高中英语句子的基本结构_英语句子基本句型高中

1.高中英语五个基本句型详解

2.简单句的五种基本句型英语

3.英语句子中的成分和它们的作用帮忙说一下

4.用英语的五种基本句型造各造5个句子

5.高中英语，求英语大神帮我把这些知识整理下，谢谢

6.英语五大基本句型例句

英语五种句型分为SLP句型、SV句型、SVO句型、SOvild句型、SVOC句型。

1、“主系表”（SLP）句型：

在这种句型中，谓语动词是以be为主的连系动词（Linking Verb），后面跟主语补语（Subject Complement）。

如：These oranges he kept fresh. 这些桔子一直很新鲜。

Mary is a student 、?here、in the room. 玛丽是个学生、在这儿、在房间里。

有的语法家把be后面的副词（短语）或介词短语视为状语，从而形成了“主动状”（SVA）这一在五种基本句型之外的句型（见上面最后一个例句）。

2、“主动”（SV）句型：

在这种句型中，谓语动词为不及物动词（Intransitive Verb），谓语部分通常只包括限定动词，即使有状语，也属任意性状语，即：去掉后并不影响句子结构和意义的完整。

如：This bread won’t keep （for a long time）. 这种面包不好（长期）存放。

前面说过,有些句子中的状语是不可缺少的，这种状语被称为必具性状语，从而构成“主动状”（SVA）句型，但这仅限于少数几个动词的某些用法，因而不是一种主要句型。

如：They are staying in a hotel. 他们暂住在一家旅馆里。

3、“主动宾”（SVO）句型：

在这种句型中，谓语动词为只带一个宾语的及物动词，这种动词被称为单宾语及物动词（Monotransitive Verb）。

如：He kept the money. 他保存着这些钱。

They he left the hotel. 他们已经离开了那家旅馆。

在这种句型中，状语通常也不是必不可少的，但有少数几个及物动词的某些用法要求必具性状语，从而形成了“主动宾状”（SVOA）这一在五种基本句型之外的另一种句型。

如：The train lees London at nine. 这列火车九点钟驶离伦敦。

4、“主动间宾直宾”（SVOiId）句型：

在这一句型中，谓语动词为能带一个间接宾语和一个直接宾语的及物动词，这类动词被称为双宾语及物动词（Ditransitive Verb）。

如：He kept me a dictionary. 他为我保存了一本词典。

Shall I lee you the camera？?要我把照相机留给你吗？

5、“主动宾补”（SVOC）句型：

在这种句型中，谓语动词为能带复合宾语（宾语+宾语补语）的及物动词，这类动词叫做复合宾语及物动词（Complex Transitive Verb）。

如：She kept a notebook handy. 她手头上随时有个笔记本。

His illness left him weak. 他的疾病使他身体虚弱。

高中英语五个基本句型详解

英语基本句型

一英语基本句型-1主系表结构/S (主）+ V（谓）（lv)( 系动词）+ P（表）

本结构是由主语+系动词+表语组成，主要用以说明主语的特征，类属，状态，身份等。系动词有:

1.表示特征和存在状态的：be, seem, feel, ear, look, smell, taste, sound;

2.表示状态延续的：remain, stay, keep, continue, stand;

3.表示状态变化的：become, get, turn, go, run, fall, come, grow;

如：Our English teacher is thirty years old.

The cake tastes delicious.

We feel used to living in big cities.

The potatoes went bad in the fields.

Their boss seems satisfied with the work.

Deep water stays still.

巩固练习1：

1．冬季白天短，夜晚长

2．十五岁他就成为有名的钢琴家了。

3．孩子们很少保持安静。

4．她的工作是在幼儿园里照看儿童。

5．他失业了。

二英语基本句型-2主谓结构/S(主）+ Vi（不及物动词）（谓）

本结构是由主语加不及物的谓语动词构成, 常用来表示主语的动作。

如：The sun rises. Tom has already left.

主语可有修饰语-定语，谓语可有修饰语-状语。

如：1. The red sun rises in the east.

2. So they had to trel by air or boat.

3.We got up early so as to catch the first bus.

4. She sat there alone, reading a novel.

5. He came back when we were eating.

6.Weak buildings will fall down in an earthquake, but strong ones may stay up.

