名言格言

名言格言

在大家普通的生活里，人们用打字的方式来编辑各种句子，述说着内心的世界。虽然句子仅有几个单词组成，但作用可不小，有哪些句子可以打动你？也许下面的“名言格言”正合你意！欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

1、人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。保罗

2、好胜者必争，贪勇者必辱。 林逋

3、最困难之时，就是离成功不远之日。拿破仑

4、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

5、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

6、明智者创造的机会比他发现的要多。培根

7、世间万物有盛衰，人生安得常少年。于谦

8、一个人光溜溜的到这个世界来，最后光溜溜的离开这个世界而去，彻底想起来，名利都是身外物，只有尽一人的心力，使社会上的人多得他工作的裨益，是人生最愉快的事情。邹韬奋

9、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬

10、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

11、成功无须解释，失败却有许多托辞。

12、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿

13、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐

14、天行健，君子以自强不息

15、凡建立功业，以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。徐世昌【中】

16、很多事先天注定，那是“命”；但你可以决定怎么面对，那是“运”！

17、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

18、把自己的私德健全起来，建筑起人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。陶行知【中】

19、想升高，有两样东西，那就是必须作鹰，或者作爬行动物。巴尔扎克

20、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

21、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。毛泽东

22、为乐趣而读书。——毛姆

23、教育最伟大的技巧是：知所启发。

24、人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。绝美的风景，多在奇险的山川。绝壮的音乐，多是悲凉的韵调。高尚的生活，常在壮烈的牺牲中。李大钊

