句子的转换缩句和扩句_句型转换缩句

1.求 2个反问句变陈述句、 2个扩句（括2处的那种）、 2个转述句、 2个缩句

2.扩句和缩句的概念是什么？要注意什么？有什么方法和技巧？

3.五年级语文扩句和缩句

4.怎样缩句和扩句（摘录）

5.扩句与缩句的技巧和方法

缩句和扩句的技巧及方法如下：

扩句的技巧及方法：要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，如果回答了提出的问题，他就是在讲行扩包，然后填上话当的词语，这就是扩包的过程，不能改变原句的其本意思和句型，增添的词语要和原句中的词语搭配配恰当。

缩句的技巧及方法：先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。不能改变原句的基本意思，句子要完整，句型不变。去掉修饰和限制的词语时要一次去完。否定句中的否定词要保留，疑问句中表示疑问的词语要保留，缩句后的句子不能保留的、地、得，可以保留着、了、过。

扩句就是给句子添枝加叶，即把只有基本意思，表达简单的句子进行扩充，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。缩句就是给句子去掉枝叶，即把一个表达具体，生动的句子去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分。

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一、缩写句子。 伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。 ________________________________________________________ 奶奶在水井边用水桶打水。________________________________________________________ 夏天的天气热得像个蒸笼。________________________________________________________ 宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。________________________________________________________ 活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。________________________________________________________ 小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。________________________________________________________ 绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。________________________________________________________ 夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。________________________________________________________ 二、扩句。 体育健儿取得了成绩。_______________________________________________________________________ 列车奔驰。_______________________________________________________________________ 小蜜蜂飞来飞去。_______________________________________________________________________ 黑熊表演节目。_______________________________________________________________________ 浪花跳跃。_______________________________________________________________________ 猫捉老鼠。_______________________________________________________________________ 鲜花盛开了。_______________________________________________________________________ 小华做操。_______________________________________________________________________ 三.修改病句1、小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。 2、老师每次提问，小花同学总是第一个首先举手。 3、小刚纪录并听取了会议的发言。 4、今天的天气十分烦热。 5、在老师的帮助下进步了。 6、昨天夜里刮了一整夜的风雨。 7、我刚要做完那道难题，下课铃就响了。 8、这些新鲜蔬菜估计肯定是妈妈买来的。

扩句和缩句的概念是什么？要注意什么？有什么方法和技巧？

1、反问句变陈述句

⑴我们这样走，不是越走越远吗？

我们这样走，越走越远。

⑵难道我说的不对吗？

我说的是对的。

2、扩句

⑴小鸟在天空中飞翔。

几只小鸟在天空中自由地飞翔。

⑵列车穿过隧道。

长长的列车飞快地穿过隧道。

3、转述句

⑴妈妈对小丽说：“我今天有事去朋友家，中午你自己吃点饭吧。”

妈妈告诉小丽，她今天有事去朋友家，中午让小丽自己吃点饭。

⑵周瑜长叹一声：“我真不如孔明啊！”

周瑜长叹一声说，他真不如孔明。

4、缩句

⑴我国航天事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。

发展表明了优越。

⑵他的裤子破了个大大的洞。

裤子破了洞。

愿对你有所帮助！

五年级语文扩句和缩句

扩句：也叫扩写，顾名思义，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

缩句：就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。

需要注意无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。

具体的方法和技巧是用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；改一处可以解决问题就决不改两处；修改病句要注意句意的简洁，尽量保持句式或陈述者对象一致。总之，要记住修改病句的五字诀。

增（成分残缺的）

删（多余的）

换（用词不妥当） ?

简（修改应简要）

调（不搭配、不照应的）

怎样缩句和扩句（摘录）

扩句

扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

缩句

缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。

无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语-谓语-宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

扩句与缩句的技巧和方法

缩句有两种情况：一种,去掉全部枝叶,只保留主干.如：“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束.”缩为：“表演结束”.

1.否定句中的否定词.如“我绝对不同意你的这种无理要求”.缩为“我不同意你的要求”.“不”必须保留.

2.“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语,如：

缩句的对与错,优与劣的标准：一是不改变原来的意思.二是不改变原来的结构.“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行.三是不留下多余的枝叶.如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶.

句子可以扩充的有五个地方：

（1）“谁”的前面；

（2）“是”和“动作”的前面：

例句：英勇的战士地打击来犯的敌人.

刘胡兰的确是一位了不起的英雄.

一个地方可以加上不止一个枝叶.如“刘胡兰是一位了不起的英雄.”在“英雄”的前面就加上了“一位”和“了不起”.

扩句应注意什么呢?一是不能违背原意；二是不能改变结构,三是必须搭配恰当；四是力求内容丰富.如把“小兰上学去”扩成“小兰冒着瓢泼大雨和泥泞的小路上学去”,扩充的部分就有搭配不当的毛病.又如：“禾苗点头”扩成“禾苗在微风中点头”当然是对的,但算不上好.因为“禾苗”前可以扩充而未扩充.如扩成“田里的禾苗在微风中点头”就比较好.

句子成分，有主谓宾定状补。一个句子，主谓宾是主要成分，定状补是补助成分。扩句就是在主谓宾的基础上，增加定状补，缩句就是把定状补去掉，只留下主谓宾。例如我在玩手机，就是一个主谓宾的句子，我在家里玩了两个小时手机，这就扩句了。把家里和两个小时去掉，就是缩句了。