幼儿园保育员格言

幼儿园保育员格言

普通平凡的日子里，好词好句值得被发现被分享，只有静下心才能看到更多优美短句，曾让你印象深刻的句子有哪些呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“幼儿园保育员格言”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

1、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

2、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

3、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。

4、教师老是盼望学生未来超过自己。

5、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

7、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

8、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

9、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心；

10、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

11、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

12、一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。

13、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

14、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

15、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

16、坚持启发式，避免注入式。

17、机遇只偏爱那些有准备的头脑。巴基斯德

18、教育加赞赏等于教育的平方。

19、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》

20、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

21、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。蔡元培

22、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。

23、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。

24、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

25、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的贡献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的灌溉。

26、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

27、一切失败都源于执行力太差！

28、熄灭自己，照亮别人。

29、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

30、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

31、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

32、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

33、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

34、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

35、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

36、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载

37、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种植物，让他们开出独特、芬芳的花朵。

38、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

39、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

40、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

41、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基

42、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

43、保育员格言

44、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

45、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

46、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

47、首先做研究者，其次才做管理者。

48、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往幻想的此岸。

49、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

50、想教养生如何正直为人，先生应先从本人正派为人做起。

51、老老实实做人，认认真真教书。

52、首先做研究者，其次才做管理者。

53、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

54、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

55、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

2、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

3、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

4、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

5、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

6、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

7、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

8、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

9、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

10、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

11、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

12、蜡烛选择其物固能光芒四射。（名人名言 ）

13、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

14、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

15、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

16、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

17、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

18、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

19、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

20、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

21、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

22、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

23、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

24、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

25、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

26、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

27、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

56、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

57、爱就是教育，没有爱便没有教育。

58、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

59、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

60、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

61、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

62、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！

63、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

64、从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天。

65、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

66、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

67、笨拙的教师只会传授真谛，聪慧的教师应教学生发明真理。

68、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

69、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

70、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

71、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

72、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

73、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。

74、爱就是教育，没有爱便没有教育。

75、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

76、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。

77、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

78、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

79、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

80、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

81、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

82、有爱，就会有奇迹！

83、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

84、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

85、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

86、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲

87、幼儿园教育格言

幼儿园教育格言

88、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

89、踏踏实实做人、认认真真做事。

90、今天的积蕴，是为了来日的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师快慰的呢？

91、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

92、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

93、工作着是美丽的，追求着是快乐的。

94、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

95、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知

96、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽

97、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

98、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

99、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

100、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

101、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

102、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。

103、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

104、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

105、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文

106、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

107、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

108、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

109、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

110、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。

111、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

112、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

113、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

114、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

115、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

116、小鸟展翅看大鸟，学天生长靠教师。

117、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

118、工作着是美丽的，追求着是快乐的。

119、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

120、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克

121、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。苏霍姆林斯基

122、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

123、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

124、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

125、发明千千万，起点是一问。陶行知

126、用我们的爱关心每一个幼儿。

127、教育加赞赏等于教育的平方。

128、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

129、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

130、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

131、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

132、教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。

133、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

134、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫

135、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

136、教学相长，在教育和教学进程中，我们也会学到良多。

137、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

138、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

139、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。

140、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

141、老诚实实做人，认当真真教书。

142、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

143、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

144、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

145、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦

146、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

147、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。美国著名心理学家威廉?詹姆士

148、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

149、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

150、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

151、教师之所以巨大，在于他（她）永远耗费自己，照亮别人。

152、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

153、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基

154、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

155、教师是学生的镜子。

156、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

157、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。

158、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲

159、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。

160、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

161、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

162、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

163、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

164、真挚的心灵，是学生感情的钥匙，高贵的师德，是学生心灵的明镜。

165、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！

166、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

167、快乐工作，快乐生活。

168、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

169、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。

170、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

171、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。

172、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

173、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

174、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

175、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

176、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

177、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

178、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。

179、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

180、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。

181、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

182、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

183、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

184、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

185、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

186、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

187、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

188、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

189、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

190、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。

191、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

192、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

193、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

194、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

195、每一个学生都是好学生。

196、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

197、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

198、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心；

199、宝贝，你的小手真能干！

200、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

201、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

202、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

203、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

204、德无常师，主善为师。

205、好笋出好竹，好师出好徒。

206、好笋出好竹，好师出好徒。

207、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

208、保育员教育格言

209、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

210、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

211、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。

212、不愤不启，不启不发。孔子

213、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

214、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。

215、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

216、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

217、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

218、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

219、幼儿园保育员格言

220、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

221、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

222、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

223、幼儿园园长格言

224、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心；

225、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。

226、微笑是一种境界，更是一种责任。

227、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

228、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

229、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

230、。如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，使我们的人生平凡而又辉煌。

231、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

232、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。

233、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

234、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子

235、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

236、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

237、一切为了孩子，为了一切孩子。

238、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

239、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

240、学高为师，身正为范。

241、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知

242、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲

243、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

244、孩子，我来帮助你！

245、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

246、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子

247、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

248、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

249、

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250、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