巩固练习2：

1．她昨天回家很晚。

2．会议将持续两个小时。

3．在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大

4．1919年，在北京爆发了“五.四”运动。

5．每天八时开始上课。

三英语基本句型-3主谓宾结构/S (主）+ Vt （及物动词）（谓）+ O（宾）

本结构是由主语+及物的谓语动词+宾语构成。宾语成分的多样化使得这一结构异常复杂。

如：1. Tom made a hole in the wall.

2. I don’t know if he can come tomorrow.

3. They hen’t decided where to go next.

4. She stopped teaching English two years ago.

5. It took them ten years to build the dam.

7. Mother promises to give me a present.

巩固练习3：

1．昨晚我写了一封信。

2．今天下午我想同你谈谈。

3．这本书他读过多次了。

4．他们成功地完成了。

5．那位先生能流利地说三种语言。

四英语基本句型4 双宾语结构/S (主)+VT（谓）+ InO（间接宾）+ DO（直接宾）

说明：此结构由“主语+及物谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）”组成。

如：He brings me cookies every day.

但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for。

如：He brings cookies to me every day.

She made a beautiful dress for me.

用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。

用for 侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。

常跟双宾语的动词有：（需借助to的）bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, promise, return, send, show, teach, tell, write, ask等；

（需借助for 的）buy, call, cook, choose, draw, find, get, make, order, sing, se, spare等。

巩固练习4：

1．Johnson 先生去年教我们德语。

2．奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。

3．请把那本字典递给我好吗？

4．他把车票给列车员看。

5．我替你叫辆出租汽车好吗？

五英语基本句型5 复合宾语结构/S (主）+ VT（谓）+ O（宾）+ O C（宾补）

说明: 此结构由“主语+及物的谓语动词+宾语+宾语补足语”构成。宾语与宾语补足语之间有逻辑上的主谓关系或主表关系，若无宾语补足语，则句意不够完整。可以用做宾补的有：名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，分词等。

如：The sun keeps us warm.

I heard him singing.

You must get your hair cut.

They made Tom monitor.

He used to do his homework with his radio on.

用 it 做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面，以使句子结构平衡，是英语常用的句型结构方式。即：主语+谓语+it+宾补+真正宾语。

如：I found it very pleasant to be with your family.

巩固练习5：

1．我们叫她Alice.

2．我们大家都认为他是诚实的。

3．他们把小偷释放了。

4．我要你把真相告诉我。

5 .卫兵命令我们立即离开。

六英语基本句型6 There be 句型

说明： 此句型是由“there+be+主语+状语”构成，用以表达存在关系可以称“……有……”。它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词 be 之后，there 仅为引导词，并无实际语意。

此句型有时不用be动词，而用 live, stand, come, go, lie, remain, exist, arrive等。

如：There stands a hill in the middle of the park.

Once upon a time there lived an old king in the town.

Be 与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。如：

现在有 there is/are …

过去有 there was/were…

将来有 there will be…；there is /are going to be...

现在已经有 there has/he been…

可能有 there might be...

肯定有 there must be …/there must he been...

过去曾经有 there used to be …

似乎有 there seems/seem/seemed to be …

碰巧有 there hen/hens/hened to be …

巩固练习6：

1．这个村子过去只有一口井。

2．客人当中有两名美国人和两名法国人。

3．天气预报说下午有大风。

4．灯亮着，办公室里肯定有人。

5．战前这儿一直有家**院的.

课文句子翻译练习：

1. 他们正在面对面地交谈。(face)

_______________________________________________________________.

2. 根据约翰说的, 下周将有一次会议。(according)

________________________________________________________________.

3. 他早起为了赶头班车。 (in order to)

________________________________________________________________.

4. 你和你的同学相处得怎么样? (get along with)

_______________________________________________________________.

5. 我们对他的安全都很关切。 (concern)

_______________________________________________________________.

6. 你是否需要一个你可以无话不谈的朋友?

____________________________________________________________________.

7. 你近况如何?

_____________________________________________________________________.

8. 我们成为好朋友已十年了。

_____________________________________________________________________.

9. 我还没来得及回答他的第一个问题, 他又问了一个问题。

_____________________________________________________________________.

10. 我像大部分人那样记日记。

____________________________________________________________________.

英语基本句型练习答案

巩固练习答案1：1．In winter, the days are short and the nights are long.

