六年级缩句例子_句子训练六年级缩句

1.这是一块印着落叶图案的闪闪发光的地毯缩句

2.找修改病句和缩句（每种10句，切记是六年级的）

3.缩句口诀三删四留

4.语文缩句最简单的方法和技巧

5.按要求写句子。 1．怀特森先生是我六年级时的科学课老师。缩句： &nbs...

缩句时，常容易犯的错误有：

1．主干没找准；

2．枝叶未去尽。如果把“妈妈的手真能干。”缩成“妈妈能干。”就错了，因为主干没找准，句子主要是写“手”，正确的缩句应为：“手能干。”又如：“五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。”缩成“焰火构成了一幅幅图画。"就错了，因为“枝叶”未去尽，“一幅幅”这个数量词是修饰“图画”的，也应缩去。正确的缩句应为“焰火构成了图画。”所以，同学们，记住一句顺口溜：找准主干，去枝舍叶，缩句很容易。

小学里有以下几种常见的缩写技巧：

1、凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。2、借助“的、地、得”这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。3、“自我提问”法：“谁”、“做什么”。

4、留住句子中的“着、了、过”。

5、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语。如：我在家里看书。缩句就是:?我看书。*

但是动词后面的“在…(中、里、上、下…)”不删

如：一片片晚霞倒映在清澈的小河里。倒映是动词，所以保留后面的在……里。

缩写成：晚霞倒映在小河里。

这是一块印着落叶图案的闪闪发光的地毯缩句

1.句子：这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

缩句：荧光融入了女子的生命和信念。

2.句子：汤姆·索亚是美国圣彼得堡小镇上一个淘气的机灵鬼。

缩句：汤姆·索亚是机灵鬼。

3.句子：两只小虫都淹没在老松树的**的泪珠里。

缩句：小虫淹没在泪珠里。

4.句子：桃心花木苗有时莫名其妙地枯萎了。

缩句：桃心花木苗枯萎了。

5.句子:这就是被誉为“世界名居奇葩”的客家名居。

缩句：这是客家名居。

6.句子：雪花落在她的金**的长头发上。

缩句：雪花落在头发上。

7.句子：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

缩句：灯照耀着建筑。

8.句子：他借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。

缩句：他看书。

9.句子：在一阵又一阵的喊杀声中，敌人四处逃窜。

缩句：敌人逃窜。

10.句子：我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。

缩句：我爱问问题。

11.句子：经过三年零九个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。

缩句：他们提炼出了镭。

找修改病句和缩句（每种10句，切记是六年级的）

“这是一块印着落叶图案的闪闪发光的地毯”缩句，正确的是“这是地毯”。

“这是一块印着落叶图案的闪闪发光的地毯”，在这个句子中我们可以看到，“一块印着落叶图案的闪闪发光的”都是用来修饰“地毯”的。因此，当我们进行缩句时，只保留了主语“这”和谓语“是地毯”。

“这”是代词，指代前文提到的事物或情况，在这里指代的是“一块印着落叶图案的闪闪发光的毯子”。“是”是动词，表示确认或肯定，在这里表示确认这块毯子的身份。“地毯”是名词，表示我们正在描述的对象。因此，这个句子的缩句是“这是地毯”。这个缩句简洁明了地表达了原句的意思。

缩句的注意事项

1、保持原意：缩句应该保持原句的意思不变，不能改变句子所要表达的意思。

2、不要改变句子的结构：缩句不能改变句子的结构，不能将句子拆分开或者改变其表达方式。

3、不要使用不恰当的简化方式：缩句应该使用恰当的简化方式，不能使用不恰当的简化方式，以免造成误解或者表达不清晰。

4、注意保留关键词：缩句时应该注意保留关键词，这些关键词通常是表达主要意思的核心词汇。

5、不要省略必要的成分：缩句时应该注意不要省略必要的成分，以免影响句子的完整性和表达力。

6、避免使用歧义的简化方式：缩句时应该避免使用歧义的简化方式，以免造成误解或者表达不清晰。

缩句口诀三删四留

上星期去植树了。 [分析]没有主语 [修改1]我们全班上星期去植树了 [修改2]上星期我们全班去植树了 2.今天，全体三年级一班同学看了**。 [分析]用词颠倒 [修改]今天，三年级一班全体同学看了** 3.他的看法是对的，正确的。 [分析]用词重复（两个词或两个以上词义相同才能称用词重复） [修改1]他的看法是对的 [修改2]他的看法是正确的 4.同学们坐在宽广的阅览室里看书。 [分析]用词不当 [修改]同学们坐在宽敞的阅览室里看书例：在办公室里昨天许多同学都同新来的英语老师热情地打招呼。（应为“许多同学昨天在办公室里都热情地同新来的英语老师打招呼”。）

例：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（“一连串”应移到“事情”前。）

2、句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要考虑一面或两面是否搭配。

例：有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。（“有没有”与“关键”不能搭配。）

3、句子含有否定词时，要考虑是否误用多重否定。

双重否定句表达肯定的意思，肯定句式的反问句表达否定的意思，否定句式的反问句表达肯定的意思，类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定的意思。

