成长格言
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1、人无法选择会不会动心,但我们至少要懂得该不该放弃。这就是成长的代价。我依然爱你,只是不喜欢你了。
2、5.你可以一无所有,但绝不能一无是处。
3、长才靡入用,大厦失巨楹。
4、20.恐惧自己受苦的人,已经因为自己的恐惧在受苦。
5、要达到满意的心境,并不需要满足所有的欲求,而是能够享受现有的一切。
6、真正的成功是一路遭受挫折,却始终获胜。
7、创新始于积累,积累始于足下。
8、人活在相互比较的感觉中,这种比较可以给人带来自信,也可以给人带来自卑,当他给人带来自卑时,人要学会与自己比较来获到自信。
9、教师除了能看到学生的不足,更应具备发现学生优点的能力。
10、慎言,独立,学会妥协的同时,也要坚持自己最基本的原则。
11、人之所以痛苦,在于追求错误的东西。
12、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
13、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。
14、莫等闲,白了少年头,空悲切。岳飞《满江红》
15、14.永不服输的志气,人活着要争气,不要泄气
16、公平竞争最可贵;让孩子养成公平无私的性格。
17、生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。
18、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。拉罗什富科
19、向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢
20、静下来聆听对方的声音是沟通的秘方,动起来帮助他人的需要是仁慈的展示。
21、如果你想攀登高峰,切莫把彩虹当作梯子。
22、成功的人,就是那种能用别人扔向他的石头来铺设路基的人。
23、人既尽其才,则百事俱举;百事举矣,则富强不足谋也。
24、三个忘记:忘记年龄,忘记过去,忘记恩怨。
25、永远不要嘲笑别人的梦想。
26、江山代有才人出,各领风骚数百年。
27、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
28、人的空想是没有止境的,儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密,儿童的心灵是一尘不染的,而被生活所磨炼出来的成长,心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。高尔基
29、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
30、有力量的人,有学问的人就是主人,所有其余的人都是客人。高尔基
31、原来什么都激发不了你做出微小的改变,原来什么都改变不了你倔强的个性。
32、你可以在金钱上贫穷,但绝不能在精神上贫乏。
33、成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳,然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。冰心
34、客观的批评能使人受益,不那么客观的批评也未必真能伤害到你。
35、在爱的时候,你就要相信它。在离开的时候,你要相信自己。
36、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。
37、 有什么励志的句子让我们动力满满呢?为了让我们的心情更加愉悦,我们总是想能够收集更多让自己更加阳光积极的话语。经过搜集精选小编为大家呈现出《激励成长的句子》的关键点,更多相关句子请继续关注本网站! 38、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 39、恒心可以使你达到目的,博学可以使你明辨世事。 40、先相信自己然后别人才会相信你。屠格涅夫 41、生命中,不断地有人离开或进入。于是,看见的,看不见的;记住的,遗忘了。生命中,不断地有得到和失落。于是,看不见的,看见了;遗忘的,记住了。然而,看不见的,是不是就等于不存在?记住的,是不是永远不会消失? 42、接纳自己的人生道路,纵使曲曲折折。人生之旅,精彩的是过程,并非终点。 43、成长格言 44、人因自觉而成长,因自满而堕落,自我反省是人格升华的阶梯。 45、只要这一秒不绝望,下一秒一定会有希望。 46、凡是我的学生,就要把美德传给他们;凡是我所教的,就要教得透彻。 47、障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究、利用它们,便能从失败中培养出成功。 48、倘使一个人不以知识作为目的,是很可能会失败的。德莱塞 49、让欲望来引导人生;欲望就是一种力量;欲望能够吸引成功;做欲望的主人;明确自己想要什么。 50、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。拉罗什富科 51、踏踏实实地做,心中也踏踏实实。 52、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌,它在自己的岗位上尽力发光。 53、你是一个雄心勃勃的人,必须为自己的未来负责。 54、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现,正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。 55、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。 56、微笑无需任何成本,却可以带来最大的利润。 57、生活的目的就是自我发展。 58、再也没有哪件事比全心全力提升人生更令人鼓舞的了。 59、不要因为自己还年轻,用健康去换去金钱,等到老了,才明白金钱却换不来健康。 60、发奋把自我当成一个孩子。 61、10.太美的花朵容易凋谢,太美的爱情容易走远。 62、吾日三省吾身:为人谋(事)而不忠乎?与友交而不信(诚实)乎?传(老师传授的道理)不习乎?孔丘 63、语言作为工作对咱们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。 64、老师糊涂一时,学生糊涂一世。 65、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。 66、在你不害怕的时间去斗牛,这不算什么;在你害怕时不去斗牛,也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 67、先相信自己,然后别人才会相信你。 68、有了天才不用,天才一定会衰退的,而且会在慢性的腐朽中归于消灭。 69、如果敌人让你生气,那说明你还没有胜他的把握。 70、能冲刷一切的除了眼泪,就是时间,以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶。 71、34.一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 72、如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。 73、今天宝贵,要靠前世种下的善因而得来。 74、心灵的沟通胜于知识的传递。 75、开拓者走的是弯弯曲曲的路,而他留下的却是又直又宽的足迹。 76、一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 77、19.当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。 78、要么健身,要么读书,身体和灵魂,必须有一个在路上。 79、人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。 80、我不知道我现在做的哪些是对的,那些是错的,而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事,然后等待着老死。 81、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。 82、收敛自己的脾气,偶尔要刻意沉默,因为冲动会做下让自己无法挽回的事情。 83、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。费洛姆 84、人才虽高,不务学问,不能致圣。 85、教师最大的幸福就是把一群群孩子,送往理想的彼岸。 86、46.没有什么事情有象热忱这般具有传染性,它能感动顽石,它是真诚的精髓。 87、不管多么险峻的高山,总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 88、45.人生最大的礼物是宽恕。人生最可佩服的是精进。人生最大的财富是。 89、人生伟业的建立 ,不在能知,乃在能行。 90、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物微笑,一定要成为你工作最大的资产。 91、如果周围有人嫉妒你,那么你可以把他从你的竞争者之列排除了。 92、莫等闲,白了少年头,空悲切。岳飞 《满江红》 93、一个孩子就是一个天使,一个天使就是一个希望,一个希望就是一段快乐的成长。 94、瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。 95、33.你可以在金钱上贫穷,但绝不能在精神上贫乏。 96、一个人只有在他努力使自己升华时,才成为真正的人。安德烈马尔罗 97、童心是绿色的种子,只有辛勤耕耘,才能有桃李缤纷满天涯。 98、人格的完善是本,财富的确立是末。 99、在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走、不断思索。 100、好习惯是一个人在社交场所中所能穿着最佳服饰。 101、懂得付出,才能享有一个自在的生活,不吝于布施才能拥有一个富有的人生。 102、收获金秋,收获快乐,莫让青春一笑而过。 103、谁的人生都不易,尊重别人就是尊敬自己。要想在人前显贵,就得在人后受罪。 