现代诗歌手抄报四年级下册_现代诗歌手抄报四年级下册怎么画

1.四年级下册语文三单元手抄报怎么画

2.现代诗手抄报简单

3.诗词手抄报简单又漂亮

4.诗歌手抄报怎么画四年级简单

5.现代诗的手抄报怎么画一等奖

6.老师让我们办了一期手抄报，内容是关于诗歌的，请大家给我一些古诗还有现代诗歌。谢谢了！

7.关于诗歌的手抄报 诗歌手抄报简单又漂亮

诗配画的简单手抄报可以按照以下步骤进行制作：

1、选择一首适合的诗歌，可以是经典的古诗，也可以是现代诗歌。

2、根据诗歌的内容和主题，选择相应的绘画素材。可以使用彩笔、颜料、贴纸等材料来创作。

3、将手抄报的版面进行设计，可以加入一些装饰性的元素，如花边、边框、水彩画等，以增加手抄报的美感和趣味性。

4、在手抄报上书写诗歌，可以使用钢笔或圆珠笔，字体要工整、易读。

5、根据诗歌的内容和绘画素材，将绘画元素粘贴到手抄报上，注意要与诗歌的内容和主题相呼应。

6、在手抄报的空白处可以加入一些注释和说明，以帮助读者更好地理解诗歌的内涵和意义。

7、最后，对手抄报进行细节处理，如调整色彩搭配、完善文字排版等，让整个版面更加美观、协调。

做手抄报的好处：

1、提高组织能力：做手抄报需要具备较高的组织能力，需要将版面设计、文字排版、色彩搭配等方面进行合理的规划和布局。通过做手抄报，可以锻炼学生的组织能力和设计能力，提高他们的思维能力和创造力。

2、增强文字表达能力：手抄报的主要内容需要文字来表达，通过写手抄报，可以提高学生的文字表达能力。同时，在编写手抄报的过程中，学生也需要阅读和理解大量的文字材料，这有助于增强他们的阅读理解能力和写作能力。

3、增加艺术修养：做手抄报可以增加学生的艺术修养，通过绘画、色彩搭配、版面设计等方面的练习，可以培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力。

4、培养耐心和毅力：做手抄报需要耐心和毅力，需要不断地思考、调整和完善。通过做手抄报，可以培养学生的耐心和毅力，让他们学会在工作中保持专注和坚持。

5、增加知识储备：做手抄报需要涉及各个方面的知识，比如历史、文化、科学等。通过做手抄报，可以让学生了解到更多的知识，扩大他们的知识面。

四年级下册语文三单元手抄报怎么画

画写诗的手抄报，需要注意以下几个方面：一、素材搜集

首先，我们需要找到一些与写诗相关的素材，比如古诗词、近现代诗歌、经典名句、诗歌创作流程等等。可以通过图书馆、网络、诗社等渠道进行搜集。

二、构思设计

在素材搜集到一定程度之后，需要开始构思设计手抄报的版面和风格。可以考虑用古风或现代风格，也可以结合自己的创意进行设计。需要注意版面的整洁、条理和美观。

三、文字排版

在手抄报中，文字排版是非常重要的一环。需要注意字体大小、颜色、字形，以及字与字之间的间距和对齐方式。可以通过电脑排版或手工排版进行。

四、插图设计

在手抄报中，插图设计也是非常重要的一部分。需要注意插图与文字的搭配和协调。可以用手绘或电脑绘图等方式进行插图设计。

五、修饰装饰

最后，在手抄报制作完成之后，需要进行修饰装饰。可以在手抄报底部加上作者签名、制作时间等信息，也可以在手抄报周围加上花纹、图案等装饰。

以上是画写诗的手抄报的基本步骤。在制作过程中，需要注重细节，精益求精。只有做到细心、认真，才能制作出一份优美、精美的手抄报。

现代诗手抄报简单

手抄报的内容可以写繁星的三篇节选

繁星（七一）

这些事一一

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

繁星（一三一）

大海啊！

哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里

没有你波涛的清响？

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

还可以写有关诗歌的介绍

①现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称，开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。

