小学仿写句子大全及答案_小学仿写句子训练题

1.一年级语文仿照例子写句子

2.仿写短句子大全及答案

3.小学生仿写句子训练

小学一年级四季仿写句子如下：

仿写1：

桃花朵朵，她对蜜蜂说：“我是春天。”

知了声声，他站在树梢叫：“我是夏天。”

枫叶火红，他挥动手掌说：“我是秋天。”

雪花飞舞，他对大地喊：“我是冬天。”

仿写2：

柳条弯弯，他对微风说：“我是春天。”

荷花朵朵，她对流水笑：“我是夏天。”

金桂飘香，她捧出一簇簇花儿：“我是秋天。”

北风呼啸，他亮开嗓门大喊：“我就是冬天。”

仿写的作用

仿写是一种写作方式，它可以帮助你提高自己的文笔水平。通过模仿别人的文章，你也能够写出像样的东西来。如果你能掌握一些基本的语法规则和词汇，那么就有机会在语言上取得进步。

此外，当你认真对待一个主题时，你会发现很多其他作家使用的词句都很相似，这也有助于你更好地理解对方的思想。要想真正做到仿写，首先需要确定一个具体的话题或段落。然后根据这些内容开始创作。写作过程中不要急于求成，而是要循序渐进地完成句子、段落以及章节。这样才能慢慢提升写作能力。

在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，失之一词，谬以千里。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。

一年级语文仿照例子写句子

仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。下面是我收集整理的考专题训练之仿写句子附答案，希望大家喜欢。

考专题训练之仿写句子附答案 篇1

1.苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。成功对于永不懈怠的人是 。

2.根据下面这句话的格式仿造两句话，最后一句话要求有积极意义。 一粒，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。

3.如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人;如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋;如果爱是左右手。

4.青春一首歌，她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血; ; 。

5.潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。"菊东篱下"是一种清静的潇洒，"胜似闲庭信步"是 ，"一览众山小"是。

6.热爱是什么?热爱是风，热爱是雨，因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱，我们敢于金戈去，马革裹尸还。

兴趣是什么?兴趣是雷，兴趣是电，因为兴趣， ;也因为兴趣， 。

7.如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴;如果你是一株小草，就增添一份春色;如果你是 ， ;如果你是。

8.青少年应加强环保意识，当你看到环境受到污染和破坏时，你有何感受;请用两个结构相同的句子列举环境污染的现象，用一个比喻句描写你心中的感受。

9、用比喻句的形式补写一段文字，说明时时批评自己的缺点的重要性。

我们决不能一见成绩，就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象 。

10、雷锋，在这个世界上只活了20年，可是在这短短的时间里，他活得多么充实，多么高尚，多么光彩!对照雷锋的思想，一些只为自己而活着的人，则显得多么 ， 。

11.风从水上走过，留下粼粼波纹 ， ;哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么?

花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉; ， 。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。

12、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到;乐观者说，希望是____ ，______ ，_。

13、乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸;悲观者说，风是___________ _，___ _。

14、仿照"勇敢是把利刃，可以斩落对手，自大也是一把利刃，却只能割伤自己" 完成下边句子：____________是一把利刃，可以 __________，也是一把利刃，可以________ ____。

15、仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。

妈妈的头发白了,把满头黑发给了我; 妈妈的腰弯了, 把挺直的脊梁给了我 …… 妈妈的

_____________ __，把明亮的双眸给了我;妈妈的____ _________

把美丽的青春给了我……

16.仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将_______________________________ 。

如果我是春雨，我将___ ________________。

17.根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句

一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，______ _______，_______________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

18、根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果 ， ……

19、仿照例句，另写一个句子。

例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

没有 的聚积，就没有 。

例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的`阳光;如果你是 ，那快乐就是 ;如果你是 ，那快乐就是 。

