英语句子读法高低起伏_英语句子读法高低起伏怎么写

1.如何学好英语

2.大家好，我是英语专业的大三学生。。。

3.如何说一口流利英语

4.如何打动考官

5.为什么，总会觉得英文比中文字体排版好看？

6.雅思口语怎么备考

7.模仿语音语调用英语怎么说

〖楼主你好，很高兴为你答疑解惑！〗 现在英语中的学习方法总结如下： 学好英语要的努力勤奋，要每天学习单词和语法，英语水平好比一座楼房，语法是盖楼房的砖瓦，而单词就是装饰楼房的装饰品。 学好英语离不开听说读写，每天都要朗读英语，每天都要跟读英语磁带，每天都要在生活当中运用英语，每天都要用英语写日记。 还有一个就是环境，可以找一些有外国人的英语角或者英语沙龙，去那里对话，锻炼自己的发音，胆量，自信，感受说英语的那个氛围 总之，学好英语就是一句话，多说多听多写多练多背多用〖喾聖原创〗 学习英语的方法： 1.收听英语气象报告 3.善用录音带锻炼听说能力 4.听正常语速的英语，才能加速听力的进步 5.从电视，**中学习英语 7.和朋友表演影片情节 8.唱歌学英语 特别注意英文没有的发音 〖喾聖原创〗 10.背诵名人演说词，找机会复诵出来 11.用英语绕口令克服发音的缺点 12.多记一些幽默笑话，准备随时应用 13.听英语时，口中跟着复诵 14.练习朗读，好处多多 15.练习朗读时要从后面往前推演 16.朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿 17.为了兴趣而阅读 18.精读和泛读并行 〖喾聖原创〗 19.阅读英文报刊杂志 20.暂时忘掉字典 21.查字典之前，要猜猜看 22.查字典不要只看词义 23.多查几本字典，互相印证，互为补充 〖喾聖原创〗 24.读的出，才能记得牢 25.字典查过之后，暂时别合起来 26.要培养英语的语感，请用英英字典 27.利用前缀和后缀扩充词汇 28.留心英文的词汇搭配 29.把被动词汇转变为主动词汇 30.用自由联想法复习学过的单词 31.利用生活中的小插曲或社会上的偶发学习英文 32.累积实用的佳句，整理制作成卡片 33.把当天发生的事情，用英语写成日记〖喾聖原创〗 34.用英文写阅读摘要 35.把生活体验写成英文作文，或做口头发表 36.随时用英文思考，用英文记录 37.不必对自己苛求完美 具体学习（喾聖原创，请勿复制） 很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。 1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 2：听力： 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 3：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 4：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 5:作文 作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。 但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。 写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心！象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：） 6:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行.. 最后我想送你一句话，学习英语不求速成： Noboday can be proficent in English in one day !（欲速则不达） 〖喾聖原创请勿抄袭，违者提交管理员处理！〗

如何学好英语

给你一个在美国学英语人的成功经验吧。请看下面他的感受： 1、为什么能听懂中国人的英语，却不能听懂老外的英语？

RE: 我们听不懂中国各省方言，就因为大家语音标准不一致，对别人的语音标准不熟悉，当然互相听不懂。当我们说的"中国英语"和老外的英语语音效果不一致时，才互相不容易听懂。当我们去掉方言口音，把英语说得清晰，再由清晰到含糊，和老外说得完全一致(一样清晰，一样含糊)，也就是当我们对老外慢速、清晰的语音和快速、含糊的语音特别熟悉时，才能互相听得懂。事实上，在英、美、加、澳等国，绝大部分人说的是含糊不清英语方言。而任何含糊的方言都来自于它的根－－清晰的标准话。所以一定要学习标准的英语语音，彻底抛弃中国英语，才更容易听懂其它的英语方言口音。如果你说你的"中国英语"，他说他的"某国英语"当然互相不明白。

天眼Jimmy评论:

As with learning anything else, one needs to learn from a best source possible. This is even more true for English. When we learn, we make mistakes, but when the learning source is itself full of mistakes (Chinese English), then one will only compound on the mistakes and do worst. So learning pure English pronunciation is a must.

如学习别的事情，一个人需要向可能是最好的来源学习。这对英语甚至更真实。当我们学习时，我们会犯错误，但是当学习的来源它本身是充满错误(中国英语)，在那时一个人是会错误上在犯错的加重。因此学习纯粹的英语发音是必要的。

2、为何勤奋练习，口语还不流利？“模仿是最好的方法”？

RE: 多数人说汉语时都不够灵牙利齿，学习外语时，才发现舌、齿、唇运动不灵活。按播音和医学原理，让唇、舌、下颌、喉、胸、腹等整个发声器官每一块肌肉、关节，从根本上改善其灵活度、协调性。口齿能力提高后。学习任何语言都容易。如说汉语都咬字不清、方言重，如不先改善口齿能力－－语言天赋，怎么能把别的语言说呢？过去只盲目地练习熟练性，没掌握技巧性，才影响了流利性！听力天赋不好，容易受中国音、调干扰，模仿不好，说“中国英语”。要想真正达到口语的清晰流利，只有从基本语音开始，有了清晰标准的语音和拼读组合音技巧，才有单词和长句的口语整体感觉。就象盖房子是砖头决定大厦，而不是大厦决定砖头。

天眼Jimmy评论:

This is the most basic of all most basics. If one do not learn all of the alphabet, one cannot learn how to spell the words correctly. If one's pronunciation is incorrect, of course there will be pronunciation mistakes when speaking and not sound natural.