②基本分为：古典诗歌和现代诗歌。其中，现代诗歌又分为现代风体诗歌和现代格律诗歌。

③现代诗歌特点有：

1.形式自由；

2.内涵开放；

3.意象经营重于修辞；

4.有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。

诗词手抄报简单又漂亮

现代诗歌是一种新的文学形式，它不同于传统的韵文诗，更多地表现出现代人的思想和情感。现代诗歌的美在于它的简洁、深刻和抒情，它可以通过简单的语言表达出复杂的情感和哲思。在本文中，我们将探寻现代诗歌的美与哲思，以手抄报的形式呈现。

操作步骤

1.选择诗歌

首先，我们需要选择一首现代诗歌。可以选择自己喜欢的诗歌，也可以选择一些经典的现代诗歌。在选择时，需要注意诗歌的主题和情感，以及诗歌的语言和形式。

2.手抄诗歌

选择好诗歌后，就可以开始手抄了。手抄诗歌需要注意字迹的整齐和美观，可以使用彩笔或彩纸来装饰。另外，手抄诗歌也需要注意排版的美观和合理性，可以参考一些手抄报的排版方法。

3.添加

手抄报中可以添加一些与诗歌相关的，比如诗歌的主题或情感。需要与诗歌相呼应，可以增强手抄报的美观和表现力。

4.添加解读

手抄报中可以添加一些对诗歌的解读和分析，可以从诗歌的主题、情感、语言和形式等方面进行解读。解读需要简洁明了，不要过于复杂和晦涩。

现代诗歌的美与哲思

现代诗歌的美在于它的简洁、深刻和抒情。它通过简单的语言表达出复杂的情感和哲思，让人们感受到生活的真实和美好。现代诗歌的哲思也很深刻，它可以帮助人们思考生命的意义和价值，以及人类与自然的关系。

比如，鲁迅的《狂人日记》中写道：“我曾经有过一个梦，梦中我是一只蝴蝶，飞在花丛中。”这句话虽然简单，但是表达了人们对于自由和幸福的追求。又比如，余光中的《登高》中写道：“人生在世，总有一些事，像风筝断了线，飘啊飘啊，飘到天涯。”这句话表达了人们在人生旅途中遇到的挫折和困难，以及对于坚持和追求的信念。

结尾

现代诗歌是一种新的文学形式，它表达了现代人的思想和情感，展现了生命的美好和哲思。通过手抄报的形式，我们可以更好地了解现代诗歌的美与哲思，感受诗歌的魅力和力量。希望大家能够喜欢现代诗歌，从中得到启示和感悟。

诗歌手抄报怎么画四年级简单

制作诗词手抄报，可以通过选择合适的诗词内容、设计美观的排版和布局、添加精美的插图和装饰元素来实现简单又漂亮的效果。

1.选择经典诗词

首先，选择一些经典的诗词作为手抄报的主题内容。可以选择唐诗宋词等经典诗词，也可以选择现代诗歌。确保选取的诗词内容有独特的意境和美感，能够引起读者的共鸣和欣赏。

2.设计排版和布局

设计手抄报的排版和布局，使其简洁明了又美观大方。可以使用大标题和副标题，选择适当的字体和颜色。合理安排诗词的位置，使整体布局协调有序。同时，注意行间距和字距的调整，以增加阅读的舒适性。

3.添加精美插图

在手抄报中添加一些精美的插图，以丰富内容和吸引读者的注意力。可以选择与诗词主题相关的插图，如自然景色、花鸟画、古风图等。确保插图质量清晰，与诗词内容相符，能够有效地传达诗词的意境和情感。