例句：选择了高山，你也就选择了坎坷，选择了宁静，你也就选择了孤单。

选择了 ，你也就选择了 。

20、紧接下句再写两个句子，要求与下句的话题一致，句式、修辞手法相同。

没有一本书的家，是没有一朵花的花园;没有一本书的家，是没有一只鸟的树林; ， 。

考专题训练之仿写句子附答案 篇2

1．“眼睛是心灵的窗户。”一句运用了比喻的修辞手法，请你按照这种手法，以“书信”为对象，仿写一个句子：

书信是 。

2．照样子，写句子：

例：老师的话像和煦的春风，吹散我们心头的乌云；

老师的话像 ，滋润着我们的心田； 的话像 ，

3.仿照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式写一个句 子。

例句：老师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的 智慧的花朵。

仿写：

4.发挥想象，仿写句子。

例：时间好比春风，它帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细

雨，它帮助我们洗去心灵的杂质。

仿写：书籍好比 ，它帮助们 。

5.发挥想象，仿照例子造句。

例句：朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情的为

你弹奏生活的愉悦。

仿写：朋友是什么？朋是 ， 。

6.例句：《水浒传》——鲁智深倒拔垂杨柳。

仿句：《西游记》——

《 》——

7.仿照例句写句子。

例句：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”

仿写：幸福是什么？医生说：“_____________________________。”

幸福是什么？老师说：“______________________________。” 幸福是什么？我说：“___________________________ __ 。”

8.大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要 ；勤劳的蜜蜂辛勤蜜，那是在启示我们要 。

9.金钱能买来药品，却买不来健康；金钱能买来书籍，却买不来 ；金钱能买来 ，却买不来 。

10.幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕，幸福是 ，幸福是 。

11.仿照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。

例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 仿写： 。

12.仿照例句，仿写一组句子。

例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写：父爱是______________________________________________；父爱是___________________________________________________。 13.仿照下面的例句写一句话，要求与例句的格式相同，并运用比喻或拟人的修辞方法。

例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的—棵小草----为壮丽的河山添一笔绿意。

仿句：我不是 ，而是 ----为萧瑟的冬季添一丝春意。

14．“没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。”仿照这个句子的格式，造两个句式相同的句子。

（1）没有理想的人，他的生活如 。

（2）没有理想的人，他的生活如 。

15.照样子写一句话： 桌子说：“做人要脚踏实地。”

粉笔说：“做人要有自我牺牲的精神。”

16.续写句子。

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵树，就请你撒下一片绿荫；如果你是 ，就请你 。

17.仿照下句的写法，写几句话描述日子来去的匆匆。（2分）

例句：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候。日子从饭碗里

过去。

仿写：__________的时候，日子从 ；

__________的时候，日子从 。

18.例句：没有经历风雨交加的夜晚，哪能体会到风和日丽的可爱！ 仿写：没有经历 ，哪能体会到 ！

19．体谅是亲情中的一缕清风；微笑是 。

仿写短句子大全及答案

一年级语文仿照例子写句子如下：

一、一会、一会仿写：

1、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

2、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣。

二、像仿写：

1、弯弯的月儿像小船。

2、蓝蓝的天空像大海。

三、从仿写：

1、雨点儿从云彩里飘落下来。

2、小松鼠从树上跳下来。

四、是仿写：

1、我是小学生。

2、我是中国人。

3、蓝天是白云的家。

五、在仿写：

1、白云在天上飘来飘去。

2、小鸟在天上飞来飞去。

3、鱼儿在水里游来游去。

4、小牛在田里走来走去。

首先要看清题目要求，从结构和内容两方面入手。结构上即词性要与例句相同，内容要注意题目要求的修辞手法以及内容的内在逻辑性。

仿写句子既能考查学生对语言的理解感受能力、综合运用能力，又能考查学生的联想、想象能力及语言创造能力。

句子仿写是低年级语文学习的重点，无论是看图写话还是作文实际上都是以句子仿写为基础的。所以家长们还是要对孩子低年级的基础学习要重视起来。

小学生仿写句子训练

1. 仿写句子大全及答案

1、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水。 答案：春天，留住了就是秋实，留不住就是幻梦。 2、没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有__一颗星的夜空 ，是没有一扇窗的房子。