104、放弃同样是一种选择,放弃并不是自己无能,而是因为自己有了更好的选择。有时候,放弃比坚持还需要勇气。 105、播下一种行,收获一种习惯,收获一种习惯,收获和种性格;播下一种性格,收获一种命运。 106、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 107、要想赢,就一定不能怕输。不怕输,结果未必能赢。但是怕输,结果则一定是输。 108、与其说是别人让你痛苦,不如说是自己的修养不够。 109、教师不仅要关心学生的学习成绩,还要注意他们的思想动向,指导他们做人的道理。 110、通过云端的道路,只亲吻攀登者的足迹。 111、如果朋友让你生气,那说明你仍然在意他的友情。 112、37.如果你想一步登天,那么你必将摔得体无完肤。 113、而且人生还不如奕棋,不可能再来一局,也不能悔棋。弗洛卑德 114、只有在知道自己懂得甚少的时候,才说得上有了深知。疑惑随着知识而增长。歌德 115、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。 116、我努力上好每节课,就算不是每个人都认真学习,但哪怕还有一个人,我都要把我的赞扬和鼓励传递给他。 117、你说他优秀,他就把优秀给你看;你说他落后,他就把落后给你看。 118、用阳光乐观的心态去面对生活和工作,它们一样也会回报给你阳光。 119、一个人若是年轻而且孤独,完全专心于学问,虽然不能自给,却过着最充实的生活。艾芙居里 120、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。 121、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。 122、只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒尽那就是成长的路。 123、带着感恩的心启程,学会爱,爱父母,爱自己,爱朋友,爱他人。 124、航海远行的人,比先定个目的地,中途的指针,总是指着这个方向走,恐怕永无达到的日子。 125、用一生的精力上好一堂课,去启迪一代人的心灵。 126、你交了钱,就会有你;锻炼孩子购物的独立性。 127、人生就像奕棋,一步失误全盘皆输,这是令人悲哀之事。 128、才有肝胆人共事,从无字句处读书。 129、假设你担心年轻的一代会变成什么,答案是他们会继续成长,并且开始耽忧更年轻的一代。罗杰艾伦 130、彼岸的守望,是此岸的感动;千里的陪同,是心中的丰盈。 131、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。 132、人徒有自信而无自卑,会变得忘乎所以,飘飘其然;人惟有自卑而无自信,会变得缩手缩脚,举事无成。 133、经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。 134、47.胜利不是战胜敌人,而是提高自己。我们只要每天进步百分之一,那就是成功。 135、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 136、领导干部,特别是高级干部以身作则非常重要。群众对干部总是要听其言、观其行的。连长指导员不以身作则,就带不出好兵来;领导干部不做出好样子,就带不出部队的好风气,就出不了战斗力。修养 137、不自满者受益,不自是者博闻。 138、领导干部,特别是高级干部以身作则非常重要。群众对干部总是要听其言、观其行的。连长指导员不以身作则,就带不出好兵来;领导干部不做出好样子,就带不出部队的好风气,就出不了战斗力。修养 139、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要。 140、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 141、衡量一个人是高贵还是低贱,要看他具有什么样的品质,而不是看他拥有多少,财富。比彻 142、孩子,你要记住,在未来的人生中,你很有可能一段时间是就是要自己一个人的,然后你要把自己变得强大,不要被黑夜吞噬,然后因为人有时候就很可能都处,因为不可能每一个人,不可能有人一直陪你,知道了吧? 143、对作家来说,写得少是这样的有害,就跟医生缺乏诊病的机会一样。 144、环境影响人的成长,但它实在不排挤意志的自由表现。车尔尼雪夫斯基 145、一年之计在于春,一日之计在于晨。萧绎 146、每天告诉自己一次,我真的很不错。 147、人才难得又难知,就要爱惜人才,就要用人不疑。 148、别小看任何人,越不起眼的人。往往会做些让人想不到的事。 149、我知道你对自己有一个愿景,你正在努力实现它。成功属于坚持不懈的追求者。祝福你! 150、诵读六十五条,习惯牢记心头。 151、不抛弃、不放弃,让每个孩子都站在爱的天平上。 152、不要被失败吓到,不要被胜利冲昏头脑。 153、“和乐”为成功,成功更“和乐”,在“和乐”中成事有成人,在“和乐”中让师生同“乐”成功。 154、忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论。 155、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。 156、愿意去冒险的人。 157、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。 158、48.有人说:理想是理想,未必能实现。我以为理想必能实现,不能实现的是梦想。 159、健康成长需要我们有独立思考和自主决策的能力。 160、11.人生最大的债务是人情债。人生最大的罪过是杀生。人生最可恶的是淫乱。 161、健康成长需要我们要保持有益的生活和学习方式,让自己更加健康、快乐和有意义。 162、应知学问难,在乎点滴勤。 163、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。 164、教育的成功,不单体现在优秀生的杰出成绩,更体现在后进生的转变。 165、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 166、能为别人设想的人,永远不寂寞。 167、最高的道德就是不断地为人服务,为人类的爱而工作。甘地 168、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 169、关于成长的格言 170、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 171、用眼睛观察世界,用大脑收藏书籍,用心灵感悟生活,用行动回报社会。 172、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 173、一切科技文明都是人类智慧的结晶,如果我没有清静、平等,慈悲的智慧、进步的科技将其变为毁灭人类的工具。 174、人生有七尺之形,死为一棺之土。惟德扬名,可以不朽。曹丕 175、有爱,就会有奇迹! 176、31.不要活在过去的阴影里,把每天当作人生的新一天,生活才会多彩多姿。 177、青春是有限的,智慧是无穷的,趁短的青春,去学习无穷的智慧。 178、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。 179、知之必好之,好之必求之,求之必得之。程颐 180、天再高又怎样,踮起脚尖就更接近阳光。 181、抓住孩子成长过程中的几个关键时段。 182、教师务必十分谨慎,务必对他的所作所为负完全职责。 183、假如你厌恶学生,那么,当你工作开始时,就已结束了。 184、所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 185、人格的完善是本,财富的确立是末。 186、良好的师德风范必须"心中有学生""有学生立场"。 187、人生短短几十年,不要给自己留下了什么遗憾,想笑就笑,想哭就哭,该爱的时候就去爱,无谓压抑自己。 188、天才的作品是用眼泪灌溉的。 189、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 190、17.没有热忱,世间便无进步。 191、会爱的人才会生活,会生活的人才会工作。凡高 192、天才的作品是用眼泪灌溉的。 193、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 194、不要等待机会,而要创造机会。 195、用心思考造成用心人生,消极思考造成消极人生。 196、没有风浪,便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘,也没有不屈的开拓者。 197、我是个拙笨的学艺者,没有充分的天才,全凭苦学。 198、聪明与年龄一起成长。 199、读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。富兰克林 200、成败皆在毫厘之间,只要是你选择的,再苦再难都要挺住。 201、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学习并领悟尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。 202、经常问你的良心一个问题;教孩子做事一定要认认真真。 203、莫找借口失败,只找理由成功。不为失败找理由,要为成功找方法。 204、国家用人,当以德为本,才艺为末。 205、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力,没有什么比师行的榜样更有无比的功能。 206、爱心、恒心、专心,铸就教师专业基石! 207、面对人生旅途中的挫折与磨难,我们不仅要有勇气,更要有坚强的信念。 208、我不优秀,但有梦想,所以我总在路上。你只有竭尽全力之后,才有资格说你运气不好。 209、先知三日,富贵十年。 210、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。 211、论行为,习惯重;论学习,思维重。 212、快乐工作,快乐生活。 213、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞,共识、共享、共进,真正焕发出数学课堂的生命。 