这是所有基本原则中最基本的。如果学者不学所有字母，一个人不会学会如何正确地拼写词汇。如果学者发音不正确，当然在讲话时会有发音错误同时听起来不自然。

3、为什么老外声音和我们不一样，模仿不上来？

RE: 老外的声音为什么响亮、有底气，好像从口腔后面发出来的，或者像唱歌一样好听，或者觉得怪怪的，学不上来？华侨孩子的语音为什么听起来是老外？其实去观察学过声乐、表演、台词、播音、戏曲等声音艺术的人，他们同样可以发出这种音质来说话。学会科学的呼吸、发声习惯让我们终生受益，唱歌时音域加宽，唱出比以前更低和更高的音。说话有底气，从而让别人听起来你是有信心、有能力的，而让自己形象更高大，同时更促进、增强了自信心。

4、为什么单个音像老外，连在一块就不像？

RE: 连读是摆脱课堂英语，达到流利、快速的重要途径之一。做为熟练的使用者可以把英语说得含糊，而清晰的标准话是以英语国际标准音构成的语言。所以做为学习者，应该在掌握英语标准音后，才有资格学习连读的技巧，如果没掌握准确、到位的发音动作过程，却急于学习连读的技巧，就会弄巧成拙。把标准语音读错了，不是越连越错嘛！正因为过去只模仿得“像”老外，才“不是”老外。众多不标准、不到位的音快速连在一块读时，就暴露出错误来：越来越不像老外。控制单词、句子的节奏、速度：学会把该连的音，该连的词连在一块读，而该断开的音、该断开的词停顿的技巧。

天眼Jimmy评论:

Do not speak word by word. If you speak word by word, you'll end up sounding mechanical and foreign. Just like Chinese, conversational English has a very smooth, fluid sound.

Connect words to form sound groups. Instead of thinking of each word as a unit, think of sound units. These sound units may or may not correspond to a word written on a page. Sound units make a sentence flow smoothly, never really ending and never really starting, just flowing along.

不要一字一字的说。如果你一字一字的说, 你听起来的结果会类似机械化和一个外国人。象汉语, 会话英语有非常光滑, 变化的声音。

连接词汇形成声音单元。想起声音的单元作为代替每一个词汇的思考单元。这些声音的单元或者可能是不符合在纸上写的一个词汇。声音的单元能一个语句从不正确矫正到顺利地制定一个语句的流动, 从不真正地终止和从不真正地开始和仅仅沿着流动。

5、如何掌握单词的声调？

RE: 单词的声调，指单词中几个音节音阶高低升降的变化。而大家把英语单词的声调，按中国话四个声调说出，听着像：sorry 骚锐，good evening 鼓的衣屋宁，myname? 买内(二声)木。除了语音与中国音混淆着，还有声调与中国的五个声调混淆着。中国话有五个声调：一声(如家)、二声(如夹)、三声(如)、四声(如稼)及轻声(如的)，从音乐角度看，要说到应有的高度，而大家不从事播音，对这四个声调掌握得不到位，和英语声调更无法分开。

6、如何掌握重读、弱读？

RE: 像中国话“先生”“明白”两个词中“生”和“白”应该读得弱些，英语也有重、弱的变化。大家说英语时像南方的朋友说汉语一样重轻不分、很生硬，大家用科学的呼吸和发声，掌握哪些音、哪些词要重读，哪些音、哪些词要弱读；重到什么感觉，弱到什么感觉。最终从根本上摆脱大家说英语时重轻不分的生硬现象，掌握让语句柔和、流畅，抑扬顿挫，起伏分明的技巧。

7、如何塑造句子的丰富语调？

RE: 从技术性上看，说话同唱歌，都是艺术学科的知识技巧，都由音阶、旋律、节奏、强弱等变化构成。创造语调就是在作曲。邓泽以自己随时可以创作优美旋律的作曲经验、技巧，按作曲原理，教大家创造丰富语调技巧，而不是笨拙地模仿太简单的升、降调。从艺术性上看，说话同表演，都是艺术作品，用来表达人的丰富思想、情感。按表演原理，教大家分析、演绎和表达艺术作品真实情感，从而自然产生丰富语调技巧，而不是靠学生模仿老师的语调。过去学生只是羡慕老师、老外，却模仿不上来。

8、为什么熟悉的单词却不能脱口而出？

RE: 词汇量不少，用时却说不出口。原因是传统教学只教大家“翻译”英语，而没教大家解释英语。如：good 什么意思，你的回答是“好”。因为大家已经习惯了翻译，首先想到汉语意思，每次都先在心里说中国话，出口时再翻译成英语。老外学英语时从没翻译成汉语。提醒你多练习，按表演原理，直接用情绪、情感、眼神、表情、动作、语气、声调等训练大家迅速形成直接使用英语思维的习惯，忘记汉语，摆脱“翻译”的漫长、笨拙过程，才能快速脱口而出。

天眼Jimmy评论:

This is a very critical point and a habit one must break away from. When we first study English as a beginner we he to do it this way. But many people never advance to the next level and force their brain to think in English. When the mind does not advance to this totally English stage, one will always be slow because the brain is always busy doing translation and hing the conversation in Chinese, not English. The spoken English under this condition can only be a substitution of the Chinese one is thinking, hence Chinglish.