25、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 白哲特

26、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

27、理想是反映美的心灵的眼睛。

28、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

29、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

30、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

31、认为艺术家的自由在于他想干什麽就干什麽，那麽是错误的。这是胡作非为者的自由。——斯坦尼斯拉夫斯基

32、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。松下幸之助

33、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁

34、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。

35、人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。弗洛伊德

36、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

37、书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。——伏尔泰

38、荣誉就像萤火虫，远看闪闪发光，近看既不发热，也不怎么亮。

39、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

40、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。俾斯麦

41、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

42、虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂

43、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。歌德

44、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

45、学习并不是有兴趣就可以的，它还需要一丝不苟的认真态度和持之以恒的毅力。——刘瑜佳

46、天啊，男人不变心，他就是十全十美了。 莎士比亚

47、机不可失，时不再来。

48、名言格言

49、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

50、所谓爱国心，是指你身为这个国家的国民，对于这个国家，应当比对其他一切的国家感情更深厚。——萧伯纳

51、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

52、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。

53、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

54、在这个世界上，成功只有两种方法，靠自己的努力，或靠别人的缺点。

55、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥

56、人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。佚名

57、那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己，也振奋他人，不达成功，誓不休止。安东尼罗宾

58、烈火试真金，逆境试强者。塞内加

59、理想是世界的主宰。

60、人生只有两种事，就是幸福和愁苦；一种口头说出来，一种心里暗想着。

61、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。

62、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

63、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基

64、契阔死生君莫问，行云流水一孤僧。无端欢笑无端哭，纵有欢肠已成冰。——晏殊和尚

65、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。里希特

66、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

67、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。爱迪生

68、不保护就是一种保护，过度保护反而是一种伤害。

69、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

70、不要让智慧营养不良，溶入血液的营养，才是真正的收获。

71、改变好习惯比改掉坏习惯容易的多，这是人生的一大悲衰。毛姆

72、读书在于造成完全的人格。——培根

73、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

74、没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。 梁实秋

75、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

76、不用辱骂来惩治孩子。

77、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

78、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

79、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

80、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚

81、学而不厌，诲人不倦。——《论语》

82、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。

83、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

84、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

85、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。爱因斯坦

86、我认为挫折磨难是锻炼意志增加能力的机会，讲到这一点，我还要对千方百计诬陷我者表示无限的感谢。

87、、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。诺贝尔

88、艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外。

89、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

90、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。

91、人要有足够的压力，才能超越颠峰。

92、春色不随亡国尽，野花只作旧时开。——萨都刺

93、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳

94、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。 门捷列夫

95、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉

96、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

97、成功的唯一秘诀坚持最后一分钟。柏拉图

98、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

99、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

100、人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。

101、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

102、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。

103、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘

104、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

105、只有绝望的赌鬼才肯把全部所有作孤注的一掷。一个商人如果把他的全部财产装在一只船上，人家就管他叫冒失鬼。席勒

106、理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。

107、一个人的态度，决定他的高度。

108、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

109、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄

110、不是境况造就人，而是人造就境况。

111、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

112、只要脊梁不弯，就没有扛不起的山。十大感动中国人物洪战辉

113、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

114、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

115、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。

116、对上级谦恭是本分；对平辈谦逊是和善；对下级谦逊是高贵；对所有的人谦逊是安全。亚里士多德

117、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

118、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。纪伯伦

119、我们曾经为欢乐而斗争，我们将要为欢乐而死。因此，悲哀永远不要同我们的名字联在一起。伏契克

120、失足可以很快弥补，失言却可能永远无法补救。富兰克林

121、人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。

122、要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。

123、生气就是拿别人的过错来惩罚自己。

124、书籍是老年人的益友，也是青年人的良师。——史美尔斯

125、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。李清照

126、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲

127、愿以我血献后土，换得神州永太平。——车耀先

128、苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。富勒

129、如果胃囊空空，谁也难以成为爱国志士。——布拉恩

130、人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。——别林斯基

131、我学习中等，按学校的标准，我算不上是个好学生。不过后来我发现，能忘掉在学校学习的东西，剩下的才是教育。

132、古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。——苏轼

133、心如明镜台，时时勤拂拭

134、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

135、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。维龙

136、失败是坚忍的最后考验。俾斯麦

137、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

138、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌

139、人生不可无梦，世界上做大事业的人，都是先由梦想来；无梦就无望，无望则无成，生活也就没兴趣。

140、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

141、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

142、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

143、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

144、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。莎士比亚

145、忠诚是通向荣誉之路。

146、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

147、世界会向那些有目标和远见的人让路。

148、对一切事情都喜欢做到准确严格正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。契诃夫【俄】

149、理想即寻觅目标的思维。

150、任何的限制，都是从自己的内心开始的。忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

151、定期为孩子读点东西。

152、命运很像撒娇任性的女人，只喜爱好些泼辣果敢的人，对于他们才百依百顺，惟命是从呢。库普林

153、心如水之源，源清则流清，心正则事正。

154、为祖国倒下的人，他的死是光荣的。——荷马

155、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。

156、书如药也，善读之可以医愚。——刘向

157、祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅

158、在一切大事业上，人在开始做事前要像千眼神那样察看时机，而在进行时要像千手神那样抓住时机。培根

159、不朽之名誉，独存于德。 彼德拉克

160、为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。——钱伟长

161、宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。——王进喜

162、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。

163、不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。易卜生

164、只有在苦难中，才能认识自我。希尔蒂

165、思想观念行动习惯个性命运。

166、励志名言格言

励志名言格言

167、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。谢觉哉

168、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。牛顿

169、苦难对于天才是一块垫脚石。巴尔扎克

170、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

171、困苦能孕育灵魂和精神的力量。雨果

172、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应表现在为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上。——杜勃罗留波夫