2．At the age of fif, he became a famous pianist.

3．Children seldom keep quiet.

4．Her job is to look after the children in the nursery.

5．He is out of work.

巩固练习答案2：1. She went home very late yesterday evening.

2. The meeting will last two hours.

3. Great changes he taken place in my home town in the past ten years.

4. The May Fourth Movement broke out

in Beijing in 1919.

5. Classes begin at eight every day.

巩固练习答案3：1. I wrote a letter last night.

2. I want to talk with you this afternoon.

3. He has read this book many times.

4. They he carried out the plan successfully.

5. That gentleman can speak three languages fluently.

巩固练习答案4：1.Mr Johnson taught us German last year.

2.Grandma told me an interesting story last night.

3.Would you please pass me the dictionary?

4.He showed the ticket to the conductor.

5.Shall I call you a taxi?

巩固练习答案5：

1.We call her Alice.

2.All of us considered him honest.

3.They he set the thief free.

4.I want you to tell me the truth.

5.The guards ordered us to lee at once.

巩固练习答案6：1.There was only a well in the village.

2.Among the guests there were two Americans and two Frenchmen.

3.The weatherman says there’ll be a strong wind in the afternoon.

4.The light is on. There must be someone ion the office.

5.There used to be a cinema here before the war.

课文句子翻译练习答案：1. They are talking face to face./ They are hing a face-to face talk.

2. According to John, there is going to be a meeting next week.

3. He got up early in order to catch the first bus.

4. How are you getting along with your classmates?

5. We are all concerned about his safety.

6. Do you want a friend whom you could tell everything to?

7. How are you getting along / on recently?

8. We he been good friends for ten years.

9. He asked a second question before I could answer the first one.

10. I keep a diary as most people do.

简单句的五种基本句型英语

英语五种基本句型结构

上了高中，英语成绩直线下降？觉得知识学得很散？面对高考这场硬仗，还不知道从哪头抓起？如果你中了其中一条，建议读完本文，先来恶补一下英语五种基本句型结构吧！

英语里，通过词/短语地“有机”组合，形成了句子，大家知道的“主谓宾表定状补”这七个句子成分能够神奇的创造出五种基本句型结构及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。小编将逐一土话道出。

Number1：“主系表”结构

The dinner smells good.这顿饭闻起来很香！

这是典型的“主系表”结构。

首先，谓语“smell”（闻）表达的意思不是相对完整，需要在其后添个“good”（好），来将意思表达的更清晰、完整，其实这个“good”是系动词；这个“good”是表语，且是这个句子的“复合谓语”。

知识拓展一：复合谓语，通常根据谓语在句子中的复杂程度，分为简单谓语和复合谓语。复合谓语的两种情况：第一种情态动词、助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语。例如：What does this word mean?I won’t do it again.I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao.You’d better catch a bus.第二种就是本篇文章中第一个句子结构——“主系表”结构中包含的“复合谓语”，即，由系动词+表语构成。

知识拓展二：常考系动词有这些，背下来，通常所在的简单句，都是“主系表”结构：

be(是)

become(成为)

get(变成)

remain(还是)

seem(似乎是)

look(看上去)

feel(感觉)

ear（出现、显现）

sound（听起来）

feel（摸起来）

taste（尝起来）

smell（闻起来）

grow（渐渐变得）

turn（变成）

Number2：主谓结构（“谓语”是不及物动词）

例：The man cooks.男人做饭。这类句子结构的共同点：谓语动词能够表达完整的意思，不需要再添加额外的宾语。这类动词被称为不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等等。

知识拓展一：“不及物动词”

不及物动词，本身意义是完整的，其后不必接宾语。

如果需要在不及物动词后面添加宾语，必须先在其后添加上某个介词，如“to、of、at”，再在其后添加宾语。但是！这个不及物动词后面添加哪个介词，需要大家提前储备些动词短语了。最常见的不及物动词有这些：

work

sing

swim

fish

jump

arrive

come

die

disear

cry

hen

知识拓展二：如何巧妙判断这个动词是不是“不及物动词”