214、在艰苦中成长成功之人,经常由于心理的阴影,会致使变态的偏差。这类偏差,便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意,不相信任何一个人,更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝,还是心理变态上的次要现象。相反的,有器度有见识的人,他固然从艰苦困难中成长,反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生,知道世情的甘苦。南怀瑾 215、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙;高尚的师德,是学生心灵的明镜。 216、23.假如,明天就是世界末日,你会做什么?我会和我最爱的人拥抱到最后一刻,即使是死,我的一生已经无憾,已经足够! 217、水涨船高,勿怕他人强于己。水落石出,别羡乌云压枝低。 218、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。 219、7.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 220、多锻炼身体、多运动、多呼吸新鲜空气,让我们远离疾病、更健康地成长。 221、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。 222、41.有生命力的理想决不能象钟表一样,精确计算它的每一秒钟。 223、16.人生最善良的行为是奉献。人生最大的幸福是放得下。人生最大的欣慰是布施。 224、不可能!只存在于蠢人的字典里。 225、修身养性,教书育人。 226、只有在知道自己懂得甚少的时候,才说得上有了深知。疑惑随着知识而增长。歌德 227、记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的。 228、对心灵来说,没有微不足道的小事。心灵能将一切放大。巴尔扎克 229、日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。 230、教师应该把知识打包成礼物让学生欣喜地领受,而不是打包成任务让学生无奈地接受。 231、人的不满与自卑,大多从比较中产生,人的快乐与自信,大多数从感觉中获得。 232、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 233、我相信,讲台就是锻炼我、锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。 234、养不教,父之过;教不严,师之惰。 235、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。 236、停下休息的时候不要忘记别人在奔跑。 237、世上没有不平的事,只有不平的心。不去怨,不去恨,淡然一切,往事如烟。 238、做对的事情比把事情做对重要。 239、浪花总是着扬帆者的路开放的。 240、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 241、无知的人仅仅由于他对事物的一无所知便可以成为极其危险的人物。房龙 242、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 243、用爱去教育学生,让学生感受到你对他们的爱心。 244、珍视劳动,珍视人才,人才难得呀! 245、人之所以能,是相信能。 246、金钱损失了还能挽回,一旦失去信誉就很难挽回。 247、判断一个人当然不是看他的声明,而是看他的行动,不是看他自称如何如何,而是看他做些什么和实际上是怎样一个人。恩格斯 248、把他人当作自己的镜子,看他人的优点自我鞭策,看他人的缺点自我反省。 249、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,发奋使学生得法于课内,得益于课外。 250、山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 251、懒惰包含着永久的失望。 252、对作家来说,写得少是这样的有害,就跟医生缺乏诊病的机会一样。 253、蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。 254、男儿得死所,其重如山丘。 255、判断一个人当然不是看他的声明,而是看他的行动,不是看他自称如何如何,而是看他做些什么和实际上是怎样一个人。恩格斯 256、一辈子是场修行,短的是旅途,长的是人生,旅行,能让你遇到那个更好的自己。 257、我们在变化中成长。假设你拒尽了变化,你就拒尽了新的美丽和新的机遇。 258、人类经常少年老成,青年迷茫,中年喜欢将他人的成绩与自己相比较,因此觉得受挫,好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着,而人的一生,便也这样过往了。 259、向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。 260、志向不过是记忆的奴隶,生气勃勃地降生,但却很难成长。莎士比亚 261、成功取决于自己的努力,即使只有万分之一的希望也不能放弃,相信我能做到!上天奖励勤奋、安静的致远! 262、志向不过是记忆的奴隶,生气勃勃地出世,但却很难成长。莎士比亚 263、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光,给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。 264、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 265、勿以恶小而为之,勿以善小而不为之。陈寿 266、成功是一种观念,致富是一种义务,快乐是一种权力。 267、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。 268、时刻见人之过,此即种下诸恶的根茎。 269、人的空想是没有止境的,儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密,儿童的心灵是一尘不染的,而被生活所磨炼出来的成长,心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。高尔基 270、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 271、6.人生最大的罪过是自欺欺人。人生最可怜的性情是自卑。人生最大的破产是绝望。 272、一滴之施,济人之厄,就如春风化雨;一言伤人之心,好比冰重寒霜。 273、人类经常少年老成,青年迷茫,中年喜欢将他人的成绩与自己相比较,因此觉得受挫,好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着,而人的一生,便也这样过往了。三毛 274、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。 275、如果寒暄只是打个招呼就了事的话,那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上,正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。 276、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 277、假设灵魂仍能研究和学习,那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动,人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上取得成长。西赛罗 278、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 279、离开奋斗的沃壤,天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。 280、 激励成长的人生格言 281、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 282、古人相马不相皮,瘦吗虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤,千金市马惟市肥。 283、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 284、人人都讲理时有理可走遍天下,人人不讲理时有理将寸步难行。 285、教师要拥有一颗宽容公心,一双欣赏的眼。 286、教学是一门思维的艺术,教师每天都在演奏着不同的旋律。 287、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 288、脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。 289、我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。 290、用我们的爱关心每一个幼儿。 291、如果你只是想要,你可能什么也得不到,如果你下定决心,你就会想方设法得到。 292、在新的一年里要有一颗平静的心,认真的学习,在学习和生活中多一些耐心,多一些头脑,多一些勇气,在各方面都有所进步! 293、只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝那就是成长的路。 294、最快的理财方式是升值自己! 295、教着,感受着;走着,快乐着! 296、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。 297、一个人能否成功并非取决于天性,而是取决于习惯。 298、克服困难,勇敢者自有千方百计,怯懦者只感到万般无奈。 