结构化面试你的座右铭是什么_结构化座右铭怎么答

1.事业单位面试，怎么才会回答问题

2.农商行的面试是什么形式的?

3.教师招聘考试中常见的结构化面试试题及其答案

4.2014年政法干警考试结构化面试说明及答题思路

5.蝉声满夏，我陪你长大

6.教师结构化面试1分钟自我介绍

7.教师面试考试中经常问的到的问题都有哪些?

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事业单位面试，怎么才会回答问题

面试，都试什么？

从理论上讲，面试可以测评应试者任何素质，但由于人员甄选方法都有其长处和短处，扬长避短综合运用，则事半功倍，否则就很可能事倍功半。因此，在人员甄选实践中，我们并不是以面试去测评一个人的所有素质，而是有选择地用面试去测评它最能测评的内容。

面试测评的主要内容如下：

1、仪表风度 这是指应试者的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。像国家公务员、教师、公关人员、企业经理人员等职位，对仪表风度的要求较高。研究表明，仪表端庄、衣着整洁、举止文明的人，一般做事有规律、注意自我约束、责任心强。

2、专业知识 了解应试者掌握专业知识的深度和广度，其专业知识更新是否符合所要录用职位的要求，作为对专业知识笔试补充。面试对专业知识的考察更具灵活性和深度。所提问题也更接近空缺岗位对专业知识的需求。

3、工作实践经验 一般根据查阅应试者的个人简历或求职登记表，作些相关的提问。查询应试者有关背景及过去工作的情况，以补充、证实其所具有的实践经验，通过工作经历与实践经验的了解，还可以考察应试者的责任感、主动性、思维力、口头表达能力及遇事的理智状况等。

4、口头表达能力 面试中应试者是否能够将自己的思想、观点、意见或建议顺畅地用语言表达出来。考察的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音色、音量、音调等。

5、综合分析能力 面试中，应试者是否能对主考官所提出的问题，通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析全面、条理清晰。

6、反应能力与应变能力 主要看应试者对主考官所得的问题理解是否准确，回答的迅速性、准确性等。对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当。对于意外事情的处理是否得当、妥当等。

7、人际交往能力 在面试中，通过询问应试者经常参与哪些社团活动，喜欢同哪种类型的人打交道，在各种社交场合所扮演的角色，可以了解应试者的人际交往倾向和与人相处的技巧。

8、自我控制能力与情绪稳定性 自我控制能力对于国家公务员及许多其他类型的工作人员（如企业的管理人员）显得尤为重要。一方面，在遇到上级批评指责、工作有压力或是个人利益受到冲击时，能够克制、容忍、理智地对待，不致因情绪波动而影响工作；另一方面工作要有耐心和韧劲。

9、工作态度 一是了解应试者对过去学习、工作的态度；二是了解其对现报考职位的态度。在过去学习或工作中态度不认真，做什么、做好做坏者无所谓的人，在新的工作岗位也很难说能勤勤恳恳、认真负责。

10、上进心、进取心 上进心、进取心强烈的人，一般都确立有事业上的奋斗目标，并为之而积极努力。表现在努力把现有工作做好，且不安于现状，工作中常有创新。上进心不强的人，一般都是安于现状，无所事事，不求有功，但求无过，对什么事都不热心。

11、求职动机 了解应试者为何希望来本单位工作，对哪类工作最感兴趣，在工作中追求什么，判断本单位所能提供的职位或工作条件等能否满足其工作要求和期望。

12、业余兴趣与爱好 应试者休闲时爱从事哪些运动，喜欢阅读哪些书籍，喜欢什么样的电视节目，有什么样的嗜好等，可以了解一个人的兴趣与爱好，这对录用后的工作安排常有好处。

13、面试时主考官还会向应试者介绍本单位及拟聘职位的情况与要求，讨论有关工薪、等应试者关心的问题，以及回答应试者可能问到的其他一些问题等。

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面试技巧——经典面试问题回答思路

面试过程中，面试官会向应聘者发问，而应聘者的回答将成为面试官考虑是否接受他的重要依据。对应聘者而言，了解这些问题背后的“猫腻”至关重要。本文对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理，并给出相应的回答思路和参考答案。读者无需过分关注分析的细节，关键是要从这些分析中“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式，达到“活学活用”。

问题一：“请你自我介绍一下”

思路： 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量口语化。 4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5、条理要清晰，层次要分明。 6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二：“谈谈你的家庭情况”

思路: 1、 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 简单地罗列家庭人口。 3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4、 宜强调父母对自己教育的重视。 5、 宜强调各位家庭成员的良好状况。 6、 宜强调家庭成员对自己工作的支持。 7、 宜强调自己对家庭的责任感。

问题三：“你有什么业余爱好？”

思路： 1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 最好不要说自己没有业余爱好。 3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 4、 最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

问题四：“你最崇拜谁？”

思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。 2、 不宜说自己谁都不崇拜。 3、 不宜说崇拜自己。 4、 不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。 5、 不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。 6、所崇拜的最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。 7、 最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

问题五：“你的座右铭是什么？”

思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。 2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。 3、不宜说那些太抽象的座右铭。 4、不宜说太长的座右铭。 5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 6、 参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”

问题六：“谈谈你的缺点”

思路： 1、不宜说自己没缺点。 2、 不宜把那些明显的优点说成缺点。 3、 不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。 4、 不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5、 可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

问题七：“谈一谈你的一次失败经历”

思路： 1、 不宜说自己没有失败的经历。 2、 不宜把那些明显的成功说成是失败。 3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历， 4、 所谈经历的结果应是失败的。 5、 宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。 6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。 7、 失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

问题八：“你为什么选择我们公司？”

思路： 1、 面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。 2、 建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。 3、 参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”

问题九：“对这项工作，你有哪些可预见的困难？”

思路： 1、 不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。 2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”

问题十：“如果我录用你，你将怎样开展工作”

思路： 1、 如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法， 2、可以尝试用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作并报领导批准，最后根据开展工作。”

问题十一：“与上级意见不一是，你将怎么办？”

思路： 1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。” 2、如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”

问题十二：“我们为什么要录用你？”

思路： 1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。 2、 招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。 3、如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的饿适应能力及学习能力 ，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！”

问题十三：“你能为我们做什么？”

思路： 1、 基本原则上“投其所好”。 2、 回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。 3、 应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。

问题十四：“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？”

思路： 1、 如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。 2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。 3、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”

问题十五：“你希望与什么样的上级共事？”

思路： 1、通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。 2、 最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。 3、 如“做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。”

问题十六：“您在前一家公司的离职原因是什么？”

思路： 1、 最重要的是：应聘者要使找招聘单位相信，应聘者在过往的单位的“离职原因”在此家招聘单位里不存在。 2、避免把“离职原因”说得太详细、太具体。 3、不能掺杂主观的负面感受，如“太幸苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。 4、但也不能躲闪、回避，如“想换换环境”、“个人原因”等。 5、 不能涉及自己负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。 6、尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩。 7、如“我离职是因为这家公司倒闭。我在公司工作了三年多，有较深的感情。从去年始，由于市场形势突变，公司的局面急转直下。到眼下这一步我觉得很遗憾，但还要面对显示，重新寻找能发挥我能力的舞台。” 同一个面试问题并非只有一个答案，而同一个答案并不是在任何面试场合都有效，关键在于应聘者掌握了规律后，对面试的具体情况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景，然后投其所好。

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名企面试最看中的七点关键能力

找到一份理想的工作是大学毕业生们最大的心愿，而进入那些知名的大企业更是广大毕业生的梦想。如何应付这些企业的面试成为了毕业生们最为关注的话题。

这些名企的面试往往有一定的程序，绝非草草而就。因此，一定要有所准备才能“百战不殆”。而要在面试前得到有关信息，常常用的有这样几个方法：1.充分利用人际关系，与近年进入该企业工作的师兄师姐沟通，以预测面试题目的方向；2.查询该企业的资料，深入了解该企业的企业文化特点，联系当前情况，自己预测考题；3.利用网络，登录该企业网站，查询相关信息及面试题目。从目前的情况来看，最普遍也最为有效的方式，仍然是向往届毕业生咨询相关信息。

面试题往往与各公司的企业文化和重点关注的东西有密切的关系，我们可以做出如下总结：

*忠诚度：面临跳槽，企业往往会看重应聘学生对忠诚度的看法。尤其是一些国有大型企业，更为重视员工的忠诚度。在近日康佳集团的招聘中，面试官就提出了“请分析职业技能和忠诚度哪个对企业更重要”的问题。

*实践能力：在注重学生学习成绩的同时，相当多的企业非常重视应聘者的实践经历。例如通用电气（中国）有限公司（GE）就表示他们要招聘的绝不是简单的“学习机器”，在校期间实习、兼职、家教的经验都是积累社会经验的好机会，这都应该受到企业的重视。

*团队协作精神：经营规模宏大的名企往往非常重视员工的团队协作精神。例如联想集团人力部的有关负责人就表示，该公司尤其欢迎具有团队协作精神的应聘者。

*创新精神：对于大型企业来说，离开了不断的创新，就等于失去了生命力，因此应聘者是否具有创新精神也是重点要考查的。如联想集团在面试中就十分重视应聘者的创新精神和能力。

*对企业文化的认可程度：企业在招聘过程中常常会考虑到员工是否能够认可和适应该企业的价值观和企业文化，这将决定员工是否能够很好地为企业服务。例如SONY公司在招聘过程中把员工能否适应日本文化尤其是索尼的企业文化作为重点考核内容。通用电气有限公司在招聘中也要看学生是否喜欢、是否认同GE的价值观，即“坚持诚信、注重业绩、渴望变革”。

*人际交往能力和良好的沟通能力：如SONY把人际沟通能力作为重点考核内容，而毕博管理咨询有限公司人力部的经理则透露，毕博在招聘过程中非常重视学生的沟通技巧，因为作为未来的咨询师，应聘者一定要具有与客户沟通、协调的能力。

*对新知识新能力的求知态度和学习能力：一位企业负责人表示，应届毕业生往往不具备直接进行业务操作的能力，基本上都要经过系统的培训，所以学习能力和求知欲应该是重点考查的内容。很多企业都坚持这一原则。通用电气的公关总监表示，公司不是很在乎应届生与公司要求之间的差距，因为他们对于自己的培训体系非常自信，只要有强烈的求知欲和学习能力一定可以通过系统的培训脱颖而出，因此在面试中这两项考核十分关键。此外，UT斯达康、欧莱雅、安永……都表示是否具备良好的学习能力和强烈的求知欲是企业十分重视的。

随着职场上竞争的日趋激烈，面试已经成为一门学问，而新的面试题目和面试方式也层出不穷，上海通用在面试时，就推出了情景模拟面试的新思路，即根据应聘者可能担任的职务，编制一套与该职务实际情况相仿的测试项目，将被测试者安排在模拟的、逼真的工作环境中，要求被试者处理可能出现的各种问题，以此测试其心理素质，观察应聘者的领导能力、领导欲望、组织能力、主动性、口头表达能力、自信程度、沟通能力、人际交往能力。上海通用还把情景模拟推广到对技术工人的选拔上，如通过齿轮的装配练习，评估应聘者的动作灵巧性、质量意识、操作的条理性及行为习惯。孰优孰劣，泾渭分明。

想进入名企工作，以实现自己的人生价值，面试是必须通过的一关，知己知彼才能百战不殆，相信只要一方面对自己有清醒的认识和准确的定位，一方面对企业的情况有深入了解，一定可以在面试中脱颖而出。

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另外细节决定成败:

对于求职者来说，最重要的一点就是细节，尤其是对那些进入面试环节的求职者。在结构化面试技巧中，有一种称之为“望闻问切法”，其中的“望闻”应该说对求职者也有指导意义。望，指的是面试官要注意应聘者的体格、面目、动作；闻，指的是面试官要注意应聘者的语气、语速、语调。这些都是小细节，而如果求职者注意到了，无疑会为自身求职的砝码增加重量。如果你应聘的时候脚尖不停地点地，表示你有焦虑或不耐烦的心理；交谈时眼睛左顾右盼，不与面试官对视，则表示你对自己不够信任、不安或者在说谎。这些行为心理学的分析很多面试官都将其运用到对招聘者的考核中，这也都是一些平常不大为人注意到的小细节。所以如果你细节都注意到了，做好了，那你的优势立现，赢得自己理想的职位就指日可待了。

最后祝你应聘成功!