3、人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；

人生如一首诗，应该多一些热烈，少一些愁苦。 人生如一幅画，应该多一些亮丽，少一些灰暗。 4、模仿下面的句子，以“历史”与“时间”为本体，写一个句子。 历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。 仿写：历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符 5、青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。 西子湖的绿，绿得幽深，绿得潇洒，绿得充满活力 6、按照前半句的形式，用比喻句续写句子。 游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像鸟儿离开了天空，就像猴子离开了森林。 7、按照前半句形式，发挥想象仿写句子 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是一支歌，朝气蓬勃，优美动听（激越豪壮，催人奋进）。 8、按照前半句的形式续写句子，（注意句式及修辞） 繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步 9、按照前半句形式，发挥想象仿写句子。 绿色是生命，生机盎然；红色是，热情奔放；金色是丰收，硕果累累； 白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅（或者：黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远）（要求填写至少两个句子） 10、仿照例句写比喻句 各种各样的鱼在水中游动着，金色的，红色的，紫色的，有的张着嘴，有的仰着头，有的摆着尾巴。例句：它们不是鱼群，而是会移动的珊瑚礁。 它们不是鱼群，而是会喷射的火焰山、它们不是鱼群，而是会闪光的水母群、它们不是鱼群，而是会升降的潜水艇 11、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风_________________ 12、仿照下列句式，再写出两个你对“友谊”理解的语句 友谊是香醇的美酒，让人回味无穷。 ①友谊是温暖怡人的阳光，让人倍感温暖。 ②友谊是涓涓的细流，可以滋润荒漠的心田；友谊是激昂的号角，可以鼓舞奋进的斗志。…… 13、仿照前面的句子续写一个句子，与画线的两句构成连贯的排比句。 人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一盏明灯，就照亮一片黑暗，如果你是一朵鲜花，就散发一阵清香 14、生活就是一块调色板，它让我们感受着其中的五彩缤纷；社会就是一个大课堂，它让我们领略到其中的甜酸苦辣。 15、仿照下面两句的格式，再写出三个关于书的比喻句 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 ①书是良药，能医治愚昧之症②书是乳汁，哺育人们成长③书是伴侣，伴我们度过美好人生 16、请在下面的横线上，紧接上下文再写两个句子。要求与上下文句子的句式、修辞手法相同 人的一生像金，要刚正，人格须挺立：①人的一生像木，要充实，内涵须深刻（或：人的一生像木，要正直，立场须坚定）；②人的一生像火，要耀眼，事业须旺盛（或：人的一生像火，要蓬勃，体力须充沛；人的一生像火，要热情，态度须诚挚；人的一生像火，要燃烧，性格须热情。人的一生像土，要本色，作风须朴实。 17、仿照下面的句式，以“时间”开头写句子（不超过60个字） 书籍好比一架，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。 时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；时间如同一面镜子，它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。 18、仿照下边四个句子，请顺着思路再写两句 以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，以先进的榜样激励人，以光荣的传统教育人（以伟大的思想启迪人）等。 19、以“爱心”为陈述对象，仿照下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股撞开水闸的春水，使铁石心肠的人受到震憾；爱心是一座亮在黑暗中的灯塔，使迷失方向的航船找到港湾。 20、仿照上句，结合课文，将对偶句补充完整 兵阳楼上范仲淹作文寄情，醉翁亭下欧阳修醉翁亭下借景抒怀。

够吗？

2. 仿写句子集锦及答案

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原发布者：游子D666

句子的仿写仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。1、仿写句子的类型1、仿写比喻句。例子：夜空中，又大又圆的月亮像一个白玉盘。仿写：（平静的湖面）像（一面镜子）。例子：白玉盘似的的月亮高高地挂在天空。仿写：（棉花糖）似的（云朵）（高高地飘在天空）例子：又大又圆的月亮犹如白玉盘，高高地挂在天空。仿写：（碧绿的荷叶）犹如（一叶扁舟），（轻轻地漂浮在水面上）。2、仿写拟人句。例子：美丽的玫瑰花绽开了笑脸。仿写：小草弯弯腰，向我们打招呼呢。仿写：小鸟在树上快乐地唱着歌。3、仿写设问句。例子：我用什么办法来报答祖国目前的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民。仿写：谁是最可爱的人？是人民子弟兵。仿写：朋友是什么？朋友是忧伤日子里的一阵春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。4、仿写反问句。例子：听了这个故事，谁能不为之动容呢？仿写：海上日出，难道不是一个伟大的奇观吗？仿写：江上雾大，曹操怎么敢轻易出兵呢7a686964616fe58685e5aeb931333433623735?5、仿写排比句。例子：百花争艳的春天是充满活力的季节；烈日曝晒的夏天是富有热情的季节；瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节；白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。2、仿写句子的常见题型。题型一：续写式如：仿照句子，将下面的句子补充完整。爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交

3. 仿写句子大全及答案不少于四句

1、原句：未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！ 仿写：未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！ 2、原句：体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份。

? 仿写：宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。 3、原句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。