这是一个人必须摆脱的关键点和习惯。当我们首先作为一个英语初学者时我们不得不使用这种方式做。但是，许多人们不能前进到下一个水平强迫他们的脑子用英语来思考的习惯。当头脑不前进到这个完全英语的阶段时，脑子总是繁忙的做翻译，缓慢的用中文思考,而不是英语交谈。在这个条件之下的英语只可能是中文语法思考的代替, 因此"中国英语"。

9、为什么不敢说英语？

RE: 事实上，除了英语水平、口语能力，阻碍我们与人交流的更重要原因是：在众人、陌生人面前，不敢说话；心理素质差，性格内向，不会表达自己，当然更不敢说英语。受惯了“要谦虚，要尊敬家长、老师、领导”的教育，却从没人教我们如何建立自信，结果总觉得自己比别人差，见着老外更感到在气质、气势、英语口语上低人一等，当然说话时就会紧张。而紧张的心理、僵化、木讷的表情怎能顺畅地交流？要掌握自信的技巧，拥有健康的心理，建立平等、洒脱、高大的人格高度和气质形象，敢于交流的心理素质，易于交流的面部表情。

10、英语口语说得好是谁教出来的？

RE: 大部分中国大学生，英文水平达到中级或高级，英语口语仍接近于零的水平；再好一些的学生说的英语一会儿接近老外的声音，即靠近英语标准话，一会儿又夹杂着中国口音、中国的声调，或者句子的语调平平，没有丰富、自然的色彩；即便英语广播电视播音员，其中有很多人刚一听挺像老外，再一听还是中国人，说明也没彻底掌握英语标准语音、语调等口语技巧。极少部分英语口语说得流利的学生基本上是勤奋模仿、自学出来的，而不是老师教得好，而且语句中多半还是吐字不清、语调呆板、生硬，任意丢音、加音，带着各种方言口音。

天眼Jimmy结论:

To sound like a native English speaker is not just about hing the correct pronunciation, it is also about hing the proper accent. The two well known ones are the American and British accent. Beyond pronunciation, one also need to spend time and learn the proper regional accent.

要听起来象一个本地的英语者不仅是正确发音，它是也关于适当的口音。两个著名的口音是美国和英国音。在发音以外，学者也需要花时间而且学习适当的地区口音。

大家好，我是英语专业的大三学生。。。

学习英语有捷径 培养兴趣最重要

在现今分秒必争，资讯发达的时代中，语文能力的培养将不仅是学校的一门功课而已，无论贸易、出国考察、外交、观光旅游，甚至考试、就业、升迁在在都需要外语。近年来更由於国外贸易的频繁，科技的引进，学习英语的风气蔚为时尚。据调查报告显示，国内十年来英语人口急增数十倍，学习人口已超过五百万人，且比例仍在激增当中；据专家表示，再五年时光，不懂英语将成为「文盲」，极易流为失业人口，因此学好外语乃现代人必修课程；但目前众多的学习人口中，有1/3的学习者，却因兴趣缺乏而放弃学习，以致说不出流利的英语。

国内著名的语文专家，台大外文系的颜元叔教授说过：要学好英文就要先克服「心理障碍」，学英文正像学其它任何东西一样，心态很重要。绝不要有怨怼之心。许多的青年一看到英语就皱眉头，他们让大脑告诉自己：「我不喜欢英文！」这种先入为主的成见，一开始就扼杀了学英文的生机。一个人生下来直至死去，无时无刻不与语言为伍，英文跟中文同样是语言，你根本不会不喜欢；至少说，没什麼喜不喜欢。语言就像饮水，你能不喝吗？所以，喜欢不喜欢英文，全是后天造成的。譬喻说，一开始发因没搞好，看到英文字「不知从何说起」；或者英文老师你不喜欢，讨厌老师也就讨厌上英文课；如此等等的理由却教人掷英文课本而兴叹，但这都不是真正的理由，就算你把英文当作Necessary evil（必要的邪恶），人生就是语言，若有人说：「我不喜欢中文」，这等於是说「我不欢活下去」。这个邪恶你必须去学习它，因为这已是时代必定的趋势，会成功的人，就是擅於把「必要之事」化为「善欢之事」。把不喜欢变成有兴趣。故学习英语当务之急首在「培养兴趣」。

早期学英语，早已形成社会风气，早期学英语者无论在考试或谋职上便占尽了便宜，为了让您得到公平，赶上时代之趋势，以免被淘汰，在新年度起，拟定一套学好英语的计画，充实自己。

目前国内的学生均视英语为最难的科目，甚至有人直到毕业还写不出完整的二十六个字母，而大多数者虽然能看一点，但说到「听」、「说」和「写」，就傻了眼，究其原因就是缺乏学习无正确的学习方法。在我们学习英语书过程中，是否常发生下列问题？

1. 您是否只能开口说一些简单的英文句子，而无法完整表达意思，因为您担心文法错误？

2. 您是否常忘记所背过的单字与文法规则？

3. 您是否说英文时，先想中文再试著将它翻作英文？

4. 您是否觉得枉花了许多时间而仍无法掌握学习英文的重点？

5. 您是否觉得自己的英文「阅读能力」强过「听」与「说」的能力。

6. 您是否有时听老美讲话，似乎听得懂，但是却要再思考一下才能了解涵义，但每当停下来思考时就会漏听下一句话？

为什麼我们一再读文法、背单字，却因句型不熟而不能立即运用，总是背背忘忘，而无法学好英语。事实上，学好英文有三大要件：

（一） 培养正确的「语法习惯」。

（二） 训练用英语思考的能力。

（三） 进行实际的会话练习。

根据语言自然学习法则，学英语首先会听、会说、再去读，而后才会去写，听不懂英语的学生是不可能读好英语或写好英语的，也就是说要先学习「听、讲」－>「语」然后在学「文」，也就是研究文法。我们以前学习国、台语就是以此自然的原则，美国人学习英语或日语也不会笨到先去学文法，若先学了「文法」以后您要开口说话时，必想文法，就无法说出流利的语句。试问：您用台语或国语说「我口很渴，要去喝一罐可乐」，您会不会去想文法：我－>主词，口－>名词，渴－>形容词，喝－>动词，可乐－>名词。相信绝对不会的。为什麼？因为我们耳已养成了正确的语法习惯。因此在学习英语时，首先应先训练自己多听，习惯正确的英语发音及口语化，并试著去模仿，不要怕、多听敢讲，才是最重要的，至於学习「读与写」是其次，也就是说先把英语的发音和音调当作一种习惯的养成，然后辅以第二阶段「声音与思想」强力的结合，如此便产生直觉反应，这也正符合人类学习语言的两大环境原则，说之「先语后文」的观念是必须建立的，如此学习语言就能事半功倍。