农商行的面试是什么形式的?

一、面试程序

不同的单位对面试过程的设计会有所不同，有的单位会非常正式，有的单位则相对比较随意，但一般来说，面试可以分为以下五个阶段：

第一阶段：准备阶段。准备阶段主要是以一般性的社交话题进行交谈，例如主考会问类似“从宿舍到这里远不远”、“今天天气很好，是吗？”这样的问题，目的是使应聘人员能比较自然地进入面试情景之中，以便消除毕业生紧张的心情，建立一种和谐、友善的面试气氛。毕业生这时就不需要详细地对所问问题进行一一解答，可利用这个机会熟悉面试环境和考官。

第二阶段：引入阶段。社交性的话题结束后，毕业生的情绪逐渐稳定下来，开始进入第二阶段，这阶段主要围绕其履历情况提出问题，给应聘者一次真正发言的机会。例如主考会问类似“请用简短的语言介绍一下你自己”、“在大学期间所学的主要课程有哪些”、“谈谈你在学期间最大的收获是什么”等问题。毕业生在面试前就应对类似的问题进行准备，回答时要有针对性。

第三阶段：正题阶段。进入面谈的实质性正题，主要是从广泛的话题来了解应聘人员不同侧面的心理特点、行为特征、能力素质等，因此，提问的范围也较广，主要是为了针对应聘者的特点获取评价信息，提问的方式也各有不同。

第四阶段：结束阶段。主考在该问的问题都问完后，会问类似“我们的问题都问完了，请问你对我们有没有什么问题要问”这样的话题进入结束阶段，这时毕业生可提出一些自己想提问的问题，但不要问类似“请问你们在我们学校要招几个人”这样的问题，大部分单位都会回答你“不一定，要看毕业生的素质情况”，可以就如果被公司录用可能会接受的培训、工作的主要职责等问题进行提问。

二、面试中可能被问到的问题

面试随单位和岗位的不同而有很大差别，没有固定的形式、问题和答案，这里所列的只是常见的一些问题和回答的要点，仅供毕业生参考。

（一）关于个人方面的问题

1、请介绍一下你自己

在面试前用人单位大多都看过了毕业生的自荐材料，一些基本情况都有所了解，所以在自我介绍时要简洁，突出你应聘该公司的动机和具备什么样的素质可以满足对方的要求。

2、你有什么优缺点

充分介绍你的优点，但最好少用形容词，而用能够反映你的优点的事实说话。介绍缺点时可以从大学生普遍存在的弱点方面介绍，例如缺少社会经验。但如果有不可隐瞒的缺陷，也不应该回避，比如曾经受过处分，应如实介绍，同时可以多谈一些现在的认识和后来改正的情况。

3、你是否有出国、考研究生等打算

很多毕业生在毕业时同时准备考研、就业和出国，先找单位，如果考研或出国成功就与单位解约。从单位的角度来说，招聘毕业生需要时间和费用，而且签约了一位毕业生就等于放弃了其它，所以在签约前首先确认毕业生是否考了研究生或准备出国，毕业生应如实地表明态度，以免签约后产生纠纷。

（二）关于学业、经历方面的问题

1、你对自己的学习成绩满意吗

有的毕业生成绩比较好，这样的问题就很好回答，但对于那些成绩不太好的毕业生，可以表明自己的态度，并给予一个合适的理由，但不能找客观原因，如“老师教得不好”，显得你是推卸责任的人，同时最好突出一个自己好的方面，以免让人觉得你一无是处。

2、你如何评价你的大学生活

大学期间是职业生涯的准备期，可以强调你的学习、工作、生活态度及取得的成绩，以及大学生活对你的影响。也可以简要提一些努力不够的地方。

3、你担任过什么职务或参加过什么活动

可以介绍一下你的实习、社会调查、社团活动、勤工俭学等方面的情况以及取得的成绩。最好还能介绍你在这些活动中取得的实际工作经验对你今后工作的重要性，它能说明你是一个善于学习的人。

（三）关于单位方面的问题

1、你了解我们单位吗

只要毕业生提前做些准备，从多种途径收集用人单位的信息，这样的问题就比较容易回答，如果答非所问或张口结舌，场面可能会很尴尬。

2、你了解我们所招聘的岗位吗

毕业生针对这样的问题可以从岗位职责和对应聘者的要求两个方面谈起，很多毕业生在这样的问题面前手足无措，其实只要详细阅读单位的招聘信息就可以了。

3、你为什么应聘我们单位

毕业生可以从该单位在行业中的地位、自己的兴趣、能力和日后的发展前景等角度回答此问题。

4、你是否应聘过其它单位

一般的单位都能理解毕业生同时应聘几家单位的事实，可以如实地回答，但最好能说明自己选择的次序。

（四）关于职业方面的问题

1、你找工作最重要的考虑因素是什么

可以结合你正在应聘的工作，侧重谈你的兴趣、你对于取得事业上的成就的渴望、施展你的才能的可能性、未来的发展前景等方面来谈。

2、你认为你适合什么样的工作

结合你的长处或者专业背景回答，也许单位是结合未来的工作安排来提问，也许只是一般性地了解你对自己的评价，不要说不知道，也不要说什么都行。

3、你如何规划你个人的职业生涯

毕业生在求职前一定要对这样的问题有所考虑，并不仅仅是因为面试时可能被问到，对这个问题的思考有助于为个人树立目标。

（五）其它方面的问题

1、设某种情况你会怎样做

比如你是秘书，准备了10个人的会议室但来了13个人开会你会如何处理等等。

2、知识性的问题

如果招聘岗位是技术性的岗位，在面试时很可能会问到与专业知识相关的问题，甚至直接出道题目让你解答。

3、你有什么问题需要提出

有的毕业生愿意就“你们在我们学校招几个人”、“你们单位对毕业生有哪些要求”、“什么时候给我们最终的答复”这样的问题进行提问，实际上很多单位在自己的招聘信息中已经对这些问题进行了详细的说明，如果提问只能表示你对招聘信息关注不够，可以就如果被公司录用可能会接受的培训、工作的主要职责等问题进行提问。

面试技巧——经典面试问题回答思路

面试过程中，面试官会向应聘者发问，而应聘者的回答将成为面试官考虑是否接受他的重要依据。对应聘者而言，了解这些问题背后的“猫腻”至关重要。本文对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理，并给出相应的回答思路和参考答案。读者无需过分关注分析的细节，关键是要从这些分析中“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式，达到“活学活用”。

问题一：“请你自我介绍一下”

思路： 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量口语化。 4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5、条理要清晰，层次要分明。 6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二：“谈谈你的家庭情况”

思路: 1、 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 简单地罗列家庭人口。 3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4、 宜强调父母对自己教育的重视。 5、 宜强调各位家庭成员的良好状况。 6、 宜强调家庭成员对自己工作的支持。 7、 宜强调自己对家庭的责任感。

问题三：“你有什么业余爱好？”

思路： 1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 最好不要说自己没有业余爱好。 3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 4、 最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

问题四：“你最崇拜谁？”

思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。 2、 不宜说自己谁都不崇拜。 3、 不宜说崇拜自己。 4、 不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。 5、 不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。 6、所崇拜的最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。 7、 最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

问题五：“你的座右铭是什么？”

思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。 2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。 3、不宜说那些太抽象的座右铭。 4、不宜说太长的座右铭。 5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 6、 参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”

问题六：“谈谈你的缺点”

思路： 1、不宜说自己没缺点。 2、 不宜把那些明显的优点说成缺点。 3、 不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。 4、 不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5、 可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

问题七：“谈一谈你的一次失败经历”

思路： 1、 不宜说自己没有失败的经历。 2、 不宜把那些明显的成功说成是失败。 3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历， 4、 所谈经历的结果应是失败的。 5、 宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。 6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。 7、 失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

问题八：“你为什么选择我们公司？”

思路： 1、 面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。 2、 建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。 3、 参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”

问题九：“对这项工作，你有哪些可预见的困难？”

思路： 1、 不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。 2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”

问题十：“如果我录用你，你将怎样开展工作”

思路： 1、 如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法， 2、可以尝试用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作并报领导批准，最后根据开展工作。”

问题十一：“与上级意见不一是，你将怎么办？”

思路： 1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。” 2、如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”

问题十二：“我们为什么要录用你？”

思路： 1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。 2、 招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。 3、如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的饿适应能力及学习能力 ，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！”

问题十三：“你能为我们做什么？”

思路： 1、 基本原则上“投其所好”。 2、 回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。 3、 应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。

问题十四：“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？”

思路： 1、 如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。 2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。 3、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”

问题十五：“你希望与什么样的上级共事？”

思路： 1、通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。 2、 最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。 3、 如“做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。”

问题十六：“您在前一家公司的离职原因是什么？”

思路： 1、 最重要的是：应聘者要使找招聘单位相信，应聘者在过往的单位的“离职原因”在此家招聘单位里不存在。 2、避免把“离职原因”说得太详细、太具体。 3、不能掺杂主观的负面感受，如“太幸苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。 4、但也不能躲闪、回避，如“想换换环境”、“个人原因”等。 5、 不能涉及自己负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。 6、尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩。 7、如“我离职是因为这家公司倒闭。我在公司工作了三年多，有较深的感情。从去年始，由于市场形势突变，公司的局面急转直下。到眼下这一步我觉得很遗憾，但还要面对显示，重新寻找能发挥我能力的舞台。” 同一个面试问题并非只有一个答案，而同一个答案并不是在任何面试场合都有效，关键在于应聘者掌握了规律后，对面试的具体情况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景，然后投其所好。

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名企面试最看中的七点关键能力

找到一份理想的工作是大学毕业生们最大的心愿，而进入那些知名的大企业更是广大毕业生的梦想。如何应付这些企业的面试成为了毕业生们最为关注的话题。

这些名企的面试往往有一定的程序，绝非草草而就。因此，一定要有所准备才能“百战不殆”。而要在面试前得到有关信息，常常用的有这样几个方法：

1.充分利用人际关系，与近年进入该企业工作的师兄师姐沟通，以预测面试题目的方向；2.查询该企业的资料，深入了解该企业的企业文化特点，联系当前情况，自己预测考题；3.利用网络，登录该企业网站，查询相关信息及面试题目。从目前的情况来看，最普遍也最为有效的方式，仍然是向往届毕业生咨询相关信息。