仿写：父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉。 4、原句：诚信是人生路上的一张通行证。

仿写：声誉是岁月途中的一位过路者。 5、原句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

仿写：没有水滴的聚积，就没有海洋的汹涌。 6、原句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

? 仿写：如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。 7、原句：诚信是人生路上的一张通行证。

仿写：声誉是岁月途中的一位过路者。? 8、原句：母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野。

? 仿写：父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。 9、原句：如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。

仿写：如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。 10、原句：凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。

仿写：凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。

4. 急求仿写句子的题目和答案30题

1.(2006浙江温州)删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。

?上联：世事如棋，让一着不会亏我?下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人?删改后的下联： 参考答案：心田似海，纳百川亦可容人（他）?解析：此题以对联的形式进行仿写，又考查了对偶的修辞手法。要求句式整齐，用词相对。

2.(2006浙江宁波)仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。? 山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。

?路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。? ， ？ 。

答案示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。（或：天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。）

?解析：这是一道语言运用能力的综合考查题。一要注意句式，二要注意内容上的关联。

3.(2006江苏南京)搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。?上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶?下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔?你将下联改为： 参考答案：周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔?解析：本题以对联的形式进行仿写，要求句式整齐，用词相对。

4.(2006广东江门)仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。?示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。

?仿写：结识古仁人， 参考答案：我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。?解析：此题综合考查语言运用能力。

要求学生不仅能掌握仿写的技巧，而且能熟练记忆一定数量的名人名言。5.(2006浙江绍兴)读下面两首小诗，按要求答题。

? （一） （二）墙角的花！? 空中的鸟！你孤芳自赏时， 何必和笼里的同伴争噪呢？?天地便小了。 你自有你的天地。

选择其中一首，进行仿写。答案：（一）墙角的花！/你迎风摇摆时，/忧愁便抖落了。

（或：田里的谷穗，/你弯腰俯首时，/心里便踏实了。）（二）空中的鸟！/何必羡慕飘浮的云呢？/你自有你的灵性。

（或：地上的蜗牛！/何必与壮硕的水牛比力气呢？/你自有你的能耐。）?解析：此题综合考查了读写能力。

要求首先要读懂原诗，看清句式，其次要注意内容上的连贯性。?6.(2006江苏无锡)仿写句子。

要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。?在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是 ， ；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。

参考答案：闪亮的明灯 照亮人生的道路?解析：本题考查的是语言运用能力。一要注意结构，二要注意比喻这一修辞方法。

7.(2006重庆)根据你对重庆的了解，将下面文段补充完整。?重庆既是山城，又是江城。

她偎依在两江怀抱之中，屹立在群山翠岭之上。她的山雄奇秀丽、千姿百态，她的水 ，她的人 。

她笑迎八面来风，博百家精粹，广汲四方灵气，形成了与众不同的地域文化特色。答案示例：活泼灵动、澎湃 豪爽耿直、热情奔放?解析：此题考查语言运用能力。

做题时一定要抓住例句的特点，仿句要做到句式整齐。8.(2006山西)下面的文字优美深刻，富含哲理，读一读，完成（1）~(2)题。

?珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜至今残留的石鼓文陶埙（xūn，古代吹奏乐器）石磬发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。?珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八卦少林武当飒飒英姿、猎猎雄风。

?珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至 ① 的西游， ② 的三国， ③ 的红楼。?珍惜阅读，便是 。

?（1）将下列词语填入第三句横线①②③处，依次是、、。（只填选项。）

?A.情诗千载 B.摄魂夺魄 C.剑戈惊天?（2）仿照前三句句式，在横线上把第四句补充完整。答案：（1）B C A (2)（略）?解析：此题既考查了语言运用能力，又考查了文学功底。

9.(2006浙江杭州)根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。?我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。

我们没有耕种，却能品尝到美味佳肴； ， 。心存感激，是一种明朗的心境，是一种人性的光辉。

多一份感激，就少一份贪婪与抱怨； ， 。答案：（略）?解析：这是一道语言运用能力的综合考查题。

要注意句式、语气一致，语意贯通。10.(2005浙江)请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。

?朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

答案示例：微笑是一片遮阳的绿阴 微笑是一句温暖的问候?解析：这是一道指定格式的续写题。要求在仿写时，句式要基本相同，修辞手法要基本相同。

如何解答这类题呢？先分析例句的格式。本题画线的句子是一组含“是”的排比句，主语都是“微笑”，宾语是由数量词、修饰的形容词及名词组成。

再看画线句运用的修辞。本题单个的小句子，运用的是比喻（含“是”的暗喻），四个组成一组排比句。

11.(2005江苏泰州)仿照画线句，。

5. 仿写句子大全及答案雨滴在雨伞上

向往草原，那是真的。

久居都市的心饱受了紧张与困窘，以至有一种像在迂回颠簸的山路上行车——想要逃离的感觉。逃开那阴冷的混凝土，逃开那无聊的电视节目，甚至是逃离那些热切关注我的期待目光，还有——丢掉那无用的躯壳，我想做一只苍鹰，能飞翔在自由的天空；做不成苍鹰也好，做株苜蓿吧！至少可以平凡到别人不屑打扰——。我竟然现在才发现自己对草原的向往已到疯狂。真的，只是——怎么会隔了那么久才发现？我迫切地想去草原，渴望亲近草原。

终于去成了！

草原是平静的，她有自己辽阔和茫茫的资本，几乎不须睁开眼看看来者，便算定他必会被她所倾倒，普天之下仿佛都是凝固了的风景。当我们驱车在草原上飞驰时，被惊动的却只有身后飞起的些许沙尘。草，那一望无垠的草啊！绿，那生命的绿啊！眺望，那被碧绿，葱绿尽情挥洒过，并以柔和而连绵的线条所勾勒出的远山；嗅着，这泥土与青草的芳香混合成最本真的空气；远处的野马悠闲的身影穿梭于云朵投下的阴晕间——我还能说什么呢？这不就是那个我从梦中就开始爱上的地方吗？现在的我只愿化作空气，融入这蓝天碧草之间——

草原的美，不但蕴于静，也蕴于瞬息万变之间。一场突如其来的大雨打消了我们下午的行程，大家聚在蒙古包里喝着茶，心头一团火气——为草原的不解风情。雨过天晴，我走出蒙古包，发现天边竟然悬着一道淡雅的彩虹，就那么干脆的，在明朗的天空中画出了一个近乎完美的半圆。我望着她，惊讶于她让人怦然心动的美，竟几乎要掉下泪来。啊！好久没有这种贴近自然的感受了，从何时来，又是在何时离去的呢？忙于生活，心里对于自然那份深深眷恋，竟渐渐忘却了！可这是生命之源，是死也不能忘记的啊！——我转向天际，黄昏的草原正敞开襟怀，纳进那硕大的金黄太阳，整个草原一片生机勃勃，但却又万籁俱静。这大概是草原一手导演的美景吧？为的，是引导我们心中奏响震撼心灵的乐章——到底是我们发现了草原的温存可栖呢，还是草原终于发现我们的孤独无奈呢？我笑着摇摇头，仿佛寻找到了那断了线的风筝，抓住了一道阳光；仿佛平生第一次感到胸襟的轻快。

草原或动或静，都以它的温存与博大印证着生命的生生不息。或许，每个人该有一片自然，属于自己的生命之源。生活，可以忙碌到夜以继日让人无法喘息；心灵，可能麻木的听不见自己的声音；人，也可以把自己关在四面冷冰的泥墙里，但却无论如何都阻隔不了生命之源对本能的呼唤。——来到草原的我意在追寻一道于深灰色中闪耀的光明。

我那平凡定格的影子，是否已经离去，无关轻重。且让我的心灵留在这广阔的草原吧，在这里亲近纯净。

6. 求仿写句子类型和答案

1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。

蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。 我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。 4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获； 幸福是“菊东篱下，悠然见南山”的闲适； 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

5、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。 简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。

白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。 裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。

若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。 鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。

每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

小学生仿写句子训练如下：

1、套用式仿写仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例1：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

仿句_____________，______________，______________，_____________。

[解析]：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，用了排比的修辞手法。

因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

2、续写式仿写根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。

例2、读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。

善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_________________________________。

[解析]：此题要求学生根据例句的内容和句式，续写一个句子。首先分析例句，例句用了“读……读出了……”的句式，内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。

参考示例：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。（能说出事物特点，句式相近即可）

3、命题式仿写给定一个语言材料，再另外命题确定内容。

例3、仿下面例句，以“校园”二字开头写一句话。

例：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。

校园：____________

[解析]：这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。例句用了比喻的修辞手法，内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。

参考示例：校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树，校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。