4.增加装饰元素

为手抄报增加一些装饰元素，如边框、图标、花纹等，以提升整体美观度。可以根据自己的喜好和创意选择合适的装饰元素，使手抄报更加生动有趣。同时，注意装饰元素与诗词风格的协调，保持整体的统一性。

5.仔细校对和修正

在完成手抄报之前，仔细校对每一个细节，确保没有错别字、错位或其他错误。如果发现问题，及时进行修正和改进。同时，可以请他人帮忙检查手抄报，提供宝贵的建议和意见。

通过以上步骤，你可以制作出一份简单又漂亮的诗词手抄报，展示出经典诗词的美感和意境，并传达出对诗词的欣赏和赞美。同时，注意细节的把握和整体的协调，使手抄报更加出色。

现代诗的手抄报怎么画一等奖

制作

诗歌手抄报的目的是为了帮助人们更好地了解和欣赏诗歌，同时也可以提高自己的审美水平和文化素养。一张好的诗歌手抄报需要从以下几个方面考虑。

一、主题内容

首先，要确定诗歌手抄报的主题内容。可以根据自己的兴趣爱好或者学校老师的要求来确定主题，如古诗词、现代诗歌、名人诗歌等。在选择主题的同时，也要考虑海报的排版和配色，要做到视觉效果优美，明确简洁。

二、选材和收集

接下来，就是选择诗歌的过程。首先要查阅相关资料，从中挑选出符合主题或者自己喜欢的诗歌。选择的诗歌要具有代表性和重要性，可以从名家作品、经典诗词、优秀的现代诗歌等方面进行选材。同时也可以配合进行制作，让海报更加生动有趣。

三、排版设计

排版设计是制作诗歌手抄报的关键。要根据海报的主题来选择合适的字体和颜色，使整个海报具有一定的视觉冲击力和美感。在排版的过程中，要注意字号、字距、行距等细节处理，保证整个海报的视觉效果和阅读体验。

四、文字处理

文字是诗歌手抄报的主体，要做到文字的准确、规范、美观。在手抄报的过程中，可以使用一些美术字或者手写字体来加强文字的美感和艺术性。另外还可以使用一些图表、统计数据等来丰富内容和视觉效果。

五、制作装订

最后，就是制作和装订诗歌手抄报的过程。可以选择相应的纸张和胶水来制作海报，也可以选择装订方式，如钉书机、夹子等。在装订过程中，要注意整齐、美观、牢固，保证海报的质量和寿命。

总之，制作一张好的诗歌手抄报需要投入一定的时间和精力，同时要具备一定的文化素养和审美水平。通过制作诗歌手抄报，可以更好地了解和欣赏诗歌，也可以提高自己的艺术鉴赏能力和文化修养。

老师让我们办了一期手抄报，内容是关于诗歌的，请大家给我一些古诗还有现代诗歌。谢谢了！

现代诗的手抄报如何画一等奖如下：

抓住读者的眼球，画面要简洁明了，有新鲜感画面色彩要有强烈的对比效果。现代诗歌的选举最好是符合我们时代的内容的，紧跟时事。画面没有空白，看起满满当当。

但是要注意内容不要写的太多，容易产生写小作文的感觉。另外可以加上自己对于诗歌的一些认知和理解，更容易让读者认识你对于这个现代诗歌的理解。

一、手抄报的总体构思。如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？

这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。

办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。

二、手抄报的编排设计。手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。

1.版面划分。先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。

2.块面编排。如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。

3.装饰设计。除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。

关于诗歌的手抄报 诗歌手抄报简单又漂亮

古诗：

江雪

唐 柳宗元

千山鸟飞绝，

万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，

独钓寒江雪。

梅花

宋 王安石

墙角数枝梅，

凌寒独自开。

遥知不是雪，

唯有暗香来。

语文第四册：

小池

宋 杨万里

泉眼无声惜细流，

绿阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

咏柳

唐 贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知绿叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

村居

清 高鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

语文第五册:

