踏实实做人认认真真做事。

Be a down-to-earth person and do things conscientiously.

、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

Spiritual and spiritual impact, life and life dialogue.

、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

Give the opportunity to students, lee the brilliance to students, give lause to students, give love to students, and bring hope to students.

、治以书，用真情育人。

Teach with truth and educate people with true feelings.

、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让收获精彩。

Respect, let the child's mind move towards freedom; encourage, let life interact actively; open, let everyone harvest wonderful.

保育员的人生格言

幼儿园学生座右铭如下：

1、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

2、真心体味幼教事业之美，爱心浇灌每颗希望幼苗。

3、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

4、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

5、教师的最大幸福就是将一群群孩子送往理想的彼岸。

座右铭是什么意思：

座右铭是指人们激励、警诫、提醒自己，作为行动指南的格言。“座右铭”体现的是一个人的品位、修养、境界和追求，悬诸壁间，置一案旁，书于扉页不干个良师益友在忠诚无比地为自指路，其意义是不容小视的。

座右铭又指可作为格言以自励的文辞，历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。古今中外的成功人士几乎都有自己的人生格言“座右铭”。

座右铭的由来：

1、“座右铭”的起源和一种叫“欹器”的器具有关

欹器（欹，读qī，倾斜的意思），是一种倾斜易覆的盛水器具。水少则倾，中则正，满则覆，寓意“满招损，谦受益”。欹器被春秋时期的鲁桓公（前711-前694在位)放在座位右侧，用来警醒修身之用，因此又称“宥坐之器”。鲁桓公死后，国人为他建造庙堂时郑重将此器具放入庙堂之中供人祭拜。

2、“座右铭”这种名称和文体始自东汉崔瑗

座右铭一词最早见于东汉崔瑗写的一篇叫《座右铭》的铭文，通过后世文人的提及和效仿，可以肯定，崔瑗首创了“座右铭”这种文体。

崔瑗（77—142），字子玉，东汉涿郡安平（今河北安平）人，书法家、文学家、学者。三国时魏人韦诞称其“书体甚浓，结字工巧”，即书体非常浓密，结字精致美妙。所以他会写《座右铭》置于座位旁，因为人家是书法家！

3、置于“座右”是一种约定俗成的读书治学习惯

古人常把所珍视的文、书、字、画放置于座右。至于为何放在“座右”，而不是“座左”。这与古人读书写字的习惯有关古人读书和写字是自右向左，将铭文或格言放置在右侧，有第一眼就看见的用意，如同写文章时“开宗明义”，便于每次伏案时提醒自己。

保育员，是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员，那么有哪些人生格言是适合保育员的呢？以下是我为你分享的保育员的人生格言内容，希望对你有帮助!

保育员的人生格言推荐

　1) 牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!

　2) 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

　3) 踏踏实实做人认认真真做事。

　4) 心灵塑造的最佳工程师。

　5) 我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

　6) 生以求知为乐，师以从教为荣。

　7) 甘为人梯。以身作则，言传身教。

　8) 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　9) 要想得到一年的收获，就种谷子;希望得到十年的收获，就去栽树;要想得到一生的收获，就去育人。

　10) 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　11) 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

　12) 治以书，用真情育人。

　13) 力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!

　14) 德无常师，主善为师。

　15) 教师总是希望学生将来超过自己。

　16) 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

　17) 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

　18) 教育加赞赏等于教育的平方。

　19) 求真、求善、求美，是教师永远的追求。

　20) 以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

保育员的人生格言精选

　1) 将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

　2) 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

　3) 选择了远方，就要风雨兼程。

　4) 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

　5) 静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。

　6) 爱就是教育，没有爱便没有教育。

　7) ?教学相长?，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　8) 将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。

　9) 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　10) 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　11) 不要随便给一个人定性。

　12) 唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。

　13) 职业道德是做人之本，为师之本。

　14) 不自满者受益，不自是者博闻。

　15) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

　16) 用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

　17) 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

　18) 爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

　19) 首先做研究者，其次才做管理者。

　20) 严师出高徒。

保育员的人生格言大全

　1) 师德最朴素的认识就是?要对学生充满爱心?。

　2) 教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

　3) 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　4) 在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。

　5) 生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

　6) 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

　7) 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

　8) 把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

　9) 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

　10) 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

　11) 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

　12) 在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。

　13) 一切为了学生的全面发展。

　14) 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

　15) 用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

　16) 教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

　17) 用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

　18) 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

　19) 今日足金，明日是尘。

　20) 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　

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