当我们养成了语法习惯的正确用法之后，我们必须更注意一件事：在我们讲英语时，总是先想中文再翻译成英语，一但我们了解这段的意思，留在脑海里只是深刻的中文印象，而英文本身的印象却模糊不清。事实上只有在我们完全脱离中文的窠臼，让自己进入英语全面思考的环境下，脑海理想的是英语的字汇与结构，而很自然的会去寻找与之匹配的正确英语。

当您熟悉了语法习惯，并能用英文思考后，亦需要「实际练习」帮助您达到熟能生巧的境界！首先（一）密集的听录音带－>看课本－>先大概了解含义－>口中模仿说出－>使声音与意思初步结合（二）听录音带－>确实分辨声音的区别－>心中明了其含义－>完全进入英语的世界。（三）看课本及－>说出正确的英语－>逐渐养成英文思考的习惯－>对意思产生反应而能自然说出。（四）再思考方才所学而自然脱口而出心中的回想，当您这样练习时，即使是您独自学习也彷佛有人与您实际交谈，相信对您的英语定有助益。

学英语有捷径吗？当然没有。学英语有方法吗？当然有。

做任何事情都一定会有最优的方法，学英语也肯定有方法，如果不得其法，必然事倍功半，但是再好的方法如果没有踏实的努力做基础，那么也只能是纸上谈兵，毫无用处。

如果你问，学英语有捷径吗？我说没有，所谓捷径就是不费力气到达目的地的路径，至今还没有听说有哪个人通过学英语的捷径学好了英语，如果有这样的捷径，那么拥有这个捷径的人一定已经发了大财了。实践证明学英语是没有捷径可走的。

那么学英语有方法吗？答案是肯定的。大家在学习过程中都知道学习有方法，有好学习方法的人可以轻松的将课程学好，得到好的成绩，或者做出好的成果。学习英语既然有方法，那么就一定有一个最好的方法。我们的目标就是找到好的方法，用最短的时间把英语学好。做事情不努力不会成功，但如果不得其法也是不可能成功的。有人学习从来不讲方法，一头扎进知识的海洋中，结果永无出头之日。这是对自己精力的浪费。为什么我们在学校里学了这么多年的英语，英语还是没有学好呢？一方面是因为我们的有效学习时间不够，虽然天天都有英语课，但每节课我们都有效利用了吗？另一方面，就是方法不对，学习方法不对路，导致我们学习英语的效率特别低。所以，我们需要寻找更有效的方法。

世界上不可能有一个对任何人都适用的方法，因为每个人都有自己的特殊情况。所以，才有“师傅领上门，巧妙在个人”的说法，才有“因材施教”的说法。有一些规则，有一些标准，如果你遵循了，那么你的英语学习道路就会相对轻松，这就是方法。如果，你找到了在最短时间内达到最好效果的方法，那么这就是最好的方法。

首先分析自己的情况，自己的年龄，自己的英语基础如何。现在，学习英语的方法很多，比较有名的如：疯狂英语，逆向法学英语，千万别学英语等等。可以将这些书买来看一下，系统的研究一下各种方法，然后确定自己该怎么做。上面三种方法，都是看了后让人精神振奋的方法，有许多人通过这些方法获得了成功，也有许多人中途放弃了，认为方法不合适。

方法只是一种手段，不要被方法迷住了眼睛，更不要迷信方法。不要只是去追求花样，而是要踏踏实实地静下心来学习英语。你的目标是学好英语，不是研究方法。所以，记住：不要掉进方法的陷阱

怎样学好英语

想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。

练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。

三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。

学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：

一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。

二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。

把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。

英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。

怎样学好英语，这似乎是一个很古老的话题了。在三年的大学生活中，我最引以为豪的是我的 英语成绩。当然我的英语成绩不是很突出，但我所取得的进步却是很可喜的。高中时我的英语成绩属于中等水平，高考也只有98分。一进大学，我就为英语学习犯难了。再学不好英语，那就等于给自己以后的道路增设障碍。于是乎，路漫漫其修远兮，吾将上下求英语。终于，工夫不负有心人，我终于取得了优异的成绩。在过了四级的同时，我也取得了口语考试的资格，并且也在口语考试中得了c+。去年又一次性通过了六级。最让我感到欣慰的是在大二时，我参加全国大学生英语竞赛得了三等奖。我所有的成绩也证明了一个道理：一分耕耘，一分收获。

从三年的学习英语的经历中，我总结出了以下几点。以供参考。

首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位 年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣。

光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。

先说说背单词吧！对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。

很多同学都很头疼阅读理解，一是时间紧，二是难理解。如果觉得时间紧，那我就教你一招。那就是把每次的练习当作考试，自己限定时间，做不完的就猜。久而久之，你的心中就会有一只无形的闹钟，使你在做题时总有一种紧迫感。练习时间长了，你也就习惯了。

对于理解，我觉得我们应该扩大阅读的范围。我们可以看英文报或杂志。在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》。以后随着词汇量的增加，我就开始看英文报。我经常看的是上海星报，shanghai star。这份报纸内容覆盖广，且较浅，易懂。在看报纸的时候，我不喜欢逐个字的去查，碰到生词就猜，遇到好的词句，就顺手抄下来。三年下来，这样的小小摘录本我已有好几本了。总之，看英文报，不仅可以摄取更多的知识，而且可以培养语感，练习阅读速度。