173、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。——郭沫若

174、每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。

175、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

176、爱祖国，首先要了解祖国；不了解，就说不上爱。——任继愈

177、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。爱因斯坦

178、人类最有价值的道德是什么？那就是爱国心！——拿破仑

179、体验人生奋斗过程的快意，跨越更高的标杆，你的生活因此而美丽，生命因此而富有价值。

180、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

181、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。爱迪生

182、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

183、你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆

184、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

185、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

186、爱家的人才人爱国。——柯尔律治

187、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

188、自弃者扶不起，自强者击不倒。

189、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。

190、你的心灵常常是战场。在这个战场上，你的理性与判断和你的热情与嗜欲开战。纪伯伦

191、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

192、知识招引朋友。——土耳其

193、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

194、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。

195、青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。李大钊

196、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗

197、善性是难能可贵的，也是高尚和值得称赞的。

198、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

199、困难是一个严厉的导师。贝克

200、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。

201、光阴给人经验，读书给人知识。——佚名

202、生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭

203、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。

204、南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行——戚继光

205、我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫

206、人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。——塞涅卡

207、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。

208、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。林肯

209、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。 卢梭

210、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

211、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。卡耐基

212、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”，这是充满生命活力的具体体现。

213、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。

214、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来

215、人有人格，报有报格，国有国格，三格不存，人将非人，报将非报，国将不国。——史量才

216、在人生的道路上，当你的希望一个个落空的时候，你也要坚定，要沉着。 朗费罗

217、命运总是光临在那些有准备的人身上。

218、所有伟大的事迹和伟大的思想都有荒谬的开头。

219、教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。

220、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

221、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。培根

222、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。爱默生

223、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知

224、一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基

225、为了国家和人民的利益不怕自己吃亏的人，才是高尚的、有道德的、脱离了低级趣味的人。——刘少奇

226、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

227、什么是路？就是说从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出不的。鲁迅

228、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。——朱熹

229、无论才能、知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

230、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

231、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。

232、真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。

233、读书而不理解，等于不读。——夸美纽斯

234、不动笔墨不读书。——徐特立

235、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。梁启超

236、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。

237、不能设想，一个没有强大精神支柱的民族，可以自立于世界之林。——***

238、成功的关键在于我们对失败的反应。

239、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉

240、做好事并不是为求名，也不是为求功德；抱着尽本份的心去做好事，才是真正的好事、才是至诚无私的善事。

241、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘

242、欺人只能一时，而诚实却是长久之策。——约翰雷

243、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸

244、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能真正懂得人生的意义。杨朔

245、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。

246、假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。萨迪【波斯】

247、风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。——顾宪成

248、通向人类真正伟大境界的道路只有一条。苦难的道路。爱因斯坦

249、凡是不爱自己国家的人，什么都不会爱。——拜伦

250、不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。——罗兰

251、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

252、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。佩恩

253、不怕吃苦，终可取得自己理想的成绩——徐广越

254、凡事在成熟之前，都是有苦味的。赛勒斯

255、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。

256、少许的主动就可以使你生活中的运气大增。

257、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

258、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

259、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。

260、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。

261、自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋

262、没有什么事是好的或坏的，但思想却使其中有所不同。 莎士比亚

263、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游

264、以身许国，何事不敢为？——岳飞

265、没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。歌德

266、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节。莎士比亚

267、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我从来就不后悔过去，不惧怕将来。蒙田

268、理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰

269、人们都说现在决定未来，其实真正地是未来决定现在。——倪竞

270、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。爱默生

271、我以为人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，我已经做了我能做的事，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点欢乐。居里夫人