江畔独步寻花

唐 杜甫

黄四娘家花满蹊，

千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，

自在娇鹰恰恰啼。

菊花

唐 元稹

秋丛绕舍似陶家，

遍绕蓠边日渐斜。

不是花中偏爱菊，

此花开尽更无花。

登飞来峰

宋 王安石

飞来山上千寻塔，

闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，

自缘身在最高峰。

鹿柴

唐 王维

空山不见人，

但闻人语响。

返景入深林，

复照青苔上。

江上渔者

宋 范仲淹

江上往来人，

但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，

出没风波里。

逢雪宿芙蓉山主人

唐 刘长卿

日暮苍山远，

天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，

风雨夜归人。

元日

王安石

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，

总把新桃换旧符。

语文第六册:

四时田园杂兴

宋 范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

小儿垂钓

唐 胡令

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

三衢道中

宋 曾几

梅子黄时日日睛，

小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，

添得黄鹂四五声。

独坐敬亭山

唐 李白

众鸟高飞尽，

孤云独去闲。

相看两不厌，

只有敬亭山。

宿建德江

唐 孟浩然

移舟泊烟渚，

日暮客愁新。

野旷天低树，

江清月近人。

舟夜书所见

清 查慎行

月黑见渔灯，

孤光一点萤。

微微风簇浪，

散作满河星。

送元二使安西

唐 王维

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更进一杯酒，

西出阳关无故人。

语文第七册：

绝句

唐 杜甫

两个黄鹂鸣翠柳,

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,

门泊东吴万里船。

早发白帝城

唐 李白

朝辞白帝彩云间，

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不尽，

轻舟已过万重山。

滁州西涧

唐 韦应物

独怜幽草涧边生，

上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，

野渡无人舟自横。

望庐山瀑布

唐 李白

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是落九天。

山行

唐 杜牧

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

停车枫林晚，

霜叶红于二月花。

九月九日忆山东兄弟

唐 王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

清平乐

宋 辛弃疾

茅檐低小，

溪上青青草。

醉里吴音相媚好，

白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，

中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，

溪头卧剥莲蓬。

语文第八册：

惠崇春江晚景

宋 苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

江南春

唐 杜牧

千里莺啼绿映红，

水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，

多少楼台烟雨中。

四时田园杂兴

宋 范成大

梅子金黄杏子肥，

麦花雪花稀。

日长篱落无人过，

唯有蜻蜓蛱蝶飞。

如梦令

宋 李清照

常记溪亭日暮，

沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，

误入藕花深处。

争渡，

争渡，

惊起一滩鸥鹭。

赠汪伦

唐 李白

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情！

黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐 李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

回乡偶书

唐 贺知章

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛催。

儿童相见不相识，

笑问客从何处来。

语文第九册：

望天门山

唐 李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此回。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