听力也是大家头疼的一个问题。我觉得要提高听力能力，光用听力磁带是不够的。我们可以用其他的方法啊！比如我们可以听英语新闻。我常听的是上海990的夜间十一点档播出的live it up shanghai。这个说话节目挺不错的。当然另一个方法便是去英语角。我是从去年开始上英语角的，在那里一大群的英语爱好者在一起，大家用英语聊天，发表言论。有时也有机会和老外来个亲密接触。多说多听，你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了。到英语角去说，去听，去感受，你会发现原来讲英语并不是一件难事哦！

学英语，也要学会做个有心人。每次看到街上的英文招牌或网上的英文缩写，你有没有去想过它的全称呢？BBS，大家都用过吧，但它的全称Bulletin Board System 你知道吗？在报纸上经常看到RMB ，这是什么的缩写呢？当然是人民币的中文缩写了。还有GDP ，MBA ，MPA 等等。时间长了，你就会发现，原来英语不仅出现在课堂里，它已溶入到了整个社会中了。看看你的衣服，或许上面就有一个你不认识的单词呢！赶紧学吧

如何说一口流利英语

过来人身份建议 在工作中英语实用程度最重要。第一就是你的口音，作为英语专业，口音最好要纯正，否则别人都很看不上，因为现在太多非英语专业的人英语学得太好了。 第二，翻译能力，建议你用疯狂英语杂志，每天选一小篇，先从英语翻成中文，然后再从中文翻回英语（对同一段话），翻译是最基础的训练，这样英语综合能力提升最快。

应试能力的话，你就针对考研题型，按规定时间每周至少认真做一套吧。摸拟考试总是最有效的。

如何打动考官

　当今世界，英语重要，口语更重要，那么我们如何才能说一口流利的英语呢?下面是我为你整理的说一口流利英语的方法，希望大家喜欢!

说一口流利英语的方法

　听。好的英语口语一定是很优美顺滑的，有老外腔的。做到这一点，那就必须多听听老外如何讲英语，他们是怎么个优美顺滑法，怎么个腔调的。多听了，每时每刻听了，可能不能马上学会，但是会给到你一种大概的影响，一种模糊的感觉，知道是怎么回事。听纯正音频时间长了，会有潜移默化的效果，为后期有有目的的口语学习做很好的铺垫。务必记住，听的一定是情景对话，不是单人的报道之类的。剑桥初级口语就很好。

　模仿。把剑桥初级口语音频，一篇篇模仿到位。如何模仿，先整体听很多遍，再一句一句听很多遍，然后模仿该句，等这句完全模仿会了再接着模仿下一句。这里的模仿是单词发音正确，词间音变正确，句子的语调正确，做到一模一样就是真正模仿到位了。这个过程最好是有高人指导会更有效果。

　对练。因为音频是情景对话式的，所以自己一句一句拿下后，就该找搭档进行对练。先每人扮演一种角色对练20遍，再换角色对练20遍，期间相互指出错误并纠正自己，40遍下来绝对会对音频非常熟悉。

　表演。音频是绘话式的，表演起来就很有意思。每篇文本把前3个步骤走好后，就该场景再现了，把文本表演出来，你会记得更加深刻，也会知道该如何应用。

　道具、场地、音乐，人物都尽可能还原文本的真实度，在加上这些东西后还是能流利的表演出来那就说明是吃透了文本，表现力也很强。要是不能就说明文本不够好，或者表演能力还有待加强。表演的过程能提升文本流利程度，能锻炼舞台表现力，能让自己变得更加自信起来。所以学好英语口语，一定要爱秀。表演最好是要有观众给到一些意见帮助提升，这样最好。

提高英语口语的方法

　记单词记住一些常用的基本词汇，尽量把时间放在零碎的时间，或利用早上和晚上将单词通过听，读和写的方式巩固单词，用各种方式将它们深深的印在脑海里。

　读美文利用清晨的时间，大声朗读英语美文，试着背诵，这不仅可以增强语感，还可以增强对句子结构的输入。

　听广播语言的输出离不开输入，听英语广播可以帮助提高听力，但一开始建议听一些比较初级的广播，然后在循序渐进的加大难度。

　写日记语言表达离不开正确的句子表达，而写英文日记不经可以帮助初学者更好的训练表达能力，还可以帮助我们更好熟练的运用短语单词。

　大量阅读一开始可以看一些自己感兴趣的英语短文，在阅读过程中积累重点词汇和句子表达结构，并尝试模仿句子造句，熟练运用短语。

　说英语放大胆子，当遇到老外时，主动和他们交流，哪怕时一两句对自己都是一种锻炼。如果没有人用英语交谈，可以试着把自己的想法录下来，然后听自己的录音。

流利的英语口语的炼成方法

　1、扩大词汇量

　每天学习单词，这是扩大词汇量的好办法。制定一个合适的目标：可以是三个或者十个日常词汇。即使你每天只有学习一个单词的时间，那也值得尝试。每天学习一个单词，一年之后你就会学到365个新单词。

　把学习词汇的数量写下来以频繁提醒自己。如果你有语言学习伙伴，和他一起分享这样她就能监督你的进步。在实践过程中，学习的方式也比较牢固。

　现在在网上可以找到很多，你可以通过看英文**或是新闻，还可以通过唱英文歌曲来学习。在学习的过程中，如有遇到生僻单词，你可以先记下来，再去查找。

　2、通过短语或者事物来记忆单词

　通过事物来记忆，也是比较快速的，例如，你看到你喜欢吃的事物，也许你就会联想到这个食物的英文名称等。

　在学习短语的时候，短语是有多个词汇量组合而成的，不仅可以学习短语，通过短语还能学习更多英语词汇量。

　3、改善发音

　还有一种情况，就是你的词汇量很多，但是发音上面有问题的，那么久需要改善发音问题了，有很多人不敢发音，就是害怕出错，如果你不尝试的话，那么你永远都不敢发音了。

　如果你无法正确的说出它们，别人就听不懂你在说什么。这样一来，记单词似乎就是在浪费时间，对吗?

