句子拼读的拼音_拼音句子的拼音

1.正确的拼音拼读方法

2.拼音如何拼读

3.拼音是怎么拼读的？

4.怎样读拼音

26个汉语拼音字母表读法汉语拼音声母表

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒]

g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] zh[知] ch [嗤]

sh [诗]?r [日] z [资] c[雌] s [思] y [医] w [巫]

a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]

o[喔] ong[翁] ou[欧]

e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]

i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]

u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]

ü[迂] iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]

uai[外] uan[弯] uang[往]

zhi chi shi ri zi ci si

yi wu yu

ye yue

yin yun yuan ying

1、在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较，要提醒孩子注意区分：在读声母时要短促，读音节要有动程(长一些).

2、标调是按照” a o e i u ü”的顺序，如” ao”应把调标在a上，” uo”的调在o上，唯有“i 、u”在一起时情况例外：i 、u在一起，标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上.

3、以前常说”ü见j q x ，脱帽行个礼.”其实y后的ü也要省去两点的，虽说两者性质不同，但为了便于学生的记忆，可以把顺口溜改为”ü见j q x y ，脱帽行个礼.”

4、前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时，把舌尖碰上上齿就对了.)

5、后鼻音的读法：抬起舌根(孩子初学时，往往会发音过于靠后，时间长了自会改正.)

6、”b p d q” 4个声母极易混淆，这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的)，不少孩子左右还得分半天呢.可以用”正6 b，正9 q”的顺口溜先分清”b q”，然后再教 “bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。”

7、o的发音南北始终有争议，但标准的读音肯定是“哦”(一声)。

参考资料：

汉语拼音字母百度百科

正确的拼音拼读方法

学拼音拼读的方法口诀：

一、声母记忆口诀：

像个6字b b b，脸盆泼水p p p，两个门洞m m m，

一根拐棍f f f，左下半圆d d d，雨伞把子t t t，

一个门洞n n n，一根小棍l l l，9字加钩 ɡ ɡ ɡ，

机枪向上k k k，一把椅子h h h，i下加钩 j j j，

像个9字 q q q，一个叉字x x x，像个2字 z z z，

半个圆圈c c c，半个8字 s s s，z加椅子zh zh zh，

c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，

禾苗向日r r r,挂件衣服y y y, 乌龟小屋w w w。

二、单韵母（6个）记忆口诀：

嘴巴张大ɑ ɑ ɑ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，

牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出u uu ，嘴吹口哨 üü ü。

三、拼写规律口诀

（1）小ü遇到j q x y，去掉两点还读ü。

（2）ü拼n和l，两点省不得。

四、声调口诀

一声平平左到右，二声就像上山坡。

三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

拼音如何拼读

正确的拼音拼读方法：

正确的拼音拼读方法对于学习汉语至关重要。拼音是汉字的基础，掌握了拼音，就可以独立地读懂大多数汉字，进而提高阅读和写作能力。以下是一些关于正确拼读拼音的建议：

1、认识拼音：首先，要了解拼音的基本知识，包括声母、韵母、声调等。这可以通过学习教材、听录音或在线学习来实现。

2、声母学习：拼音中的声母是汉字发音的起始部分，常见的有20个。学习声母时，要掌握它们的发音方法、发音部位和发音特点。可以通过反复朗读和练习来熟悉和掌握声母的发音。

3、韵母学习：韵母是汉字发音的主要部分，包括单韵母、复韵母和鼻韵母。学习韵母时，要掌握它们的发音方法、发音部位和发音特点。可以通过反复朗读和练习来熟悉和掌握韵母的发音。

4、声调学习：声调是汉字发音的重要组成部分，不同的声调可以表达不同的意思。学习声调时，要掌握平声、上声、去声和入声的发音方法和特点。可以通过反复朗读和练习来熟悉和掌握声调的发音。

5、拼读练习：掌握了声母、韵母和声调后，就可以开始进行拼读练习。可以先从简单的字开始，逐渐增加难度，直到可以熟练地拼读各种汉字。

6、语流音变：在拼读过程中，需要注意一些音变现象，如轻声、儿化、变调等。这些音变现象是汉语语音的特点，掌握了它们可以提高拼读的准确性和流畅性。

7、多听多练：要想掌握正确的拼音拼读方法，必须多听多练。可以通过听录音、跟老师模仿、与同学交流等方式进行练习。同时，也要注意发现自己的问题并加以纠正。

8、重视反馈：在练习过程中，如果发现自己的拼读不正确或不流畅，要及时向老师或同学请教，并重视他们的反馈和建议。这样可以更快地提高自己的拼读能力。

9、坚持学习：拼音拼读需要长期的坚持和练习。只有不断地学习和实践，才能逐渐提高自己的拼读能力和语音水平。

10、结合实际：可以将拼音拼读与实际生活结合起来，通过读课文、报纸、等方式来锻炼自己的拼读能力。同时也可以利用拼音进行口头表达和交流，提高自己的口语能力。

总之，正确的拼音拼读方法需要长期的坚持和练习。只有通过不断地学习、实践和反馈，才能逐渐提高自己的拼读能力和语音水平，为学习汉语打下坚实的基础。

拼音是怎么拼读的？

1、声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。

2、声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。

3、三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）。

4、声介合母和韵母连接法——是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。

发音方式

“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：

声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。

声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。

声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。

声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。

开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。

撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。

怎样读拼音

声母：

b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w

单韵母：

a、o、e、i、u、ü

复韵母是：

ai 、ei、 ui 、ao、 ou、 iu 、ie 、ve、 er、 an 、en 、in、 un 、vn 、ang 、eng、 ing 、ong

整体认读音节：

zhi 、chi 、shi 、ri 、zi 、ci 、si 、yi 、wu 、yu 、ye 、yue 、yin 、yun 、yuan 、ying?

扩展资料：

中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。

该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。

《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。

拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

一、学习拼音的基本知识

1、学习拼音的基本知识是掌握拼音的关键。拼音由声母和韵母组成，声母是发音的起始部分，韵母则是发音的余音部分。声母通常由辅音组成，而韵母则由元音和韵尾组成。在拼音中，每个字的发音都是由声母和韵母的组合产生的。

2、除了声母和韵母，拼音中还有调号，用来表示音调，如第一声、第二声、第三声和第四声。此外，拼音还有一些特殊的规则，如连写、缩写、标点符号的使用等。学习拼音的基本知识，不仅可以帮助我们正确发音，还可以提高我们的拼写和听力能力。

二、学习拼音词汇

1、学习拼音词汇是拼音学习的重要环节。通过学习拼音词汇，我们可以掌握日常生活用语、学校用语、商务用语等不同场景的词汇，提高拼音的运用能力。在学习拼音词汇时，我们可以结合拼音的发音、拼写和意思进行记忆。

2、我们还可以通过阅读、写作等方式来巩固所学词汇。学习拼音词汇不仅可以帮助我们更好地表达自己的想法，还可以提高我们的阅读和写作能力。通过不断地积累和实践，我们能够逐渐扩大自己的拼音词汇量，提高拼音的运用水平。

拼音的阅读和写作技巧

1、阅读技巧：

正确认识拼音的发音和拼写规则，以便更好地理解拼音词汇的含义。通过阅读逐渐扩大词汇量，并掌握一些常用的缩写和连写规则，以提高阅读速度。注意阅读中的标点符号和语法结构，以更好地理解句子的含义。

2、写作技巧：

掌握拼音的拼写规则和语法结构，以确保拼写正确和语法无误。学习一些常用的缩写和连写规则，以提高写作效率。注意写作中的标点符号和段落结构，以使文章更清晰易懂。