面试题往往与各公司的企业文化和重点关注的东西有密切的关系，我们可以做出如下总结：

*忠诚度：面临跳槽，企业往往会看重应聘学生对忠诚度的看法。尤其是一些国有大型企业，更为重视员工的忠诚度。在近日康佳集团的招聘中，面试官就提出了“请分析职业技能和忠诚度哪个对企业更重要”的问题。

*实践能力：在注重学生学习成绩的同时，相当多的企业非常重视应聘者的实践经历。例如通用电气（中国）有限公司（GE）就表示他们要招聘的绝不是简单的“学习机器”，在校期间实习、兼职、家教的经验都是积累社会经验的好机会，这都应该受到企业的重视。

*团队协作精神：经营规模宏大的名企往往非常重视员工的团队协作精神。例如联想集团人力部的有关负责人就表示，该公司尤其欢迎具有团队协作精神的应聘者。

*创新精神：对于大型企业来说，离开了不断的创新，就等于失去了生命力，因此应聘者是否具有创新精神也是重点要考查的。如联想集团在面试中就十分重视应聘者的创新精神和能力。

*对企业文化的认可程度：企业在招聘过程中常常会考虑到员工是否能够认可和适应该企业的价值观和企业文化，这将决定员工是否能够很好地为企业服务。例如SONY公司在招聘过程中把员工能否适应日本文化尤其是索尼的企业文化作为重点考核内容。通用电气有限公司在招聘中也要看学生是否喜欢、是否认同GE的价值观，即“坚持诚信、注重业绩、渴望变革”。

*人际交往能力和良好的沟通能力：如SONY把人际沟通能力作为重点考核内容，而毕博管理咨询有限公司人力部的经理则透露，毕博在招聘过程中非常重视学生的沟通技巧，因为作为未来的咨询师，应聘者一定要具有与客户沟通、协调的能力。

*对新知识新能力的求知态度和学习能力：一位企业负责人表示，应届毕业生往往不具备直接进行业务操作的能力，基本上都要经过系统的培训，所以学习能力和求知欲应该是重点考查的内容。很多企业都坚持这一原则。通用电气的公关总监表示，公司不是很在乎应届生与公司要求之间的差距，因为他们对于自己的培训体系非常自信，只要有强烈的求知欲和学习能力一定可以通过系统的培训脱颖而出，因此在面试中这两项考核十分关键。此外，UT斯达康、欧莱雅、安永……都表示是否具备良好的学习能力和强烈的求知欲是企业十分重视的。

教师招聘考试中常见的结构化面试试题及其答案

农商行的面试是什么形式的?

先分组,5人一组进去面试,先是自我介绍,但是不能提及相关能辨别身份的资讯(名字,父母之类的),之后问一些问题就好了。

问题一：“请你自我介绍一下”

思路： 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量口语化。 4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5、条理要清晰，层次要分明。 6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二：“谈谈你的家庭情况”

思路: 1、 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 简单地罗列家庭人口。 3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4、 宜强调父母对自己教育的重视。 5、 宜强调各位家庭成员的良好状况。 6、 宜强调家庭成员对自己工作的支援。 7、 宜强调自己对家庭的责任感。

问题三：“你有什么业余爱好？”

思路： 1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 最好不要说自己没有业余爱好。 3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 4、 最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

问题四：“你最崇拜谁？”

思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。 2、 不宜说自己谁都不崇拜。 3、 不宜说崇拜自己。 4、 不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。 5、 不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。 6、所崇拜的最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。 7、 最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

问题五：“你的座右铭是什么？”

思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。 2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。 3、不宜说那些太抽象的座右铭。 4、不宜说太长的座右铭。 5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 6、 参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”

问题六：“谈谈你的缺点”

思路： 1、不宜说自己没缺点。 2、 不宜把那些明显的优点说成缺点。 3、 不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。 4、 不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5、 可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

问题七：“谈一谈你的一次失败经历”

思路： 1、 不宜说自己没有失败的经历。 2、 不宜把那些明显的成功说成是失败。 3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历， 4、 所谈经历的结果应是失败的。 5、 宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。 6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。 7、 失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

问题八：“你为什么选择我们公司？”

思路： 1、 面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。 2、 建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。 3、 参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”

问题九：“对这项工作，你有哪些可预见的困难？”

思路： 1、 不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。 2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”

问题十：“如果我录用你，你将怎样开展工作”

思路： 1、 如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法， 2、可以尝试用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作并报领导批准，最后根据开展工作。”

问题十一：“与上级意见不一是，你将怎么办？”

思路： 1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。” 2、如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”

问题十二：“我们为什么要录用你？”

思路： 1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。 2、 招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。 3、如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的饿适应能力及学习能力 ，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！”

问题十三：“你能为我们做什么？”

思路： 1、 基本原则上“投其所好”。 2、 回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。 3、 应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。

问题十四：“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？”

思路： 1、 如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。 2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。 3、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做 *** 。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在 *** 中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及 *** 的工作经验使我一定能胜任这个职位。”

问题十五：“你希望与什么样的上级共事？”

思路： 1、通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。 2、 最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。 3、 如“做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。”

问题十六：“您在前一家公司的离职原因是什么？”

思路： 1、 最重要的是：应聘者要使找招聘单位相信，应聘者在过往的单位的“离职原因”在此家招聘单位里不存在。 2、避免把“离职原因”说得太详细、太具体。 3、不能掺杂主观的负面感受，如“太幸苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。 4、但也不能躲闪、回避，如“想换换环境”、“个人原因”等。 5、 不能涉及自己负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。 6、尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩。 7、如“我离职是因为这家公司倒闭。我在公司工作了三年多，有较深的感情。从去年始，由于市场形势突变，公司的局面急转直下。到眼下这一步我觉得很遗憾，但还要面对显示，重新寻找能发挥我能力的舞台。” 同一个面试问题并非只有一个答案，而同一个答案并不是在任何面试场合都有效，关键在于应聘者掌握了规律后，对面试的具体情况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景，然后投其所好。 收起

农商行面试是什么形式啊?, 农商行面试的形式是什么样的？

先分组，5人一组进去面试，先是自我介绍，但是不能提及相关能辨别你身份的资讯（你的名字，你父母之类的），之后问一个问题就好了。

2018蚌埠农商行面试形式的什么？

按照往年的面试形式分析，安徽农商行以结构化面试为主，部分地区有半结构化及无领导小组讨论，请广大考生积极备考。

以上内容仅供参考。

山东农商行的面试形式是什么？

大部分地区是结构化面试，济南市区今年是半结构化。更多农信社/农商行备考资料，请关注微信公众号：山东金融国企招聘考试（jrexam）

2017凉山农商行面试是什么形式开展的？

2017凉山农商行面试一般取结构化面试，半结构化面试为主

2015扬州农商行面试的形式是什么？

您好，中公教育为您服务。

江苏农商行面试形式是：结构化+无领导

农商行面试成绩可能会当初告诉考生，或者一两天公布

结构化面试就是首先根据对职位的分析，确定面试的测评要素，在每一个测评的维度上预先编制好面试题目并制定相应的评分标准，面试过程遵照一种客观的评价程 序，对被试者的表现进行数量化的分析，给出一种客观的评价标准，不同的评价者使用相同的评价尺度，以保证判断的公平合理性。

无领导小组讨论用情景模拟的方式对考生进行集体面试。它就是我们常说的“群面”或“群殴”。主要考查考生的维度包括：分析能力、组织协调能力、口头表达能力，辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非语言沟通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等)等。

更多江苏农商行考试资讯尽在江苏中公金融人：:js.jinrongren./

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

农商行的面试重点是？

您好，中公教育为您服务。

农商行各地是单独招考的，面试时间也不一样，一般面试的形式是无领导和半结构化，农商行面试技巧可以关注银行招聘网，具体各农商行面试时间可以关注银行招聘网，也可以加入各地农商行交流QQ群，和群内同学一起交流学习。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

2018厦门农商行的面试形式是什么样的？会很难吗？

2018福建农信社招考公告尚未释出，预计12月中下旬出正式公告。可参照往年考情：

福建信用社面试主要考查型别是结构化面试，少部分的地区会有无领导的面试形式，但是所占比例较小。结构化面试的特点是固定的题目、面试官和评分标准，考试流程也大体固定。

农信社的面试是什么形式的？

你这给属于专业的东西，面试的内容主要涉及到经济金融的问题，他们会把这些问题纳入结构化中去问你，不是那种普通的结构化面试。

2014年政法干警考试结构化面试说明及答题思路

常见结构化面试试题及答案，需要提前做好充分的准备，才能有备无患。

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结构化面试定义

　结构化面试，也称标准化面试，是相对于传统的经验型面试而言的，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与被试者进行语言交流，对被试者进行评价的标准化过程。

　结构化面试首先根据对职位的分析，确定面试的测评要素，在每一个测评的维度上预先编制好面试题目并制定相应的评分标准，面试过程遵照一种客观的评价程序，对被面试者的表现进行数量化的分析，给出一种客观的评价标准，不同的评价者使用相同的评价尺度，以保证判断的公平合理性。

考试特点

　1.评分方面：

　测评要素一般根据拟任职位的要求提取，公务员招录一般为5-7个测评要素针对测评要素编制问题，每个问题一般对应1-2个测试要素，给出评分标准对拟任同一类职位的应试者应使用相同的一组题目有统一的评分量表考官衣装要得体。

　2.考官方面：

　考官由5-9人组成，其中1名主考官，一般由组织、人事部门、用人单位中具有以上面试考官资质的人员担任问题一般由主考官发问，但也可由各考官轮流发问考官独立打分，加权求和考官一般要经过专门培训，要有行为的一致性，不能带有明显的个人主观倾向。

　3.考试流程规范方面

　统一严格的考试组织管理;统一的面试程序;统一的评分标准和评定量表;每个应试者面试时间大体相同，一般为题目数×5分钟。

　题型特点

　常见的结构化面试题包括自我认知与职位匹配类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类、综合分析类等。

　(1)自我认知与职位匹配

　例题：请你做一个自我介绍，并谈谈为什么报考这个岗位。

　(2)人际沟通

　例题：你是单位里的一个新人，有的老同志经常刁难你，排挤你，认为新人不行，你会怎么办?

　(3)组织管理

　例题：某地规定购车要有相应的停车位才给上牌照，这项措施实行半年之后领导派你去调查实施的效果，你要怎么调查?

　(4)应急应变

　例题：明天有一个专家座谈会，可今晚专家给你打电话说明天有重要事情来不了了。请问你怎么处理?

　(5)综合分析

　例题：温总理就十二五规划向农民、工人等征求意见，你怎么看?