　你可以在网上查找发音，你也可以在网上学习，也可以通过绕口令等等，方法多样，就看你怎样选择。

　4、学习英语的自然表达

　能够说出单个的英语单词很棒，说得流利的秘诀就在于句子的表达方式。无论何时，当你读诗，听歌或者看有趣的情景喜剧的时候，都要注意以下几个方面：

　连读。要注意以英语为母语的人是怎样连读单词的：把两个音连在一起从而使其中一个音消失或者为了更加流畅的表达而改变一个音。

　缩写。缩写是两个词的缩写形式。例如：

　I + am = I?m

　he + will = he?ll

　they + he = they?ve

　do + not = don?t

　重音。每个单词里都有重音音节，每个句子里也都有重音单词。

　节奏。节奏是重音，缩写以及连读的结果。那是声音的高低起伏，是英语的音乐性特征。

　5、与自己对话

　用英语跟自己大声对话。可以是任何内容，也可以是生活场景句等。或者拿起一本书大声地朗读几页。这种练习会放慢你的阅读速度，但是会提高你的口语技能。你也可以给自己录音，然后听录音寻找错误的发音。如果可以的话，可以向以英语为母语的人询问意见作为反馈。

　6、用英语讲故事

　进一步的挑战就是讲故事。你用自己的话来复述其他人的想法。可以取自本土文化背景、你的翻译不仅要传达字面意思，而且要表达出修辞和文化的细微差别。或者你可以选择不同的词用英语来复述一个简单的故事。从基础开始，读类似于童话故事或者寓言故事的文本。无论哪一个都会对你的英语交流有所帮助。

　7、与伙伴进行交流

　如果你有语言伙伴的话，你可以每天跟他英语口语交流，时间长久的话，你的英语口语一定非常的流利，同时你也不会再害怕发音问题，伙伴还能帮你纠正发问题。如果你没有伙伴的话，你可以参加外教一对一培训班学习，目前课时费一次一结的外教课深受学生欢迎。

为什么，总会觉得英文比中文字体排版好看？

因此，是否可以与考官有效的沟通也是考查的能力之一。那我们怎么才能做到与考官有效的沟通，进而打动他们呢？我想大家都有自己独特有效的想法。我这里提醒几点给大家做为补充： 第一，在与考官交谈的时候一定要有自信。就算自己的口音不是很native或者perfect，也要大方自信地和他们交谈。我们从小都在中国长大，讲不出一口纯正的英音或者美音也在情理之中。我们的口音和native speaker有差距是正常，和他们口音一样就是超长了。而且有一点大家要明白，所谓纯正的口音也是和地域有紧密的联系的，就好像美国人的口音和英国人的口音有很大的不同，甚至美国本土内的口音也有很大的差距一样。因此我建议大家不要因为自己的口音问题感到不自信，没有必要。很多其他国家的人，比如印度人他们的英语口音比我们要重很多，但从口语单项成绩来看，我们中国考生2008年的口语单项平均分是5.25，而印度考生的口语单项成绩确是5.77，而且他们的口语成绩非常接近印度考生的总分5.79，而我们学生的口语单项成绩5.25和我们的总成绩5.46 还是有差距的。这就说明了一个问题，那就是我们的口语成绩低的主要原因不是因为我们的口音不地道，而是我们的英语沟通能力不足，并且在听说读写四项中，口语明显处于劣势。所以希望大家把重点转移，不要一味追求地道的口音，而忽略了交流本身。要相信，即使口音不好，也并不说明我们英语不好，也一定要自信。 第二，前面我们已经谈到“口音”不重要，但大家注意了，“发音”却是十分重要的。发音质量的高低是雅思考官直接关注的内容之一。因为他们认为，发音的好坏可以反应一个人英语素质的高低，而且发音和英语的语调有着直接的联系。我们考生被普遍认为讲话没有节奏。我们同学在学习英语的过程中，尤其是口语的学习中，往往对于语言节奏是不适应的。那么所谓对语言节奏的不适应，就体现在我们的平时朗读中对这种节奏的起伏把握的不够好，也就是重音的变化，而句子重音没有把握好是因为掌握不住对单词的正确发音，音找不准，更是对重音的落点的把握不对，瞎落一气。可见，这才应该是我们真正关注的问题，而表面浮华的口音应该是在我们真正练就了正确的发音之后才应该去关注的事情。 第三，雅思口语考试的考试形式是one-on-one的交流，这就决定了它的特殊性，即：我们作为每一个单独的个体，考官是期待听到来自不同个体的新鲜答案，而不是所谓的“标准答案”。我们的学生依靠机经，依靠口语范文来参加考试，是可以起到一定的作用，但是，如果使用的不恰当反而会害了自己。因为很可能造成你的雅思口语考试像在做一篇演讲，或者是在讨论环节中所答非所问，因为你总想把雅思口语考官的问题往你的“范文”上套，这样做，结果会非常的糟糕。也会让考官对你的印象大打折扣。我们要学会正确的使用机经，和口语的参考材料，最多只是掌握上面的套路，而不是去背“范文”。用我们自己组织的内容去讲给考官听，一定比背别人写的东西更有感觉，讲的也一定会更好。雅思考官都是经过专业训练的，他们是可以分辨出哪些考生是在背诵“范文”，甚至你的答案是经过准备过的他们也可以听得出来。所以说，你讲话是否自然流畅，才是决定成绩的关键。 第四：雅思考试覆盖了很多话题，三个部分都是从不同的话题里切入，这也深深的体现了英语沟通的一个逻辑所在，就是话题讨论。人与人之间不管是聊天还是谈论一个什么事情，都是有一个话题topic，然后各自给出意见，层层深入，或者层层展开。确实是这样的，外国人坐在一起聊天，总会围绕一个话题一起表达意见。我们可以想一想，等大家出了国，不管是在学校上课参加seminar，还是课外参加party，都会有各种各样的话题，我们还会准备模板吗？一定不会的。其实雅思口语考试也是这个道理，我们只要围绕着话题谈话，和考官交流就可以了，没有必要简单问题复杂化，针对不同的问题准备不同的模板，把自己陷入了一个两难的困境中去，就不值得了。考官也是一个活生生的人，希望听到的一定是活生生的语言，而不是生涩的模板。我们准备的时候也是应该针对不同的话题，结合自己的想法和经历，拓宽我们的答题模式，而不是套用别人的模板，最后出来的结果就是原本不同的话题，但答案却极为相近。 所以我也奉劝大家，为了自己今后的生活着想，换个角度去对待这些话题，而雅思口语考试涉及的话题也都是非常地贴近我们的日常生活。 第五，考试过程中，我们和考官做的事情应该叫做交流，而不是倾吐。之所以这么说，是因为有的同学在回答问题的时候，完全没有理解考官的问题就开始回答，也不管时间的长短，自己讲话的逻辑，把自己知道的，或者说会说的统统说出来，东说一点，西说一点，把没有问的问题也说了出来就不好了。因为考官会怀疑你第一：没有听懂他说的话，第二：会怀疑你背诵了“范文”，准备了模板才去考试的。这样，原本可以得高分的同学就这样和它擦肩而过了。可见，听懂问题非常的重要，直接决定了我们讲话的逻辑性和条理性。 以上几点是我为大家总结的一些建议，希望为各位在准备雅思的过程中提供帮助，希望各位同学可以在考试的时候，真正地打动我们的考官，得到自己理想的成绩。北京新东方版权所有，未经许可，请勿转载！