题西林壁

宋 苏轼

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

夜书所见

宋 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。

枫桥夜泊

唐 张继

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

别董大

唐 高适

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，

天下谁人不识君。

暮江吟

唐 白居易

一道残阳铺水中，

半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，

露似珍珠月似弓。

终南忘余雪

唐 祖咏

终南阴岭秀，

积雪浮云端。

林表明霁色，

城中增暮寒

语文第十册：

忆江南

唐 白居易

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

渔歌子

唐 张志和

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，

绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

游园不值

宋 叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，

小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，

一枝红杏出墙来。

饮湖上初晴雨后

宋 苏轼

水光滟潋晴方好,

山色空朦雨亦奇。

欲把西湖比西子,

淡妆浓抹总相宜。

晓出净慈寺送林子方

宋 杨万里

毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红。

长相思

清 纳兰性德

山一程，

水一程，

身向榆关那畔行。

夜深千帐灯。

风一更，

雪一更，

聒碎乡心梦不成。

故园无此声。

西江月

夜行黄沙道中

宋 辛弃疾

明月别枝惊鹊，

清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，

听取蛙声一片。

七八个星天外，

两三点雨山前。

旧时茅店社林边，

路转溪桥忽见。

语文第十一册：

墨梅

元 王冕

我家洗砚池边树，

朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，

只留清气满乾坤。

竹石

清 郑燮

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

石灰吟

明 于谦

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕，

要留清白在人间。

泊船瓜洲

宋 王安石

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还？

游子吟

唐 孟郊

慈母手中线，

游子身上衣。

临行密密缝，

意恐迟迟归。

谁言寸草心，

报得三春晖。

菩萨蛮 书江西造口壁

宋 辛弃疾

郁孤台下清江水，

中间多少行人泪。

西北望长安，

可怜无数山。

青山遮不住，

毕竟东流去。

江晚正愁余，

山深闻鹧鸪。

语文第十二册：

卜算子咏梅

1961年12月

风雨送春归，

飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，

犹有花枝俏。

俏也不争春，

只把春来报。

待到山花烂漫时，

她在丛中笑。

卜算子 咏梅

宋 陆游

驿外断桥边，

寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，

更著风和雨。

无意苦争春，

一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，

只有香如故。

菩萨蛮

大柏地

1933年夏

赤橙黄绿青蓝紫，

谁持彩练当空舞？

雨后复斜阳，

关山阵阵苍。

当年鏖战急，

弹洞前村壁。

装点此关山，

今朝更好看。

示儿

宋 陆游

死去元知万事空，

但悲不见同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

闻官军收河南河北

唐 杜甫

剑外忽传收蓟北，

初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，

漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，

青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，

便下襄阳向洛阳。

长歌行

青青园中葵，

朝露待日晞。

阳春布德泽，

万物生光辉。

常恐秋节至，

焜黄华叶衰。

百川东到海，

何时复西归。

少壮不努力，

老大徒伤悲。

出塞

唐 王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

七步诗

三国 曹植

煮豆持作羹,

漉豉以为汁，

萁在釜下然，

豆在釜中泣。

本自同根生,

相煎何太急?

现代诗歌：

思念

我叮咛你的

你说 不会遗忘

你告诉我的?

