句子的复数英文怎么读出来_句子的复数用英语怎么写

1.怎样写出下列句子的复数形式英语

2.关于英文后缀发音的问题

3.英语句子复数单词后面的单词应该是什么形式的 啊？

在现在的各种时态中，主语是单数形式或者是集合名词，谓语用单数。主语为复数，谓语也用复数。是一动词的单数为加s或es，系动词单数为is 过去的时态，实意动词没有单复数，用过去是。系动词单数为was。

怎样写出下列句子的复数形式英语

这个主语变化谓语跟着变化就可以了。举个例子 ：

She is a teacher .复数就是： We are teachers.

Liming goes to school by bike .

复数： They go to school by bike.

关于英文后缀发音的问题

Look! There are men and women in pictures . What are the boys and girls doing ？

The girls are crying and the boys are piaying cards. The boys are children and the girls are children ,too.

英语句子复数单词后面的单词应该是什么形式的 啊？

一.

1、一般情况, 加 -s,

清辅音后读/s/， 如：map-maps

浊辅音和元音后读 /z/， 如：bag-bags car-cars

2、以s,sh,ch, x等结尾的词， 加 -es 读 /iz/ ，如：watch-watches

3、以ce,se,ze, (d)ge等结尾的词， 加 -s读 /iz/ ， 如：license-licenses

4、以辅音字母+y结尾的词 ， 变y为i再加es 读 /iz/ ， 如: baby---babies

名词复数的构成和读音

可数名词有单数和复数两种形式。表示一个人或物用单数，表示一个以上的人或物用复数。

1．一般在词尾加-s。s在浊辅音后面读[z]，在清辅音后面读[s]，在[t]后与[t]一起读[ts]在[d]后与[d]一起读[dz]。如：

book — books书

cup — cups 杯子

day — days 天、日

dog — dogs 狗

tree — trees 树

hat — hats 帽子

hand — hands 手

2．以s，sh，ch，x结尾的词在词尾加-es，读[iz].例如：

glass — glasses 玻璃杯

class — classes 班级

box — boxes 盒子

brush — brushes 刷子

bus — buses 公共汽车

watch — watches 手表

3．以o结尾的词有些加-es，有些加-s，均读作[z]。

记法1：指人和农作物的加 -es、其他的加 -s．或者是有生命的加 -es，无生命的加 -s，如：

tomato — tomatoes 西红柿

potato — potatoes 土豆

Negro—Negroes 黑人

hero—heroes 英雄

photo — photos 相片 radio — radios 收音机

zoo — zoos 动物园

piano—pianos 钢琴

注：tobacco 烟草 加s或es均可。

记法2：以-oo或元音字母加-o结尾的名词只加-s，如：

banboo - bamboos 竹子

kangaroo - kangaroos 袋鼠

coo - coos 鸽子咕咕的叫声

4．以f 或fe 结尾的词，先把f 或fe改为v，再加–es，读[vz]。如：

knife — knives 小刀

leaf — lees 树叶

life — lives 生命 thief — thieves 小偷

例外：加-s，读[s]，如：roof 顶部 / 最高点、chief 酋长 / 首领、gulf 海湾、safe 保险箱

5．以辅音字母加y 结尾的，先把y 改为i，再加-es，读[iz]。如：

story — stories 故事

city — cities 城市

family — families 家庭

baby — babies 婴儿

以元音字母加y 结尾的，加-s，读[z]。例如：

boy — boys 男孩

toy — toys 玩具

key — keys 钥匙

6．有些名词有不规则的复数形式。例如：

man — men 男人

woman — women 妇女

tooth — teeth 牙齿

foot — feet 脚

goose — geese 鹅

mouse — mice 老鼠

child — children 小孩

ox - oxen 牛

7．有些名词的单复数形式相同。例如；

deer — deer 鹿 sheep — sheep

Chinese — Chinese 中国人

Japanese — Japanese 日本人

8．有些学科名词虽以s 结尾，但通常都做单数名词看待。例如：

physics 物理 maths 数学

politics 政治 news 新闻

9．有些单数形式的名词具有复数的含义，要当作复数看待。例如：

people 人们, 人民 police 警察 public 公众

10．以-th结尾的,加-s:

长元音后,ths读[?z]， 短元音后,ths读[θs]

bath — baths [ba:?z] 洗澡

path — paths [pa:?z] 小路

month — months [m∧nθs]月份

moth — moths [m）θs]蛾

youths 青年/ truths 真理

两种读法均可。

二.