雅思口语怎么备考

首先，除去那些纯粹觉得国外文化给人更高大上的理由外，更客观地谈一下，为什么对比中文字体排版，英文字体排版给我们更好看的感觉。

一 简单与复杂

1、结构

中文由汉字组成，汉字由不同多样的笔划组成，多直线、直角、锐角。

英文以26个字母组成，字母以直线和圆弧组成，小写的字母大多可以用一条连笔线条完成，大写也不过4笔；

汉字结构更加复杂多样，英文结构更加简单和谐。

2、包含的信息量

汉字是以象形为原始基础，也就是每个字都具有特别的意义，一个简单的字可能在远古时代就代表了一个复杂的生活场景，是世界上最形象的文字，传递的信息量也比英文字母更多。

二 规律性

英文中，26个字母的反复组合出现，使整个句子有一致和谐的感觉（相反，不一样和突出的东西都会迎来视觉冲击，同时也增加用户的视觉负担）

中文字体虽然也有规律（例如：相同的边旁结构等），但是由于中文单个字体结构过于复杂，规律性的东西并不显见。

三 节奏感／呼吸感

1、汉字与单词

本身单个汉字就比单词更加饱满，每个汉字像是被笔划填充饱满的方块；

单词是由横向的一组字母组成，单词里辅音多为竖长，元母多为短圆，结合起来大多都高低起伏，不会看似一个填满的明显长方块，更像是律动的线条，整个单词之间仿佛流通着空气感。

2、句子组织方式

中文由汉字组成句子，字与字之间一般不留太大空隙，影响阅读的连贯性。

英文以单词组成句子，单词与单词之间需要一定的小空隙，不然会影响单词的理解。

4、认知／文字的识别度

首先，我们看到图形和文字的时候，会有不同的心里反映，看到图形会想着这个图形好不好看，什么含义，看到文字的第一反映就是它的含义。

虽然中文是象形文字，但我们是中文母语者，看中文的时候，第一反应不是将他图形化，而是直接快速看到文字传递的含义，不会对它的结构和形状进行任何思考，跳过了图形（包括图形好不好看的想法）直接到字面意思。

而看到英文的第一反应会更倾向于将其图形化和符号化，会看到字体的形状线条，会觉得它好看或者不好看，会把它当作视觉元素与整个画面结合在一起。

因此，英语更容易让我们感觉到好看。

模仿语音语调用英语怎么说

1.发音

发音可以分成两个部分，一个是单词的发音，还有一个是句子的“发音”。单词的发音只要把元音、辅音、重音这几点把握好，就可以读的很准确;而手机字典都有发音功能，跟着念两遍就行了。

难点在于句子的发音。不少同学有这样的疑问：“为什么我每个单词发音很标准，但是连在一起读就不标准了，听上去就很不地道呢?原因有这么几点：第一是中文的音调跟英语的有很大差别。中文是一条平缓的直线，几乎没有音调起伏，而且每个字的发音长度和字的发音间隔都是等长的，就像“开机关枪”。而英语是一条高低起伏的波浪线，不断的有高低变化，而且每个词发音的长度也是不一样的，就像一首歌。就像你听一个歪果仁说中文，觉得很滑稽，原因就是他们还是按照英语的语音语调去说中文。所以平时练习的时候要去模仿句子里高低起伏的音调，还有哪个词说的慢哪个词说得快也是关键。音调的问题解决了，即使语法有错你的英语听起来马上就“高大上”了很多。就像周杰伦的歌词大家听不懂，但是还是觉得他唱的很好听一个道理。

练习发音最好的方法就是跟读。就像我们小时候学中文一样，老师读一句，学生念一句。任何native speaker发音的语音材料都可以作为跟读材料。刚开始只要跟读一句话，模仿达到的程度要和录音一模一样，之后再慢慢加量。每天跟读半小时，坚持半个月就有奇效!