我无时无刻没有不想念她。（删去“没有”。）

4、句子以“介词”开头，要考虑句子是否缺主语。

例：经过老师的耐心教育，使他深受教育。（删去“经过”，让“老师”作整个句子的主语。）

5、句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。谓语“是”等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。

例：他的家乡是四川省资阳市人。

6、句子中有代词时，可考虑代词是否指代不明。

例：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。（“这方面”指代不明。）

7、句子谓语是“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、“仿造”等词时，可考虑句子是否把意思说反了。

例：出发之前，学校领导反复强调要防止不发生安全事故。（删去“不”。）

8、句子是复句，看关联词。

（1）考虑关联词与主语的位置是否颠倒。

前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。

例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”后。）

（2）考虑分句之间的位置关系是否正确。

新闻媒体的一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。（应该是先“增强”后“杜绝”，后面两个分句的顺序颠倒了。

9、句子中有谦辞或敬辞时，要考虑是否用错对象。

例：我们将光临你们单位参观。（“光临”指宾客来到）

10、句子有数词，要考虑是否前后矛盾或有没有歧义。

例：这个事故造成的经济损失至少在二百万元以上。（“至少”与“以上”矛盾。）

语文缩句最简单的方法和技巧

最近在教小朋友们缩句口诀，简单总结一下三删四留吧。

三个删减：

1、“的”字和前面的修饰限制词语。

2、“地”字和前面的修饰限制词语。

3、“得”字和后面的补充说明词语。

四个保留：

1、保留“着”、“了”、“过”、“把”、“被”、“啊”、“吗”、“呢”、“呀”等表示动作完成状态的关键词。

2、复指成分应完整地保留。

3、句子中的“不、无、没有”等否定词缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。

4、把字句、被字句中的“把”字和被”字要保留。

按要求写句子。 1．怀特森先生是我六年级时的科学课老师。缩句： &nbs...

缩句就是把长句改为短句，但意思不能变。当遇到结构比较复杂的句子时，先保留主语、谓语、宾语，把长句的修饰词、限制词等去掉。

怎么缩写句子

缩句去掉修饰词语，地字前面的词语。

有的长句子都有很多修饰的词语，“地”字前面的词语可去掉，例如：小花猫高高兴兴地晒太阳。副词表示状态的词语，“高高兴兴地”，这个词语可去掉，保留了主干。缩句为：小花猫晒太阳。

缩句去掉形容词语，“的”字前面的词语。

有的长句子有修饰的形容词语都放在名词前，“的”字前面的词语就属于这样的词语，可去掉，例如：漂亮的女孩唱出美妙的歌声。形容词语就有”漂亮的“、”美妙的“，这两个词语可去掉，缩句为：女孩唱出歌声。

缩句去掉补充说明词语，得字后面的词语。

有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：运动员高兴得锻炼。补语是”高兴得“，可删去。缩句为：运动员锻炼。

缩句去掉状语，如时间、地点等状语。

有的长句子中有很多状语，如时间、地点等状语都可以删去。例如：上个星期六，女孩在图书馆看书。时间状语是”上个星期六“，可删去。地点状语是”在图书馆“，可删去。缩句为：女孩看书。

缩句去掉数量词语，保留中心词语。

有的长句子中有数量词语，如一批、一群、几百只、几盆等数量词语是可以删去的。例如：女孩找到了两盆花。句子中的数量词语是”两盆“，可删去。最后缩句为：女孩找到了花。

缩句的技巧口诀，找出句子主谓宾。

“快乐的女孩拿着手提袋，准备到超市去购物。”这是一个比较长的句子，大家可以先找出主语”女孩“，谓语是”购物“。有的句子没有宾语，但必须有主语和谓语。此句缩句为：女孩购物。

缩句的技巧口诀，比较主要词语，找出中心词语。

“我家附近公园里的苹果树上结满了红红的大苹果。"这是一个长句子，先找出主要词语，主语有”公园里“、”苹果树上“。谓语是”结满了“，宾语是”苹果“。因为苹果只能长在苹果树上，所以中心词语是苹果树。此句的缩句为：苹果树上结满了苹果。

缩句方法是什么

缩句有两种情况：

一种，去掉全部枝叶，只保留主干。如：“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。”缩为：“表演结束”。

第二种，去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。哪些枝叶必须保留呢？

1、否定词

否定句中的否定词。如“我绝对不同意你的这种无理要求”。缩为“我不同意要求”。“不”必须保留。

2、“把”与“被”

“把”字句和 “被”字句中的 “把”和“被”以及它们连带的重要词语，如：他把我漂亮的水杯带来了。缩为他把水杯带来了。把修饰词去掉，谁：他，干什么：把我的水杯带来了。

3、疑问词

疑问句子中 表达疑问的词语要保留。如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢？”缩为“运动员为什么夺走了冠军呢？”

1．怀特森是我老师。? 2．人具有思考判断能力。 3．你们根据错误的信息得出错误答案不能得分。? 4．他难道不是一个很有个性的人吗？? 5．谁也不能否认这是一种终身受益的教训。