299、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 300、时间在你身上刻画了努力的痕迹。 301、人生最重要的不是你所处的位置,而是你所朝的方向。 302、只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 303、8.一生中错过多少次,就像昨夜下了一场雨,而我却在睡梦中。 304、榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。 305、一年之计在于春,一日之计在于晨。萧绎 306、勿以恶小而为之,勿以善小而不为之。陈寿 307、那里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 308、你既然认准一条道路,何必去打听要走多久 309、要想得到一年的收获,就种谷子;希望得到十年的收获,就去栽树;要想得到一生的收获,就去育人。 310、都不会太迟开始永远没有太迟,快乐也永远没有太迟。 311、恒心可以使你达到目的,博学可以使你明辨世事。 312、42.幸福是什么?有人认为,幸福就是有豪宅名车,有人认为,幸福就是和自己心爱的人在一起,有人认为,幸福就是天天看到阳光,有人认为活着就是幸福。 313、最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上,让微风吹来,眼望着天空,温柔的灵感也始终不光顾他。 314、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。 315、偶尔也要现实和虚伪一点,因为不那样做的话,很难混。 316、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 317、现在这代人往往只注意我们这代人发明了什么,有哪些著作,实际上我们这些人的道德行为对世界的影响从某种意义上来讲更大。爱因斯坦 318、走进孩子心灵深处,倾听他们肺腑之言,引领他们体验成功。 319、我是个拙笨的学艺者,没有充分的天才,全凭苦学。 320、一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。高尔基 321、岁月悄悄溜走,世事变幻,恩师的表率,却常常在我们左右。 322、莫找借口失败,只找理由成功。 323、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 324、对心灵来说,没有微不足道的小事。心灵能将一切放大。巴尔扎克 325、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 326、快乐要有悲伤作陪,雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨,如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你。 327、 jzd365.com更多句子大全编辑推荐 328、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。范仲淹 329、吃苦的人永不吃亏。 330、习惯,既是一切教育的起点,又是一切教育的最终成果。 331、你期望快乐,便会找到快乐。快乐是自己的决定,快乐是自己每一天的决定。 332、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 333、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。 334、人应该支配习惯,而决不能让习惯支配自己。 335、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 336、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。 337、你随时要认命,因为你是人。 338、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。 339、让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。 340、只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒尽那就是成长的路。 341、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。 342、父母给了我生命,您给了我智慧,使我得以健康成长。 343、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。 344、人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。列夫托尔斯泰 345、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐! 346、失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。 347、人之所以能,是相信能。 348、别苛求自己做个完美的人。你已拥有你所需要的一切,做个完美的你,绰绰有余。 349、长才靡入用,大厦失巨楹。 350、在平等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。 351、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。范仲淹 352、金钱损失了还能挽回,一旦失去信誉就很难挽回。 353、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 354、师德是一面镜子。 355、没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。 356、学习涉及到很多不同的过程,这些过程需要不同的思维方式。 357、每个看似低的起点,都是通往**的必经之路。 358、于千万人之中,遇见你所遇见的人;于千万年之中,时间的无涯荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了。 359、不要沉醉于别人的赞赏之中,只有不停地充实自己,才能达到人生更高境界。 360、德品德修养比于上,欲享受比于下。德比于上则知耻,欲比于下则知足。傅玄 361、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 362、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。 363、要改变命运,首先改变自己。 364、期望在咱们心中,未来是靠双手去创造。 365、心中装满着自己的看法与想法的人,永远听不见别人的心声。 366、13.时间是小偷他来是悄无声息,走后损失惨重,机会也是如此。 367、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 368、我们的青年是一种正在不断成长,不断上升的气力,他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。高尔基 369、一、道理:人性本懒,成绩靠动力,动力凭激励。二、观念:好人未必就有好报,好报却能造好人。三、制度:好的制度让平凡的人变得伟大,糟的制度让伟大的人变得平凡。四、借力:拿明天的钱奖励今天的人;拿社会的钱奖励自己的团队。五、计划:宜制定诱人的激励计划;忌压逼别人完成计划。 370、志向是天才的幼苗,经过酷爱劳动的双手培养,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基 371、一个人在一整天都是他认为自己是什么样的人。他怎么会是另外一个人呢。 372、相信自己的工作能力,相信学生的认知能力。 373、当不舒服的时候就是你成长的时候。 374、凡事尽力就好,至于结果好与坏,就让老天决定吧! 375、反省是一面莹澈的镜子,它可以照见心灵上的玷污。高尔基 376、没有遇到挫折,永远不会懂得自己的力量有多大。 377、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 378、最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上,让微风吹来,眼望着天空,温柔的灵感也始终不光顾他。 379、泉水,奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。 380、教育贵在一个"及"字,重在一个"小"字,即使天天从小事抓起。 381、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。 382、没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。 383、假设你担心年轻的一代会变成什么,答案是他们会继续成长,并且开始耽忧更年轻的一代。罗杰艾伦 384、健康的成长是生命最宝贵的财富,向阳而生。 385、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 386、健康成长是一种心灵的洗涤和升华,让我们更加健康、快乐和幸福。 387、失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。 388、有力量的人,有学问的人就是主人,所有其余的人都是客人。高尔基 389、站在三尺讲坛上,我们四季耕耘,凭着一腔热血,换取万世幸福。 390、善良是一种智慧,是一种远见,一种自信,一种精神力量,是一种文化,一种快乐。 391、一个人若是年轻而且孤独,完全专心于学问,虽然不能自给,却过着最充实的生活。艾芙居里 392、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 393、快乐,若是强求,将适得其反。保持沉静,认真生活,快乐自然进驻你心房。 394、不要到处向别人展现你的懦弱,抱怨你的痛处。只会赢来他人的嘲笑,没人会可怜你的遭遇。 395、努力就是光,成功就是影。