272、自我要求是迈向成功的捷径，恒心是离成功最短的路。

273、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

274、很多事先天注定，那是命；但你可以可以决定怎么面对，那是运！

275、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。

276、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：跌倒了，爬起来，这就是成功。牛顿

277、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

278、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

279、最困难的时候，也就是离成功不远的时候。拿破仑

280、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

281、事情做到完美，就是艺术。

282、激活自己的潜能，永不满足，永不懈怠，永不疲倦，永不怯懦，始终保持坚定的意志、良好的状态，执着的向人生的更高目标攀登。

283、人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。苏霍姆林斯基

284、所谓高质量人生，其实就是平衡不断遭到破坏和重建。赵鑫珊

285、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。

286、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

287、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。海涅

288、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德

289、不经一事，不长一智，智慧是从人与事之间磨练出来的，若逃避现实，离开人与事，便无从产生智慧。

290、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基

291、生命力同人性一样普通；但是，生命力也和人性一样有时是相当于天才的 肖伯纳

292、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

293、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因

294、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

295、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。

296、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

297、百姓所以养国家也，未闻以国家养百姓者也。——王安石

298、一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。——罗曼·罗兰

299、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德

300、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

301、志当存高远。诸葛亮

302、中国古代的许多发明、创造都远远超过同时代的欧洲，特别是世纪之前更是如此（关于这一点可以毫不费力地加以证明）。——李约瑟

303、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。卡耐基

304、我重视祖国的利益，甚于自己的生命和我所珍爱的儿女。——莎士比亚

305、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。博 维

306、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。

307、流水在碰到底处时才会释放活力。歌德

308、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。

309、我正增加百倍的勇气和信心，奋励自励，为我们伟大祖国与伟大人民继续奋斗。——邹韬奋

310、没有所谓幸运或厄运，每件事情有因必有果。

311、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

312、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

313、

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314、不爱自己国家的人，什么也不会爱。——拜伦

315、成名每在穷苦日，败事多因得意时。

316、困难产生于克服困难的努力中。斯迈尔斯

317、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

318、一个人的伟大，首先是灵魂的伟大，其次才是才华的出众以及取得的成就。

319、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞

320、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

321、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

322、书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔

323、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

324、除了知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。——培根

325、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索

326、读书在某种意义上来说是养心。——佚名

327、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。

328、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

329、我们法兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。——居里夫人

330、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

331、养儿不读书，不如养头猪。——佚名

332、教育加赞赏等于教育的平方。

333、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶渊明

334、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生

335、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。爱迪生

336、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此 . 因为他们只能读它一次。保罗

337、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生

338、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。林肯

339、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

340、笨蛋自以为聪明，聪明人才知道自己是笨蛋。　莎士比亚

341、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

342、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

343、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱

344、理想的书籍是智慧的钥匙。

345、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

346、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫

347、没有一件工作是旷日持久的，除了那件你不敢拌着手进行的工作。波德莱尔

348、友谊是一棵可以庇荫的树。柯尔律治

349、你还能说苦啊，最苦没有了你的苦，还不曾苦到底呢。 莎士比亚

350、严肃的人模仿高尚的人的行动，轻浮的人则模仿卑劣的人的行动。亚里士多德

351、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

352、失去好友，难过七年；失去祖国，痛苦一生。——苏联

353、你脑子里东西的多寡，就关系着你将来的前途。

354、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋福利的行动上。——杜勃罗留波夫

355、一个人能力当中所蕴藏的潜能，远超过自己想像以外。

356、连祖国都不爱的人，是什么也不会爱的。——拜伦

357、不同的品格导致不同的兴趣爱好。西塞罗【古罗马】

358、行动未必总能带来幸福，但没有行动一定没有幸福。

359、天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。三浦绫子

360、一个人的人生幸福，只靠道德方面的努力是不够的，我们必须经常描绘自己将来的幸福形象，并依靠万能的潜意识来帮忙实现。潜意识一旦接受事情后，就会想尽办法去实现它，之后你只要安心等待，就可以了。世界着名研究精神法则、潜意识权威 乔瑟夫摩菲

361、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

362、我怀着比对我自己的生命更大的尊敬、神圣和严肃，去爱国家的利益。——莎士比亚

363、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

364、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

365、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦

366、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

367、砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！——夏明翰

368、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

369、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰

370、逆境能打败弱者而造就强者。尼克松

371、虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。因为人生是短暂的，人的命运是有限的。歌德

372、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。博维

373、不管怎样的事情，都请安静地愉快吧！这是人生。我们要依样地接受人生，勇敢地大胆地，而且永远地微笑着。卢森堡

374、衡量人生的标准是看其是否有意义；而不是看其有多长。普鲁塔克

375、人的理想志向往往和他的能力成正比。

376、仅在字母、文字和书页中浏览一番——这不是读书。阅览和死记——也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。——巴金