词典里词后标有vi（全称 intransitive verb）的就是不及物动词；词典里词后标有vt（全称 transitive verb）的就是及物动词。

知识拓展三：不及物动词，没有被动语态

Number3：主谓宾结构（谓语是“及物动词”）

He likes watching TV. 他喜欢看电视。

这类句子结构的共同点：谓语动词有实际的意义，是主语发出的动作，但是并不能表达出完整的意思，后面必须接一个宾语，也就是主语发出动作的承受者，才能让整个句子的语义表达清楚、完整。（这个谓语，就是咱说的“及物动词”。）

Number4：主谓宾宾（谓语是“及物动词”、第一个宾语是“间接宾语”、第二个宾语是“直接宾语”）

She brought you a picture.她给你带来了一张照片。这类句子结构的共同点：谓语动词后面一定要配备两个宾语才能将句意表达的相对完整。

知识拓展一：这个动词谓之“双宾语动词”表达出相对完整的意思，并且这个谓语动词后的第一个宾语“you”是动作的直接承受者；第二个宾语“a picture”是动作的间接承受者，一般指人的宾语是间接宾语，指物的宾语是直接宾语。

Number5：主谓宾宾补（谓语是“及物动词”）

They called her Iris.他们叫他Iris。这类句子结构的共同点：谓语动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语“her”还不能将意思表达的完整，必须在句子后面加上一个补充成分“Iris”来补足宾语，才能让别人明白你在说啥。

知识拓展一：宾语补足语的作用是说明宾语的动作或者状态，宾语和它的补足语共同构成复合宾语。宾语补足语可以由名词、动词不定式、形容词、副词和介词短语充当。

知识拓展二：英语里的“使役动词”，就是表示“使、令、让、帮、叫”等意义的词，常考的有这些

有lee（离开）

get（得到）

keep（保持）

make（使，令）

let（让）

help（帮助）

he（有；让；从事；允许；拿）

知识拓展三：在使役动词make、let、he等引起的复合宾语中，若宾语补足语是动词不定式，则需要省去不定式的符号to。

英语句子中的成分和它们的作用帮忙说一下

1. 主语（S）+谓语（V）

要点：此句型中，谓语动词必须是不及物动词（vi），即单独使用就可以表达完整的含义，如come ,lee,sit,cry,die等。

He died.

The children played in the park.

2. 主语（S）+谓语（V）+宾语（O）

要点：此句型中，谓语动词必须及物动词（vt），即后面必须跟宾语，才能表达完整的含义，如buy,make,say,like等。

He bought a watch.

3. 主语（S）+系动词（LV）+表语（P）

要点：Be动词： am /is/are/was/were

表感官：look smell sound taste feel

表状态保持：keep

表状态变化：become turn

Her hobby is running.

The ice cream tastes sweet.

4. 主语（S）+谓语（V）+间接宾语（IO）+直接宾语（DO）

要点：V+sb.+sth.=V+sth+to/for+sb

I give you an ice cream.=I give an ice cream to you.

I make you a cake.=I make a cake for you.

to 侧重动作的方向性 for 侧重动作的目的性

5. 主语（S）+谓语（V）+宾语（O）+宾补（OC）

要点：区别双宾语和宾补

在宾语后面加上be动词，若表达的含义是完整的句子，则是宾补。

I made John our moniter(宾补）.

I made John a cake(双宾语).

用英语的五种基本句型造各造5个句子

英语的句子在结构上可以归纳为五个基本句型.

A．第一基本句型

例译

1．正在下着雨.

2．我的哥哥很用功.

3．我每天早晨六点钟起床.

4．日出于东而没于西.

5．比尔和吉姆每天都一起读书一起玩.

解说各例句的黑体字是主语,斜体字是谓语动词.主语通常是一个,但是也可以如例5有两个,甚至两个以上都可以成立.谓语动词也是一个较为普通,但是也可以如例4,5有两上,甚至更多也能成立.本句型的Vi．属于完全不及物动词（Complete intransitive verb）．

注：“There + be（Vi． ） + S…”也是属于第一基本句型.例如：

例：There is an alarm clock on her desk.

（她的书桌上有一个闹钟.）

例：There stands a tower on the hill.