251、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

252、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

253、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

254、将一切美好传递给孩子！

255、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

256、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

257、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲

258、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

259、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

260、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

261、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

262、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。

263、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根

264、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

265、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

266、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

267、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

268、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

269、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

270、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

271、和颜悦色的立场，永远是教师良好教态的注脚。

272、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

273、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

274、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造着。

275、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

276、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

277、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

278、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

279、教育加赞赏等于教育的平方。

280、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文

281、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

282、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

283、天荒地老，教师的童心不泯。

284、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

285、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。

286、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

287、培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯

288、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

289、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

290、每一个学生都是好学生。

291、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

292、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

293、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

294、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

295、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

296、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。英国作家萨克雷

297、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

298、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

299、幼儿园老师格言

幼儿园老师格言

300、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

301、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

302、不求尽善尽美，但求无愧于心！

303、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。

304、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

305、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

306、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔

307、选择了远方，就要风雨兼程。

308、教师要融于师生的相互理解中。

309、太阳下最光辉的职业是教师。

310、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

311、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

312、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

313、谷穗越丰满就越低垂，学识越广博就越谦虚。

314、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

315、幼儿园教师教育格言

幼儿园教师教育格言

316、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

317、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。

318、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

319、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

320、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。唐彪

321、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。

322、学生没有教师，就象生涯没有阳光。

323、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

324、献出一片真情，呵护幼小心灵。

325、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

326、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若

327、有人把教师比方成烛炬，照亮了别人燃烧了自己。我以为只有此时，我们才真正领有了所有。

328、知识不存在的处所，愚蠢就自命为迷信；教师不存在的地方，无知就变成了聪明。

329、春蚕到逝世丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

330、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。

331、教师的人格是教育的基石。

332、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦

333、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

334、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

335、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

336、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

337、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

338、学生对教师的尊敬的独一源泉，在于教师的德和才。

339、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

340、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

341、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

342、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

343、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

344、感人肺腑的谈话，能治疗学生心灵的创伤。

345、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

346、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。

347、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林

348、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

349、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

350、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

351、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

352、学高为师，身正为范。

353、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

354、是宽容而不是放纵，是引诱而不是命令。

355、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

356、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

357、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

358、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

359、把爱带给每位学生。

360、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

361、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

362、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

363、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

364、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

365、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对骑士的重要；课堂教学胜利与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高下。

366、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

367、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知

368、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

369、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

370、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着

371、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇新不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。华罗庚

372、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

373、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长

374、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》

375、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

376、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

377、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

378、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。

379、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

380、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

381、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

382、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

383、慈父+慈母=教师

384、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

385、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

386、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

387、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

388、心灵的沟通胜于知识传递。

389、教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。

390、心灵塑造的最佳工程师。

391、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

392、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

393、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

394、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

395、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

396、尊重和爱护学生的自尊心，要警惕得像看待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠。

397、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

398、关爱童心、欣赏童趣。

399、怎样的老师造就了怎样的学生。

400、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

401、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

402、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

403、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

404、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

405、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

406、不求尽善尽美，但求无愧于心！

407、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

408、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。

409、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦

410、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

411、在群体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同窗，让每位同学对自己都有信念。

412、循循善诱，诲人不倦的是老师。

413、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

414、工作着是美丽的，追求着是快乐的。

415、在阳光下做人，在风雨中做事。

416、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

417、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

418、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

419、把爱带给每位学生。

420、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

421、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

422、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

423、加油，你能行！

424、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

425、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

426、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

427、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。

428、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

429、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

430、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。

431、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。蔡元培

432、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。

433、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

434、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗

435、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯

436、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

437、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

438、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

439、孩子，我来帮助你！

440、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

441、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

442、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

443、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

444、想让生命辉煌，就别浪费青春。

445、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

446、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

447、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

448、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

449、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

450、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

451、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

452、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦

453、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

454、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

455、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源

456、当你抱怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

457、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。