没有光哪儿来影? 396、普通人不怕做难事——做成了,事不难了,人不普通了;做不成,事不会更难,人却也已不普通了! 397、对任何事情都一知半解就等于一无所知。狄更斯 398、充谦社会利益的、具有明确目标死活是世界上最好好的战最有意义的死活。 399、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。 400、都不会太迟开始永远没有太迟,快乐也永远没有太迟。 401、有宏远的目标,就不会有短期的挫折。 402、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。 朱熹 《偶成》 403、这个世界不是有钱人的世界,而是有心人的世界。 404、立足三尺讲台,塑造无悔人生。 405、29.人生最可怜的是嫉妒。人生最大的错误是自卑。人生最大的痛苦是痴迷。 406、做一切事情都应尽力而为,半途而废永远不行。 407、人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。列夫托尔斯泰 408、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 409、从来没有得罪过人的人,注定也不可能与人深交。太多的平和与从容,反而丧失了做人的**与率真。 410、天荒地老,教师的童心不泯。 411、引导学生以探索的眼光去思考,那学习的过程是快乐的。 412、交流构筑师生友谊,沟通融化师生隔阂。 413、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。 414、好好去爱,去生活。记住,每天的太阳都是新的,不要辜负了美好的晨光。 415、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。 416、智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。 417、能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。 418、比麻烦更可怕的是,我们相信自己做什么都没有用,然后我们便心安理得地什么都不做。 419、丢下一些包袱后,你会惊讶到,自己竟能飞得那么高。 420、烦恼来自要求,快乐源于施予。 421、最快的理财方式是升值自己! 422、生活里融入真情,课堂里点燃智慧;讲台上绽放才艺,黑板上书写追求。 423、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! 424、以诚感人者,人亦诚而应。 425、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。 426、青春啊!永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!雷锋 427、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。 428、生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。 429、智慧的源泉必须是使人清醒的烈酒。 430、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境,让孩子在活动中得到快乐,让他们做每一件事都热情洋溢。 431、改变别人,不如改变自己。 432、投入心灵才能闻到生命的醇香。 433、成功的习惯其本身就是成功的最大原动力。 434、你讨厌一个人的时候,你会想不通世界上怎么会有人喜欢那个人。而当你喜欢一个人的时候,你会担心全世界都喜欢那个人。 435、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。 436、荒芜的沙漠中长不出参天大树,无德无能的教师难以培养出合格的学生。 437、《和平年代》里的话:当幻想和现实面对时,总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒,要么你把痛苦踩在脚下。 438、桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来! 439、骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大忌。 440、国家用人,当以德为本,才艺为末。 441、你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能选择容貌,但你可以展现笑容;你不能左右生活,但你可以改变心情。 442、是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。 443、聪明与年龄一起成长。 444、天才就是勤奋,曾经有人这样说过。如果这话不完全正确,那至少在很大程度上是正确的。 445、18.如果不能耐心的等待成功的到来,那么只能用耐心去等待一生的失败。 446、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 447、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 448、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误。所以不要后悔。 449、欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。 450、学会宽容伤害自己的人,因为他们很可怜,各人都有自己的难处,大家都不容易。 451、物质的苦乐没有标准,心中的自在是最珍贵的,成功的定义因人而异,道德的园成才是重点。 452、12.在世界的历史中,每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。 453、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 454、有所得是低级快乐,无所求是高级快乐。 455、人才那得如金铜,长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊,毋使埋渣嗟不偶。 456、27.人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。 457、50.人生最高的享受是学佛。人生最大的快乐是念佛。 458、最本质的人性价值就是人的独立性。 459、勿以善小而不为,勿以恶小而为之。 460、含泪播种的人一定能含笑收获。 461、用爱的琴弦,弹奏和谐的乐曲;用心的泉水,浇灌美丽的花朵。 462、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 463、怨言是上天得至人类最大的供物,也是人类祷告中最真诚的部分。 464、教育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。 465、含泪播种的人一定能含笑收获。 466、对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母! 467、一心育幼苗,两肩担未来。 468、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 469、追求完美,那么,就是追求和美与光明。 470、积极的心态像太阳照到哪里亮到哪里,消极的心态像月亮初一十五不一样。 471、现在这代人往往只注意我们这代人发明了什么,有哪些著作,实际上我们这些人的道德行为对世界的影响从某种意义上来讲更大。爱因斯坦 472、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 473、彩云飘在空中,自然得意洋洋,但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中,才能给世界创造芳菲。 474、培养人,就是培养他获得未来,愉悦的前景的道路。 475、没有比生命更宝贵的东西,生命想象不到地短暂。 476、天才就是最强有力的牛,他们一刻不停地,一天要工作18小时。 477、我的箴言始终是:无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡,也只为要使它醒后更兴奋。 478、别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦。 479、用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。 480、在艰苦中成长之人,经常由于心理的阴影,会致使变态的偏差。这类偏差,便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意,不相信任何一个人,更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝,还是心理变态上的次要现象。相反的,有器度有见识的人,他固然从艰苦困难中成长,反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生,知道世情的甘苦。南怀瑾 481、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 482、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。 483、路上有100个障碍,就给它1000个跨过去的理由。 484、没有天生的信心,只有不断培养的信心。 485、我要自信,相信自己,不悲观,不轻易动摇信心。 486、一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 487、回避现实的人,未来将更不理想。 488、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 489、江山代有才人出,各领风骚数百年。 490、不景气淘汰了不争气的人。 491、人才难得又难知,就要爱惜人才,就要用人不疑。 