规则动词词-ed的读音规则

1、清念 /t/ ，即 ed 在清辅音后面念 /t/ ,例：finished helped passed cooked

2、元浊 /d/ ,即 ed 在元音，浊辅音后面念 /d/ ,例：borrowed enjoyed called moved

3、/t/ /d/ 之后念 /id/ , 即 ed 在 /t/ /d/ 音后面念 /id/ ，例：wanted shouted needed counted

清念 /t/ ,元浊/d/ ;

/t/ /d/ 之后念/id/

三.

爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。

这些音有6个,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。

但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作"不完全爆破"。

不完全爆破的详细情况

1. /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时,前者发不完全爆破音,后者则要完全地。彻底地进行爆破。如:

1) He has a ba(d) col(d) today.

2) You shoul(d) ta(k)e care of the children. Gla(d) to meet you.

2.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/tF/, /dV/, /W/, /T/的前面时不完全爆破。如:

1) He you rea(d) the book abou(t) tha(t) child。

2) The thir(d) chair is broken.

3.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/m/, /n/, /l/, /s/的前面时不完全爆破。如:

1) Goo(d) morning, sir.

2) Goo(d) night.

3) They are very frien(d)ly to us.

注意:不完全爆破可以发生在单词。短语或句子中。

当一个爆破音跟另一个爆破音相遇时往往失去爆破，这主要是因为两个辅音治安的间隔太小，这种现象在语音学上称为“失去爆破”或“特殊爆破”。

爆破音和爆破音或其他的辅音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，称作不完全爆破。说话时，前一个单词的爆破音只保持发音部位（音不法出来）的同时，即向下一个单词起音的辅音过渡，不完全爆破得以实现。

不完全爆破产生的元音大体上是由于省力原则造成的。

比如

1.good中的/d/，连读时d可以音不法出来

2.ig中的/g/

3.that中的/t/，big中的/g/

4.good中的/d/，comrade中的/d/

5.Whom中的/m/ did中的/d/ look中的/k/等等

四.

连读的发音可以理解为一个单独的音节，即把前面单词的尾音（辅音）和下一个单词的首元音相拼。比如：

set up,连读作[se’t∧p]；

take away则读作[tei'kэwei].

[t∧p]和[kэ],看得明白？

再如：

all of it 连读发音是[っ:'lっ'fit]；

at all就发成[эε’tっ:l]

一、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音

what wil(l he) [wili]do?

Ha(s he) done it before?

Mus(t he) [ti] go?

Can he do it?

Should he….?

Tell him to ask her….

Lea(ve him) [vim].

For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)

我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子，

并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。再次证实”Economy”。

二、 音的同化

音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式：

1、 辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：

Would you....?

2、 辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]： Can’

t you:。。。。？

3、 辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you

三、 失音

由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。

注意：

爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。

规则：

1、 辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破

擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。

这样的例子有很多很多， 红色标注的辅音不发音：

Sit down: 发音再次的老师都不会发出 [t] 音

Contact lens:

Big cake

Dad told me

Huge change

Good night

-r音节的读音

字母 读音 例词

ar [α:] are car far farmer

or [O:] or for sport short

er， ir， ur， or(w前)，都是发[ E:]，如：

her certainly

girl bird first shirt

turn nurse

word worse

你是说“主谓一致”吧

比如说:这个苹果是我的。

This le is mine。

而 这些苹果是我的. 就该是：

These les are mine。

你讲的应该是这个地方is 和are 的区别是不是？

is 就是单数的动词了，are就是复数的。

再给你举个例子：

他骑车上学. He goes to school by bike.

他们骑车上学. They go to school by bike.

goes是动词go 的单数形式。

呵呵，写这么多，希望能帮得上。如果真的是，详细的你可以查看“主谓一致”这个语法项.