　面试流程

　1.面试报到抽签

　考生一般需要提前10—30分钟到达指定地点报到，考试工作人员核对考生和面试通知书等相关证件。之后，考生抽签确定分组和进场顺序，有的地区是先抽分组签，再抽顺序签，有的地区是一次抽取确定分组和顺序，如：三(1)，表示第三组第1个进场。个别地区，如中央国家机关公务员考试部分部委会事先安排好考生的考场号和进场顺序。

　2.候考

　考生抽签完毕后进入候考区等待考试，考试未结束不许随便离开，有考场工作人员监督，上卫生间需要工作人员陪同。如排在下午考试，午饭也由工作人员送到候考室，防止泄题。

　3.进入考场

　按照顺序，轮到某考生入场时，引导员将到候考室宣布：“请×××号考生入场”。考生随同引导员到达考场门口后自行进入考场。引导员不许直接叫考生名字，否则算严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生顺序编号。

　4.答题

　考生进入考场后，直接走到考生席，站定后向考官问好，得到“请坐”的指令后，考生可以落座。落座后，考生一般需要报自己的考试顺序号，等考官宣布导入语后，考试开始。要特别注意，考生不能自报姓名，如在考场内自报姓名，考生会被当场取消面试资格。

　面试中一般有题本和考官读题两种形式。国家公务员考试时间一般是20-30分钟左右，题目一般是4-5道。

　5.退场

　考生回答完所有题目后，主考官一般要问考生是否还有其他补充，考生此时一般回答无补充。主考官宣布考生退场，考生到候分室等候分数。

　6.公布成绩

　记分员收集各考官对该名考生的评分表，核算分数。核算完毕，交给监督员审核，监督员和主考官签字后交给工作人员到候分室对考生宣布，也有的在候分室张贴。有个别地区是考生当场等待分数公布后再离开考场，这种情况适用于招考人数比较少的情况，大部分地区实行候分室制度。另外，中央国家机关公务员部分单位的面试分数一般不当场公布。

　7.面试结束

　考生得到分数后一般被要求尽快离开候分室，不得逗留和随意走动。考生回家等待，网站将公布入围和体检名单。

结构化面试答题思路

　公务员面试是一项综合性、系统性的考查工程，要想在公务员面试中取得高分，必须在知识积累、答题水平、形象气质、心理素质等各方面都有优异表现。而对广大考生来说，最直接、也是最先考虑的一个问题就是怎样学会答题，怎样将一道面试题答好。在此，针对面试“答题”部分为广大考生提供一些备考指导。

　结构化面试，是当前公务员考试中用最广泛的一种面试方式。它是按照事先制定好的面试提纲上的问题进行发问，并按照标准格式记下考生的回答，以此做出相应评价的一种面试方式。

　在结构化面试中，同一职位的考生的面试题目是相同的，避免了不同题目难易程度的不同对考生分数的影响;考官是严格按照测评表来进行打分的，这样避免了完全凭主观印象进行打分的弊端;考生的最后成绩是各位考官去掉分，去掉最低分后求平均分算出来的，减少了考官个体的倾向性对考生的影响。

　正因为结构化面试这一特点，只要考生在考前有一个充分的准备，那么面试成绩是可以迅速提高的。要想在面试中取得好成绩，就必须对结构化面试各类题型的解题思路有一个清晰的把握，并在此基础上形成与所报岗位、个人特质相契合的个性化答案。

　结构化面试的基本题型包括五类：自我认知类、人际沟通类、组织管理类、综合分析类、应急应变类。下面我们分别对这五类试题的解题思路做一个总体梳理：

　一、自我认知与职位匹配类

　对自我认知与职位匹配类试题，有三种主要类型：

　第一类是直接型。直接型的设问方式有如下几种：“请介绍一下你自己”、“请问你有那些优缺点”、“请问你为什么要报公务员”等。对于直接型试题，考生要注意自己的答案一定要与公务员的职位要求相匹配，重点挖掘自己的优点，这些优点反映在自己的学习经历、工作经历、个性特点上，强调自己所具有的这些特点恰恰就是自己报考的这一职位所需要的。

　第二类是间接型，通过间接的提问来考查考生与职位之间的匹配性。比如“你的座右铭是什么”、“你最崇拜的人是谁”、“请问你最喜欢的著作是什么”等等。事实上是以比较隐蔽的方式来考查考生的价值观，考生在要注意挖掘自己所回答的内容符合所报职位的要求。

　第三类是压力型。通过给考生施加压力的提问来考查考生的应变能力与心理素质。比如：“你的专业似乎和我们的要求有一定距离，请你谈谈你的看法。”对这类试题，考生要保持冷静淡定，既要承认自己离理想状态还存在差距，又要尽量说服考官自己在所报考职位上具有的优势。

　因为每个人的经历和特点都不同，自我认知题的答案不可能千篇一律，它是结构化面试中最能体现考生个性的一类题型。对待自我认知试题，考生应认真梳理自身经历，挖掘其中闪光点，归纳出自身优势的方面，并准备好用作论据的事例，真正达到“人无我有、人有我优”。

　二、人际沟通类

　人际沟通类试题通常会设定一个人际交往的障碍情境，例如误解、冲突或矛盾，要求考生“身临其境”地对其中涉及的复杂人际关系进行处理，协调各方利益，解决情境中的人际交往障碍，以一道真题为例：“你的办公室有你和处长还有个老同事，老同事老把他自己的工作给你做，影响了你的工作进程，处长因此批评你，你怎么办?”

　想要答好人际交往题，就必须从题目设定的“角色”出发，通过适当行为和措施，有效地解决情境中的矛盾或冲突，进而维持良好的人际交往和协作关系。对于人际沟通类的题型，一个总体的思路就是多在自己身上找问题，不从别人那里挑毛病。人际沟通类试题按照题目中所设定的场景，考查考生处理与如下几类人群打交道的能力：第一，与自己上级之间的关系;第二，与自己同事之间的关系;第三，与自己亲人之间的关系;第四，与自己朋友之间的关系;第五，与自己服务对象之间的关系。关于处理与自己上级之间的关系，主要思路是服从领导，尊重领导的权威;处理与同事之间的关系，要热心帮助同事，遇到矛盾要从大局出发，多忍让，不激化矛盾;处理与亲人之间的关系，要尽力做到事业家庭两不误，原则性与灵活性的统一;处理与朋友之间的关系，原则性是第一位的，对于交友要谨慎;处理与自己服务对象之间的关系，要热情有耐心，全心全意为群众服务。

　在回答人际沟通类试题时，考生可从自己的过往经历中发掘一些有效沟通技巧，或者通过图书或培训来学习一些沟通的“高招”，并在答题时运用。通过一些具体的沟通方法来显示自己与人打交道的能力，而非大而化之，处理任何问题都是“沟通”两字带过——那样的答案平庸无奇，反映在得分上也不会太高。

　三、组织管理类

　组织管理类试题要求考生、组织一次活动，来考查、组织、协调能力。近年来这类试题的考查点越来越细化，越来越注重考生的实际工作能力。如真题：“很多干部去基层锻炼，都是走过场，或者度，如果你是组织部的人，负责干部锻炼的监督，现在让你针对下基层做一个调查，你怎么做?”

　对于组织管理类的题型，总体的答题思路有三个：第一，要有始有终。这个思路是指在答这类题时，要注意按照事情发展的时间顺序和逻辑顺序，按照准备、组织、协调、控制、总结的步骤依次进行和安排。第二，要全面考虑，其中对人的安排是核心。在进行准备时，不仅要确定活动的形式和流程，还要将人、财、物、地、时等活动要素考虑到位。在此须牢牢把握，一定要把对人的安排放在首位，把相关的人都安排好了，事情也就好一大半了。第三，要把自己放在活动情境中去考虑。组织管理类的题包含的类型很多，如接待、调查、会议、培训等等，各有各的特点，不能一概而论，在答题时要凸显该类活动的特点，杜绝套路化。同时，在组织管理类试题设问时，也有微观、中观、宏观之分，都要求考生在相同时间内答出，这就要求考生对答题的详略和侧重要有所区别，抓住重点、表现亮点。

　如某省公务员面试真题：“市里开展灭鼠灭蚊的活动，你是街道负责人，你怎么组织?追问：重点难点是什么?”这里的第一问比较宏观，需要考生全盘考虑如何组织一次活动，涉及方方面面的活动要素;而第二问则是微观的，需要考生抓住整个活动中的某一个或某几个环节，具体展开论述。

　可见，考生必须从题目设问出发，把自己放在特定的活动情境中，具体来进行分析，做出有特色、有针对性的安排，这样才能避免模板化，取得高分数。

　四、综合分析类

　综合分析类试题往往被考生视为难度的一类题型，在很多地方的公务员面试中，综合分析题一般作为第一题出现。而能否答好第一题，对于整场面试来说非常重要，考生切不可掉以轻心。

　综合分析类考题类型主要包括社会现象类、名言警句类、类等，其中社会现象类试题几乎为必考题。如：

　国家选派一批优秀公务员到美国等发达国家各部门挂职，对此谈谈你的看法。(社会现象类)

　“骏马能历险，犁田不如牛;竖车能载重，渡河不如舟。”请谈谈你的理解。(名言警句类)

　对于综合分析类的问题，首先要进行定位。定位包括对题目中所反映的问题的性质进行定位和对与之相关的知识点进行定位。对性质的定位指的是判断题目中的现象是积极类的、消极类的还是辩证类的，对知识点进行定位是指迅速判断题目所反映的问题是属于政治、经济、文化、还是民生，是与我们党和的哪些大政方针相关，主要参考依据如十七大报告、十二五规划和当年的工作报告等。定位之后，要具体分析问题，分析问题的思维一定要发散，包括对问题所产生的原因、影响、对策等进行分析。

　综合分析题答题时要有三度，即广度、高度、深度，从公务员的立场出发来考虑社会问题，多角度分析社会热点，从的高度出发来提出对策，解决问题。同时，为了体现答题的个性化，考生可以适当结合自身情况来展开论述，如举例、表态等。综合分析题的答案要点一般都比较多，那么在答题时就要注意逻辑顺序清晰，层次分明，重点突出，而不是想到哪里说哪里，胡子眉毛一把抓。

　五、应急应变类

　应急应变类试题可以说是面试各大题型中最灵活的一类，要求考生立刻解决题中设定情境下的突发和棘手状况，着重考查两点：一是应变能力，二是处理实际问题的本事。如：“有地方发生地陷，村民恐慌，你怎么处理?”、“执法人员去查封一家企业的设备，企业暴力抗拒，你作为工作人员，应该怎么办?”

　在回答这类试题时，一是要注意心理的稳定性，迅速分析情况，积极思考相应对策，提出恰当的措施。二是要注意身份定位，身临其境，将自己置身于题中设定的情境中。这类试题经常会设定身份，那么考生的答题立场就必须以新的身份为出发点，进入一个处理突发的模拟过程。三是要扩宽思维，多提对策，这是答题中的亮点，也是考生个性化的体现。一个突发事情往往不止一个解决办法，考生应针对不同设情况做出相应对策，并权衡利弊选择实施，最终将顺利解决。

　以上就是回答结构化面试题的一些基本思路。当然，考生仅是知道这些思路还是远远不够的，必须通过反复的模拟练习才能取得明显的进步。

教师结构化面试1分钟自我介绍

谨以此文致谢我的师父

我叫白露，工科女博士，在北京某科研院所工作。去年七月，我被外派到唐山一家外协单位，出差三个月，在那个盛夏，那座城，遇到了我的小徒弟——宋子落。

我读博时，同门有一位小我三年的师弟，我俩都热爱国际象棋，也经常切磋几把。平心而论，他技艺不差，天资悟性都极高，但每次都是我完胜，毕竟十余年棋坛征战，大小赛事的奖我还是拿下不少。师弟由此心生崇拜，拜我为师，我也乐得将技巧与经验传授，带他练习，参赛，为校队争荣誉。

我俩同门四年之久，他一直是我聊得最投机的朋友，除了科研、围棋，他还博览群书，常给我讲述各种新奇的见闻与故事。有喜悦、挫败、纠结的事，他总会第一个跑来找我，分享、倾诉或听取意见，我俩常常一谈就是一夜。他的硕士论文致谢，还特地提到了师父——我，但我深知不过是分享了一些过来人经验，担不起“师”之名。