492、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 493、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。 韩愈《进学解》 494、向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵。 495、假设灵魂仍能研究和学习,那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动,人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上取得成长。西赛罗 496、优秀家长十大标准1、学会从容。2、无条件爱孩子。3、理顺与孩子的关系、4、爱学习。家长也要学习。5、孩子不是生活的全部。6、学会鼓励和表扬。7、移交权力,让孩子为自己负责。8、学会微笑,给孩子放松愉快的环境。9、陪伴孩子。10、坚持原则。 497、浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间就是慢性自杀。列宁 498、22.先相信你自己,然后别人才会相信你。 499、38.一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。 500、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真实的能手。苏霍姆林斯基 501、我的箴言始终是:无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡,也只为要使它醒后更兴奋。 502、道德之所以有如此崇高和美好的名声,就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。康德 503、才华总是通过独立的(精神上的)活动才能成长起来的。车尔尼雪夫斯基 504、当我们的人格降低时,我们的趣味也跟着下降。柯罗连科 505、要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。 506、冷冷的外套我奢侈不了你一笑泪,划过我的嘴角。 507、关注学生,信任学生,赏识学生,学生也会同等地付出感情和信任。 508、岁月永远年轻,我们慢慢老去,你会发现,童心未泯,是一件值得骄傲的事情。 509、让孩子内心变强大,那么尽量就多跟孩子进行沟通,多带孩子出去走走,旅旅游,在比较大的城市里面,让它看看外面的世界,嗯,如果有条件的也可以进行出国旅游,毕竟眼界开阔了,心里也会比较开阔的,这样孩子对自己的未来,就会有一个大的方向,有了自己的目标,孩子自然会慢慢变得强大起来。 510、工作和社会的各种各样的压力与问题。当难题迎面而来的时候,充分汲取、掌握并运用睿智的哲理来指明人生的方向,领悟人生的意义,就能加速我们成功的进程。 511、35.穷人与富人的最大的差距不在金钱上的,而是在思维上,穷人之所以穷,是因为他们不想让钱生子子生钱,只会紧抓住手里的钱,一毛不拔,成为十足的守财奴。 512、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 513、人才虽高,不务学问,不能致圣。 514、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。 515、有了天才不用,天才一定会衰退的,而且会在慢性的腐朽中归于消灭。 516、盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人 。陶渊明 517、要对学生发展的全程负责,不仅做教中师,更要做教前师和教后师,成为学生的指路人。 518、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。 519、环境影响人的成长,但它实在不排挤意志的自由表现。车尔尼雪夫斯基 520、我是源头,我是力量,我是一切的根源。 521、你现在所遭遇的每一个不幸,都来自一个不肯努力的曾经。 522、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 523、知冷知热的,才是心;相守相望的,才是眼;不离不弃的,才是情;一生一世的,才是爱。 524、世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。 525、没有什么事情有象热忱这般具有传染性,它能感动顽石,它是真诚的精髓。 526、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。 527、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。 528、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。 529、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。朱熹《偶成》 530、盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。陶渊明 531、一个人只有在他努力使自己升华时,才成为真正的人。安德烈马尔罗 532、如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。狄德罗 533、没有竞争的地方,表示没有市场。 534、春风的喜悦在于吹绿大地,烛光的欢欣在于照亮他人,园丁满足莫过于目睹满园花开,教师的慰藉全在于培养出成才的学生。 535、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。 536、当你再没有什么可失去的时候,就是你开始得到时候。 537、表扬用喇叭,批评用电话。 538、太棒了,这样的事发生在我身上,又给了我一次成长的机会。 539、舍弃一些可有可无的花架子,在教育实践中找到一条务本求实的路,勇敢地走下去,我相信,一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想! 540、青年的敏感和独创精神,一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合,就能相得益彰。贝弗里奇 541、28.如果死亡能让一个人明白一件事,那么为什么不在活着的时候反思。 542、和蔼可亲的态度,永远是良好教态的注脚。 543、教师职业——既要解疑,更重传道。 544、应知学问难,在乎点滴勤。 545、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察,用自己的脑子去思考,用自己的嘴巴去表达。 546、49.如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。 547、谁若游戏人生,他就一事无成,谁不主宰自己,永远是一个奴隶。歌德 548、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 549、对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母! 550、掌握幸福秘诀的人,就是以他人的幸福为幸福,以他人的喜悦为喜悦的人。 551、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。 552、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 553、才华总是通过独立的精神上的活动才能成长起来的。车尔尼雪夫斯基 554、对任何事情都一知半解就等于一无所知。狄更斯 555、32.坐志要如山,行讲要如水。没有如山,没有能坚定,没有如水,没有能直达。 556、没有一颗珍珠的闪光,是靠别人涂抹上去的。 557、教育的真谛在于知孩子之心,观孩子之面,想孩子所想,乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子! 558、26.放弃同样是一种选择,放弃并不是自己无能,而是因为自己有了更好的选择。有时候,放弃比坚持还需要勇气。 559、只要面向太阳,黑暗永远在你背后。 560、我会好好的生活,不为别的,就为这些年我亏欠自己的。 561、生活的目的就是自我发展。 562、生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。 563、古人相马不相皮,瘦吗虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤,千金市马惟市肥。 564、我要像红烛一样,燃烧自我,照亮别人。 565、一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。 566、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。 567、要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励,从而取得健康的成长,那末,世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。殷庆功 568、只有抗拒诱惑你才有更多的机会做出高尚的行为来。车尔尼雪夫斯基 569、想让生命辉煌,就别浪费青春。 570、不变的是周遭的环境,不变的是身边的人们。如果你对生活看不顺眼,那就改变自己看待生活的方式。 571、衡量一个人是高贵还是低贱,要看他具有什么样的品质,而不是看他拥有多少,财富。比彻 572、在学生的世界里,也有很多教师未知的东西,把根扎下去,那一个个鲜活的、独具特色的生命,是我们永不枯竭的营养源。 573、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。韩愈 574、当你看不到别人的缺点时,你就能从别人的行为、语言、思想中得到无限的智慧。 575、拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。 576、喜欢那些只要吃到好吃的食物,脸上就会露出傻傻笑容的人。