377、高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。鹤见右辅

378、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉

379、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。申居郧

380、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

381、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。

382、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲

383、沉思的人有一个目标，幻想的人却没有。

384、唯有行动才能改造命运。

385、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

386、不认识痛苦，就不是一条好汉。雨果

387、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。奥斯特洛夫斯基

388、倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。英国当代动机大师 理查丹尼

389、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。歌德

390、一个奇怪的、虚荣心十足的、令人生厌的女人！我看我实在无法喜欢她，除非是在汪洋大海中的一只木筏上，见不到其他粮食的时候。马克吐温

391、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

392、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

393、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。

394、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

395、

396、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。

397、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。菲里浦斯

398、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

399、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。孟轲

400、人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。——徐特立

401、爱国是文明人的首要美德。——拿破仑

402、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

403、必须体验过痛苦，才体会到生的快乐。大仲马

404、世上有两件事不能等：一孝顺，二行善。

405、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁

406、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

407、放纵自己的欲望是最大的祸害；谈论别人的隐私是最大的罪恶；不知自己过失是最大的病痛。亚里士多德

408、失败是坚忍的最后考验。俾斯麦

409、如果一个人没国家民族观念，即使富有，也实在令人惋惜。——李嘉诚

410、名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑

411、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。——陶铸

412、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

413、生当做人杰，死亦为鬼雄。

414、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

415、灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。爱因斯坦

416、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

417、理想的实现只靠干，不靠空谈

418、如果做好心理准备，一切准备都已经完成。 莎士比亚

419、爱国不是口号，而是神圣天职。——何厚铧

420、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

421、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

422、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。泰戈尔

423、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。培根

424、世上无难事，只要肯登攀。

425、荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。——德谟克里特

426、科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是属于祖国的。——巴斯德

427、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人发觉的时候作些什么。孟德斯鸠【法】

428、可以解决的事情不用担心；不能解决的事情担心也没用。

429、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。 杰弗逊

430、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

431、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

432、凡不是就着泪水吃过面包的人是不懂得人生之味的人。歌德

433、每一个党员干部，都应当与人民同甘苦、共命运。这样，我们党才有威信，国家才有希望。——孔繁森

434、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得旺盛。

435、不幸可能成为通向幸福的桥梁。日本谚语

436、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

437、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

438、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤

439、人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱！徐悲鸿

440、要读好书，必须先打好基础，读好了基础，才能在这基础上作个别问题的研究，基础要求广，钻研则要求深，广和深也是统一的，只有广了才能深，也只有深了才要求广。——吴晗

441、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。

442、只要功夫深，铁杵磨成针。

443、生活中没有理想的人，是可怜的。

444、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！郭小川

445、知识虽宝贵，但更可贵的却在于运用。——阿拉伯

446、人之所以能，是相信能。

447、我们用事实证明：中国的码头工人不比别人差，别人能干的，我们也能干，别人不能干的，我们照样能干！——许振超

448、平庸的生活使人感到一生不幸，波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。池田大作 选自：格言网（）