所以，我刚刚在唐山安顿下来，师弟就带着他的亲妹妹来看我。那是我第一次见到宋子落，瘦瘦弱弱的一小只，皮肤清冷苍白，额前刘海稍稍遮住了怯生生的眼睛。她穿着深灰条纹衬衫，宽松黑色长裤，帆布鞋，背一只格子双肩包，像极了邻家初中的妹妹。

宋子落，空山松子落，幽人应未眠。真是一个诗意的名字。

师弟说她读书早，今年大学毕业才刚满18岁，考研失败，工作也没找到，暂时在唐山一家寄宿考研学校，准备考研或考公。

我注意到了师弟语调中的恨铁不成钢，也敏锐地捕捉到小松子望向她哥哥时，眼眸里盛满的害怕。在我的再三逼问下，师弟终于承认，妹妹临毕业这段时间状态很消沉，昨晚刚挨了自己一顿责罚。

我毫不留情的把师弟训了一顿，怎么能对女孩子动手呢，师弟却不认错，只说妹妹这半年坚决不在家学习，孤身来到一座陌生的城，家里多少有些担心。所以请求我照应一下，关注一下她的状态，也多监督她的学习。

小松子的学校，恰好离我单位不远，她又乖又怂的神情，分外惹人怜惜。于是我爽快的答应了。

师弟满脸感激，“我妹妹如果不听话，师父直接收拾她就行，揍几次，她就老实了。”

我“砰”地敲了一下师弟的脑袋，嗔怪道，“为师最失败之处，莫过于没教会你怜香惜玉。”

事实上，师弟是对的。在我答应照顾小松子的第二个星期，就没忍住请了她一顿竹笋炒肉。

师弟离开后，我带小松子回到住处，一路上她走的一瘸一拐，我在心底把师弟批斗了千百遍。回去我让她脱掉裤子趴在床上，待我从厨房取了药过来，竟见她趴在那哭的全身发抖，边哭边求饶，“师父我错了，求您别打。”

这孩子，我是准备给她上药，她却误以为我要再打她一顿。

我撩起她的衣摆，尽管早有心理准备，但眼前小屁股的伤情，还是给我不小的惊吓。大面积的红肿，有几处甚至紫黑淤青。

我用酒精棉片蘸了药，轻轻涂在她的伤处，她疼的一抽一抽的，手指紧紧拽着被单，强忍着不叫出声。

我尽量将手上动作放轻柔，心疼之余，严肃的问她为什么挨打，她也不支吾，老老实实交代，考研没考上，毕业不知想做什么，整天怨艾消沉，没有付出改变现状的努力。

“啪”，手下的轻抚换作重重一巴掌，“啊”，她疼的发抖，声音带了哭腔。我赶忙轻拍她的后背，柔声抚慰，许久她才平静下来。

我怕控制不住情绪打她，没再问下去。小松子现在，宛若一只受伤受惊的小猫，缩在被子里啜泣。我想等她伤好些了，再找她严肃的谈谈。

第二天清早，我要上班，就顺路送她回学校了。我跟她约定，这几天抓紧调整状态，想清楚轻重缓急，该做什么，怎么做，下周五来我家，我要和她好好谈谈。

又是忙翻天的一个星期，我以为她经过师弟这一顿揍，应该会有所清醒与改正。哦不，如果小松子也称我师父的话，那该是她师兄了。有这样一位严厉师兄唱红脸，我作为师父，在她挨收拾之后，和风细雨地批评几句，再安慰一番，唱白脸就好啦。

可是她周五的表现，真是令我无比失望，焦急与愤怒。我顾不上她身上伤还未痊愈，又重重地揍了她一顿。

这是我第一次打人，还是对一个小妹妹动真格。动手时心情嘛，像极了老师收拾学生，家长教训孩子，满满的怒其不争。

或许这就是“一日为师，终生为父。”

那天上午十点，我打了三遍电话小松子才接听，这我倒是不生气，专注地忙于学习，值得鼓励。但电话那端她声音迷迷糊糊的，问她刚才在做什么，为什么不接电话，也支支吾吾讲不出。

我尽量心平气和地，问她是不是逃课玩去了，“师父我没有。”她先是拼命否认，许久才小声认错道，“我不该在学习时，又睡着了。”

一个“又”字令我一阵火大，冲她呵斥道，“不想学给我滚回家去，不要浪费名额和学费。”

“师父，我…”小松子声音颤抖起来。

“中午来找我，我给你治好学习睡觉这毛病。”我没给她求饶和解释的机会，直接挂了电话。

十一点多我回到家，小松子还没下课，“该怎样纠正她这些不良学习习惯呢？”我在屋子里一圈圈踱步，思量着师弟“揍一顿就乖”的评价，目光忽然落到墙角裁衣服的竹尺上。我试着打了下手心，还挺疼的。可是，真的只能打了吗，会有效果吗？

咚咚，怯怯的敲门声，“师父”，小松子一进门，就低着头不敢看我。

“到书房来，墙角站好。”

她乖乖照做，面壁思过，我拎着竹尺站在她身后。

“我先不问你是哪些原因导致考研失败，也先不管你为什么有那些消极想法，今天我们就来探讨一点，为什么你一学习就想睡觉，而且放纵自己睡了。”

“师父，我…”

“你今天少不了挨一顿狠揍，”从门口走到书房这段路，我注意到她不再一瘸一拐了，看来伤好了不少，才下决心给她好好“立规矩”。

“到墙边站好，把你学习睡觉的原因全列出来。”我递给她一张纸和笔。

不一会儿，小松子便将纸交给我，字迹清秀地写了六七条。我大致看了下，她总结的清晰、简洁而全面，想必文字功底不错。

“转过去，趴好。”

小松子迟疑了一下，转过头求助似的望向我，眼神怯怯的，足以使我心软到融化。

她摆好受罚姿势，小屁股瑟缩地撅起，只待我恨铁不成钢的戒尺重重落下。

“一共六条，我一条条来罚。”

“第一，背书时没有写写画画，只盯着书看。你上学十多年了，这种方式效率不高且会走神，不会不知道吧。”

“知道。”她小声答。

“那为什么不照做？是懒的拿笔，还是根本没想动脑背书？”

“我…”，她不敢辩驳，低头贴紧冰冷的墙，逆来顺受的模样。

“第二，学习心不静，不专注，常胡思乱想，眉毛胡子一把抓。你现在有哪些备考？”

“考研，考公。”

“你是怎么规划的？”

“我…先考公，不成就考研，十一月还可以报国考，应该…总有一条退路走得通。”

“退路”一词，再次惹怒了我，“想法这么多，你能兼顾吗？”

“破釜沉舟，百二秦关终属楚。卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。你不是奉这句话为座右铭吗，不是经常讲追求风险溢价，趁年轻拼一次最好吗？怎么表里不一呀。”

小松子怔住了，她一定想不到，决定照顾好她那天，我把她的朋友圈、空间、微博都看了一遍。小姑娘动态不少，但大多悲观，能感觉到她对现状不满，对自己较为苛责，但始终未取有效的行动去改变。

我懂她心中的焦虑、怀疑与负罪感，听师弟讲，她从小性格争强好胜，上学一路顺风顺水，一时承受不住考研失败与初恋分手的打击，自怨自艾，也在情理之中。但因过度不自信，不敢放手追求自己值得的美好；或以装坚强的外壳封闭自己，始终解不开心结，以致影响了全力以赴的学习，理应受一次最严厉的惩罚。

“可是师父…我准备了那么久，还考的很差，二战还是没有把握，也缺乏勇气呀。”

“你到底想考研还是考公，想清楚了吗？”

“都行。”

“那你讲一下准备考公和考研的进度。”

“考公，月初就报名了，还没开始看书做题。考研，三月份开始听课，考试分析看过三四轮了，但毕业论文忙了一阵，进度也落下挺多。”

“省考报名了，为什么没开始备考？非要拖到最后一星期？你来寄宿学校有大半个月了，每天都在干什么？”

“师父，我...”小松子声音里满是委屈，“先是生病，回家待了近十天，然后都在看考研。”

“你这学习状态，持续多久了？这段时间，有哪些学习成果？”

“嗯，师父我错了...学习时睡着和开小差这个错，去年考研也出现好多次了，成果...考试分析又看了一轮，专业课整理了几十页笔记。”

“啪，啪，啪”，竹尺无情地鞭笞着小松子，我的心也被揪疼了。

“这一条，我揍你的理由有三，一是知错不改，二是备考拖延，三是用心不专。你认不认罚？”

“师父，我认。”

又是几十下打完，“第三条，缺少，缺乏时间观念、紧迫感。”

我用竹尺轻点小松子的屁股，“你知道紧迫感的来源是什么吗？”

“没有余地。”

“啪”，我手中戒尺重重落下，她的回答一语中的到令我惊叹，有如此清醒深刻的认识，却明知故犯，该打。

“那你自己检讨，为什么缺乏紧迫感？”

小松子想必平时没少被师弟罚写检讨，很快就组织好了语言。

“一方面考试时间未临近，总以为时间充足，就纵容拖延；另一方面，可选退路太多，做着这个想着那个，都没有逼自己全力以赴。”

“对，你留给自己这么多余地，很大程度上是因为不自信，害怕最想要的没有成功，就以向生活妥协的方式，安慰自己还有很多选择，向外界证明你并不是能力不够，并非输得一败涂地。”

这也是我翻看小松子的动态，最深的印象之一。

“我问你，如果考研、考公都上岸了，你会怎么选？”

我记得小松子动态里提过，想考人民大学，尽管她的理由令我气不打一处来，为向前男友证明，他考不上的学校她能考上。但若真考上了人大法学，于她也是塞翁失马，焉知非福，会有更好的人生选择。

“我会读研。”她的回答果然意料之中。

“可是，师父，考研竞争真的激烈，我又不甘心报差一些的院校，所以我必须考虑好失败的下场。”

“下场一词有些夸张了，虽然我不能云淡风轻地劝你，考不上再来一年就好，但不至于一次考试失利就走投无路，一蹶不振。”

“师父，如果我把鸡蛋放在同一个篮子，会感到更大的焦虑与压力。不如多一些选择，能给我安全感。”

我不自主地放下戒尺，唤她转身来站到我面前。

“小松子，我不能左右你的选择，但我希望你想清楚，为什么渴望读研，却还参加公考。若是仅仅作为退路，不但不会使你安心，反倒会扰乱军心，就好比你现在的学习状态。”

“以你的能力，全力以赴、全神贯注地拼一年，上岸是没问题的。你写的考研检讨我看了，你最大的问题出在心态上，但不是你所讲的，因前期复习不充分，导致后期情绪不稳定，没有做好临阵磨枪环节。”

“而是从三月你决定考研起，就一直没有排除杂念，想法不专一，又过度在意别人看法。至于那些偷懒与不良学习习惯，只是心态问题的表面投射。”

小松子低着头，老老实实挨训。或许是没了戒尺落在屁股上的恐惧，她神情放松了许多。

“当然，如果你不想承担二战考研的风险，选择你认为稳妥的考公路，我也支持你。那你要回答我，为什么还有不到一个月省考就考试了，你还在气定神闲地学习考研？”

“是拖延，还是逃避？”她答不出。

“第四条，没有认清学习基础与能力，盲目自大。这就是原因，你写下来了，但不愿亲口承认。”