因为他们懂得感恩,是无比善良的人。 577、你出生的时候,你哭着,周围的人笑着;你逝去的时候,你笑着,而周围的人在哭!一切都是轮回!我们都在轮回中。 578、人生不易,千万不要笑话别人。家家都有难念的经,人人都有难唱的曲。 579、桂冠上的飘带,不是用天才纤维捻制而成的,而是用痛苦,磨难的丝缕纺织出来的。 580、野性难驯的马儿,只要合适地加以训练,是可以成为骏马的。 581、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。 582、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 583、障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究、利用它们,便能从失败中培养出成功。 584、人生有七尺之形,死为一棺之土。惟德扬名,可以不朽。曹丕 585、死亡教会人一切,如同考试之后公布的结果虽然恍然大悟,但为时晚矣。 586、耕耘者最信和过自己的汗水,每一滴都孕育着一颗希望的种子。 587、有了不屈不挠的精神,有了奋斗的勇气,你就能在知识的汪洋大海中自由地畅游,就能到达胜利的彼岸! 588、:放弃了,就不后悔,失去了,就不回忆。放下该放下的你,退去没结局的剧;不乱于心,不困于情,不畏将来,不念过往,如此,安好! 589、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 590、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。 591、盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。 592、水之浩翰不在于态而源于势,人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。 593、德(品德修养)比于上,欲(享受)比于下。德比于上则知耻,欲比于下则知足。傅玄 594、25.在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 595、青年时期是豁达的时期,应该利用这个时期养成自己豁达的性格。罗素 596、阳光、雨露赐予我新的生命、智慧,道德塑造我的灵魂。 597、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。 598、不要等待机会,而要创造机会。 599、没有哪种教育能及得上逆境。 600、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 601、你是如此的优秀,你将能够面对和克服所有的困难和挑战。爸爸妈妈都是很平凡的人,希望你们也能健康快乐的成为平凡的人。 602、生命中的每一寸地方,都能够向阳而生,只有让自己身心健康。 603、教师的教育理念因开拓而闪亮,教师的教育工作因耕耘而芬芳,教师的精神动力因奉献而充实。 604、千秋伟业,教师奠定;美好心灵,老师塑造;祖国花朵,你我培养。 605、珍视劳动,珍视人才,人才难得呀! 606、3.放弃谁都可以,千万不要放弃自己! 607、我们在变化中成长。假设你拒尽了变化,你就拒尽了新的美丽和新的机遇。 608、如果寒暄只是打个招呼就了事的话,那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上,正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。 609、你的确要学的有心计,但是记住,永远记住,在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个,那就是实力,永远不用怀疑。 610、只要精神不滑坡,办法总比困难多。 611、一种,懂得尊重你对你的爱比要求多,他对自己有主见,对你则不会太有主见。他尊重你作出的各种人生选择,鼓励你发展自己专长。现代好男人的一条重要标准是,尊重所有的女性,包括仅有一面之缘的人。 612、最高的道德就是不断地为人服务,为人类的爱而工作。甘地 613、生活呆以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可以胜利,也可以失败,但你不能屈服。 614、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 615、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。 616、青春啊!永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!雷锋 617、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 618、如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。狄德罗 619、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。 620、志向是天才的幼苗,经过酷爱劳动的双手培养,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基 621、天才就是勤奋,曾经有人这样说过。如果这话不完全正确,那至少在很大程度上是正确的。 622、一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。高尔基 623、教育是人才的娘家,社会是人才的婆家。 624、21.做一个决定,并不难,难的是付诸行动,并且坚持到底。 625、没有天生的信心,只有不断培养的信心。 626、昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。 627、43.生气,就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人,就是善待自己。 628、每个人都有自己的过错,我自己犯下的错,我自己来承担,我从来不需要他们承担,我觉得这一切的后果都需要我来慢慢的去忍受,这才是一个男子汉,大丈夫,我从来不怕任何的困难,也不怕任何的过错,相相信往后余生,我可以做的更好,更棒更强。 629、人生不如一盘棋,不能再来,不能再悔一盘棋。 630、任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗,一切新生事物之宝贵,就由于在这新生的幼苗中,有无穷的活力在成长,成长为伟人成长为气力。周恩来 631、你必须学会控制你的脾气;帮助你的孩子克服他的脾气。 632、人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园,而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 633、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。 634、用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润,让学生因爱而充满生命力。 635、愿为一粒土一滴水一粒沙,耗损生命只为释放。 636、知之必好之,好之必求之,求之必得之。程颐 637、44.不要因为自己还年轻,用健康去换去金钱,等到老了,才明白金钱却换不来健康。 638、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。 639、要改变命运,首先改变自己。 640、青年时期是豁达的时期,应该利用这个时期养成自己豁达的性格。 (英)罗素 641、有一种陪伴虽不见身影,却很真诚;有一种守候虽悄然无声,却很深情。 642、只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。 643、有起伏的道路,才能看到更多的风景。 644、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。 645、青年的敏感和独创精神,一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合,就能相得益彰。贝弗里奇 646、一切为了孩子,为了一切孩子。 647、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 648、一个学期过去了,你的努力得到了回报,你的成绩让老师感到高兴,也让家长感到高兴。但是,我要提醒你:不要骄傲,不要自满,继续努力,你的前途是光明的! 649、先学会做人,再学会知识。 650、也许有些人很可恶,有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候,我才知道:他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人,好人或者坏人。 651、36.人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。 652、客观的批评能使人受益,不那么客观的批评也未必真能伤害到你。 653、如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。 654、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 655、人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园,而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 656、做对的事情比把事情做对重要。 657、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 658、倘使一个人不以知识作为目的,是很可能会失败的。德莱塞 659、任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗,一切新生事物之宝贵,就由于在这新生的幼苗中,有无穷的活力在成长,成长为伟人成长为气力。