（小山上耸立着一座塔.）

B．第二基本句型

例译

1．我的名字是汤姆.

2．约翰和玛丽是同班同学.

3．你准备好了吗?

4．所有的问题都不容易回答.

5．你的梦想一定能实现的.

6．这些玫瑰花看起来很美,闻起来也很香.

解说各例句的黑体字是主语,斜体字是谓语动词,字底加线的是主语补语.什么是主语补语?请观察：

①My name is

（我的名字是）

②These roses look

（这些玫瑰花看起来）

上面两例虽各有可作主语的名词“name”和“roses”,也有谓语动词“is”和“look”,但是句意不清楚,无法表达完整的句意,所以不是句子.现在若在例1之后加“Tom”,例2之后加“very beautiful”,那么句意就完整地表达出来了.像这样,一个词（通常是n．pron．或adj．）在谓语部分里补充说明主语者就叫做主语补语.主语补语通常是一个,但是依表达的需要也可以有两个（如例6）,或更多.谓语动词需要取主语补语才能把句意表达完整者叫做不完全不及物动词（Inplete intransitive verb）.

注：下列常见“It…”句式也是属于第二基本句型.

1．It + be + a/n .+ to v…（不定式）

例：It is nice to see you again.

（能再和你见面真好.）

例：It is your duty to take care of your mother.

（照顾你的妈妈是你的责任.）

2．It + be +adj +for +o + to V…

例：It is easy for us to learn to speak English.

（学习说英语对我们来说是容易的.）

C．第三基本句型

例译

1．现在我们正在学习句型.

2．海伦做她的课外作业都很小心.

3．昨天你看到他了吗?

4．我们的英语老师林先生会说英语和日语.

5．大部分的小孩都爱阅读故事.

解说各例句的黑体字是主语,斜体字是谓语动词,字底加线的是直接宾语.直接宾语（请参阅L-3,第3节,D,注）通常以名词、代词（宾格）为多,其他如不定式、动名词（如例5）、或名词从句等也可用.直接宾语也可以取两个（如例4）,或两个以上.谓语动词取了直接宾语就能表达完整的句意者叫做完全及物动词（Complete transitive verb）.

D．第四基本句型

例译

1．她的伯父昨天给了她一件很好的礼物.

2．请给我们一些吃的东西.

3．这位老师常给这些男、女生讲有趣的故事.

4．她的父亲上星期买了一只新的手表给他.

5．我的美国朋友比尔在几天前写了一封信给我.

解说本句型的谓语动词所发出的动作有两个对象,一为“人或动物等”,称为间接宾语,另一为“物或事”,称为直接宾语.本句型也可以把“D.O.”置于“I.O.”之前表达如下：

Her uncle ge a nice present to HER yesterday.

His father bought a new watch for HIM last week.

如上例所示,本句型即变为：

至此我们可以明白,间接宾语实际上是介词的宾语,不过因为它间接地也是谓语动词所发出的动作的对象,所以称为间接宾语.

取间接宾语和直接宾语的谓语动词叫做授与动词（Dative verb）.

本句式在语序上以“I.O.+D.O.”较普通,尤其是“I.O.”为简短的一个名词或代词时,无论是对话或文体,通常都使用“I.O.+D.O.”.所以通常应该说：

Give the BOY something to eat.

（给那男孩吃的东西.）

Make ME a cup of hot coffee, please.

（请泡一杯热咖啡给我.）

而避免说：

Give something to eat to the BOY.

Make a cup of hot coffee for ME, please.

“I.O.”置于“D.O.”之后时,介词或用“to”,或用“for”,通常都是由Vt．来决定,因此在学习过程中请随时注意.

E．第五基本句型

例译

1．他们都叫他“小胖”.

2．他使他的年老的母亲很快乐.

3．老师经常都要我们坐得端正.

4．你有办法发动这部汽车吗?

解说本句型的“O.C.”是宾语补语.那么什么是宾语补语?请观察例2如下的说明：

He made his old mother

（他使得他的年老的母亲）

这个词群虽有主语、谓语动词和宾语,完全符合第三基本句型的条件,可是这个词群并没有表达完整的句意,所以不是句子.如果在这个词群的宾语之后再加“very HAPPY”（如例2）,那么句意就完整清楚了.在这句里谁是“very HAPPY”?“He”or“mother”?当然是“mother”.因此：

定义 置于宾语之后补充说明宾语者叫做宾语补语（Object Complement）.