小松子脸红了。

“缺乏自信又盲目自大，人果然是一个矛盾体。在你看来，考公比考研简单无数倍，你以为像当年考教师资格证一样，考前一星期背几道题，就能蒙混过关。”

“你以为申论和行测，这些文科或常识的东西，跟你学不会的理工科相比，难度不值一提。你甚至想通过边学边玩、裸考过关，来作为一种炫耀。”

“师父，我没有。”她摇头。

“无知才会自大，每年有那么多人，在职甚至脱产备考八九个月，笔记题目做了厚厚一摞，才能考上公务员。现在我问你，考研靠突击能上岸吗，你一定回答不能，因为你经历过。但考公你没经历过，你的所谓真理，没有实践检验，所以不要过于轻敌。”

“你自己好好想想我分析的第三四条，想明白了，承认错了，就去墙边趴好。”

我走出书房，留给她一段独处的时间。

五分钟过去，我看到她已经静静趴在墙边了。

“五十下，会比较重，好好受着。”

“啪，啪…”我使出十二分力度，朝着这疼的发抖却坚定撅好的小屁股，地敲。

小松子没有哭也没有求饶，瑟瑟发抖的样子，太惹人心疼了。

我本意是试探一下她承受疼痛的极限，毕竟这样教训才深刻。但凡她挡了、躲了、求饶了，我都会轻下手。但她竟装坚强地咬牙默默承受，一时让我忘了控制力度。

打完，她趴在墙边许久，才平复全身的发抖，我轻声唤她，也埋着头不应答。

我追悔莫及，从背后轻轻将她揽入怀。

“师父，我知错了，我不敢了。”

小松子显然被我打怕了，但惩罚还未结束。

“第五条，晚上习惯熬夜，影响次日状态。对此你怎么解释？熬夜玩手机，还是学习？”

“有时候11点下晚自习，回去收拾一下，看看手机，就半夜了。”

“你一般看多久手机，都看什么？”

“不到一小时，刷几道数独，看看群，回一下私聊消息，然后微博上打个卡。有时周末，会看**或电子书，可能就凌晨三四点了。”

这并不过分，她毕业后几乎自我封闭了，把高中、大学同学的群和朋友圈都屏蔽了。我倒希望她多敞开心扉和同龄人聊聊，有助于改善心态，尽快渡过低谷。

“你是因为焦虑、陷入负面情绪或胡思乱想而失眠？”

“嗯嗯”，她点头如啄米。

我稍稍放下心来，还是个不熬夜玩手机的乖宝宝。归根结底，她还是心态问题没有解决，这着急不得，我前面苦口婆心讲了那么多，还是得她领会与认同，继而行动上做出改变。我原想带她制定一下学习，然后定期检查督促，但她需要一段时间考虑考研还是考公，只好过一阵再谈了。

“过来趴床上，我给你揉揉屁股。”

惩罚结束，我多想立即从“严厉师父”变身“温柔姐姐”，给小松子擦药揉伤。她却有些抗拒在我面前脱掉裤子。我轻声问她恨不恨我，她摇头，眼眸里盛满无助与畏惧。我还是给她揉了好久，百般叮咛她回去用冰块和热毛巾敷伤处，然后把她送回了学校。

小松子还是争气的。三天后她主动来找我，说要全心全意准备省考笔试，应该不会选择考研这条路了。我有些惋惜，但尊重她的选择。

她还汇报了学习，三周时间，每天学习十小时以上。她已经备齐了公共课、专业课的两大本教材，三本真题、模拟题，两大本公共课题库。

“你准备如何开展呢？”

“师父，我大致看了两门课的考试内容，公共课考党史、政治、法律、百科常识和行政能力测试；专业课主要是高数、线代和大学物理。”

“政治我去年考研学过，法律今年跨考也学过，百科和行测，参照公务员考试经验，是要大量做题，积累知识与技巧，然后提速。我感觉公共课，不需要看教材了，直接分专题刷题，然后做真题和模拟题各五套。专业课数学占分值少，我可以靠考研的底子，物理就要重点复习，看两三遍教材，再刷完五套模拟题。”

“那你这时间紧任务重，多少分上岸会比较稳妥呀？”

小松子切实可行的，令我很是欣慰。

“我目标是150分。”

“有哪些需要我帮忙的吗？”

“嗯”，她沉默了一会儿，“师父，我自制力不好，学习时怕管不住自己，不能按时完成。”

她怯怯地望着我，又深深地低下头。

想到上次我罚她那么重，她还坚定地求助于我的监督，我忽然感到责任重大。或许这就是作为“师父”，带徒弟学习进步的责任吧，既然她有此等决心，我相信她必能自己管好学习，但又想“立下马威”敲打她一下。

“把墙角戒尺拿过来。”

小松子双手捧着戒尺，毕恭毕敬地站在我面前。

“我来监督，那你若完不成，可逃不过挨打。你想好了？”

“嗯，若我不好好备考，请师父责罚。”

我接过戒尺，“手伸出来，先给你点教训。”

望着她委屈顺从的眼神，与毅然决然伸平的手，我一时不忍心打下去。

我收回戒尺，“好了放下吧，你没有错，我是不会罚你的。先吓一吓你，以后敢完不成学习任务，我就不客气了。”

“嗯嗯”，她竟有些受宠若惊。

八月因为本单位任务需要，我被召回了北京。临走前我没有打扰小松子，只是在列车发动时，微信发给她一段话。

“我不能陪你到上考场了，我不在的日子里，你要好好学习。虽然接触时间不长，但我知道你很优秀，有想法有上进心，只是一时没走出失败的阴霾。这一个月，先放下顾虑全力拼一把，学习烦了累了，允许偶尔偷懒，但不要忘记使命。心情不好或有什么事情，随时可以给我打电话，师父一直陪着你。”

不知小松子对我的辞别有何反应，直到23号她考完笔试，我都没有抽出哪怕一小时时间，和她好好聊一次。期间她给我打过一次电话，是一个黄昏时刻。

“师父，我最近压力好大。”

“怎么了，小松子？说来听听。”当时我刚结束一个24小时值班，困得眼睛都睁不开，但一听到她心情不好，还是瞬间打起了精神。

“师父，我之前高估了自己的数理基础，也可能是畏难吧，专业课放到后面准备，只留了不到十天。现在我公共课稳定在75分，但专业课一做题，感觉什么都不会，考试要求专业课不过60一票否决的，我该怎么办呀。”

“你前段时间，都做了哪些准备？”

“大部分时间刷公共课题库，一本练习，一本测试，正确率都挺高，错题也都回顾了。专业课教材零零散散看完了一遍，物理知识点真的好多呀，看一遍都似懂非懂，更记不住，也不会做题运用了。”

“你都是怎么做题的？”

“专业课题少，我只买到五份模拟题，还没开始做呢。我想再系统、连贯地看一轮教材。”

还有不到一周考试，小松子的进度，果然令人担忧。

“你现在除了压力大，还有没有其他情绪？身体和学习状态怎么样？”

“呜呜…师父我原以为，我真的能淡定地把公考看作退路，但当我投入时间精力去学了，就不想失败，不想竹篮打水一场空。如果这回再考不上，我想我一定会沉浸在没有尽早准备的悔恨之中，难以释怀，对后面的考试，就更没信心了。”

这也正是我担心且最不愿看见的。

“师父，我这几天每次进教室，都感到忧愁，缺乏斗志，就经常想起去年考研，男朋友带我学习的日子。虽然他也不在身边，但疲惫时和他聊聊天，讨论一下进度或请教几个问题，他的每一句小小鼓励，都能使我重获动力。可惜，我俩分开了，我现在累了就只好听听歌，可听着听着就会想到他。”

“我歌单里只有两首歌，《紫禁》和《人间忽晚》。《紫禁》是描写我心之所向的北京，能燃起我一点斗志，但这也是他推荐的歌，他所在的城。《人间忽晚》是我刚分手那阵，代入感特别强的一首歌，打开音乐软件时，我甚至会不由自主地播放它，然后就…影响学习的心情。”

“感觉自己情绪特别脆弱，这段时间着急上火，经常牙龈出血，满嘴苦涩，就开始自怨自艾。晚上吃完饭回教室，都忍不住沉思往事立斜阳，苍茫暮色与洁白灯光相映照，都会让我感慨好久。”

“我甚至想，趁考完试的七夕，挽回我们的感情。我要好好准备考试，自信地向他证明，我不菜，我在努力变强，有资格追求，也配得上世间一切美好。”

唉，我在电话那端轻声叹气。这小松子才几天没督促，心态又回去了。

“小松子，你不要胡思乱想。考试是你自己的事情。”

我并不想训斥她，但或许是过于生气，我的声音有些冰冷严厉。上一次她深陷胡思乱想中走不出，我是用戒尺教育的她，这一次她快考试了，我不忍心以语言暴力打击她，就琢磨着说些什么，以点醒梦中人。

“师父，你不要生气。”敏感的小松子，显然捕捉到了我声音里传达的讯息。“师父请放心，每次有这些想法时，我都会逼自己压下去，然后赶紧回归学习状态。每天的学习时间与，我都能保证的。只是有时候深夜入睡前，我会忍不住想到这些。”

小松子的声音低了下去，我的心揪了起来。

异乡清宵，寒夜梦回的小松子，对悲伤过往念念于心，还能安然睡去吗？

想想也可以理解，初恋最是印象深刻。许多人失恋，会哭上三四个月，甚至三四年都无法释怀，有那么多伤感的情歌，唱着他们的心事。而我家小松子，分手正值论文答辩期，来不及宣泄，来不及整理心情，还要在外人前掩饰悲伤。

尔后毕业、离校、辞别，来到这座陌生的城，这段时期于她，要断舍离，要卧薪尝胆，要磨砺强大的内心，积聚盛放的力量。

“小松子你记住，余下一周赶紧把专业课题弄懂学会，不要想那些有的没的。”

“师父，我错了。我不应该因为这些乱七八糟的想法，影响备考心情，更不应该放松了专业课学习。我…请师父责罚。”

“小松子，你能把内心真实想法告诉我，一是出于对我的信任，二是出于情绪宣泄的需要。”

“所以我不罚你，我相信你能自己调整好。但是，若你任由这种状态持续下去，并最终导致没考上，错过了这个很好的就业机会，那等考试成绩下来，我一定不轻饶你。”

“到那地步，即使我不罚你，估计你也不会原谅自己。”我义正严词地教育她。

“嗯嗯，师父放心。”

直到笔试结束、出分、面试等流程走完，我都没再过问那最后一星期，她是怎么撑过来的。10月底公布成绩，她考得很好，领先第二名近40分，公共课正常发挥，79分；所担忧的专业课，也拿到了74分。

面试她听从我的建议，报了机构的线下课，除充分练习了结构化问答外，她还细致地总结、模拟了专业知识的问答。12月录用名单公示，她毫无悬念地上岸，虽早在意料之中，她还是兴奋的一夜未眠。

“笔试出分前夜，我也紧张的一夜没睡。我看完了一部，《摆渡人》。师父，我感觉你就像我的崔斯坦，一路指点与保护我，为我摆渡过低谷与河流。”

当然我知道，这一切收获，都离不开她自己的努力。后来我在她的2020年终总结中，看到了她对这个夏天的描述。从毕业离校之初的多愁善感，日日吟诗，抒发与古人的“共情”；到七月生日祝词，“四面楚歌，歧路安在”与“九死不悔，百折不回”的挣扎；再到九月，她告诉我，寒夜梦回里，不再是对过往的怨艾，而化作了对未来的憧憬。

我也了解到，那最后一星期，她凌晨五点就去教室做题，五套试卷，近400道数学、物理选择题，全部不看答案，只允许自己翻教材，然后独立思考每一道题，总结运用解法、公式、知识点。一套题可能做上四五小时之久，做完对答案判卷，再一道道复盘错题。一天十几小时，啃完两套专业课题，晚上再拿出2小时，做一套公共课保持状态。

她还结合教材和模拟题，总结了几十页笔记，并在考试当天，提前3小时赶到考场，安安静静地坐在马路边梧桐树下，看书背题，甚至中午都没休息。

那一天骄阳似火，蝉声满夏，她的心却是满足与沉静的。

笔试考完第二日是七夕，我问小松子是否还记得，那个她曾经对我哭诉的想法，“趁七夕挽回这段草草结局的感情”。她有些难为情地告诉我，她没等到七夕这天，就已尝试表露心迹，对方婉拒之。她望着自己字斟句酌发出的消息，与对方简短直白的回应，心中忽然一片澄澈，与其纠结、执念、藕断丝连，未若放手、释然、相忘江湖。

于是七夕，她心静如水，为每一位秀恩爱的朋友送上祝愿，然后转了那首给予她精神力量的《紫禁》，表白了北京城。

我万分欣慰于小松子的改变与成功，也惊喜地获悉，她的新单位正巧在我单位附近，恰也是同行。

如果她愿意，我也非常愿意继续做她亦师亦友的同行者，携手走过风吟初春、蝉声满夏、花月中秋、落雪寒江，陪她长大，遇见更好的彼此。

教师面试考试中经常问的到的问题都有哪些?