449、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。列夫托尔斯泰

450、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

451、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸

452、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。

453、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

454、想从我手中抢走火炬，除非从我尸体上爬过去。——金晶

455、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。莎士比亚

456、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

457、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧

458、没有祖国，就没有幸福。每个人必须植根于祖国的土壤里。——屠格涅夫

459、刻薄成家，理无久享；

2、伦常乖舛，立见消亡。

3、兄弟叔侄，需分多润寡，长幼内外，宜法肃辞严。

4、勿恃势力而凌逼孤寡；

5、勿贪口腹而恣杀生禽。

6、乖僻自是，悔误必多；

7、人有喜庆，不可生嫉妒心；

8、人有祸患，不可生喜幸心。善欲人见，不是真善；

9、恶恐人知，便是大恶。见色而起淫心，报在妻女；

10、匿怨而用暗箭，祸延子孙。家门和顺，虽饔飧不继，亦有余欢；

11、国课早完，即囊橐无余，自得至乐。

12、读书志在圣贤，为官心存君国。

13、颓隳自甘，家道难成。

14、黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；

15、既昏便息，关锁门户，必亲自检点。

16、一粥一饭，当思来处不易；

17、半丝半缕，恒念物力维艰。

18、宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

19、自奉必须俭约，宴客切勿留连。

20、器具质而洁，瓦缶胜金玉；

21、饮食约而精，园蔬愈珍馐。

22、勿营华屋，勿谋良田。

23、狎昵恶少，久必受其累；

24、屈志老成，急则可相依。

25、轻听发言，安知非人之谮愬？

26、当忍耐三思；因事相争，焉知非我之不是？

27、听妇言，乖骨肉，岂是丈夫，重赀才，薄父母，不成人子。

28、守分安命，顺时听天。为人若此，庶乎近焉。

29、须平心暗想。施惠无念，受恩莫忘。

30、凡事当留余地，得意不宜再往。

31、三姑六婆，实淫盗之媒；

32、婢美妾娇，非闺房之福。

33、童仆勿用俊美，妻妾切忌艳妆。

34、祖宗虽远，祭祀不可不诚；

35、子孙虽愚，经书不可不读。

36、居身务期简朴；教子要有义方。

37、嫁女择佳婿，无索重聘；

38、娶媳求淑女，勿计厚奁。

39、见富贵而生谄容者，最可耻；

40、遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。

41、居家戒争讼，讼则终凶；

42、处世戒多言，言多必失。

43、勿贪意外之财，勿饮过量之酒。

44、与肩挑贸易，勿占便宜；

45、见穷苦亲邻，须加温恤。

460、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根

461、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。——罗曼·罗兰

462、有经验的老人执事令人放心，而青年人的干劲则鼓舞人心。如果说，老人的经验是可贵的，那么青年人的纯真则是崇高的。培根

463、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。——《高尔基论青年》

464、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

465、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。雨果

466、千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。郑板桥

467、所谓会读书，就是本着诚意去读确实有价值的书。这是一种高尚的消遣。梭洛：《沃尔登读书》

468、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。佚名

469、时间是一切财富中最宝贵的财富。德奥弗拉斯多

470、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

471、才能最好于孤独中培养；品格最好在世界的汹涌波涛中形成。歌德【德】

472、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。俾斯麦

473、年轻时我们放弃，以为那只是一段感情，后来才知道，那其实是一生。

474、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。程颢

475、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。

476、自己打败自己的远远多于比别人打败的。

477、

478、不为失败找理由，要为成功找方法。

479、男儿不展风云志，空负天生八尺躯

480、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

481、国耳忘家，公耳忘私。——班固

482、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

483、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。

484、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。

485、当以读书通世事。——倪元璐

486、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。冯学峰

487、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

488、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

489、念念只想到自己、名闻利养，凡事损人利己，就注定失败。

490、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

491、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

492、一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。——巴斯德

493、自控能力是指南针，有它你不一定走向成功，但没有它你一定会迷失方向。——潘世前

494、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

495、为祖国而死，那是最美的命运啊！——大仲马

496、鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮《后出师表》）

2、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩

3、滴水之恩，当涌泉相报。

4、谁言寸草心，报得三春晖

5、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔

6、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。华罗庚

7、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里堂恩

8、忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害英国谚语

9、卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分雨果

10、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的希腊谚语

11、如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义萨克雷

12、感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的英国谚语

13、无知的人本想做点好事，结果却害人不轻；小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩藏族谚语

14、父母之恩，水不能溺，火不能灭苏联谚语

15、父恩比山高，母恩比海深日本谚语

16、要知父母恩，怀里抱儿孙－日本谚语

17、养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩－日本谚语

18、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩－日本谚语

19、不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩－中国谚语

20、投之以桃，（名人名言 ）报之以李。

21、一父养十子，十子养一父。

22、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。

23、父恩比山高，母恩比海深。

24、一饭之恩，当永世不忘。

25、鱼知水恩，乃幸福之源也。

26、可怜天下父母心。

27、知遇之恩当永生不忘。

28、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。

29、天意怜幽草，人间重晚情。

30、感谢命运，感谢人民，感谢思想，

31、感谢一切我要感谢的人。鲁迅

32、父母之爱子，则为之计深远。

33、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。华罗庚

34、不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩

35、恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。

497、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 查尔斯史考伯

498、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮

499、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和-谐，尊重知识强调探索。

500、三餐常思农夫苦，日用不忘众生恩。

501、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

502、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生

503、人生最高之理想，在求达于真理。

504、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。

505、每一个人都具有特殊能力的电路，但大多数人因为不知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在；只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力。超右脑革命作者、日本科学会顾问 七田真

506、无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会的进步，对社会生产力的发展起了促进作用，也就是说，合乎社会历史的发展规律，就是伟大的理想。陶铸