谓语动词需取宾语补语才能完整清楚地表达其句意者称为不完全及物动词（Inplete transitive verb）.

注：1．一般的英语词典对动词的标示只作“Vi．”或“Vt．”两种,至于“完全Vi．”,或“不完全Vi．”；“完全Vt．”或“不完全Vt．”则须自行判断了解.

2．绝大多数的动词都可以作“Vi．”或“Vt．”使用,但是所表达的语义却不相同.例如：

例：He can run very fast.

（他能跑得很快.—“run”是“Vi．”）

He runs a department store in Beijing.

（他在北京经营一家百货商店.—“run”是Vt．）

又同是“Vi．”,或同是“Vt．”,因其为“完全”或“不完全”也有不相同的语义.例如：

例：He believes that God is.

（他相信上帝存在.—“is”是完全“Vi．”）

He is a Christian.

（他是一个基督教徒.—“is”是不完全“Vi．”）

例：Can you make cakes?

（你会做蛋糕吗?—“make”是完全“Vt．”）

Our teacher sometimes makes us do our homework.

（我们的老师有时候会强迫我们做课外作业.—“make”是不完全的“Vt．”）

3．由五个基本句型的解释我们可以了解,决定英语句子型式的要素是谓语动词,因此我们若要学好英语,必须对英语动词的表达功能有正确的认识和了解.

Drilling Square Vt.

Ⅰ．请判断下列各句各属于哪一个基本句型.

1．Do you know her younger sister?

2．I got home after dark yesterday.

3．Bill always does very well at school.

4．What pet do you keep?

5．There were some students reading in the classroom then.

6．Amy always helps her mother after school.

7．Tom often makes his teacher angry.

8．Did you see anyone go into that house?

9．Helen looks very hy today.

10．I was born in a little town in the south of Taiwan.

Ⅱ．请阅读下列短文,然后判断底部加线的句子各属于哪一基本句型.

①One summer evening Newton[>nju:tn]（牛顿）sat quietly on a bench in the garden. ②An le fell to the ground from a tree. He saw it and thought： ③ “Why did an le fall?”④He studied very hard.⑤ Later he found out the reason.

⑥One day Newton sat at his desk.⑦ He was studying very hard. His servant came into the room. ⑧ He left an egg on his desk.⑨ There was a watch on the desk.⑩ Into the boiling water in the kettle Newton put the watch instead of the egg.

高中英语，求英语大神帮我把这些知识整理下，谢谢

五种基本句型：

1、“主语＋谓语”（即“主谓”句型）

They worked day and night.

2、“主语＋谓语＋宾语“（即”主谓宾“句型）

He raised his arms.

3、“主语＋系动词＋表语“（即”主系表“句型）

I am a teacher.

4、”主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语“（即”主谓双宾“句型）

Miss Zhang ge us an English lesson.

Miss Zhang ge an English lesson to us.

5、”主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语“（即”主谓宾宾补“句型）

I heard her singing in the next room this time yesterday.

英语五大基本句型例句

英语五大基本句型

基本概念：与汉语相似，英语句子是由主语(subject), 谓语动词(verb),宾语(object), 表语(predicative),状语(adverbial),宾语补足语(object complement)等成分组成，按照这些成分的组合方式英语句子可分为五种基本句型。

句型一：主语+不及物动词

不及物动词本身就可以表达完整的意念， 不需要宾语及补语， 但有时可有副词， 介词短语等状语修饰语。

e.g. The rain stopped .

The old man walks in the park .

句型一的扩展：1.主语+不及物动词+状语

e.g. The machine works smoothly. (机器运转正常。)

2.There +不及物动词+主语

e.g. There is some milk in the bottle .

There comes the bus .

3. 主语+不及物动词+ 动词不定式

e.g. They stopped to take a short rest . (他们停下来稍作休息)

特别提醒

动词stop 可用作不及物动词，也可用作及物动词。作不及物动词时, 通常后接动词不定式,表示停下来的目的是做另一件事。作及物动词时，通常后接动名词,表示停止做这件事。

e.g. They stopped taking a rest .