教师结构化面试1分钟自我介绍（通用12篇）

　当进入一个新环境，时常需要我们进行一个自我介绍，自我介绍可以拉近我们与陌生人的关系。相信许多人会觉得自我介绍很难写吧，以下是我整理的教师结构化面试1分钟自我介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇1

各位尊敬的考官:

　早上好。

　今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的高兴，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家。希望你们能记住我，下面通过五分钟的求职自我介绍让您了解我的基本情况;

　我叫xxx，今年xx岁，汉族，本科毕业于xxx英语教育专业并取得了英语专业八级证书以及高级英语教师资格证，硕士就读于xxx学院历史专业。

　或许我的情况在这里比较特殊，本科毕业之后由于个人兴趣爱好的原因我考取了历史学的硕士，在读硕士期间我也是不断的学习，在省级刊物上发表了两篇论文。

　同时我也连续不断的从事英语教师的实习以及家教工作。通过实习以及家教经验加深了我对教师这个行业的热爱，当一名老师是我从小的愿望或许与家庭的影响有关我的父母都是教师，从小耳濡目染让我对教师这个行业充满了热爱。

　教师是个神圣而又伟大的职业，是培养一个民族和国家的栋梁和希望，那么教师承担着重大的历史使命。雷锋曾经说过，人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对教师这个职业的诠释。

　所以这个职业能让我充分实现我的社会理想和体现自我的价值。俗话说:航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为在中国***领导下的一名优秀教师，认真践行，全心全意为人民服务，如，贵县给我这个机会我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断的学习，努力工作为教育事业贡献出自己的力量，绝不辜负人类灵魂的工程师这个光荣的称号。

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇2

尊敬的各位领导：

　你们好！

　我叫x，是一名x学院x届毕业生。我所学的专业是思想政治教育，经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和良好的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。

　贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会！（根据自己面试的单位修改）

　大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用。在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“辩论”协会和法律协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学（各种社会实践），校园篮球赛等课外活动，力求使自己成为高素质的复合型人才！我相信机会只会留给有准备的人。回首过去，深感母校培育之恩；展望未来，唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做一名合格的人民教师。（根据自己的岗位修改）

　我或许不是最令您满意的，但我相信依靠努力和积极，我将成为最合适的！我或许不是最优秀的，但我会自强不息，充分发挥我所有的潜能，展现出最好的自己，因为我是有潜力的！

　最后，诚挚祝愿贵校（贵局）能够越办越好，再创辉煌！

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇3

尊敬的各位领导：

　你们好！

　我叫xx是一名热衷于教育事业的年轻人，我有着一颗赤子之心，立志为教育事业贡献力量，在教学工作中，我全面贯彻学校的教育方针，严格执行学校的教学，较好地保证了教育教学质量。同时注重严谨治学、树立终身学习理念，用心参加教师继续教育，提高自身业务水平。在工作过程中，做到爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表、模范遵守社会公德。

　这次考试我很认真对待，期望各位领导能在众多应试者中考滤一下我这个无名之辈，他日的教育线将会又多了一个年轻有为的，充满朝气蓬勃的忠诚于党忠诚于人民的小伙子。

　谢谢！

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇4

尊敬的各位领导老师：

　你们好!

　我是来xx大 学x x学院的xx，在大学经过四年系统的xxxx专业知识学习和两年第二专业的修读，我打下了良好的理论基础，同时我利用课余时间自学考取了国家心理咨询师证书，拓展了自身的综合素质。

　在同学们的'眼中我是一 个性 格开朗乐于助人的小伙子，同时又是一个富有责任感和团队精神的人。四年下来的社团经验、班级工作经历和大四以来担任我们学院新生辅导员助理，全程参与了新生入学军训，入学教育(嘉庚精神、学校规章制度、安全注意事项)并组织了新老生交流会等一系列活动，使新生更好更快适应大学生活，在实践中我对辅导员的工作有着深刻的认识和深深的热情，他即是学生工作的组织协调者，教育者，，同时又是学生学习生活工作的好朋友。在工作中除了对学生日常工作的规范化管理和对学生进行深入的思想政治教育之外，还要做好班级建设和毕业生的指导工作及对突发的处理。但是我缺乏工作经验积累，难免有时会遇到各式各样的问题，但是我相信如果能在这块治学会通中外办学并育德才的热土上锻炼，我会踏踏实实的做好每一项工作的。

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇5

各位考官：

　早上好！

　我是x师范学院数学系x届数学教育专业的一名毕业生，名叫x，很高兴能有机会在此向各位考官学习！

　x师范学院数学系是我们学院最悠久、教学质量最优异的系别，在此学习环境下，使我的知识能力受益匪浅。在学好专业课的同时，我勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力，掌握了教育学和心理学的许多知识，在期从事的家教工作中加以运用。在实习期间，我思索激励教法、课件制作和教具选择，在课堂上取得了学生主动要学的效果，得到了校领导和指导老师的好评。

　我出生于教师家庭，对父辈循循善诱的引导深受感染；对父辈们的殷殷嘱咐，使我踏踏实实、勤勤恳恳做人；对所受到的学校教育，让我用科学的理论知识的专业技能干好每一一件事；坦诚、踏实的性格，让我在工作中与领导、同事相处融洽，较好的。完成了各项任务。我期望：有一个合适的平台，用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。

　我希望：能到贵学校任职，为贵校的发展出一份力，相信我的付出也正是您的英明选择！我坚信：只要不断地在社会这个大熔炉中学习，用“心”去面对一切，必然能不断战胜自己、超越自己，逐步走向成功！

　谢谢大家！

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇6

尊敬的各位 领导 ，你们好!

　我叫XXX，是一名XX大学XX系XX届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。

　贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的 精神 使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校 领导 的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我 提供 一个施展才华的机会!

　我的家乡在xxx，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的 精神 。这些都令我获益良多。

　大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用，在 思想 方面我积极向 党 组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“XX”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才!

　我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做一名合格的人民教师。

　我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的! 我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!

　最后，诚挚希望贵校能够垂惠!

　并祝贵校再创佳绩!

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇7

　大家好！

　我叫张博壹，你知道我为什么叫张博壹吗？我的名字是有寓意的，博是博览的博，壹是第一的一，妈妈想让我博览全天下的第一。今年我10岁了，在哈尔滨奋斗小学上学，我是一个活泼的小男孩，总是能干出一些“大事”。

　我长得高高的胖胖的，像一只小老虎强壮有力。我的小脸蛋儿圆嘟嘟的，好像一个光洁的大鹅蛋，可爱极了。我的眼睛忽闪忽闪的，好像两颗闪闪发亮的黑宝石。我的耳朵大大的，好像两把小扇子。

　我有很多爱好：读书、打乒乓球、吹黑管、演讲、玩电脑……但我最喜欢看书了，爸爸妈妈称我为“阅读狂人”和“小小书虫”我知道读书可以让我学到很多知识，还可以增长我的智慧，所以我最愿意看书了，我在看书时，总是雷打不动，妈妈让我去做别的事，叫了好几次我都听不见，因为我完全沉浸在书中的故事里。妈妈经常以我看书的优点为自豪。

　我也不是十全十美的，我也有缺点，我有时不能兑现诺言。我有很多次没有记住作业，并向妈妈保证我一定会改掉这个毛病，可至今也没有改掉，妈妈就说我是：“语言上的巨人，行动上的矮子”。我感到很惭愧，我要改正，我要在行动上变得高大。

　这就是独特的我。

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇8

　各位考官好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我。我叫xxx，今年xx岁。汉族，法学本科。我平时喜欢看书和上网浏览信息。我的性格比较开朗，随和。能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心。我以前在检—察—院实习过，所以有一定的实践经验。在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进去。成为一名法律工作者是我多年以来的强烈愿望。如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值。同时，我也认识到

　人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。公务员是一个神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是为人民服务，为国家服务。雷锋说过：人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。这也是我对公务员认知的最好诠释。所以，这份工作能够实现我的社会理想和人生价值，希望大家能够认可我，给我这个机会！

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇9

尊敬的先生/**：

　您好！

下面是 我的 自我介绍 ，我是湖北民族学院应届本科毕业生，专业是临床医学。明年6月我将顺利毕业并获得临床医学学士学位。

　大学五年，我努力学习各门专业知识，在校时各科考试均取得了优良的成绩。实习期间，我积极主动学习，对于各科的常见多发病有了较深的了解。特别是外科，曾在老师指导下主刀一次阑尾切除术，获得了带术老师的好评。

　我有较好的计算机知识和应用能力，并于20xx年通过了全国计算机等级考试（二级QBASIC）的考核，现在正预备参加 网 络技术考试。我能熟练的进行Windows98操纵，并能使用C，QBASIC等语言编程，并能熟练运用offices软件。我具备英语的听说读写能力，于20xx年通过了CET—4。

　在大学期间，我多次获得各项奖学金，发表多 篇 文章，还担任过班干部，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。我很希看能加盟贵公司，发挥我的潜力。

　谢谢！

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇10

尊敬的各位考官、各位评委老师：

　通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。

　对我来说，这次机会显得尤为珍贵。我叫XXX，今年X岁。X学院计算机系毕业。我于今年X月在X小学实习。

　回想起那一个月时光真是既甜蜜又美好，非师范类学校毕业的我虽然遇到了种。种困难，但听着学生们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，种。种困难带来的不快都顿时烟消云散了。

　我能运用photoshop处理，利用flash制作课件，进行声音效果的处理。能够独立完成 网 站的制作和论坛的架设。我精通计算机硬件，曾在学校担任X 网 社的维修部部长，为全校学生维护维修电脑两百人次以上。

　我熟悉整个数码市场的行情，能在学校购数码产品的时候提出有 参考 价值的意见，节省学校在该方面的开支。我自觉遵纪守法，遵守社会公德，从不吸烟喝酒，没有不良嗜好和行为。