507、我们的生活就象施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。

508、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

509、人无常识，百事难成。——哈利法克斯

510、学然后知不足，教然后知困。

511、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

512、真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。塞涅卡

513、人的感情和行为千差万别，正如在鹰钩鼻子与塌鼻子之间还可能有各式各样别鼻子。歌德

514、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

515、贪婪就像一道奇异的减法，有时虽然就获得一些，但最终失去的更多。

516、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国！——裴多菲

517、生活的理想，就是为了理想的生活。

518、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。——赞科夫

519、“我的祖国”这几个字能激起人们无限崇高的理想。——拉尔夫·英

520、你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。

521、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

522、应当用深刻的知识的火炬来照耀劳动，应该对劳动加以思索，而提到最高的程度。——克鲁普斯卡娅

523、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！

524、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰

525、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。

526、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

527、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

528、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

529、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。塞涅卡

530、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。——钱三强

531、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

532、她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。——茨威格

533、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

534、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

535、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。——孙中山

536、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。

537、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

538、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——培根

539、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。

540、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。培根

541、我这一生不曾工作过，我的幽默和伟大的着作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。马克吐温

542、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。

543、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

544、发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。——陶行知

545、如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。罗丹

546、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

547、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

548、对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。培根【英】

549、一个人的成败，与他的心量有很大关系。

550、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。

551、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——阿·托尔斯泰

552、人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。茅以升

553、什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。菲里浦斯

554、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

555、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。

556、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔

557、不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。莎士比亚

558、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

559、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。莎士比亚

560、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿

561、失败只是代表你的努力还不够。

562、虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。——何塞·马蒂

563、除非你能消除人类的爱国之心，否则世界就永远不会太平。——萧伯纳

564、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。

565、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗

566、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

567、人类经常把一个生涯发生的事，撰写成历史，在从那里看人生；其实，那不过是衣服，人生是内在的。罗曼。罗兰

568、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。——马克思

569、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

570、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

571、一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。培根

572、被克服的困难就是胜利的契机。贺拉斯

573、只要热情犹在，哪怕青春消逝。

574、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

575、我的理由是，世界上的事，若不让别人尴尬，也不让自己尴尬，最好的办法就是自我作贱。比如我长的丑，就从不在女性面前装腔作势，且将五分的丑说到十分的丑，那么丑倒有它的另一可爱处了。贾平凹

576、如果你找到详和与幸福，他人可能会嫉妒你；无论怎样，要享受幸福。

577、人不应该像走兽那样活着，应该追求知识和美德。佚名

578、一般人赞许的往往是平庸人。对于平庸人，人们很乐于济助；对于有才智的人，人们以有所剥夺为快。后者成为忌妒的对象，人们对他毫不原谅；可是为了前者利益，人们不惜一切给以支援，他受人们虚荣心的拥护。孟德斯鸠

579、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特

580、注意你的行为，影响你的习惯；注意你的习惯，影响你的性格；注意你的性格，影响你的命运。

581、自卑的人，总是在自卑里埋没的自己，记住，你是这个世界上唯一的。

582、读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。——杜威

583、生命是母亲塑造出来的，是上帝赋予我们每个人的。在我看来生命是无法衡量的！

584、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。——马克思

585、让孩子做自己力所能及的事情。

586、学问胜于皇冠。——欧洲

587、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。

588、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼即不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。——朱熹

589、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。凯洛夫：《教育学》

590、尽管，说得天花乱坠，娓娓动听，但协定的双方都很清楚。他们的誓约并不高尚，这种誓约就像猫头鹰或蝙蝠一样见不得阳光。

591、人生到世界上来，如果不能使别人过得好一些，反而使他们过得更坏的话，那就太糟糕了。艾略特

592、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。——佚名

593、僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。——陆游

594、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

595、光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。——钱三强

596、尽管世界和人生是坏透了，其中却有一件东西永远是好，那便是青春。显克维奇

597、人是为了思考才被创造出来的。帕斯卡

598、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。 戴尔卡耐基

599、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

600、过去属于死神，未来属于你自己。雪莱

601、三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游

602、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

603、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。

604、一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国那么他也就不属于人类。——别林斯基

605、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹

606、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。

607、人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。

608、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。歌德

609、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

610、没有体谅和信任，便没有友谊。

611、良好的个性胜于卓越的才智。

612、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。爱因斯坦

613、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

614、不要慨叹生活的痛苦！慨叹是弱者。高尔基

615、等到自私的幸福变成了人生唯一的目标之后，不久人生就变得没有目标。罗曼。罗兰

616、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。俾斯麦

617、知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。 宋庆龄