我也 全都珍藏

对于我们来说

记忆是飘不落的日子

——永远不会发黄

相聚的时候 总是很短

期待的时候 总是很长

岁月的溪水边

捡拾起多少闪亮的诗行

如果你要想念我

就望一望天上那

闪烁的繁星

有我寻觅你的

目——光

背影

背影

总是很简单

简单

是一种风景

背影

总是很年轻

年轻

是一种清明

背影

总是很含蓄

含蓄

是一种魅力

背影

总是很孤零

孤零

更让人记得清

但是，我更乐意

为什么要别人承认我

只要路没有错

名利从来是鲜花

也是枷锁

无论什么成为结局

总难免兴味索然

流动的过程中

有一种永恒的快乐

尽管，我有时也祈求

有一个让生命辉煌的时刻

但是，我更乐意

让心灵宁静而淡泊

我知道

欢乐是人生的驿站

痛苦是生命的航程

我知道

当你心绪沉重的时候

最好的礼物

是送你一片宁静的天空

你会迷惘

也会清醒

当夜幕低落的时候

你会感受到

有一双温暖的眼睛

我知道

当你拭干面颊上的泪水

你会灿然一笑

那时，我会轻轻对你说

走吧 你看

槐花正香 月色正明

旅行

凡是遥远的地方

对我们都有一种诱惑

不是诱惑于美丽

就是诱惑于传说

即使远方的风景

并不尽如人意

我们也无需在乎

因为这实在是一个

迷人的错

仰首是春 俯首是秋

愿所有的幸福都追随着你

月圆是画 月缺是诗

祝愿

——写给友人生日

因为你的降临

这一天

成了一个美丽的日子

从此世界

便多了一抹诱人的色彩

而我记忆的画屏上

更添了许多

美好的怀念 似锦如织

我亲爱的朋友

请接受我深深的祝愿

愿所有的欢乐都陪伴着你

到远方去 到远方去

熟悉的地方没有景色

倘若才华得不到承认

倘若才华得不到承认

与其诅咒 不如坚忍

在坚忍中积蓄力量

默默耕耘

诅咒 无济于事

只能让原来的光芒黯淡

在变得黯淡的光芒中

沦丧的更有 大树的精神

飘来的是云

飘去的也是云

既然今天

没人识得星星一颗

那么明日

何妨做 皓月一轮

如果生活不够慷慨

如果生活不够慷慨

我们也不必回报吝啬

何必要细细的盘算

付出和得到的必须一般多

如果能够大方

何必显得猥琐

如果能够潇洒

何必选择寂寞

获得是一种满足

给予是一种快乐

感谢

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想收获一缕春风

你却给了我整个春天

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想捧起一簇浪花

你却给了我整个海洋

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想撷取一枚红叶

你却给了我整个枫林

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想亲吻一朵雪花

你却给了我银色的世界

我把小船划向月亮

请不要责怪

有时 会离群索居

要知道

孤独也需要勇气

别以为 有一面旗帜

在前方哗啦啦地招展

后面就一定会有我的步履

我不崇拜

我不理解的东西

我把小船划向月亮

就这样划呵

把追求和独立连在一起

把生命和自由连在一起

只要明天还在

只要春天还在

我就不会悲哀

纵使黑夜吞噬了一切

太阳还可以重新回来

只要生命还在

我就不会悲哀

纵使陷身茫茫沙漠

还有希望的绿洲存在

只要明天还在

我就不会悲哀

冬雪终会悄悄融化

春雷定将滚滚而来

旅程

意志倒下的时候

生命也就不再屹立

歪歪斜斜的身影

又怎耐得

秋叶萧瑟 晚来风急

垂下头颅

只是为了让思想扬起

你若有一个不屈的灵魂

脚下，就会有一片坚实的土地

无论走向何方

都会有无数双眼睛跟随着你

从别人那里

我们认识了自己

祝你好运

还没有走完春天

却已感觉春色易老

时光湍湍流淌

岂甘命运 有如蒿草

缤纷的色彩 使大脑晕眩

淡泊的生活 或许是剂良药

人，不该甘于清贫

可又怎能没有一点清高

枯萎的品格

会把一切葬送掉

祝你好运

愿你的心灵 和运气一样好

那凋零的是花

你的生命正值春光

为什么 我却看到了霜叶的容颜

只因为那面美丽的镜子

打碎了

你的眷恋深深

在梦幻旁 久久盘桓

既然伸出双手

也捧不起水中的月亮

那么让昨日成为回忆

也成为纪念

人生并非只有一处

缤纷烂漫

那凋零的是花

——不是春天

许诺

不要太相信许诺

许诺是时间结出的松果

松果尽管美妙

谁能保证不会被季节打落

机会，凭自己争取

命运，靠自己把握

生命是自己的画板

为什么要依赖别人着色

选择

你的路

已经走了很长很长

走了很长

可还是看不到风光

看不到风光

你的心很苦 很彷徨

没有风帆的船

不比死了强

没有罗盘的风帆

只能四处去流浪

如果你是鱼 不要迷恋天空

如果你是鸟 不要痴情海洋

给友人

不站起来

才不会倒下

更何况

我们要去浪迹天涯

跌倒是一次纪念

纪念是一朵温馨的花

寻找 管什么日月星辰

跋涉 分什么春秋冬夏

我们就这样携着手

走呵 走呵

你说，看到大海的时候

你会舒心的笑

是呵 是呵

我们的笑 能挽住云霞

可是，我不知道

当我们想笑的时候

会不会

却是 潸然泪下

一棵开花的树(席慕容)