　我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。如，我通过了面试，成为教师队伍中的成员，我将不断的努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

　我的 自我介绍 完毕，谢谢大家！

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇11

尊敬的 领导 、各位评委：

　上午好！

　我叫xx，xx省xx人，毕业于xx大学xx专业。除了简历上您看到的内容，我愿意特别说一下我来贵xx应聘这份职位的原因：

　首先，我最大的特点是有比较强的沟通能力和良好的团队 精神 。在与人合作工作中，我会非常认真的聆听和分析别人的意见，也不会没有原则的轻易放弃自己的意见。

　其次，我觉得自己有较强的学习和实践能力，在遇到困难的时候会冷静分析事情所处的状态，和各种可能发生的结果，并努力做到最好承担自己的责任。正是基于对自己这方面的自信，使我有勇气来应聘贵银行这一职位。

　另外，xx职员这个职业是神圣而伟大的，他要求我不仅要有丰富的专业知识，还要有高尚的情操。因此，在读书时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到有专业和专长，还能会唱、会说、会讲。在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德和职业道德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名xx工作者应该具备的最起码的素养。

　如，我通过了面试，成为众多xx职员队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负xx工作者这一职业。

　生活中我的性格比较热情开朗，容易相处，在工作上我却认真而严谨，没有一丝马虎。我相信工作的压力是前进的动力。如果您愿意给我一个动力，我一定会竭尽所能把工作做好！

　谢谢！

教师结构化面试1分钟自我介绍 篇12

尊敬的各位 领导 ：

　大家上午好！

　首先我非常荣幸站在这里参加面试，感谢各位 领导 给了我这个面试的机会！

　我叫xxx，毕业于xx学院xx专业。在我的脑海里，xx是一个神圣、崇高、伟大的职业，护士是一个平凡岗位上不平凡的人。这个神圣的职业从小就是我的理想，怀着对理想的不断追逐，我终于迎来了今天这个起点。

　转眼间3年的院校生活已悄然而去。在这3年里我怀着对护理事业的热情，坚持以学习为主，取得了良好成绩，被评为优秀学生干部、自立自强先进个人及优秀大学毕业生。在学习之余我也不忘丰富自己的课外知识，参加了多种课外活动和业余兼职，参加了国家计算机x级培训并取得合格证书。

　通过在校两年的理论学习和xx一年的临床实践学习，我掌握了作为一名xx所应具备的基本能力，同时更建立了作为一名护士应具备的爱心、责任心和集体荣誉感等重要观念。

　面对新的环境，新的起点，新的挑战，我将全力以赴。只为成功找方法，不为失败找借口即是我的座右铭。我深知要成为一名优秀的xx工作者，就必须不断的提高自己，为此我在学习理论知识的同时也报考了xx大学的本科自学考试以提升自己的学历。

　最后，我衷心的感谢各位 领导 给了我这个面试的机会。如果有幸成为贵xx的一员，我必将以满腔的热情投入到护理工作中，用我的汗水、知识和热情报答贵xx的知遇之恩。我坚信，你的信任会成为我更加的努力的动力！

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1.问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？

1、 用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。2、 边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。3、 课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。

2.问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？

“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”

3.问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?

我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

4.问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？

做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。　教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧！

5.问答：你的座右铭是什么？

“只为成功找方法，不为失败找借口”。我认为一个人的成功与否，和他的努力程度有很大的关系，成功是要有百分之九十九的汗水，而这些汗水也并不是随随便便就可以轻易流出的，想要成功，是要努力寻找一个突破成功的路径并为此奋斗，而总为失败找借口的人是品尝不到成功带给人的喜悦的

6. 外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？

我认为是正确的，每个学生都不一样，每个人的成长路线也大相径庭。当然要认识学生，就能够让每个学生得到应有的知识 走出属于他自己的道路 不可复制的成功。还有就是 有的时候 老师做的也许没有学生好 这个对于大学 或者 成人尤其如此，所以老师也要向学生学习

7.你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？

如果他很任性，应多让他和别人相处，体会一下世间的人情冷暖，多去帮助他人培养自己的爱心。另外，他很急躁，不爱学习,是不是他进入了青春期，有叛逆的思想。或许是对学习没兴趣，多给他读一些名人成长的故事，和励志文章。再有可能就是他学习不好，所以很急躁，想学习好却没有办法，应多和他沟通，找合适的方法培养他的学习兴趣。

8.说课和讲课有什么区别，你是怎么看？

讲课课的对象是学生，而说课的对象一般是专家，同行。讲课一般时间是一节课，说课的时间是十几分钟。说课的重点是怎样处理教材，怎样突破重难点，怎样上课。而讲课的重点则是要将知识传输给学生，并及时的获得反馈信息，帮助学生学习。我觉得，讲课属于教学实践，而说课则偏向于理论方面

9.你认为当好一个美术老师应该具备哪些素质？

我认为一个合格的教师首先要有一颗博爱的心，来关心和爱护每一个学生。其次，要有过硬的专业知识，就我自己而言，则是要有过硬的美术功底，有良好的美术修养，要让自己的学生在每一堂课中都能够有所收获。特别是美术老师，要从小培养学生的审美意识，时刻渗透审美精神，这样才可以称得上是一个合格的美术老师

10. 有一天，你上课的时候，学生向你提出一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办、

先赞扬这个提问的同学，因为他有这样的思考力和勇气，可以想到这样的问题，而且把它提出来。然后你顺势向全班同学说，大家要向他多多学习，多思考多提问，但有些问题是不能一个人，在短时间内可以回答，解决掉的，所以我想和同学们一起想一下，在课堂上怎样解决这问题。集合大家的智慧来寻找答案，如果在本节课解决回答不了，那我们就把这问题当然课后作业，等下次课把答案告诉这位提问的同学。

11.一堂好课的标准是什么？

1，语言要流畅2.备课充分，知识涵盖量全面3，能够调动起学生的学习兴趣，并且做到与学生经常进行互动。4，教学结构合理，通常是复习-学习新知识-突破重点难点-进行总结，一堂好课是要让学生学习到知识的同时，能够充分的享受一堂课

12.给学生一杯水而老师要有一桶水

作为一名教师，我们身上担负的是要传授知识的责任，在这个信息时代飞速发展的今天，知识的普及也越来越广泛，学生智力普遍得到提高，涵盖的知识量也很多，在这种时候，如果教师只是一味的照着书本去照本宣科的教学，恐怕学生是吃不饱的。如今的新课程理念是要重点培养学生的创新思维，激发学生的学习兴趣，面对着渴望获得知识的学生，教师的知识含量也一定要很大，必须做到不断的学习，不断的丰富自己的头脑，跟上社会发展得脚步，这样，我们才可以算的上是真正的教学

13.一位教师每天都在不断的问自己“今天我想了吗？今天我学了吗？今天我读了吗”

这位教师很有进去精神，懂得时刻鞭策自己，但是同时，作为一名教师，我认为他的做法不符合新课程目标里的要求，因为教师在教学工作中起到帮助、带领的地位，学生才占有主导地位，我们应该每天思考的是“今天学生学习到了多少？学生学了吗？学生读了吗”这样，才能真正的带动学生的学习

14，“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”有什么区别

这两句话体现的主体不同，新课程标准中强调的是以学生为主体，而讲这个字强调的则是以老师为主体，当老师认为一节课讲完了，而学生确没有学完，那么这节课就是一节失败的课，而“我们这节课学完了”这是以学生为主体，站在学生的立场去考虑的，言下之意就是这节课学生真正的学到了知识，这样才算是一节成功的课

15.学生自己管理自己的观点你赞同吗？

赞同，每一个学生都希望自己可以获得重视，能够有所作为，即使是学习成绩差的学生，也会有管理的欲望，教师在这时应该大胆的放手，让学生自己管理学生，锻炼学生的领导能力，培养学生的处事能力，要让每一个学生在集体中发挥自己的特长，让这些小大人得到最好的锻炼

16.请讲述一件最令你感动的师生情景

在汶川发生地震之后，那里的老师在面临灾难之后所表现出来的师德领我深深的感动。当地震发生时，教师发生了强烈的晃动，所有的学生都吓得四处乱跑，失声尖叫，正在上课的吴老师挥着手，示意学生一个个的往外跑，不要慌张，当时的楼梯口挤成一团，大部分的学生都跟在了吴老师的身后，这时有人发现还有两个学生在教师里没有逃出来，吴老师毅然的冲回了正在晃动的教师，护在了两个孩子身上。为了就这两名孩子，吴老师失去了宝贵的生命。我想，在灾难来临时，这种精神是值得我们所有人民教师学习的

17.激励与批评都是一种教学手段，你比较赞同哪一点？

激励与批评虽然都是一种教育手段，但是其达到的效果是不同的。所以，用在的地方也应该是不同的。不能一味的激励，这样会使学生骄傲。也不能一味的批评，这样会使学生自尊心受打击。总的来说，教育还是应该以激励为主。但是必要的时候，批评也不失为一种好的手段。因地制宜、因材施教，激励为主，批评为辅，二者相结合才是科学的教育手段。

18.你认为一种科学的备课方法是怎样的？你是怎样备课的

1.集体备课，集思广意2.吃透教材，体会重点难点3.准备引申讲解内容，多理解本节知识点相关的实例、典故等细节。4.组织语言，注意授课技巧，把握课堂时间。

19.你最欣赏的教学方法是什么？

我最欣赏的教学方法是讲授法，虽然讲授法也有很多的不足之处，但是它却是在短时间内传授知识最有效的方法，以小学生的能力，还不足以应付自主学习法或者是分析法，所以针对小学生来说，我认为讲授法还是比较可行通用的教学方法

20.如你的学生当面指责你，你会怎样做

作为一名教师，遇到这种情况千万别急，急了会乱了方寸，也万万不可生气，我认为当面将这个问题激化会增加师生之间的矛盾，同时也影响教师的修养。在遇到这种问题时，心平气和的分析，是自己的问题还是学生对自己存在误会，如果是自己的问题，就要勇于去承认并且改正错误，这样也会得到学生更多的敬佩，如果不是我自己的问题，而是中间存在什么误会，那么我会找一个时间，和学生单独谈，尽量将误会解决

21.你觉得应该怎样上好第一堂课

第一，要给学生留下一个良好的第一印象，建立良好的师生情感。新教师往往会的到学生更多的关注，所以一定要注意仪表，穿着得体大方，谈吐诙谐幽默，要充分的调动自己的感情，在授课的过程中与学生有眼神上的交流，要尽量环视，照顾到每一个学生。第二，要充分的展示出自己的业务水平。衡量一个好教师的关键首要的还是他的专业知识，而要让学生信服你，则是要有过硬的专业知识，把渊博的知识与灵活的教学模式有机的结合起来，吸引学生融入到课堂中来，并且可以随着你的思维去分析问题，当做到这样亮点，其实就是一个比较成功的课

22.教师政策

取得中小学教师从业资格，必须具备中等师范学校毕业以上的学历，教师享有从事教育教学工作，知道学生学习和发展，发表学术论文，参加教师培训等权利，教师应当履行完成教育教学工作任务，对学生进行爱国主义教育，尊重、关爱学生等义务。教师的平均工资不低于国家规定公务员的平均工资水平，并逐步提高，到边远山区或是少数民族地区任教的教职工应给予补助

希望可以帮到你哦