句型二 ：主语+系动词+表语

系动词本身不能表达完整的意念没，需要形容词，名词，介词短语等来补充说明主语，也叫主语补语。

e.g. My sister is a nurse .

I feel quite hungry .

The ball is under the desk .

句型三：主语+及物动词+宾语

及物动词本身需要一个动作的接受者（宾语），才可以表达一个完整的意念。

e.g. We are learning English .

Do you know him ?

Your radio needs repairing .

She hopes to see her uncle.

句型四：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语

有些及物动词需要两个宾语才能表达一个完整意念。

e.g. Her mother bought her a skirt.

Give me the book, please.

特别提醒

A. 在此句型中， 通常是间接宾语（人）在前，直接宾语（物）在后，有时直接宾语和间接宾语可以对调，这时间接宾语前应加上适当的介词。

e.g. Her mother bought a skirt for her .

Give the book to me , please .

直接宾语与间接宾语对调时，间接宾语前加介词to的动词有：

give(给), tell(告诉) , lend(借给) , sell(卖), teach(教) , send(寄给), write(写给), show(出示) , return(还给), bring(带给), pass(递给), lee(留给), offer(提供), hand(交给)

间接宾语前加介词for的动词有：

buy(买), choose(选择), get (弄到), make(做), order(订购), sing (唱歌), do (做), play(演奏)

B. 如果直接宾语为人称代词那么必须把直接宾放在间接宾语前，且间接宾语前要加上适当的介词。

e.g. I handed it to our teacher .

不能说：I handed our teacher it .

C. 此句型变为被动语态时，可分为两种情况。

e.g. Her mother bought her a skirt .

a. She was bought a skirt by her mother .

b. A skirt was bought for her by her mother.

句型五：主语+及物动词+宾语+宾语补足语

及物动词本身需要一个宾语外， 还需要一个名词，形容词，副词, 动词不定式，分词来补充说明宾语，才能表达一个完整的意念。

e.g. We elected Li Yang our monitor.

The news made us sad.

She saw the thief steal into the shop .

The teacher asked me to answer the question .

I found the man stealing the money .

I found my money stolen .

特别提醒

A. 现在分词为宾语补足语时，宾语与现在分词之间是主动关系；过去分词为宾语补足语时,宾语与过去分词之间是被动关系。

B. 在let(让)，make(使得)，he（请，让，使得），see(看)，hear(听到)，watch(观看)，feel(感觉到)，listen to (倾听)，look at (看到)，notice(注意到)等动词后的宾语补足语如果为不定式， 则省掉”to”,但变为被动语态时， 则要带”to”.

e.g. We hear her sing next door.

She is heard to sing next door .

C. 此句型变为被动语态时，只有一种情况。

e.g. They saw him steal the old man’s money.

He was seen to steal the old man’s money .

例句可以不抄，知识点是理解贯通的，我看了你的问题，就是讲了英语的基本句型，整理的有点多，主要把句型记下来就可以了，不要忘了望纳，谢谢。。

五种基本句型：

主语+系动词+表语、

主语+系动词+表语主语+谓语+（状语)、

主语+谓语+宾语、

主语+谓语+间接宾语+直接宾语、

主语+谓语+宾语+宾语补足语。

一个完整的句子由两部分组成，陈述对象（主语）+陈述内容（谓语），最基础的就是名词作为主语，动词作谓语。如何区分五种基本句型：看谓语动词。

1. 主语+系动词+表语。

系动词：be动词、smell、look、sound、taste、feel、seem、ear、become、turn。

例句：I am a webaholic.

2. 主语+谓语+（状语）。

不及物动词：动词后不需加其他词就能表达完整的意思。

状语：修饰动作的成分，通常为副词（hard）或介词短语（in the west）。

例句：The sun sets in the west.（有状语）。

3. 主语+谓语+宾语。

及物动词：动词后面需要接作用对象才能使句意完整。

宾语：主语动作的作用对象。

例句：The children are playing. （play作不及物动词）。

4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语

例句：I will buy you a meal.

5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语。

宾语补足语：对宾语进行补充，使句意更完整。

例句：We elected John our chairman.（我们选了John为）。