如何让你遇见我

在我最美丽的时刻

为这

我已在佛前求了五百年

求佛让我们结一段尘缘

佛於是把我化做一棵树

长在你必经的路旁

阳光下

慎重地开满了花

朵朵都是我前世的盼望

当你走近

请你细听

那颤抖的叶

是我等待的热情

而当你终於无视地走过

在你身后落了一地的

朋友啊

那不是花瓣

那是我凋零的心

乡 愁(席慕容)

故乡的歌 是一支清远的笛

总在有月亮的晚上 响起

故乡的面貌 却是一种模糊的怅望

仿佛雾里的 挥手别离

离别后

乡愁是一棵没有年轮的树

永不老去

无怨的青春(席慕容)

在年青的时候

如果你爱上了一个人

请你一定要温柔地对待她

不管你们相爱的时间有多长或多短

若你们能始终温柔地相待 那麽

所有的时刻都将是一种无暇的美丽

若不得不分离

也要好好地说一声再见

也要在心里存著感谢

感谢她给了你一份记意

长大了之后 你才会知道

在蓦然回首的一刹那

没有怨恨的青春 才会了无遗憾

如山岗上那静静的晚月

再别康桥(徐志摩)

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康桥的柔波里，

我甘心做一条水草！

那榆荫下的一潭，

不是清泉，

是天上虹 揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长蒿，

向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

导读：诗歌是什么?诗歌用高度凝练的语言，形象表达了作者的丰富情感，并反映出社会生活中具有一定节奏和韵律的文学体裁，诗歌的运用能够提升我们知识，那么关于诗歌的手抄报你知道多少呢?以下是我带来的诗歌手抄报简单又漂亮，快点来瞧瞧吧。

现代诗歌的特点

1.分行排列

分行排列是诗歌区别于其它文体样式的最基本的外在形式上的特点。

2.饱含真情

没有情，无以谈诗，不抒真情，就算不得诗人。

3.立意新颖

诗歌强调意的重要性，实际上意不光重要，还应该新颖，应该写出“心中有，笔下无”的新意来，应该有独特新奇的发现和感受。

4.联想自然

联想自然即从眼前的事物触发灵感，联想到彼事物，把彼此自然联结起来，没有牵强附会之感。

5.跳跃自如

诗歌要在极短的篇章里包蕴极其复杂的思想内容，有时时空跨度很大，因此需要自然过渡，跳跃自如。

6.凝练集中

凝练，指语言，集中，指主题，即能够用极其精练、准确、生动的语言，高度概括、集中地反映生活，言简意深，在有限的诗句之内，容纳丰富的思想内容。

7.节奏和谐

节奏作为音乐术语是指音响运动中，有规律地交替出现的长短、强弱现象。反映在诗歌中的节奏，则指诗句中词和词中间的音节停顿，或感情的抑扬顿挫、轻重缓急。前者为外在节奏，后者为内在节奏，只有外在和内在协调一致了，才会朗朗上口，具有音乐美。

8.形象生动

形象，本义是指人物或事物的形体外貌，具有可视可闻可触可感的性质。古人对形与象是分别论述的，认为：形，指形体，是客观存在的实体;象，是映象，是主观对客观的反映，是人通过视觉对物体的直观映象。现在人们把“形”与“象”组合成一个复合词，作为艺术概念，指作者根据现实生活中各种现象加以选择、综合所创造出来的具有一定的思想内容和审美意义的具体可感、鲜明生动的图画，包括人物、环境、景物等。

9.意境优美

意，指意脉，即思想感情的脉络;境，指境象，即意脉贯注的对象。意境合称，指作者的思想感情和外界事物相结合产生的一种境界。 诗人把自己的主观感受和客观景象融为一体，通过艺术手段描绘出来，构成一种情景交融、形神兼备的艺术境界，含有言外之意、弦外之音、景外之景、象外之象，使读者可以从有限感知无限，得到一种韵味无穷的美感。

10.虚实相生

有实有虚，虚实结合，才能把读者带到一个既不脱离现实、又能超越现实、亦真亦幻、迷离朦胧的艺术境界中去