周恩来 660、课堂是师生共演的舞台,学生是主演,教师是串演。 661、一个人的品质就是他的守护神。赫拉克利特 662、不论你的威望有多高,务必要有勇气对自己说:我总是无知的。巴甫洛夫 663、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 664、教育是什么?就单方面讲,只须一句话,就是要养成良好的习惯。 665、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 666、我们确实活得艰难,一要承受种种外部的压力,更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中,如果有人向你投以理解的目光,你会感到一种生命的暖意,或许仅有短暂的一瞥,就足以使我感奋不已。 667、勤勤恳恳教书,踏踏实实育人。 668、天才就是最强有力的牛,他们一刻不停地,一天要工作18小时。 669、九层之塔,起于垒土;千里之行,始于足下。 670、24.最大的敌人是自己。最大的失败是自大。最大的愚蠢是欺骗。 671、再也没有哪件事比全心全力提升人生更令人鼓舞的了。 672、人既尽其才,则百事俱举;百事举矣,则富强不足谋也。 673、骏马是跑出来的,强兵是打出来的。 674、意志力是人的一条救生索,它可以帮助我们脱离困境,引导我们走向胜利。 675、2.稳妥之船从未能从岸边走远。 676、命运之神关上一道门,必定会打开另一扇窗。 677、个人除非自己有信心,否则带给别人信心。 678、人才那得如金铜,长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊,毋使埋渣嗟不偶。 679、作为教师要让学生信服就要先从自我做起,教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。 680、用自己的双手去创造生活,用辛勤的汗水实现人生的梦想。 681、会爱的人才会生活,会生活的人才会工作。凡高 682、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。韩愈《进学解》 683、瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。 684、让孩子们成为我心中最完美的诗歌,让我每天为他们谱曲,谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。 685、39.强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。 686、让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。 687、以实待人,非唯益人,益己尤大。 688、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 689、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真实的能手。苏霍姆林斯基 690、40.成功的人之所以成功,靠得是实力和洞察力。失败的人之所以失败,是因为他们做事一开始就抱有侥幸的心理,而不是通过现象看本质,然后找到解决的方案。 691、说谎话的人所得到的就只是即使说了真话也没有人相信。伊索 692、高尚的师德,是学生心灵的明镜。 693、男人在结婚前觉得适合自己的女人很少,结婚后觉得适合自己的女人很多。 694、那里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 695、没有哪种教育能及得上逆境。 696、要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏,从而取得健康的成长,那末,世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。殷庆功 697、成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳,然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。冰心 698、勤学的人,总是感到时间过得太快;懒惰的人,却总是埋怨时间跑得太慢。 699、 成长的格言 700、1.人生最大的羞辱是献媚。人生最危险的境地是贪婪。人生最烦恼的是争名利。 701、当你失恋了一次,就好像突然明白了所有情歌的含义。 702、为了控制执著,必须观照好感觉的大门。 703、教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞。 704、要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。 705、干国家事,读圣贤书。海瑞 706、一个人有生就有死,但只要你活着,就要以最好的方式活下去。 707、15.爱上一个人,也许只要一天,而忘记一个人,也许要一年,也许一辈子。 708、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。 709、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。 710、不要轻易放弃,打开门的可能是最后一把钥匙。 711、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 712、不论你的威望有多高,务必要有勇气对自己说:我总是无知的。巴甫洛夫 713、机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。 714、读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。富兰克林
2、昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。
3、总结,就是为了在高考中不留下任何遗憾。
4、只有从小刻苦勤奋,长大才能接受种种挑战。
5、知识就是力量。
6、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。
7、有怎样的开始,就有怎样的结束。
8、幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋长。
9、欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。
10、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。
11、战胜别人,先要战胜自己。
12、知识很多,就像茫茫无边的大海,只有坚持不懈,不断获取知识,才会成为有学问的人。
13、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
14、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
15、学好英语,沟通世界。
16、学习不要害怕吃苦,只要努力,就一定能冲到终点。
17、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。
18、一笔一画关乎成绩,一字一句决定人生。
19、世界上没有天生聪明的人,要想变聪明,就要用勤奋和努力去换取。
20、态度决定命运。
21、无论做什么事,只要有恒心,一定成功。
22、闲事闲话闲思是学习的大敌。
23、信心是成才的基石。没有信心的人,将一事无成。
24、行动是通往知识的唯一道路。
25、一个成功者只知抱定理想,向前行进。
26、生活中若没有明天,就像生活中没有阳光一样。
27、始终保持积极向上的精神状态,就会创造出惊人的成绩。
28、世界上没有不学习的人,知识是无边无际的,我们要活到老,学到老。
29、一个今天胜过两个明天。
30、生活中没有弱者,只有不愿努力的人。
31、任何的限制,都是从自己的内心开始的。
32、人之所以能,是相信能。
33、人生只不过有三万多个日夜,不要到最后一天才后悔自己曾浪费那么多时光。
34、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
35、每天告诉自己一次:我真的很不错。
36、勤奋是开启知识大门的一把金钥匙。
37、平时和考试一样,考试方和平时一样。
38、你不能左右天气,但你能转变你的心情。
39、明天,明天,明天还有明天!我们应把握住今天,让每一个今天大于24小时!
40、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
41、勤奋是无价之宝。
42、人格的完善是本,财富的确立是末。
43、良好的习惯永远是一个人成功的法宝。
44、量变引起质变,知识重在积累。
45、没有天生的信心,只有不断培养的信心。
46、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
47、良好的生活习惯对人的一生都至关重要。
48、乐观地对待失败,成功就会向你招手。
49、快乐要懂得分享,才能加倍地快乐。
50、考试十分钟,平时十年功。
51、不要等待机会,而要创造机会。
52、当你能梦的时候就不要放弃梦。
53、对于孩子,最关键的是从小要有好奇心,遇到问题追问下去,这种精神比考试得到好分数更重要。
54、发光并非太阳的专利,你也可以发光。
55、爱其子而不教,犹为不爱也;教而不以善,犹为不教也。
56、把你的脸迎向阳光,那就不会有阴影。
57、不要被失败吓到,不要被胜利冲昏头脑。
58、含累播种的人一定能含笑收获。
59、很多人认为小孩子讲的话都是无稽之谈。然而我认为,如果现在听取孩子所关心的事,将来当他到十几岁后也能分担父母所操心的事。
60、积极的人在每一次失败中都看到机会。
61、经验是由痛苦中萃取出来的。
62、爱迪生幼年的故事,给了我两个深刻的印象:一是科学要从小孩学起,二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全。
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