2.语法

口语语法不需要太花哨，要高分的话，需要保证两点：第一是避免低级的语法错误，第二是避免单调的句式结构。只要平时练习的时候稍加注意，就可以避免绝大部分语法错误。

常见的口语低级语法错误有：第一是时态错乱，一会现在时、一会过去时，或者直接用错时态。第二是第三人称单数和复数名词不加s。第三是He/She不分，这个歪果仁听了最崩溃。

3.词汇

词汇方面重点考察两点，第一是话题词汇的多样性和丰富程度，第二是用词的准确性。比如让你谈论一个你钦佩的人，考官就会期待你说出一些描述人物性格、行为的单词(charismatic, optimistic)，并且要在正确的语境下使用这些词。但是千万不要为了体现自己词汇量大而故意用一些高大上的词，这样只会起到反作用。就像一个外国人跟你说中文，基本意思都表达不清，还要每句加个成语，这样只会适得其反。

4.流利和连贯

流利指的是说话的时候很少有停顿，所有的停顿都是交谈中自然的停顿，且不影响意思的表达。连贯指的是句语句之间有过渡词和逻辑连接词，语义也相关，而不是生硬的拼凑。流利和连贯并不是一定要滔滔不绝，而是保证对话的流畅。

最后需要注意的一点是：雅思口语不考内容!不考内容!不考内容!不要总纠结自己说的内容好不好，重点要放在上面的四个评分标准上。

之后，下面给大家总结一下口语备考方法：

(一)：熟练掌握雅思口语必考话题

雅思口语Part 1的必考话题常年不变，建议考生一定提前复习，这样的备考不仅可以帮助考生提高对考试的熟悉程度，也可以帮助其在复习的过程中了解Part 1考试话题的出题特点和要点。而Part 2的五个大类也是固定不变的，每个大类下涉及的核心单词和解题思路是极其相似的。因此，如果大家对于必考话题和必考题型提前有所熟悉的话，对于备考可谓是极有帮助的。

(二)：借助及电子字典软件还原口语语料的英文发音

雅思口语考试要求学生对自己所准备的素材做到能够正确发音，但是课堂上的师生互动时间是有限的，老师不可能亲自把学生需要的所有素材都进行纠音。这样学生就要自己对自己的素材查音、辨音和纠音。

现在市面上的很多和电子字典都具有纠音的功能，例如google和有道词典。他们的发音功能基本可以涵盖雅思口语考生的所有必备单词。但是值得注意的是，这些发音不具备语气的变化，所以如果单纯模仿还是会导致口语表达语气僵硬等问题。因此，这些软件只能帮助广大考生纠音，不能完全解决大家的口语问题。

(三)：根据每月雅思口语预测筛选出自己不会的话题并预习

经常会发布雅思口语预测，如果各位考生刚刚开始复习雅思考试，对于近期常考的考题和以后的可能考题最好做到心中有数。如果能够提前通读雅思口语预测，并将自己不熟悉的话题筛选出来提前准备一下，就可以帮助自己把不熟悉的话题和内容提前扫清。

雅思口语预测分为三种：

全月预测：包含整个月份四场考试的口语话题预测。命中可能性高，但是题目数量较多。

高频预测：只包含当月口语考题中出现频率较高的部分，题目数量较少，但是命中率低。

考试日预测：只为某天考试准备的预测，题目数量很少，命中率不高。

了解以上预测分类后，有助于大家科学选择自己需要的备考预测题目。

(四)：练习高频话题的表演式背诵

为了解决发音软件不能帮助大家自然表达的问题，建议广大考生在掌握雅思口语语料的正确发音后，能够顺畅地把自己的素材表演出来，需要做到自然和大方。很多同学取背诵的方式把雅思口语表达出来，但是这样的表达刻板僵硬，伴随着背诵常会有搓手指、卷衣角和眼神飘忽等问题。这些问题就会导致考官扣分，因为“memorized utterances”是雅思口语低分的标志。

模仿语音语调用英语翻译为Imitate the pronunciation and intonation.

语音重在三点：

一是单音发音。除了听老师讲解舌位模仿练习之外，还可用绕口令法专门练习难发的音，两则绕口令可以精练[l]和[n]这两个某些地区同学容易混淆的辅音。二是英美通用。英音和美音中个别发音会有差别，比如字母“r”出现在元音字母组合中时，美音会出现独特的卷舌音，三是熟悉吞音、连读和失爆等语音现象。

语调重在两点：

一为单词重音，就好比汉字声调，读错的时候听者就很难理解。尤其是兼具多个词性的单词，各词性发音有明显差别，二是句子语调。口语学至高级阶段，在发音标准的基础上，更要重视语调变化，西方人说话通常高低起伏明显，如果用一马平川的语调和西方人交谈，无异于在不断提醒对方“我是外国人”。

模仿的有声材料应符合特点：

1、“美国普通话”或“英国普通话”(Received Pronunciation简称RP，受过英国公学教育的人所操的英国南部口音，英语国家任何地区的人都容易听懂它)，而不是《阿甘正传》中充斥的美国南部口音，如果非要二中选一，则选美音而非英音，因为后者语调起伏较大，不易模仿。

2、内容有趣，声音舒服，一般英语学习者应选择生活语言，比如**台词;有志于各类英语竞赛的同学，可以模仿大师演讲。模仿应大声朗读，这样能充分体会发音细节，注意停顿和语调，并在朗读的基础上背诵，之后录下自己的声音，和原音比对，逐音逐调纠正。